学领会义务教育劳动课程标准（2022年版）心体会
少成年记忆中学生时代劳动课童年生活中抹亮色时门劳动名课程然未必喜欢课题堆成座座山间难亲户外强健体魄机会新世纪许方中学校逐渐取消门课程
方劳动列选修课程方完全综合实践活动取代然熟悉劳动课回
日前教育部印发义务教育课程方案劳动综合实践活动课程中完全独立出发布义务教育劳动课程标准（2022年版）明确义务教育劳动课程具体容意味着学期起劳动课正式重返全国中学成门独立课程时劳动课相新时代劳动课程标准少眼前亮新招
新版课程标准劳动课容分日常生活劳动生产劳动服务性劳动3类设10务群学生年龄课程容分4学段套细致具体课程安排中学生义务教育阶段接受相完整劳动技培养
具体言10务群中学生日常生活关系密切清洁卫生整理收纳烹饪营养等锻炼动手力学生走社会铺路农业生产劳动工业生产劳动新技术体验应等学段中学生学做家常菜收拾房间等基础技力范围担起份家庭责通亲参农业工业生产早社会劳动活动形成概念进确立职业发展志走砥砺路
童年滤镜加持代记忆中劳动课容易唤起形形色色美回忆深究起时中学劳动课程少粗糙时然数学校开设劳动课基门校课程学校学生体验容相条件学校会带学生种点植物做木工学校单纯学生拉出教室外面扫扫操场清清花坛升学班级劳动课文化课程占变形虚设
客观足国教育事业发展程中阶段性局限劳动课度中学校园中消失原劳动课列入必修课仅单纯重返浴火重生唯劳动课学生成长目标深度结合青少年门课程更早走立强路门课程意义算真正发挥出
质劳动课两教育目标：通劳动实践学生认识劳动意义形成健康劳动价值观二培养学生劳动技学生成长受教育程中步促进意识生活力发展
两条标准审视种形态粗糙安排意充满重参气息劳动课说劳动概念传递学生挥洒汗水程中获第手劳动体验难培养未成年形成需综合劳动力引导学生成长相新课标安排接气面意长远面果中学校标准课程规划落疑祖国代幸运希广教育工作者劳动教育初衷坚持底应试目标外学生开辟出片发展完善实践园
2022版劳动新课标学心体会
义务教育劳动课程标准（2022年版）（称劳动课标）明确劳动课程性质课程理念课程目标课程容劳动素养求课程实施建议直接指学生学劳动时间程中逐步形成适应终身发展社会发函需正确价值观必备品格关键力培养研读劳动课标日常教学教研活动中落实课标需重点关注点：
1 明确劳动课程目标树立观念学生懂劳动劳动创造财富劳动创造美生活等基道理形成劳动效率意识质量意识树立劳动光荣崇高伟美丽观念形成力学生系统分析资源条件制定劳动方案发展统筹思维常工具综合运学科知识解决劳动中问题学会团队合作等养成惯塑造品质学生养成安全规范坚持懈劳动惯养成持恒吃苦耐劳劳动品质培育精神培养积极劳动精神继承中华民族勤俭奋斗敬业奉献优良传统弘扬爱岗敬业劳模精神精益求精工匠精神开拓创新时代精神
2 选择劳动课程容劳动教育必修课活动策划技指导练实践总结交流等12年级侧重日常生活劳动生产劳动容34年级学段涵盖三类劳动容
学校根学生身心发展规律务群中劳动项目情况合理选择结合**市中学劳动教育清单（试行）实施建议合理选择劳动课程容制宜校制宜充分挖掘学校劳动教育资源形成校化劳动清单逐步形成校课程
3 确保劳动时间安排劳动课程均周少1课时底线求学校具体实施程中长短课结合根学生年龄特点劳动项目实施求选择单节排课者23课时联排劳动课联排排成周课呢？劳动周周少1课时劳动课定互相代求学年安排次劳动周安排学年者寒暑假根农业时令特点安排春耕播种时节夏季农忙时节者秋收时节结合学雷锋纪念日植树节爱国卫生运动等进行统筹安排
4 注重劳动程指导根具体劳动实践项目创设合理劳动情境注重情境真实性凸显教育性体现开放性准备阶段学生开展劳动项目需知识技观念规等进行讲解示范家长时沟通获家长理解支持准备学生劳动场域相关事项实施阶段进行劳动技淬炼劳动惯培养劳动品质塑造学生完成真实务历完整劳动程反复练重步骤鼓励学生进行创造性劳动反思阶段引导学生理解劳动实践价值意义通讲述事撰写日志制作劳动视频等开展成果展示讨演讲辩等活动养成反思交流惯
