信息技术学科区域学业评价方案导引
学校评价
秀洲区教研室 陆敏
[摘 ]着2008年区中考取消信息技术等级考试加分政策信息技术学业评价直处种较尴尬局面针评价中出现种种问题建立起区域信息技术学业评价方案引导教师进行效学业评价促进学生全面发展持续性发展已成前信息技术学科改革项重务时客观条件制约评价方案学校定权搞刀切笔者开展信息技术学科区域学业评价方案导引学校评价文区域评价中存问题入手学渗透评价理构建区域评价导引方案指导教师构建学校评价方案实施性化评价方案等四步详细介绍区实施情况
[关键词]区域 导引
目前着2008年区中考取消信息技术等级考试加分政策信息技术学业评价直处种较尴尬局面信息技术学业成绩评定没统操作标准引导学校老师完全标准进行评价考核前期走访学校调研发现区信息技术学业评价方面存问题：
1．评价重终结性学生教师少少老师贪图简单学生信息技术学情况评价存期末份作品（试题）作结果评价教师关注结果没评价教学程结合起忽视学生程性评价说根没发挥出评价真正价值——促进发展激励调控功
2．评价全面性通常教师较注重学生掌握信息技术技少学生学情感参意识学策略道德品质等素质评价没应重视尤忽视学生思考力问题解决力考查评价容全面直接影响着评价科学性
3．评价衡性学业评价中教师学生学业评价表现极衡时候教师课堂挑选部分学生作品进行评价分析没学生作品进行长期保存理样教师会较关注力较强学生限课堂展示环节中老师会选择较学生作品出现学期中作品会次展示点评处中等学生忽视状况影响中等学生学积极性见学业评价需进步规更加客观反映学生学业情况
4．评价缺少性教师缺少标准进行学业评价考核学校两位课教师评价标准样学校间教师间学生间缺少必性法进行横较少教师出现消极情绪觉教教坏样直接影响教师教学积极性学科教学发展极利
针评价中出现种种问题建立起区域信息技术学业评价方案引导教师进行效学业评价促进学生全面发展持续性发展已成前信息技术学科改革项重务考虑校实际情况客观条件等素制约学校设备条件教学条件学生间水差异等影响评价方案学校定权搞刀切区域中心组决定尝试信息技术学科区域学业评价方案导引学校评价
学渗透评价理——握评价原
首先解决认识问题帮助教师握评价原评价原方导教师握教学中真正评价做通两种途径帮助教师着重握信息技术学科评价原
途径：推荐阅读书籍撰写心体会选择评价相关适合信息技术学科特点书籍信息技术教育评价：理念实施现代教育评价等求信息技术教师撰写心体会传秀洲教研网更教师分享通阅读进步提高信息技术教师评价认识
途径二：积极区片教研活动中加渗透区片教研活动载体机评价原求活动融合：开展评价促发展专项研讨活动课例研讨中强调教学评价关注等
二构建区域导引评价方案——建立评价标杆
1．区域导引评价目标前期学理基础根区实际信息技术学科特色构建出区域学生信息技术学业评价方案目引导教师正确评价规学生评价体系评价建立标杆构建区域导引评价方案评价容引导教师进行全面评价评价操作更加突出学生评价程性引导教师进行发展评价评价象真正面区域全体学生评测引导教师进行均衡评价评价模式具定统性引导教师进行较评价
2．区域导引评价容信息技术学科特殊性学生学业成绩评价信息技术意识品质信息技术知识技信息技术特长发展三项容组成
信息技术意识品质：（1）学信息技术意识情感：学生学生活中否具信息技术解决问题着碰问题会觉利信息技术帮助意识（2）团队合作精神：学生学信息技术中否互相帮助团队作战意识（3）信息伦理道德：信息技术时否遵循定伦理道德规：遵守网络文明道德擅玩游戏做学务外事懂尊重学劳动成果乱删作品意破坏系统等等
项评定教师时记载学生评学生互评
信息技术知识技：（1）基础知识指初息技术课程求基知识包括信息技术工具认识基常识等（2）技技巧指初息技术求掌握操作技（3）综合应力指信息收集加工处理力评价综合运信息技术解决问题力评价
