21世纪社会信息化社会信息化世界济社会发展趋势网络技术媒体技术核心信息技术已成拓展类力创造性工具适应发展趋势推进教育信息化素质教育发展国已确定中学中普信息技术教育时加强信息技术课程整合谓整合信息技术先导系统教育技术理指导根学科教学规律进行学科教学改革课程整合教学模式国面21世纪基础教育教学改革新视点传统学科教学定交叉性继承性综合性具相独立特点教学类型研究实施学生体性创造性发挥创设良外部环境学校教育着特色课程教学方发展
实施步骤：
1．初步认识阶段
阶段数教师信息技术掌握仅限会运wordexcelpowerpoint等常软件样技术知识基础措施：
（1）传统方式先准备教案
（2）教案容层次设置wordpowerpoint课件页面
（3）制作课件保存备
种授课方式传统方式已明显采计算机工具新教学手段信息技术手段课堂教学种整合方式基传统课程序安排原粉笔板书收录机投影仪电视机等手段辅助教学基础增加媒体电脑新式武器否定样课堂教学初识电脑课件学生学产生新鲜感增强注意力增强学生学兴趣教学效果
2．深入认识阶段
阶段做法：
（1）先熟悉教材容明确教材重点难点传统方式准备教案
（2）前述关步骤制作课件课堂教学基框架
3．利联校网络教学阶段
4．运internet网辅助教学阶段
教学阶段教师网查阅课堂讨交流学置疑网查阅纳构建知识体系运知识等程
否认媒体网络技术结合信息技术课程整合发展趋势具广阔发展前景应该引起高度重视努力实现基础教育跨越式发展面急剧变化世界信息技术教育发展环境争取新世纪日趋激烈国际竞争中占动位必须加快信息技术教育努力实现教育信息化
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
实施步骤：
1．初步认识阶段
阶段数教师信息技术掌握仅限会运wordexcelpowerpoint等常软件样技术知识基础措施：
（1）传统方式先准备教案
（2）教案容层次设置wordpowerpoint课件页面
（3）制作课件保存备
种授课方式传统方式已明显采计算机工具新教学手段信息技术手段课堂教学种整合方式基传统课程序安排原粉笔板书收录机投影仪电视机等手段辅助教学基础增加媒体电脑新式武器否定样课堂教学初识电脑课件学生学产生新鲜感增强注意力增强学生学兴趣教学效果
2．深入认识阶段
阶段做法：
（1）先熟悉教材容明确教材重点难点传统方式准备教案
（2）前述关步骤制作课件课堂教学基框架
3．利联校网络教学阶段
4．运internet网辅助教学阶段
教学阶段教师网查阅课堂讨交流学置疑网查阅纳构建知识体系运知识等程
否认媒体网络技术结合信息技术课程整合发展趋势具广阔发展前景应该引起高度重视努力实现基础教育跨越式发展面急剧变化世界信息技术教育发展环境争取新世纪日趋激烈国际竞争中占动位必须加快信息技术教育努力实现教育信息化
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
