双减作业优秀设计案例学语文单元整组作业设计
单元课阅读包括三篇课文：猎海力布牛郎织女（）牛郎织女（二）口语交际作语文园快乐读书吧部分民间事文题创造性复述进行单元整体教学设计重首先根课标求学生复述力二年级助图片关键词句讲事三年级详细复述四年级简复述五年级创造性复述通阅读叙事作品解事件梗概简单描述印象深刻场景物细节说出喜欢憎恶崇敬情等感受基础进行创造性复述次开启第三单元前学生已根布置务阅读中国古代民间事欧洲民间事等课外读物生活中接触根民间事改编影视作品民间事容题物性格等方面已定程度初步解单元通引导式教学帮助学生更加深入广泛解民间事更容艺术形式结合学生身理解进行创造性学
单元学目标
序号
单元学目标
学水
1
影视作品作导入通学生熟悉影视片段物形象初步解什民间事
知道
2
认识酬誓等25生字读准1音字会写酬珍等25生字积累酬谢叮嘱崩塌等32词语联系文理解勤勤恳恳拘束相命等词语意思
掌握
3
较快速度默读课文抓住事件情节握事容体会物形象感受民间事表达情感
知道
4
学创造性复述灵活运增加合理情节变换视角改变事结构等方法进行创造性复述
运
5
学摘录删减改写概括等缩写事方法做容完整情节连贯语句通
运
6
阅读中国民间事欧洲非洲等民间事产生兴趣进步解民间事特点体会民生活美真善美追求乐家分享课外阅读成果
综合
7
通古中外民间事阅读探寻时代民间事获新生命力通新容题创作群体创作方式等进行学
综合
单元作业目标
单元
题
读民间事感典魅力
学
板块
容
课时作业目标
1
整体阅读
解梗概
1通预猎海力布牛郎织女解两篇课文容
2通梳理课文容感受民间事特点
3结合语境认识24字读准音字落
4握书写点25求会写生字写规范
5积累酬谢叮嘱崩塌等32词语做理解应
2
熟悉情节
学创造性复述
1找民间事中叙述较简略方尝试简情节讲具体
2运适增加物话心理动作表情等方法讲事
3第次创造性复述前提重点阅读关物语言行动片段感受事中物心理情感尝试角色视角讲事
4讲事时适增加动作事更加生动趣
3
组文阅读
学缩写
1物中心定序概括民间事情节
2摘录删减改写概括方法事容进行缩写
4
单元梳理
夯实基础
1巩固单元学收获回顾创造性复述缩写学点
2深入探索民间事价值魅力激发学生传承民间事命感责感
5
拓展阅读
民间事汇
1考察学生民间事掌握容
2检验学生创造性复述力综合运
单元作业设计
单元作业情境务载体学生完成项务相应务栏贴学号印章初入江湖登峰造极五等级中线务基础巩固作业属必做类支线务提升综合作业选做考虑学生差异性项作业均分层评价
线务：初入江湖（全员独立完成务应学版块）
1初步阅读民间事——长周期作业
抄写中国民间事目录制定阅读计划阅读计划完成册书阅
读准备天（）事（）天完
设计意图：
制订明确读书计划明确天阅读容准确数记录份承诺
题完成时间约20分钟执行需延续读完整书
2抄写生字——课堂作业
设计意图：
抄默应掌握生字单元基础目标抄生字格式1124列出音序部首注音组二字词组四字词引导学生先分析字形结构抄写注音积累二词语四词语写容少思维含量
题课堂现场完成3生字复——课作业
（1）课文中圈出词语（词语表中32词处略）边读边记注意清楚汉字笔画
（2）尝试默写词语序
（3）时两词语写段话字数限
设计意图：单元重点词语复巩固作业第道题边读边记10词语组成块状帮助学生快速积累词语第二道题词语默写变听写默写训练学生动记忆快速书写力第三道题词语理解运求时两词语写片段建立词语间联系写话程中需创设语言情境达标项作业快速积累词语时训练学生语言运力
题完成时间约15分钟
线务二：崭露头角（全员独立完成务应学板块二）
1变换视角进行创造性复述