项评定通笔试机操作两种操作方式进行时作品+期末考察作业测试累计分
信息技术特长发展：项分值鼓励学生参加兴趣组级竞赛热情（1）学生积极参兴趣组相应分值（2）学生参加校区市省等级类信息技术赛根获奖等级程度分值
项评定教师记载学生提供获奖证书准
三部分容重建议信息技术意识品质占30信息技术知识技占65信息技术特长发展占5终利三项成绩进行综合评定采等级制分优秀良合格合格四级
三指导教师构建学校评价方案——创新评价策略
1．学区域导引评价方案涵区域教研活动中讲座等形式讲解评价方案发方案求教研组教师进行学学校身特点基础领会评价方案涵
2 评价设计学校评价方案机房条件师资等原学校周课时量安排信息技术教师必须教学容进行必取舍致学校间时作品数量质量求样学校学科水差异较信息技术特长定位求分值安排握秀洲区学生信息技术学业评价方案涵基础根学校实际情况指导教师制定出适合学校身发展信息技术学业评价方案表学校区域导引评价方案二级指标基础进步细化提出具体详细操作评分细形成具学校特色信息技术学业评价方案
：学校信息技术学业评价方案样表
级指标
二级指标
具体容
信息技术意识品质（30）
学信息技术意识情感
遇问题信息技术帮助进行解决（1）
积极思考教师提问动发言(1)
积极参学实践活动(台演示)(1)
……
团队合作精神
动帮助学（1）
合作组中表现突出（1）
……
信息伦理道德
擅玩游戏做学务外事（1）
意机房机器感染病毒破坏机器系统影响（2）
删者抄袭学作品(2)
信息技术知识技（65）
基础知识
第单元作业（10）
第二单元作业（10）
第三单元作业（15）
期末考察作业（30）
基础技
综合应力
信息技术特长发展（5）
学生信息技术特长学表现
信息技术深厚兴趣积极参加类信息技术兴趣活动（1～2）
……
竞赛获奖
积极参加学科竞赛校获奖（1～3）区区级获奖（2～4）
……
区学校求紧紧围绕身特点设计评价方案学校意识品质抓细课堂纪律机房卫生学惯组合作等角度制定详实评分细学校知识技模块评价设计独：秀洲现代实验学校七技评价方案中设计三评分点时作业交分课堂作业出现没完成者交现象进行扣分处理二精心设计3次评价作业信息技术课封面制作（学生word完成精美封面创作）安全报（学生模仿制作份电子报）端午节页面制作（学生行创作完成A4报刊制作）教师必须三次作业进行批改分点评三期末考察作业全区统期末考察作业蓝进行统检测
整学校评价方案设计突出三性——针性行性创新性学校间差异性学校根学校设施设备学生基础等设计出针身特点细化方案适合：学校学科水差异较信息技术特长定位求分值安排样学生获区等奖王江泾实验学校获5分加分秀洲现代学校3分加分外方案必须实际行具操作性教师实际工作中操作执行：知识操作模块评价堂课作业进行评价固然考虑信息技术教师实际工作量实际操作难度学校选择设计35次作业进行专门评价时方案突出创新性：学校针目前学校信息技术教材循环问题信息技术意识品质模块中增加信息技术学整理项目针学生课堂笔记情况进行分考核学生学惯时促进学生课认真听讲做笔记课做信息梳理工作
四实施性化评价方案——落实元评价目标
实施性化评价方案重关键环节进步元评价落实位针模块做相应组织实施工作
▲ 针信息技术意识品质模块
（1）专题学成长表现记录法改进评价方法
成长表现记录法记录学生表现情况某学记录：
2009年3月6日机房里吃零食
2009年4月13日课积极回答问题
2009年5月6日动留扫机房
2009年5月12日帮助位学
……
样记录清楚反映学生日常表现情况方便出学生发展情况较针性学生作出合理评价种方法缺陷明显教师工作量会较
然提出符号记录法
△ 表示优秀作品展示
＋表示课堂回答问题
×表示违反纪律
√表示积极帮助学
……
采样记录方法更加实操作性更强
（2）求教师根评价细做日常记载工作