学义务教育劳动课程标准（2022年版）研讨发言
日教育部发布义务教育劳动课程标准（2022年版）（简称标准）明确劳动综合实践活动课程中完全独立出分日常生活劳动生产劳动服务性劳动根学段设置实践容求
劳动世纪70年代出生言时日常生活重组成部分6岁起天放学回家身份便转换家里重劳力做饭洗碗挑水浇园放牛砍柴等家务基弟弟包农忙时节父母干犁田靶田挑谷子等重活帮家里割稻插秧捡棉花等学三年级五年级学校月天安排劳动课般会5公里外山里采茶叶总劳动年代农村孩子必备技
时境迁现孩子劳动尤体力劳动渐行渐远农村量口进城务工老坚持力农活农田荒废孩子然鲜机会接触农活城里孩子忙种学时兴起想参家务劳动少家长常阻止说：学玩做够力气吧
劳动位理学普遍认知殊知知识构成复杂书源劳动实践参加劳动会顾日生活难免碰壁长期劳动远离劳动剥夺孩子奇心探索欲错失观察分析真实社会宝贵机会
重视劳动课意义孩子德智体美劳五方面齐头进五育举会读书考试进容面生道路风雨坎坷
注意标准针年龄层次学生学段目标进行详细设定烹饪营养方面56年级学生简单炒煎炖等烹饪方法制作23道家常菜西红柿炒鸡蛋煎鸡蛋炖骨头汤等参择菜洗菜烧菜装盘完整程样具体规定似操作难度菜汤出品味道应该次重点孩子体验劳动程
需提出标准执行实施宜分机械复制宣科应劳动进行转化劳动方特色社区产业民俗传统等进行效融合鼓励开展制宜联结社区劳动实践
生活广州学校邀请周边医院医护工作者教学生中药做美白祛斑祛痘面膜学校邀请海洋科学家指导学生制作式精美贝壳摆件带领家海滩捡拾垃圾实际行动保护海洋环境学校劳动课饮食文化进行效结合部分23年级学生猪脚醋鸡脚醋鲫鱼醋等方美食制作流程数家珍少高年级学早已家里厨
总鉴方办学条件学校资源禀赋异具体推进实施劳动教育程中完成规定动作根身条件方特点创新性推进劳动教育区域基础社区文化机融合做拘格百花齐放
义务教育课程标准课程学心体会
聆听史宁中教授新课标解读数学课程更加系统理解两点收获：
数学核心素养质理解
数学仅运算推理工具表达交流语言数学三基思想：抽象推理模型数学研究程通抽象数学研究象通推理数学结通模型搭建数学现实世界桥梁数学核心素养表述数学眼光观察世界数学思维思考世界数学语言表达世界数学眼光核数学抽象体现数学般性数学思维核逻辑推理体现数学严谨性数学语言核数学模型体现数学学科应广泛性数学核心素养发展应该贯穿学生数学学始终学生核心素养发展程数学思想培养程许节课教育中实现应作教师数学教育魂学生提供正视探究世界方法
二未数学课程研究方握
次课标修订两点：落实立德树根务实现学科融合教育求说明未数学课程会聚焦学科育跨学科教学线数学教师应致力研究方
数学学科言应该注意四基四核心素养机结合课程容结构化调整基础握容领域核心概念帮助学生整体握理解数学知识方法培养数学核心素养时新课标容领域进细微调整变化增加代数推理增强直观基两代数基事实日常教学程中渗透代数推理设计尺规作图教学容培养学生想象力培养学生图形直觉亟思考命题
义务教育劳动课程标准心体会
劳动更强健更坚韧更勤劳更加爱护环境珍惜资源加倍珍惜成果……孩子活动中感受劳动辛苦时体验劳动乐趣体会劳动真正意义
劳动创造光荣期孩子做中学学中做堂堂劳动课程中实现知行合学创融通劳动教育成长土壤里扎根萌芽开花结果
研读新课标赋新课堂
义务教育劳动课程标准颁布开展新时代劳动课程里程碑事件教师精准握部分关键点教学实践中立足新课标断修正课堂教学学生达成学段劳动素养求真正落实立德树根务
劳动教育国民教育体系重容学生成长必途径加强劳动教育进步理解教育涵劳动课程核心素养涵劳动观念劳动实践中逐渐形成劳动劳动者劳动成果等方面认知总体法基础形成基态度情感劳动素养包括劳动力劳动惯品质劳动精神落实劳动课程建设做点：1坚持育导2构建实践线课程结构3加强学生生活社会实际联系4倡导丰富样实践方式5注重综合评价6强化课程实施安全保障