（1）读海力布劝说乡亲赶快搬家部分口吻讲述组成员听者分角色学演演——课堂作业
（2）根课文容三种方式（述村民口吻读者口吻）选种块海力布石头写段话简介绍历——课作业
设计意图：
创造性复述练中变换视角种重方式学生充分掌握方法课堂老师进行示范学生组练进行口头尝试方法进行强化巩固课练笔进行二次练时渗透改变事结构进行创造性复述方法
项作业课堂完成时长15分钟课练笔20分钟
3添油加醋——增加合理细节进行创造性复述
设计意图：
语文园词句段运第二题求仿例子牛郎织女初次见面情节说具体求进行创造性复述时合理想象增添细节（物动作语言神态外貌等描写）课堂利表格搭建支架指导学生进行合理想象然组口头交流课练笔形式方法进行强化巩固
项作业课堂完成时长15分钟课练笔20分钟
3创造性讲述猎海力布牛郎织女家听——课作业
设计意图：
学完两篇课文孩子进行创造性复述次练检测复述效果特设计次口头讲述作业家长评委提供评价特设置评价标准请家长朋友学生星评价
题完成时长定基础较者35分钟余加准备时长约20分钟
支线务（选务独立完成）：
阅读务单——长周期作业
（1） 阅读田螺姑娘思考事中神奇处
（2）田螺姑娘事中情节反复出现三次？运情节梯策略单厘清事容（填写情节梯）
（3）阅读四篇事边读边找找文中神奇元素（选中两填表）
设计意图：三项阅读务单重引导学生感知民间事特点解民间事劳动民集体创作口耳相传方式流传民间事事源生活美愿局限生活真实情节夸张充满幻想通情节分析知道民间事通断创造性复述流传设置成流程图情节梯式表格式方式避免学生阅读没指性增强趣味性增加作业负担
题长周期作业阅读时长定完成练时长30分钟
线务三：锋芒毕露（全员独立完成务应学板块三）
1牛郎织女连环画创作——课作业
设计意图：
牛郎织女事进行连环画创作首先梳理事情节然列幅画面场景物事件简洁语言概述出五年级孩子具备定绘画基础创作起算太难
题完成时长30分钟
2推介民间事·缩写——课堂作业
设计意图：
想事简介绍需缩写单元中创造性复述缩写两语文素相互联系训练点渗透单元学环节中次作求场完成文理解基础引导学生通摘录删减改写概括方法简介绍事完成猎海力布民间事缩写
题完成时间：60分钟
支线务（选务独立完成——务应学板块四）：
1中国民间事·探索传承——长周期作业
设计意图：中国四民间事放起阅读引导学生尝试梳理出民间事特点：1口耳相传2寄托美生活盼朴素愿3具固定类型重复结构方便讲述中记忆加深听众感受
2结合古诗乞巧交流古诗牛郎织女关系课搜集背诵关
牛郎织女古诗词
设计意图：通课事学民间事相结合激发学生阅读民间事兴趣时引导学生积极思考民间事传统文化传承间关系激发学生传统文化兴趣鼓励学生动传承传统文化
题长周期作业阅读时长定完成练时长30分钟
2外国民间事·拓展思考
阅读非洲民间事欧洲民间事中选出事完成务单
设计意图：
快乐读书吧中必读书目中国民间事外推荐学生阅读非洲民间事欧洲民间事国家区民间事实风土情百科全书中解域国家民族生活
项作业完成时间约20分钟执行需延续读完整书务单完成约需20分钟左右
线务四：名声震（全员参组合作形式完成）——应学板块五
组单位筹备民间事会
设计意图：
次民间事会活动属综合性学筹备开始实学生已进入复学巩固提升程中种参够提升学生生活综合素养潜移默化次单元语文素进行深入学
题长周期作业筹备策划终展示概需周时间
支线务（组合作愿完成）
探寻时代民间事获新生命力容题创作群体创作方式等方面进行探究做成PPT展示
设计意图：
项务旨提升学生学科知识综合运力现代学方式活
动程中强调学生性参性学生综合素养提升裨益
题长周期作业搜索资料终展示概需两周时间