日常记载学生程性发展真实反映然工作量求种形式根学校信息技术学业评价方案具体容中评分细做必记录便作学生学业评价：学生日常机房规组合作中表现课堂活动参情况等教师行选择记载方式简单纸笔记载利信息技术工具记录表格截图形式附备课求认真详细通通校调研常规检查备课评等形式加检验
▲ 针信息技术意识品质模块
（1） 专题学量规法引导教师精心设计评价作业
教师进行批改点评计入学生学业成绩作业称评价作业评价作业优劣直接影响信息技术知识技评价效性作评价作业设计体——信息技术教师必须精心设计评价作业引导教师评价作业设计构思评价作业评分标准评价作业反思总结等三方面做工作
A．评价作业设计构思目标性综合性层次性考虑①评价作业设计注意目标性信息技术评价作业设计应该受教学目标制约信息技术评价作业应该考虑检验学生方面知识技目标具体达样层次②评价作业设计注意综合性核心原先单技术性作业模式位关注学生解决问题力创新力等类综合力培养③评价作业设计层次性学生存着智力水认知结构学动机心理性等差异学力发展均衡评价作业设计量层次学生实际出发发展区建立层次弹性作业结构适应层次学生需
B．评价作业评分标准评价作业建议采量规等方法制定出合理评分标准采教师评者学生评互评等方式进行认真评价
C．评价作业反思总结根学生完成评价作业情况教师统计分析基础进行效反思反思教学中存问题二反思作业设计效果三反思作业评分标准合理性
外建立起评价作业实施情况理体制求教师评价作业设计程作备课容详细记载教师备课次评价作业必须设计构思评价标准反思结三块容教研室结合校听课调研进行检查抽测举行区评促进教师评价作业设计力提高
（2）鼓励教师利电子台开展日常性评价活动
助台进行日常性评价理方面减轻教师负担方面起激励学生学意愿起督促长效开展评价作
目前特网开源电子台少建议教师根实际需精选适合信息技术学科教学台台选择提出必须具备点求：①学生独立传载作品②教师利台台进行理作品进行分予评语指导③学生间实现作品赏析交流投票者互评模块区尝试教研室学生电子档案台魔灯台等作日常评价理台
采学科中心组先学校试点然全区铺开应方式年试点开展评价促发展系列题针电子台运开展相应培训活动台搭建台实施注意点等
通电子台说直观反映教师日常开展评价情况真正实现程性评价规教师评价行促进作
（3）组织员命题期末考察作业校做检测
期末考察作业重点考察学期学生必须掌握学科知识基技期末统考察作业区统提供电子样校校做相关考务检测工作检测起横较作利教师明确教学效果时反思教学检查薄弱点遗漏点
学期组织学科中心组骨干教师进行命题制定七八年级期末考察作业份题型基选择题判断题操作题三部分构成
面七（）信息技术期末考察作业例
[选择题]
1．华正撰写篇国庆60周年征文求A4规格纸输出印预览中发现页行想行提页佳办法
A 改变纸 B 增页边距
C 减页边距 D 页面方改横
2．右图示表格行列单元格？
A 236 B 235
C 326 D 325
[判断题]
1．word文档中设置超级
2．动套格式表格进行格式修改
[操作题]
1．请开国庆阅兵览表doc文件完成操作：
（1）艺术字添加标题：国庆阅兵览表（1分）
（2）表格线改红色加浅绿色底纹（4分）
（3）1951年插入行输入：1952101 11300 公安部队 朱德 聂荣臻（3分）
（4）单元格齐方式修改：中部居中（2分）
（5）保存文件
外期末考察作业检测完毕学校选取样班级进行试卷分析撰写反思学校单位定期汇报抽样班均分优秀率合格率出错率等数位教师种题型中选取35题出错率高题目进行重点分析期末作业考察反馈分析会议台组织教师进行交流反馈
[参考文献]
1初息技术新课程学生信息素养评价方案实践探索钱柳松
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
