教版PEP学英语四年级册
Unit 2 My Schoolbag
单元作业设计
目录
单元容分析 3
二学目标 4
三作业目标 4
四作业容 5
五实施程策略 12
六效果分析 12
七案例反思 13
教版四年级册作业设计
Unit 2 My Schoolbag
单元容分析
单元教材第二单元围绕My schoolbag话题展开分ABC 三部分学生通学够听懂会说会认读表示学科教科书名称书包中物品名称够简单描述书包特征根Put…oninundernear…指令物品放相应位置够理解会唱Let’s sing 部分歌曲够解Story time 事容通单元学培养学生理力养成已整理书包爱护书惯培养学生节约资源减少浪费意识
单元题线引领划分三子务：Introduce my schoolbag (A部分) Take care of our schoolbag(B部分) Put away our schoolbag（C部分）相互独立相互关联促进单元目标
二学目标
语言力
1会读会写单元重点词汇熟练掌握单元重点句型
2够运课重点句型描述书包里物品时够句型描述物品颜色
3够通口头书面形式介绍学品
学力
1够纳整理学品时够意识爱惜学品
2够助思维导图纳整理单元学重点知识
3够学程中积极思考发现尝试解决语言学程中遇问题
思维品质
学生通学品颜色进行描述进步提高学生观察力分析力
文化意识
够通学交流感受英语汉语表达方式异
三作业目标
1通完成作业帮助学生巩固学重点单词短语句型话够运疑问句What’s in your schoolbag？询问书包里物品够运单元学句型描述介绍物品进行交流
2结合单元题学生够阅读短文学起讨书包里物品四线三格写出书包中学品规范学生书写巩固学生基础知识
3通表演讨等组合作实践活动提升学生团队协作力动力创新力沟通表达力培养日常生情境中灵活运课堂学语言知识
四作业容
课时
第课时（Part A）
时求
15分钟
作业类型
作业容
作业分析
基础性作业
1想拥份精美文具卡片？完成步骤制作出精美文具单词卡片快动手试试吧
（1）面四线三格中工工整整抄写图片物品单词
（2）着卡片边缘剪装订成册变成单词宝典吧
四U2
Word Card
Name_____
（书 包）
（事书）
（数学书）
（英语书）
（语文书）
设计意图
第题通学生制作单词卡片提高学生动手实践力时四线三格中书写学品相关词汇加深学生学印象
评价设计
评价
学评价
老师评价
提升性作业
This is my schoolbag
It＇s …（yellowbluewhiteblackred）
I have …
2新学期否拥新书包呢？请家组间互相描述书包家介绍书包里学品
3准备学品放桌面组间发号指令指令完成动作谁反应更快
Tips
Put your English book in the desk
Put your ruler on the math book
Put your pencil in the pencil box
……
设计意图
第二题通学生生活实际中学起进行话加强知识英语进步提升学生口语表达力激发学生学兴趣第三题意帮助学生巩固课时指令学生根指令做出相应动作培养学生思维反应力
评价设计
评价
学评价
老师评价
拓展性作业
4知道学喜欢科目什？利面表格班级中调查吧组中进行汇报
Name
Math
Chinese
English
Do you like English？
YesI do
NoI don＇t I like …
设计意图
第四题通学生学进行调查增进学生间交流情感提高学生实践力信息搜集纳整理力
评价设计
评价
学评价
老师评价
课时
第二课时（Part B）
时求
15分钟
作业类型
作业容
作业分析
基础性作业
1选出列单词相应图片
( )schoolbag A B
( )notebook A B
( )candy A B
( )keys A B
2图片写出相应单词注意单词单复数哦
设计意图
第题通单词选合适图片加深学生课重点词汇学印象第二题通图片书写单词加深学生词义理解时规范学生英语单词书写
评价设计
评价
学评价
老师评价
提升性作业
A：Three toys and a notebook
B：Thank you
C：What colour is it
D：Excuse me
3失物招领处电脑面段话乱帮忙整理补全面话？
1______ I lost my schoolbag
It＇s green and blue
3_____
4_____
2______
OK What＇s in it
Here it is
设计意图
第三题通学生补全聊天话形式完成交际语书面练帮助学生巩固知识提升认读句子力逻辑推理力
评价设计
评价
学评价
老师评价
拓展性作业
Lost and Found
4遗失重物品该办呢？试试失物招领处找回吧请家两组编写段话根编写话展开角色扮演
A：Excuse me I lost my …
B：What colour is it？
A：It＇s …
B：What＇s in it？
A：……
设计意图
第四题通生活情景中学生学进行话操练描述丢失物品进步提升学生口语表达力
评价设计
评价
学评价
老师评价
课时
（第三课时Part C）
时求
15分钟
作业类型
作业容
作业分析
基础性作业