立德树劳动先劳动道德臻完善源泉热爱劳动尊崇劳动勤奋劳动古中华民族传统美德生勤勤匮崇尚劳动辛勤劳动中华民族优秀传统绵延劳动类质活动生活劳动创造美生劳动创造加强学生劳动教育劳树德学生通劳动切身感受美生活需双手创造觉形成感恩国家感恩父母感恩老师感恩社会感恩劳动思想培养爱劳动懂感恩重节俭勤奋斗讲团结乐奉献良行惯断锤炼道德品质格魅力
星光问赶路时光负心胸中课标脑中教材眼里学生定未教育中劳动教育核心素养落实位推动学生德智体美劳全面发展
劳动教育新时期教育新求五育举重容孩子非常喜欢劳动课程事道开劳动课更希位太行学子做德智体美劳全面发展少年
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少成年记忆中学生时代劳动课童年生活中抹亮色时门劳动名课程然未必喜欢课题堆成座座山间难亲户外强健体魄机会新世纪许方中学校逐渐取消门课程
方劳动列选修课程方完全综合实践活动取代然熟悉劳动课回
日前教育部印发义务教育课程方案劳动综合实践活动课程中完全独立出发布义务教育劳动课程标准（2022年版）明确义务教育劳动课程具体容意味着学期起劳动课正式重返全国中学成门独立课程时劳动课相新时代劳动课程标准少眼前亮新招
新版课程标准劳动课容分日常生活劳动生产劳动服务性劳动3类设10务群学生年龄课程容分4学段套细致具体课程安排中学生义务教育阶段接受相完整劳动技培养
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客观足国教育事业发展程中阶段性局限劳动课度中学校园中消失原劳动课列入必修课仅单纯重返浴火重生唯劳动课学生成长目标深度结合青少年门课程更早走立强路门课程意义算真正发挥出
质劳动课两教育目标：通劳动实践学生认识劳动意义形成健康劳动价值观二培养学生劳动技学生成长受教育程中步促进意识生活力发展
两条标准审视种形态粗糙安排意充满重参气息劳动课说劳动概念传递学生挥洒汗水程中获第手劳动体验难培养未成年形成需综合劳动力引导学生成长相新课标安排接气面意长远面果中学校标准课程规划落疑祖国代幸运希广教育工作者劳动教育初衷坚持底应试目标外学生开辟出片发展完善实践园
2022版劳动新课标学心体会
义务教育劳动课程标准（2022年版）（称劳动课标）明确劳动课程性质课程理念课程目标课程容劳动素养求课程实施建议直接指学生学劳动时间程中逐步形成适应终身发展社会发函需正确价值观必备品格关键力培养研读劳动课标日常教学教研活动中落实课标需重点关注点：
1 明确劳动课程目标树立观念学生懂劳动劳动创造财富劳动创造美生活等基道理形成劳动效率意识质量意识树立劳动光荣崇高伟美丽观念形成力学生系统分析资源条件制定劳动方案发展统筹思维常工具综合运学科知识解决劳动中问题学会团队合作等养成惯塑造品质学生养成安全规范坚持懈劳动惯养成持恒吃苦耐劳劳动品质培育精神培养积极劳动精神继承中华民族勤俭奋斗敬业奉献优良传统弘扬爱岗敬业劳模精神精益求精工匠精神开拓创新时代精神
2 选择劳动课程容劳动教育必修课活动策划技指导练实践总结交流等12年级侧重日常生活劳动生产劳动容34年级学段涵盖三类劳动容
学校根学生身心发展规律务群中劳动项目情况合理选择结合**市中学劳动教育清单（试行）实施建议合理选择劳动课程容制宜校制宜充分挖掘学校劳动教育资源形成校化劳动清单逐步形成校课程
3 确保劳动时间安排劳动课程均周少1课时底线求学校具体实施程中长短课结合根学生年龄特点劳动项目实施求选择单节排课者23课时联排劳动课联排排成周课呢？劳动周周少1课时劳动课定互相代求学年安排次劳动周安排学年者寒暑假根农业时令特点安排春耕播种时节夏季农忙时节者秋收时节结合学雷锋纪念日植树节爱国卫生运动等进行统筹安排