学校评价
秀洲区教研室 陆敏
[摘 ]着2008年区中考取消信息技术等级考试加分政策信息技术学业评价直处种较尴尬局面针评价中出现种种问题建立起区域信息技术学业评价方案引导教师进行效学业评价促进学生全面发展持续性发展已成前信息技术学科改革项重务时客观条件制约评价方案学校定权搞刀切笔者开展信息技术学科区域学业评价方案导引学校评价文区域评价中存问题入手学渗透评价理构建区域评价导引方案指导教师构建学校评价方案实施性化评价方案等四步详细介绍区实施情况
[关键词]区域 导引
目前着2008年区中考取消信息技术等级考试加分政策信息技术学业评价直处种较尴尬局面信息技术学业成绩评定没统操作标准引导学校老师完全标准进行评价考核前期走访学校调研发现区信息技术学业评价方面存问题：
1．评价重终结性学生教师少少老师贪图简单学生信息技术学情况评价存期末份作品（试题）作结果评价教师关注结果没评价教学程结合起忽视学生程性评价说根没发挥出评价真正价值——促进发展激励调控功
2．评价全面性通常教师较注重学生掌握信息技术技少学生学情感参意识学策略道德品质等素质评价没应重视尤忽视学生思考力问题解决力考查评价容全面直接影响着评价科学性
3．评价衡性学业评价中教师学生学业评价表现极衡时候教师课堂挑选部分学生作品进行评价分析没学生作品进行长期保存理样教师会较关注力较强学生限课堂展示环节中老师会选择较学生作品出现学期中作品会次展示点评处中等学生忽视状况影响中等学生学积极性见学业评价需进步规更加客观反映学生学业情况
4．评价缺少性教师缺少标准进行学业评价考核学校两位课教师评价标准样学校间教师间学生间缺少必性法进行横较少教师出现消极情绪觉教教坏样直接影响教师教学积极性学科教学发展极利
针评价中出现种种问题建立起区域信息技术学业评价方案引导教师进行效学业评价促进学生全面发展持续性发展已成前信息技术学科改革项重务考虑校实际情况客观条件等素制约学校设备条件教学条件学生间水差异等影响评价方案学校定权搞刀切区域中心组决定尝试信息技术学科区域学业评价方案导引学校评价
学渗透评价理——握评价原
首先解决认识问题帮助教师握评价原评价原方导教师握教学中真正评价做通两种途径帮助教师着重握信息技术学科评价原
途径：推荐阅读书籍撰写心体会选择评价相关适合信息技术学科特点书籍信息技术教育评价：理念实施现代教育评价等求信息技术教师撰写心体会传秀洲教研网更教师分享通阅读进步提高信息技术教师评价认识
途径二：积极区片教研活动中加渗透区片教研活动载体机评价原求活动融合：开展评价促发展专项研讨活动课例研讨中强调教学评价关注等
二构建区域导引评价方案——建立评价标杆
1．区域导引评价目标前期学理基础根区实际信息技术学科特色构建出区域学生信息技术学业评价方案目引导教师正确评价规学生评价体系评价建立标杆构建区域导引评价方案评价容引导教师进行全面评价评价操作更加突出学生评价程性引导教师进行发展评价评价象真正面区域全体学生评测引导教师进行均衡评价评价模式具定统性引导教师进行较评价
2．区域导引评价容信息技术学科特殊性学生学业成绩评价信息技术意识品质信息技术知识技信息技术特长发展三项容组成
信息技术意识品质：（1）学信息技术意识情感：学生学生活中否具信息技术解决问题着碰问题会觉利信息技术帮助意识（2）团队合作精神：学生学信息技术中否互相帮助团队作战意识（3）信息伦理道德：信息技术时否遵循定伦理道德规：遵守网络文明道德擅玩游戏做学务外事懂尊重学劳动成果乱删作品意破坏系统等等
项评定教师时记载学生评学生互评
信息技术知识技：（1）基础知识指初息技术课程求基知识包括信息技术工具认识基常识等（2）技技巧指初息技术求掌握操作技（3）综合应力指信息收集加工处理力评价综合运信息技术解决问题力评价
