义务教育数学课程标准（2022年版）学习心得

义务教育数学课程标准（2022年版）学心
2022年5月13日XXX名师工作室持程组织引领参加义务教育数学课程标准（2022年版）线培训活动2022版课程标准进行学作教师家知道：课标教学指挥棒新课标变化？双减背景学数学教学指性导性什？日常教学该偏重？教学容什变化？教学目标该作调整？等等许问题急需解
通XXXX老师义务教育数学课程标准（2022年版）深入解读体会：
1新课标明确界定数学核心素养三会会数学眼光观察现实世界会数学思维思考现实世界会数学语言表达现实世界导明确强调数学核心素养整体性致性阶段性数学回现实世界回实际
三会求进步印证数学学总目标建立学数学信心较2011版增强学数学信心仅两字差区非常明显
2学段目标更细化
2011版课标中学分两学段2022版新课标分三学段
二年级第学段求学生教师指导日常生活中提出简单数学问题三四年级第二学段求学生尝试生活中独立发现提出数学问题探索分析解决问题方法五六年级第三学段求学生真实情境中发现提出问题探索运基数量关系集合直观逻辑推理等等学科知识相互关联学段学业目标评价标准
3学段目标知识技方面难度降
新课标中部分学知识负数方程反例等挪初中知识点难度降意味着数学变简单根核心素养涵求问题解决方面求会幅提升需学生根三会求结合四基（数学基础知识基技基思想基活动验）发展四（运数学知识方法发现提出分析解决问题力）
新课标整体目标学侧重验感悟生活中观察发现认知
4新课标课程实施提出教学建议：制定指核心素养教学目标整体握教学容选择引发思考教学方式加强综合实践教学注重信息技术数学教学融合中重视数工智等数学教学改革推动作改进教学方式促进学生学方式转变老师提出更高求
5新课标提出评价建议：发挥评价育导作评价方式丰富维度元体样实际教学活动中着重应
二课程标准教学纲系列变化必然更新教学理念教学行倍感压力教学中会量做点：
1更新理念夯实教育教学工作
新课标全面发展放首位强调学生学获取知识首目标转变首先关注情感态度价值观般力培养创造利学生生动活泼持续发展教育环境教学中关注学生数学学水更关注数学实践活动中表现出情感态度
2重视学生探究意识做引导
新课标理念数学教学设法营造学生动手实践探究合作交流学氛围学生观察思考动手实践中发现规律伴交流达学验享培养合作意识交流力提高表达力理解接受力
3课堂教学尊重体差异面全体学生
教学中先解教学生情况根学生知识基础思维水学态度意志强弱智力力新课标基求材施教根层次学生实际情况引导学生交流中选择合适策略丰富数学活动验提高思维水
总双减背景作线教师快速转变观念紧新课标步伐提高修养改变课堂模式注重学生数学核心素养培养切实做：学生通数学学会数学眼光观察现实世界会数学思维思考现实世界会数学语言表达现实世界

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