唱歌朋友
教学容
听赏口哨狗
唱歌朋友
二 教学目标
（）知识力
1够通扮演公狗体态动作表现音乐理解感受
2够背唱朋友创编歌词
（二）程方法
助录音机电脑等现代技术手段历事学唱巩固解惑学程体验歌曲天真活泼情绪参听唱动编等全程探索力度表现作
（三）情感态度价值观
1通听赏口哨狗学生懂动物朋友保护动物热爱生命生活
2通朋友学体验培养学间睦相处团结友爱情感
三 重点难点
重点：歌曲朋友演唱
难点：
1 听口哨狗时注意力会够集中
2 学会朋友学生动作会顽皮应加强领导
四 教学设计
教学环节程
学情预设
应策略
修改记
1复歌曲
2听赏口哨狗
3唱歌朋友
复学名字
(1)初听
(2)复听
(3)听
（4）分组讨
（1）课插图导入
（2）初听初步感受情绪
（3）复听
（4）教师分句演唱指导难点
（5）演唱歌曲
（6）分组讨创编歌词
（7）组演唱表演
（8）教师伴奏组次歌词编进
（9）结
学生：演唱歌曲学名字
学生猜猜什声音学生模仿
说说听音乐时联想什画面果学生提吹口哨少年学生说说公心情样高兴忧伤？学生充分表达感受认识
口哨吹奏方节拍摆动左手食指没口哨吹奏方节拍摆动右手食指听辨口哨音色初步感受音乐结构
公路样行走？狗样蹦跳奔跑？创编狗奔跑公行走种动作
问：朋友干什创设学互帮互助友爱情景
歌曲中唱什？旋律否听？
衬词处拍手
学生 门衬词处拍手
完整演唱两组表演
身边互帮互助事情编进
师生评议
接龙形式唱
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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听赏口哨狗
唱歌朋友
二 教学目标
（）知识力
1够通扮演公狗体态动作表现音乐理解感受
2够背唱朋友创编歌词
（二）程方法
助录音机电脑等现代技术手段历事学唱巩固解惑学程体验歌曲天真活泼情绪参听唱动编等全程探索力度表现作
（三）情感态度价值观
1通听赏口哨狗学生懂动物朋友保护动物热爱生命生活
2通朋友学体验培养学间睦相处团结友爱情感
三 重点难点
重点：歌曲朋友演唱
难点：
1 听口哨狗时注意力会够集中
2 学会朋友学生动作会顽皮应加强领导
四 教学设计
教学环节程
学情预设
应策略
修改记
1复歌曲
2听赏口哨狗
3唱歌朋友
复学名字
(1)初听
(2)复听
(3)听
（4）分组讨
（1）课插图导入
（2）初听初步感受情绪
（3）复听
（4）教师分句演唱指导难点
（5）演唱歌曲
（6）分组讨创编歌词
（7）组演唱表演
（8）教师伴奏组次歌词编进
（9）结
学生：演唱歌曲学名字
学生猜猜什声音学生模仿
说说听音乐时联想什画面果学生提吹口哨少年学生说说公心情样高兴忧伤？学生充分表达感受认识
口哨吹奏方节拍摆动左手食指没口哨吹奏方节拍摆动右手食指听辨口哨音色初步感受音乐结构
公路样行走？狗样蹦跳奔跑？创编狗奔跑公行走种动作
问：朋友干什创设学互帮互助友爱情景
歌曲中唱什？旋律否听？
衬词处拍手
学生 门衬词处拍手
完整演唱两组表演
身边互帮互助事情编进
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