HiI＇m Peter I have an English book a toy car three pencils two keys and a notebook in my schoolbag
1请家阅读Peter说段话列出物品中圈出书包里物品？
2书包里物品呢？学起讨面四线三格中写出吧
设计意图
第题通学生阅读段话中提取关键信息完成题目第二题通学讨书包里物品进步巩固课学知识规范书写
评价设计
评价
学评价
老师评价
提升性作业
3请家扫描方二维码观动画短片My noisy schoolbag根动画容完成面问题
1What＇s in Tom＇s schoolbag？
_____________________
2What＇s in Tom＇s pencil case？
_____________________
设计意图
第三题通阅读单元学题动画绘培养学生课外阅读兴趣时积累语言知识提高学生阅读技巧
评价设计
评价
学评价
老师评价
拓展性作业
4请家单元学知识思维导图进行汇总通单元学收获吧
设计意图
第四题通学生绘制思维导图进步梳理单元重点知识提高学生动手实践力创新审美意识
评价设计
评价
学评价
老师评价
五实施程策略
1作业设计活动需层层递进实施时应该基础性作业提升性左右拓展类作业中前两层次作业设计必选作业层次作业设计性化作业
2作业完成程中需增强作业实践性互动性帮助学生发展学力时提高社会技
3作业评价应结合评价学评价老师评价三种方式充分发挥作业检测作作业反馈效果更立体
六效果分析
作业反馈结果基础性作业全体学生认真完成正确率高反映学生基础知识掌握十分牢固难度中等提升性作业学生完成情况旧错学生单元重点知识已基掌握部分没完成学生教师进行适引导拓展性作业部分作业容属开放性作业学生部分作业完成兴趣完成率高基完成务提升学生学动性积极引导作
七案例反思
高效英语学仅仅取决知识讲解更取决作业练充分发展课程核心素养提升课程教学质量作业设计时方面着手：
1作业容趣味性趣作业练学生更投入学中传统英语作业机械抄写单练册枯燥乏味作业逐渐增加学生学负担导致学兴趣低抄写作业改制作单词卡片图文形式呈现学生面前趣味活动中完成抄写够提高学生学动性时设计口语表达作业角色扮演作业增加作业开放性培养学生创新意识思维力促进学生英语力素养形成
2作业容实践性学英语作业学科特点学生心理相结合四年级学生喜欢动手思维活跃提高作业实践性求作业容实际生活中发掘问题学生亲身体验中利学知识解决问题设置调查性题目动手实践性题目通实践感知观察思考交流等活动提高学生英语理解表达激发学生学兴趣学知识融会贯通学生进步解英语实际生活中应加深学生英语学科价值认知提高学生学英语动性
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Unit 2 My Schoolbag
单元作业设计
目录
单元容分析 3
二学目标 4
三作业目标 4
四作业容 5
五实施程策略 12
六效果分析 12
七案例反思 13
教版四年级册作业设计
Unit 2 My Schoolbag
单元容分析
单元教材第二单元围绕My schoolbag话题展开分ABC 三部分学生通学够听懂会说会认读表示学科教科书名称书包中物品名称够简单描述书包特征根Put…oninundernear…指令物品放相应位置够理解会唱Let’s sing 部分歌曲够解Story time 事容通单元学培养学生理力养成已整理书包爱护书惯培养学生节约资源减少浪费意识
单元题线引领划分三子务：Introduce my schoolbag (A部分) Take care of our schoolbag(B部分) Put away our schoolbag（C部分）相互独立相互关联促进单元目标
二学目标
语言力
1会读会写单元重点词汇熟练掌握单元重点句型
2够运课重点句型描述书包里物品时够句型描述物品颜色
3够通口头书面形式介绍学品
学力
1够纳整理学品时够意识爱惜学品
2够助思维导图纳整理单元学重点知识
3够学程中积极思考发现尝试解决语言学程中遇问题
思维品质
学生通学品颜色进行描述进步提高学生观察力分析力
文化意识
够通学交流感受英语汉语表达方式异
三作业目标
1通完成作业帮助学生巩固学重点单词短语句型话够运疑问句What’s in your schoolbag？询问书包里物品够运单元学句型描述介绍物品进行交流
2结合单元题学生够阅读短文学起讨书包里物品四线三格写出书包中学品规范学生书写巩固学生基础知识
3通表演讨等组合作实践活动提升学生团队协作力动力创新力沟通表达力培养日常生情境中灵活运课堂学语言知识
四作业容
课时
第课时（Part A）
时求
15分钟
作业类型
作业容
作业分析
基础性作业
1想拥份精美文具卡片？完成步骤制作出精美文具单词卡片快动手试试吧
（1）面四线三格中工工整整抄写图片物品单词
（2）着卡片边缘剪装订成册变成单词宝典吧
四U2
Word Card
Name_____
（书 包）
（事书）
（数学书）
（英语书）
（语文书）
设计意图
第题通学生制作单词卡片提高学生动手实践力时四线三格中书写学品相关词汇加深学生学印象
评价设计
评价
学评价
老师评价
提升性作业
This is my schoolbag
It＇s …（yellowbluewhiteblackred）
I have …
2新学期否拥新书包呢？请家组间互相描述书包家介绍书包里学品
3准备学品放桌面组间发号指令指令完成动作谁反应更快