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单元课阅读包括三篇课文：猎海力布牛郎织女（）牛郎织女（二）口语交际作语文园快乐读书吧部分民间事文题创造性复述进行单元整体教学设计重首先根课标求学生复述力二年级助图片关键词句讲事三年级详细复述四年级简复述五年级创造性复述通阅读叙事作品解事件梗概简单描述印象深刻场景物细节说出喜欢憎恶崇敬情等感受基础进行创造性复述次开启第三单元前学生已根布置务阅读中国古代民间事欧洲民间事等课外读物生活中接触根民间事改编影视作品民间事容题物性格等方面已定程度初步解单元通引导式教学帮助学生更加深入广泛解民间事更容艺术形式结合学生身理解进行创造性学
单元学目标
序号
单元学目标
学水
1
影视作品作导入通学生熟悉影视片段物形象初步解什民间事
知道
2
认识酬誓等25生字读准1音字会写酬珍等25生字积累酬谢叮嘱崩塌等32词语联系文理解勤勤恳恳拘束相命等词语意思
掌握
3
较快速度默读课文抓住事件情节握事容体会物形象感受民间事表达情感
知道
4
学创造性复述灵活运增加合理情节变换视角改变事结构等方法进行创造性复述
运
5
学摘录删减改写概括等缩写事方法做容完整情节连贯语句通
运
6
阅读中国民间事欧洲非洲等民间事产生兴趣进步解民间事特点体会民生活美真善美追求乐家分享课外阅读成果
综合
7
通古中外民间事阅读探寻时代民间事获新生命力通新容题创作群体创作方式等进行学
综合
单元作业目标
单元
题
读民间事感典魅力
学
板块
容
课时作业目标
1
整体阅读
解梗概
1通预猎海力布牛郎织女解两篇课文容
2通梳理课文容感受民间事特点
3结合语境认识24字读准音字落
4握书写点25求会写生字写规范
5积累酬谢叮嘱崩塌等32词语做理解应
2
熟悉情节
学创造性复述
1找民间事中叙述较简略方尝试简情节讲具体
2运适增加物话心理动作表情等方法讲事
3第次创造性复述前提重点阅读关物语言行动片段感受事中物心理情感尝试角色视角讲事
4讲事时适增加动作事更加生动趣
3
组文阅读
学缩写
1物中心定序概括民间事情节
2摘录删减改写概括方法事容进行缩写
4
单元梳理
夯实基础
1巩固单元学收获回顾创造性复述缩写学点
2深入探索民间事价值魅力激发学生传承民间事命感责感
5
拓展阅读
民间事汇
1考察学生民间事掌握容
2检验学生创造性复述力综合运
单元作业设计
单元作业情境务载体学生完成项务相应务栏贴学号印章初入江湖登峰造极五等级中线务基础巩固作业属必做类支线务提升综合作业选做考虑学生差异性项作业均分层评价
线务：初入江湖（全员独立完成务应学版块）
1初步阅读民间事——长周期作业
抄写中国民间事目录制定阅读计划阅读计划完成册书阅
读准备天（）事（）天完
设计意图：
制订明确读书计划明确天阅读容准确数记录份承诺
题完成时间约20分钟执行需延续读完整书
2抄写生字——课堂作业
设计意图：
抄默应掌握生字单元基础目标抄生字格式1124列出音序部首注音组二字词组四字词引导学生先分析字形结构抄写注音积累二词语四词语写容少思维含量
题课堂现场完成3生字复——课作业
（1）课文中圈出词语（词语表中32词处略）边读边记注意清楚汉字笔画
（2）尝试默写词语序
（3）时两词语写段话字数限
设计意图：单元重点词语复巩固作业第道题边读边记10词语组成块状帮助学生快速积累词语第二道题词语默写变听写默写训练学生动记忆快速书写力第三道题词语理解运求时两词语写片段建立词语间联系写话程中需创设语言情境达标项作业快速积累词语时训练学生语言运力
题完成时间约15分钟
线务二：崭露头角（全员独立完成务应学板块二）
1变换视角进行创造性复述
（1）读海力布劝说乡亲赶快搬家部分口吻讲述组成员听者分角色学演演——课堂作业