4 注重劳动程指导根具体劳动实践项目创设合理劳动情境注重情境真实性凸显教育性体现开放性准备阶段学生开展劳动项目需知识技观念规等进行讲解示范家长时沟通获家长理解支持准备学生劳动场域相关事项实施阶段进行劳动技淬炼劳动惯培养劳动品质塑造学生完成真实务历完整劳动程反复练重步骤鼓励学生进行创造性劳动反思阶段引导学生理解劳动实践价值意义通讲述事撰写日志制作劳动视频等开展成果展示讨演讲辩等活动养成反思交流惯
学义务教育劳动课程标准（2022年版）研讨发言
日教育部发布义务教育劳动课程标准（2022年版）（简称标准）明确劳动综合实践活动课程中完全独立出分日常生活劳动生产劳动服务性劳动根学段设置实践容求
劳动世纪70年代出生言时日常生活重组成部分6岁起天放学回家身份便转换家里重劳力做饭洗碗挑水浇园放牛砍柴等家务基弟弟包农忙时节父母干犁田靶田挑谷子等重活帮家里割稻插秧捡棉花等学三年级五年级学校月天安排劳动课般会5公里外山里采茶叶总劳动年代农村孩子必备技
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劳动位理学普遍认知殊知知识构成复杂书源劳动实践参加劳动会顾日生活难免碰壁长期劳动远离劳动剥夺孩子奇心探索欲错失观察分析真实社会宝贵机会
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注意标准针年龄层次学生学段目标进行详细设定烹饪营养方面56年级学生简单炒煎炖等烹饪方法制作23道家常菜西红柿炒鸡蛋煎鸡蛋炖骨头汤等参择菜洗菜烧菜装盘完整程样具体规定似操作难度菜汤出品味道应该次重点孩子体验劳动程
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义务教育课程标准课程学心体会
聆听史宁中教授新课标解读数学课程更加系统理解两点收获：
数学核心素养质理解
数学仅运算推理工具表达交流语言数学三基思想：抽象推理模型数学研究程通抽象数学研究象通推理数学结通模型搭建数学现实世界桥梁数学核心素养表述数学眼光观察世界数学思维思考世界数学语言表达世界数学眼光核数学抽象体现数学般性数学思维核逻辑推理体现数学严谨性数学语言核数学模型体现数学学科应广泛性数学核心素养发展应该贯穿学生数学学始终学生核心素养发展程数学思想培养程许节课教育中实现应作教师数学教育魂学生提供正视探究世界方法
二未数学课程研究方握
次课标修订两点：落实立德树根务实现学科融合教育求说明未数学课程会聚焦学科育跨学科教学线数学教师应致力研究方
数学学科言应该注意四基四核心素养机结合课程容结构化调整基础握容领域核心概念帮助学生整体握理解数学知识方法培养数学核心素养时新课标容领域进细微调整变化增加代数推理增强直观基两代数基事实日常教学程中渗透代数推理设计尺规作图教学容培养学生想象力培养学生图形直觉亟思考命题
义务教育劳动课程标准心体会
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劳动创造光荣期孩子做中学学中做堂堂劳动课程中实现知行合学创融通劳动教育成长土壤里扎根萌芽开花结果
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劳动教育国民教育体系重容学生成长必途径加强劳动教育进步理解教育涵劳动课程核心素养涵劳动观念劳动实践中逐渐形成劳动劳动者劳动成果等方面认知总体法基础形成基态度情感劳动素养包括劳动力劳动惯品质劳动精神落实劳动课程建设做点：1坚持育导2构建实践线课程结构3加强学生生活社会实际联系4倡导丰富样实践方式5注重综合评价6强化课程实施安全保障
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