《义务教育数学课程标准（2022年版）》心得体会

义务教育数学课程标准（2022年版）心体会
伏尔泰说读书心明眼亮够更理解新课程标准假期次聆听XXX老师义务教育数学课程标准（2022年版）解读通学新课标更深层次解
新课标明确界定数学核心素养会数学眼光观察现实世界会数学思维思考现实世界会数学语言表达现实世界导明确强调数学核心素养整体性致性阶段性数学回现实世界回实际
二相旧版课标2022版新课标学段目标分三学段二年级第学段求学生教师指导日常生活中提出简单数学问题三四年级第二学段求学生尝试生活中独立发现提出数学问题探索分析解决问题方法五六年级第三学段求学生尝试真实情境中发现提出问题探索运基数量关系直观逻辑推理学科知识方法分析解决问题形成模型意识初步应识创新意识
三新课标强调整体性致性负数方程反例等容移初中进行教学强调直观意识培养增加尺规作图容强调统计量百分数作统计量进行教学
强调学科融合加强数学教学生活传统文化联系
四新课标课程实施提出教学建议：
1制订指核心素养教学目标
2整体握教学容
3选择引发学生思考教学方式
4进步加强综合实践
5注重信息技术数学教学融合
五新课标提出评价建议：发挥评价育导作坚持评促学评促教评价方式丰富评价维度元评价体样（评价体应包括教师学生家长等）作线教师实际教学活动中着重应时课标学业水考试提出建议求
新课标教师教学指南教学指明新方教学中会快速转变观念紧新课标步伐提高修养改变课堂模式注重学生数学核心素养培养切实做：学生通数学学会数学眼光观察现实世界会数学思维思考现实世界会数学语言表达现实世界


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