学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》心得体会

学义务教育数学课程标准（2022年版）心体会
前段时间教育部刚颁布义务教育阶段课程标准（2022版）更理解次义务教育课程方案课程标准修订起通线学学更加体会学数学仅仅停留掌握知识层面必须学会应学数学富生命力真正实现数学价值求必须注意培养学生应意识2022版义务教育数学课程标准修订点学科：
1落实立德树根务
2实现学科融合教育求
学科融合义务教育必国际课程发展趋势
理解表达核心素养？立德树根务没变核心素养件事情应该终老学数学应该具阶段性学阶段应该表现身体身心发展关知识储备关验积累关关键核心素养表述应该整体性数学特征数学教育特点更具体说具学科思维特征定义通数学教育学生获核心素养教育终极目标样核心素养表述会数学眼光观察现实世界会数学思维思考现实世界会数学语言表达现实世界
外什数学眼光？什观察？数学提
供认识探究现实世界观察方法具数学种观察方法学生够直观理解数学知识背景够日常生活中学科机联系起引起数学探究情感态度价值观方面够发展奇心想象力创新什数学思维数学思考现实世界数学提供种理解解释现实世界思考方法通学学生够理解数学基概念法发生发展程直数学基概念间关系数学现实世界问题够合情理理解数学结够探究现实世界规律数学方法探究规律历数学发现程够培养批判性思维够培养实事求态度培养理性精神
现核心素养数学思想数学特征机结合起数学仅仅运算推理工具表达交流语言重语言承载思想语言承载文化种语言话数学够存思想承载着文化数学类文明重组成部分
课程容结构调整强调教学程中提倡整体备课包括全年级整体备课包括全学段整体备课包括全校老师整体备课数学课程标准中指出：数学教学数学活动教学教师紧密联系学生生活环境学生验已知识出发创设生动数学情境时指出：重视学生生活实践验已知识中学数学理解数学学数学
兴趣学数学信心学生说十分重问题教师应该学生生活数学学结合起学生熟知亲现实生活数学走进学生视野进入数学课堂数学教材变具体生动直观学生感悟发现数学作意义学会数学眼光观察周围客观世界增强数学作意识
通两天学义务教育数学新课程标准领悟教学加强学生基础性学提高学生发展性学创造性学培养学生终身学愿力学生享受快乐数学

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