雪花
教学目标：
1．通聆听体验较准确理解表现单元音乐作品情绪意境
2．初步养成良歌唱惯然声音演唱雪花背唱雪花较流利模唱雪花歌谱
教学重难点：积极参歌表演音乐游戏律动等生动活泼音乐活动
教具准备：媒体 琴
教学程：
组织教学
二师生问
三新授歌曲雪花
1．谜语导入：花花夏天见寒风吹时飘落千万家
师：学猜猜什？
（学生回答）
喜欢雪？什喜欢雪呢？节课请学搜集关雪歌曲搜集？
（学生汇报搜集情况）
教师结导入天学容天学首新歌雪花想想听听呢？
2．听录音范唱身体音乐摆动
问：听出歌曲拍子？
3．听老师范唱做简单动作
4．录音轻声哼唱拍子感受三拍子强弱韵律
5．次听赏找出难点指导练解决
6．琴齐唱练
求：歌曲三拍子强弱规律分突出强拍轻柔灵巧声音演唱
延长记号延长延长面延长记号音
7．歌表演
学生先表演提示学生注意动作节奏音乐情绪等等
（1）学生表演
（2）师生表演
8．分组说说学知道关雪歌曲
四欣赏堆雪
1．导入：
夜雪第二天早盖厚厚层白棉朋友兴奋极朋友雪时候喜欢干嘛？
（堆雪雪仗滑雪）
2．欣赏：
简介：
堆雪动画片雪孩子中插曲首童声独唱歌曲轻快流畅旋律富特性节奏展示北风呼啸雪分飞冬景孩子银白色世界里快乐堆雪滚雪球雪孩子情滑雪玩耍动画面朋友天老师带首歌曲堆雪想想听听呢？
3．欣赏感受全曲欢快气氛
问：朋友听歌曲什感觉呢？觉首歌曲首什样情绪首歌呢？
（学生回答）
4．欣赏复听全曲请学生讲出雪孩子爱处
5．试着哼唱
五音乐游戏堆雪
游戏规：
学生分成四组组选名雪教师组位学生发长节奏卡片老师发出口令组位学生根卡片节奏谱逐条前面学背拍出节奏雪节奏写黑板组快正确便获胜
六汇报收集雪歌曲
1．分组汇报
朋友关雪歌曲知道？谁说说呢？
（爱塞北雪雪绒花踏雪寻梅等）
2．老师评价
七结
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1．通聆听体验较准确理解表现单元音乐作品情绪意境
2．初步养成良歌唱惯然声音演唱雪花背唱雪花较流利模唱雪花歌谱
教学重难点：积极参歌表演音乐游戏律动等生动活泼音乐活动
教具准备：媒体 琴
教学程：
组织教学
二师生问
三新授歌曲雪花
1．谜语导入：花花夏天见寒风吹时飘落千万家
师：学猜猜什？
（学生回答）
喜欢雪？什喜欢雪呢？节课请学搜集关雪歌曲搜集？
（学生汇报搜集情况）
教师结导入天学容天学首新歌雪花想想听听呢？
2．听录音范唱身体音乐摆动
问：听出歌曲拍子？
3．听老师范唱做简单动作
4．录音轻声哼唱拍子感受三拍子强弱韵律
5．次听赏找出难点指导练解决
6．琴齐唱练
求：歌曲三拍子强弱规律分突出强拍轻柔灵巧声音演唱
延长记号延长延长面延长记号音
7．歌表演
学生先表演提示学生注意动作节奏音乐情绪等等
（1）学生表演
（2）师生表演
8．分组说说学知道关雪歌曲
四欣赏堆雪
1．导入：
夜雪第二天早盖厚厚层白棉朋友兴奋极朋友雪时候喜欢干嘛？
（堆雪雪仗滑雪）
2．欣赏：
简介：
堆雪动画片雪孩子中插曲首童声独唱歌曲轻快流畅旋律富特性节奏展示北风呼啸雪分飞冬景孩子银白色世界里快乐堆雪滚雪球雪孩子情滑雪玩耍动画面朋友天老师带首歌曲堆雪想想听听呢？
3．欣赏感受全曲欢快气氛
问：朋友听歌曲什感觉呢？觉首歌曲首什样情绪首歌呢？
（学生回答）
4．欣赏复听全曲请学生讲出雪孩子爱处
5．试着哼唱
五音乐游戏堆雪
游戏规：
学生分成四组组选名雪教师组位学生发长节奏卡片老师发出口令组位学生根卡片节奏谱逐条前面学背拍出节奏雪节奏写黑板组快正确便获胜
六汇报收集雪歌曲
1．分组汇报
朋友关雪歌曲知道？谁说说呢？
（爱塞北雪雪绒花踏雪寻梅等）
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