项评定通笔试机操作两种操作方式进行时作品+期末考察作业测试累计分
信息技术特长发展：项分值鼓励学生参加兴趣组级竞赛热情（1）学生积极参兴趣组相应分值（2）学生参加校区市省等级类信息技术赛根获奖等级程度分值
项评定教师记载学生提供获奖证书准
三部分容重建议信息技术意识品质占30信息技术知识技占65信息技术特长发展占5终利三项成绩进行综合评定采等级制分优秀良合格合格四级
三指导教师构建学校评价方案——创新评价策略
1．学区域导引评价方案涵区域教研活动中讲座等形式讲解评价方案发方案求教研组教师进行学学校身特点基础领会评价方案涵
2 评价设计学校评价方案机房条件师资等原学校周课时量安排信息技术教师必须教学容进行必取舍致学校间时作品数量质量求样学校学科水差异较信息技术特长定位求分值安排握秀洲区学生信息技术学业评价方案涵基础根学校实际情况指导教师制定出适合学校身发展信息技术学业评价方案表学校区域导引评价方案二级指标基础进步细化提出具体详细操作评分细形成具学校特色信息技术学业评价方案
：学校信息技术学业评价方案样表
级指标
二级指标
具体容
信息技术意识品质（30）
学信息技术意识情感
遇问题信息技术帮助进行解决（1）
积极思考教师提问动发言(1)
积极参学实践活动(台演示)(1)
……
团队合作精神
动帮助学（1）
合作组中表现突出（1）
……
信息伦理道德
擅玩游戏做学务外事（1）
意机房机器感染病毒破坏机器系统影响（2）
删者抄袭学作品(2)
信息技术知识技（65）
基础知识
第单元作业（10）
第二单元作业（10）
第三单元作业（15）
期末考察作业（30）
基础技
综合应力
信息技术特长发展（5）
学生信息技术特长学表现
信息技术深厚兴趣积极参加类信息技术兴趣活动（1～2）
……
竞赛获奖
积极参加学科竞赛校获奖（1～3）区区级获奖（2～4）
……
区学校求紧紧围绕身特点设计评价方案学校意识品质抓细课堂纪律机房卫生学惯组合作等角度制定详实评分细学校知识技模块评价设计独：秀洲现代实验学校七技评价方案中设计三评分点时作业交分课堂作业出现没完成者交现象进行扣分处理二精心设计3次评价作业信息技术课封面制作（学生word完成精美封面创作）安全报（学生模仿制作份电子报）端午节页面制作（学生行创作完成A4报刊制作）教师必须三次作业进行批改分点评三期末考察作业全区统期末考察作业蓝进行统检测
整学校评价方案设计突出三性——针性行性创新性学校间差异性学校根学校设施设备学生基础等设计出针身特点细化方案适合：学校学科水差异较信息技术特长定位求分值安排样学生获区等奖王江泾实验学校获5分加分秀洲现代学校3分加分外方案必须实际行具操作性教师实际工作中操作执行：知识操作模块评价堂课作业进行评价固然考虑信息技术教师实际工作量实际操作难度学校选择设计35次作业进行专门评价时方案突出创新性：学校针目前学校信息技术教材循环问题信息技术意识品质模块中增加信息技术学整理项目针学生课堂笔记情况进行分考核学生学惯时促进学生课认真听讲做笔记课做信息梳理工作
四实施性化评价方案——落实元评价目标
实施性化评价方案重关键环节进步元评价落实位针模块做相应组织实施工作
▲ 针信息技术意识品质模块
（1）专题学成长表现记录法改进评价方法
成长表现记录法记录学生表现情况某学记录：
2009年3月6日机房里吃零食
2009年4月13日课积极回答问题
2009年5月6日动留扫机房
2009年5月12日帮助位学
……
样记录清楚反映学生日常表现情况方便出学生发展情况较针性学生作出合理评价种方法缺陷明显教师工作量会较
然提出符号记录法
△ 表示优秀作品展示
＋表示课堂回答问题
×表示违反纪律
√表示积极帮助学
……
采样记录方法更加实操作性更强
（2）求教师根评价细做日常记载工作