Tips
Put your English book in the desk
Put your ruler on the math book
Put your pencil in the pencil box
……
设计意图
第二题通学生生活实际中学起进行话加强知识英语进步提升学生口语表达力激发学生学兴趣第三题意帮助学生巩固课时指令学生根指令做出相应动作培养学生思维反应力
评价设计
评价
学评价
老师评价
拓展性作业
4知道学喜欢科目什？利面表格班级中调查吧组中进行汇报
Name
Math
Chinese
English
Do you like English？
YesI do
NoI don＇t I like …
设计意图
第四题通学生学进行调查增进学生间交流情感提高学生实践力信息搜集纳整理力
评价设计
评价
学评价
老师评价
课时
第二课时（Part B）
时求
15分钟
作业类型
作业容
作业分析
基础性作业
1选出列单词相应图片
( )schoolbag A B
( )notebook A B
( )candy A B
( )keys A B
2图片写出相应单词注意单词单复数哦
设计意图
第题通单词选合适图片加深学生课重点词汇学印象第二题通图片书写单词加深学生词义理解时规范学生英语单词书写
评价设计
评价
学评价
老师评价
提升性作业
A：Three toys and a notebook
B：Thank you
C：What colour is it
D：Excuse me
3失物招领处电脑面段话乱帮忙整理补全面话？
1______ I lost my schoolbag
It＇s green and blue
3_____
4_____
2______
OK What＇s in it
Here it is
设计意图
第三题通学生补全聊天话形式完成交际语书面练帮助学生巩固知识提升认读句子力逻辑推理力
评价设计
评价
学评价
老师评价
拓展性作业
Lost and Found
4遗失重物品该办呢？试试失物招领处找回吧请家两组编写段话根编写话展开角色扮演
A：Excuse me I lost my …
B：What colour is it？
A：It＇s …
B：What＇s in it？
A：……
设计意图
第四题通生活情景中学生学进行话操练描述丢失物品进步提升学生口语表达力
评价设计
评价
学评价
老师评价
课时
（第三课时Part C）
时求
15分钟
作业类型
作业容
作业分析
基础性作业
HiI＇m Peter I have an English book a toy car three pencils two keys and a notebook in my schoolbag
1请家阅读Peter说段话列出物品中圈出书包里物品？
2书包里物品呢？学起讨面四线三格中写出吧
设计意图
第题通学生阅读段话中提取关键信息完成题目第二题通学讨书包里物品进步巩固课学知识规范书写
评价设计
评价
学评价
老师评价
提升性作业
3请家扫描方二维码观动画短片My noisy schoolbag根动画容完成面问题
1What＇s in Tom＇s schoolbag？
_____________________
2What＇s in Tom＇s pencil case？
_____________________
设计意图
第三题通阅读单元学题动画绘培养学生课外阅读兴趣时积累语言知识提高学生阅读技巧
评价设计
评价
学评价
老师评价
拓展性作业
4请家单元学知识思维导图进行汇总通单元学收获吧
设计意图
第四题通学生绘制思维导图进步梳理单元重点知识提高学生动手实践力创新审美意识
评价设计
评价
学评价
老师评价
五实施程策略
1作业设计活动需层层递进实施时应该基础性作业提升性左右拓展类作业中前两层次作业设计必选作业层次作业设计性化作业
2作业完成程中需增强作业实践性互动性帮助学生发展学力时提高社会技
3作业评价应结合评价学评价老师评价三种方式充分发挥作业检测作作业反馈效果更立体
六效果分析
作业反馈结果基础性作业全体学生认真完成正确率高反映学生基础知识掌握十分牢固难度中等提升性作业学生完成情况旧错学生单元重点知识已基掌握部分没完成学生教师进行适引导拓展性作业部分作业容属开放性作业学生部分作业完成兴趣完成率高基完成务提升学生学动性积极引导作
七案例反思
高效英语学仅仅取决知识讲解更取决作业练充分发展课程核心素养提升课程教学质量作业设计时方面着手：
1作业容趣味性趣作业练学生更投入学中传统英语作业机械抄写单练册枯燥乏味作业逐渐增加学生学负担导致学兴趣低抄写作业改制作单词卡片图文形式呈现学生面前趣味活动中完成抄写够提高学生学动性时设计口语表达作业角色扮演作业增加作业开放性培养学生创新意识思维力促进学生英语力素养形成
2作业容实践性学英语作业学科特点学生心理相结合四年级学生喜欢动手思维活跃提高作业实践性求作业容实际生活中发掘问题学生亲身体验中利学知识解决问题设置调查性题目动手实践性题目通实践感知观察思考交流等活动提高学生英语理解表达激发学生学兴趣学知识融会贯通学生进步解英语实际生活中应加深学生英语学科价值认知提高学生学英语动性
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