（2）根课文容三种方式（述村民口吻读者口吻）选种块海力布石头写段话简介绍历——课作业
设计意图：
创造性复述练中变换视角种重方式学生充分掌握方法课堂老师进行示范学生组练进行口头尝试方法进行强化巩固课练笔进行二次练时渗透改变事结构进行创造性复述方法
项作业课堂完成时长15分钟课练笔20分钟
3添油加醋——增加合理细节进行创造性复述
设计意图：
语文园词句段运第二题求仿例子牛郎织女初次见面情节说具体求进行创造性复述时合理想象增添细节（物动作语言神态外貌等描写）课堂利表格搭建支架指导学生进行合理想象然组口头交流课练笔形式方法进行强化巩固
项作业课堂完成时长15分钟课练笔20分钟
3创造性讲述猎海力布牛郎织女家听——课作业
设计意图：
学完两篇课文孩子进行创造性复述次练检测复述效果特设计次口头讲述作业家长评委提供评价特设置评价标准请家长朋友学生星评价
题完成时长定基础较者35分钟余加准备时长约20分钟
支线务（选务独立完成）：
阅读务单——长周期作业
（1） 阅读田螺姑娘思考事中神奇处
（2）田螺姑娘事中情节反复出现三次？运情节梯策略单厘清事容（填写情节梯）
（3）阅读四篇事边读边找找文中神奇元素（选中两填表）
设计意图：三项阅读务单重引导学生感知民间事特点解民间事劳动民集体创作口耳相传方式流传民间事事源生活美愿局限生活真实情节夸张充满幻想通情节分析知道民间事通断创造性复述流传设置成流程图情节梯式表格式方式避免学生阅读没指性增强趣味性增加作业负担
题长周期作业阅读时长定完成练时长30分钟
线务三：锋芒毕露（全员独立完成务应学板块三）
1牛郎织女连环画创作——课作业
设计意图：
牛郎织女事进行连环画创作首先梳理事情节然列幅画面场景物事件简洁语言概述出五年级孩子具备定绘画基础创作起算太难
题完成时长30分钟
2推介民间事·缩写——课堂作业
设计意图：
想事简介绍需缩写单元中创造性复述缩写两语文素相互联系训练点渗透单元学环节中次作求场完成文理解基础引导学生通摘录删减改写概括方法简介绍事完成猎海力布民间事缩写
题完成时间：60分钟
支线务（选务独立完成——务应学板块四）：
1中国民间事·探索传承——长周期作业
设计意图：中国四民间事放起阅读引导学生尝试梳理出民间事特点：1口耳相传2寄托美生活盼朴素愿3具固定类型重复结构方便讲述中记忆加深听众感受
2结合古诗乞巧交流古诗牛郎织女关系课搜集背诵关
牛郎织女古诗词
设计意图：通课事学民间事相结合激发学生阅读民间事兴趣时引导学生积极思考民间事传统文化传承间关系激发学生传统文化兴趣鼓励学生动传承传统文化
题长周期作业阅读时长定完成练时长30分钟
2外国民间事·拓展思考
阅读非洲民间事欧洲民间事中选出事完成务单
设计意图：
快乐读书吧中必读书目中国民间事外推荐学生阅读非洲民间事欧洲民间事国家区民间事实风土情百科全书中解域国家民族生活
项作业完成时间约20分钟执行需延续读完整书务单完成约需20分钟左右
线务四：名声震（全员参组合作形式完成）——应学板块五
组单位筹备民间事会
设计意图：
次民间事会活动属综合性学筹备开始实学生已进入复学巩固提升程中种参够提升学生生活综合素养潜移默化次单元语文素进行深入学
题长周期作业筹备策划终展示概需周时间
支线务（组合作愿完成）
探寻时代民间事获新生命力容题创作群体创作方式等方面进行探究做成PPT展示
设计意图：
项务旨提升学生学科知识综合运力现代学方式活
动程中强调学生性参性学生综合素养提升裨益
题长周期作业搜索资料终展示概需两周时间
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