日常记载学生程性发展真实反映然工作量求种形式根学校信息技术学业评价方案具体容中评分细做必记录便作学生学业评价：学生日常机房规组合作中表现课堂活动参情况等教师行选择记载方式简单纸笔记载利信息技术工具记录表格截图形式附备课求认真详细通通校调研常规检查备课评等形式加检验
▲ 针信息技术意识品质模块
（1） 专题学量规法引导教师精心设计评价作业
教师进行批改点评计入学生学业成绩作业称评价作业评价作业优劣直接影响信息技术知识技评价效性作评价作业设计体——信息技术教师必须精心设计评价作业引导教师评价作业设计构思评价作业评分标准评价作业反思总结等三方面做工作
A．评价作业设计构思目标性综合性层次性考虑①评价作业设计注意目标性信息技术评价作业设计应该受教学目标制约信息技术评价作业应该考虑检验学生方面知识技目标具体达样层次②评价作业设计注意综合性核心原先单技术性作业模式位关注学生解决问题力创新力等类综合力培养③评价作业设计层次性学生存着智力水认知结构学动机心理性等差异学力发展均衡评价作业设计量层次学生实际出发发展区建立层次弹性作业结构适应层次学生需
B．评价作业评分标准评价作业建议采量规等方法制定出合理评分标准采教师评者学生评互评等方式进行认真评价
C．评价作业反思总结根学生完成评价作业情况教师统计分析基础进行效反思反思教学中存问题二反思作业设计效果三反思作业评分标准合理性
外建立起评价作业实施情况理体制求教师评价作业设计程作备课容详细记载教师备课次评价作业必须设计构思评价标准反思结三块容教研室结合校听课调研进行检查抽测举行区评促进教师评价作业设计力提高
（2）鼓励教师利电子台开展日常性评价活动
助台进行日常性评价理方面减轻教师负担方面起激励学生学意愿起督促长效开展评价作
目前特网开源电子台少建议教师根实际需精选适合信息技术学科教学台台选择提出必须具备点求：①学生独立传载作品②教师利台台进行理作品进行分予评语指导③学生间实现作品赏析交流投票者互评模块区尝试教研室学生电子档案台魔灯台等作日常评价理台
采学科中心组先学校试点然全区铺开应方式年试点开展评价促发展系列题针电子台运开展相应培训活动台搭建台实施注意点等
通电子台说直观反映教师日常开展评价情况真正实现程性评价规教师评价行促进作
（3）组织员命题期末考察作业校做检测
期末考察作业重点考察学期学生必须掌握学科知识基技期末统考察作业区统提供电子样校校做相关考务检测工作检测起横较作利教师明确教学效果时反思教学检查薄弱点遗漏点
学期组织学科中心组骨干教师进行命题制定七八年级期末考察作业份题型基选择题判断题操作题三部分构成
面七（）信息技术期末考察作业例
[选择题]
1．华正撰写篇国庆60周年征文求A4规格纸输出印预览中发现页行想行提页佳办法
A 改变纸 B 增页边距
C 减页边距 D 页面方改横
2．右图示表格行列单元格？
A 236 B 235
C 326 D 325
[判断题]
1．word文档中设置超级
2．动套格式表格进行格式修改
[操作题]
1．请开国庆阅兵览表doc文件完成操作：
（1）艺术字添加标题：国庆阅兵览表（1分）
（2）表格线改红色加浅绿色底纹（4分）
（3）1951年插入行输入：1952101 11300 公安部队 朱德 聂荣臻（3分）
（4）单元格齐方式修改：中部居中（2分）
（5）保存文件
外期末考察作业检测完毕学校选取样班级进行试卷分析撰写反思学校单位定期汇报抽样班均分优秀率合格率出错率等数位教师种题型中选取35题出错率高题目进行重点分析期末作业考察反馈分析会议台组织教师进行交流反馈
[参考文献]
1初息技术新课程学生信息素养评价方案实践探索钱柳松
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
