学数学集体备课课时教案
学段：高段 学科：数学 六年级册
课题
规圆柱物体体积
备
授课教师
备课组
成员
课型
新授课
课时
1课时
授课时间
学容
教材第27页例题7
二次备课
教 学
目 标
知识技：
1熟练应圆柱体积公式解决实际问题
2应公式计算规物体体积
程方法：
历圆柱体积公式运程体验规物体转换成规物体计算出提数学方法
情感态度价值观：
感受数学问题间相互转化巧妙美培养学生分析解决实际问题力渗透转化数学思想
教学重点难点
重点：运圆柱体积公式解决实际问题
难点：规物体转换成规圆柱
教学方法
教法：质疑引导练巩固
学法：组讨合作交流
教法手段
班班通媒体课件土豆水果铁皮矿泉水瓶
（语）
口语训练
第七课时
二次备课
学
程
导入新课
情境引入
1出示土豆水果形状铁块空瓶子想计算物体体积什办法？
2引导学生独立思考提出种方案
根学生提出种方案特指出规物体完全浸入水中物体体积等完全浸入水排开水体积
教师引导学生思考空瓶子漂浮水面法完全浸入水中样计算出体积容积呢
天起转化方法计算瓶子容积
二学目标：
1熟练应圆柱体积公式解决实际问题
2应公式计算规物体体积
三学：
（）课前检测渗透转化思想
直径8cm瓶子里水高度7cm瓶盖拧紧倒置放数部分圆柱形高度18cm瓶子容积少？
组织学生读题审题家样瓶子完整圆柱直接圆柱体积计算公式求出容积家思考计算瓶子体积呢？
学生思考讨交流
交流汇报：
通转化求规圆柱体积
（二）提出质疑
转化呢？
四合作学：
1生生互助体验转化思想
（1）瓶子正放时瓶子容积等什
学生思考讨交流
交流反馈：瓶子容积等水体积加水部分体积
水体积相圆柱体积瓶子部体积样计算？
（学生思考讨交流
2）瓶子倒置时时瓶子容积等什
学生思考讨交流
交流反馈：瓶子容积等水体积加水部分体积)
2师生合作利转化思想解决问题
（1）时瓶子部体积算出
成外圆柱算出
（2）水体积呢？
学生思考组交流讨
教师引导提问瓶子倒置水没漏出话体积会会变化
学生齐答会
瓶子正置时算出水体积然加倒置瓶子
子部体积
教师引导学生列出算式板书：
瓶子容积水体积+水部分体积
π（）2h水+π（）2h水
314×（）2×18+314×（）2×7
314×16×（7+18）
5024×25
1256（cm3）
1256cm31256ml
答：瓶子容积1256ml
3交流提升
解答题关键利体积变性质规图形转换成规图形计算请家回想五年级排水法计算梨体积时计算？
学生回顾讨教师适引导指出运转化方法
五达标检测
1基础题：教材第27页做做第1题
2力提升题：教材第30页练五第10题
3拓展题：教材第30页练五第11题
六总结反馈：
1通节课学什收获感受？
七作业布置：
教材第30页练五第7912题
板书设计
规圆柱物体体积
瓶子容积水体积+水部分体积
π（）2h水+π（）2h水
314×（）2×18+314×（）2×7
314×16×（7+18）
5024×25
1256（cm3）
1256cm31256ml
答：瓶子容积1256ml
教学反思
教研组长签字：
集体备课组长签字：
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课题
规圆柱物体体积
备
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成员
课型
新授课
课时
1课时
授课时间
学容
教材第27页例题7
二次备课
教 学
目 标
知识技：
1熟练应圆柱体积公式解决实际问题
2应公式计算规物体体积
程方法：
历圆柱体积公式运程体验规物体转换成规物体计算出提数学方法
情感态度价值观：
感受数学问题间相互转化巧妙美培养学生分析解决实际问题力渗透转化数学思想
教学重点难点
重点：运圆柱体积公式解决实际问题
难点：规物体转换成规圆柱
教学方法
教法：质疑引导练巩固
学法：组讨合作交流
教法手段
班班通媒体课件土豆水果铁皮矿泉水瓶
（语）
口语训练
第七课时
二次备课
学
程
导入新课
情境引入
1出示土豆水果形状铁块空瓶子想计算物体体积什办法？
2引导学生独立思考提出种方案
根学生提出种方案特指出规物体完全浸入水中物体体积等完全浸入水排开水体积
教师引导学生思考空瓶子漂浮水面法完全浸入水中样计算出体积容积呢
天起转化方法计算瓶子容积
二学目标：
1熟练应圆柱体积公式解决实际问题
2应公式计算规物体体积
三学：
（）课前检测渗透转化思想
直径8cm瓶子里水高度7cm瓶盖拧紧倒置放数部分圆柱形高度18cm瓶子容积少？
组织学生读题审题家样瓶子完整圆柱直接圆柱体积计算公式求出容积家思考计算瓶子体积呢？
学生思考讨交流
交流汇报：
通转化求规圆柱体积
（二）提出质疑
转化呢？
四合作学：
1生生互助体验转化思想
（1）瓶子正放时瓶子容积等什
学生思考讨交流
交流反馈：瓶子容积等水体积加水部分体积
水体积相圆柱体积瓶子部体积样计算？
（学生思考讨交流
2）瓶子倒置时时瓶子容积等什
学生思考讨交流
交流反馈：瓶子容积等水体积加水部分体积)
2师生合作利转化思想解决问题
（1）时瓶子部体积算出
成外圆柱算出
（2）水体积呢？
学生思考组交流讨
教师引导提问瓶子倒置水没漏出话体积会会变化
学生齐答会
瓶子正置时算出水体积然加倒置瓶子
子部体积
教师引导学生列出算式板书：
瓶子容积水体积+水部分体积
π（）2h水+π（）2h水
314×（）2×18+314×（）2×7
314×16×（7+18）
5024×25
1256（cm3）
1256cm31256ml
答：瓶子容积1256ml
3交流提升
解答题关键利体积变性质规图形转换成规图形计算请家回想五年级排水法计算梨体积时计算？
学生回顾讨教师适引导指出运转化方法
五达标检测
1基础题：教材第27页做做第1题
2力提升题：教材第30页练五第10题
3拓展题：教材第30页练五第11题
六总结反馈：
1通节课学什收获感受？
七作业布置：
教材第30页练五第7912题
板书设计
规圆柱物体体积
瓶子容积水体积+水部分体积
π（）2h水+π（）2h水
314×（）2×18+314×（）2×7
314×16×（7+18）
5024×25
1256（cm3）
1256cm31256ml
答：瓶子容积1256ml
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