教学容:
唱麦号子
歌表演麦号子
欣赏:船工号子夯号子
教学目标:
1认知目标:初步解民歌体裁——号子会欢快热烈情绪演唱麦号子
2力目标:体验方法学唱听赏动伴合作参创编活动
3情感目标:感受领众热火天劳动场面培养民族音乐喜爱
教学重点难点
1 体验方法探究方式学唱麦号子动参组创编活动胆进行表演
2掌握歌曲强拍领众乐趣
教学程:
创设情境导入课题
1师:知道麦子场景?
哦刚刚说麦子场景起回顾?
2 视频欣赏
师:手工具认识
3 师:槤枷
4 师:方式加加油吧
Xx xx xx xx
12 加油 嘿嘿 麦子
5师:老师觉样没什气势加嘿嘿更气势
6总结领众
师:实刚刚直做件事带领家发出种节奏气势声音种形式领众(出示幻灯片)
二歌曲教学
1导入
师:音乐声音许声音诠释表示弱声音表示强声音面欣赏江苏靖江民歌麦号子感受许弱强间关系听完告诉视频里干什?
2揭示号子
号子民歌种事繁重劳动时家时刻力然产生呐喊种呐喊具节奏旋律性时成号子采领众演唱形式
3教唱
①师靖江方言示范唱
师:面听老师唱唱首靖江方言注意字唱法普通话样?
②解决第部分念白
师:发现靖江话意思读读 (注意调整学生声音带动学生情绪)
③音阶学唱
师:学心想首歌长肯定难学首歌四音学完(师黑板画出低高斜箭头标注 sol la do re 四音)
a着钢琴唱唱四音(行行)
b师:先老师嘴型唱唱(sol la re do do re la sol)
c先老师嘴型唱 (加点节奏2 2 2 2 1 2 6 0 )
④歌谱学唱
师:第行第三行谱子发现什? 哦原第拍样样着老师三两行谱子唱唱(脱琴 解决滑音记号)
师:第二行第四行呢? 唱唱 (脱琴 解释34拍拍号农民劳动段稍作休息号子传休止感觉)
完整学唱歌谱
⑤填入歌词
A接口唱:面老师先领求唱出劳动热情
b交换 生领师
c完整演唱
⑥表演唱巩固教唱
唱号子时候歌曲领唱部分交外担领唱
三拓展
师:天学麦号子进行简单创编?
组合作方式交流展示
四总结课
师:号子种产生劳动中起唱着麦号子离开离开教室吧
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