社交网络交际功学生观幸福感群体情绪
影响研究
第部分 文献综述
1社交网络
11社交网络概念
社交网络社交网络服务社交网站源英文SNS（Social Network ServiceSocial Network Site）指旨帮助建立社会关系网络互联网应服务者提供社会网络服务网站文社交网络（SNS）专指社交网站户提供展示交流社会信息建立者维持关系虚拟台（EllisonSteinfield&Lampe2007）社交网络通现实生活社交圈复制网络环境中便户更范围建立社会关系更程度拓展际网络换句话说创建社会化网络SNS理念哈佛学心理学教授StanleyMilgram教授六度空间理基础StanleyMilgram教授认陌生间间隔会超六说户社交网站台通六够认识世界陌生
2003年学者首次提出线社交网络(online social network)概念SNS完整定义2006年开始出现Barn（2006）认SNS提供线空间分享网站 Barnes S．A privacy paradox：Social networking in the United States[J]．First Monday．20061l (9)
学者类似定义中学界企业界引定义两：密歇根州立学BoydEllison（2010）定义：SNS种网络服务种服务允许网民受限制系统构建公开半公开空间空间里面明确列出友情链接户名单系统里．网民查链接关联户链接维基百科SNS定义社交网站种参网站网站．户公开创造容分享专业信息：社交网络服务种建立验证线社会网络软件学者技术角度出发较宽泛SNS定义SNS电脑辅助沟通新形式 Antheunis M L Patti M V Jochen P．Getting Acquainted Through Social Network Sites：Testing a Model of Online Uncertainty Reduction and Social Attraction[J]．Computers in Human Behavior2009(26)：100—109
（Antheunis Patti & Jochen2009）社交网络涵身断充实完善严格讲定义难涵盖社交网络全部涵
12社交网络相关研究
社交网络发展引起国外学者广泛关注进行量研究尤2008年开始涉社交网络研究数量质量飞跃性提升研究中社交网络价值研究社交网络传播学研究社交网络运营模式盈利模式研究较涉心理学研究相较少关社交网络心理学研究国外研究较国相成熟
年学者角度研究社交网络际交影响较典型研究：SNS简介户表现会影响成员际交SNS简介降低际交搜寻成SNS简介设计特社区位更新频率成员间相似性维度会促进成员间交SNS户表现方式际关系影响结果发现表露社会支持正面作表露程度越高获社会支持越 Goldner K R．Self Disclosure on Social Networking Websites and Relationship Quality in Lage Adolescence[D]．Pace UniversityNew York2007
吴浩开心网研究表明SNS际交会造成阻碍户社会化潜道德滑坡等负面影响 吴浩．社交网站背隐忧—基120位开心网实证调查[J]．中国青年研究．2009(9)：48—51
学者研究文化背景SNS际交影响差异Cardon（2009）等通11国家SNS户探索性研究发现崇尚集体义国家SNS户更未谋面朋友崇尚义国家．常SNS户更线朋友 Cardon PMarshall BNorris D Tet．a1．Online and Offline Social Ties of Social Network Site Users：An Exploratory Study[J]．Journal of Computer Information Systems．2009Fall：5465
SubrahmanyamBalaji（2003）研究SNS青少年线关系影响结果发现青少年SNS目线朋友联系然线友排序线友排序相 Subramani M RBalaji R．KnowledgeSharing and Influence in Online Social Networks via Viral Marketing[C]．Communications of the ACM．December2003 46300307
心理学视角影响网民SNS素属感集体尊社会规范交兴趣接触专门知识兴趣效等Ellison等Valenzuela等研究发现facebook生活满意度间存种正相关学生群体中社交网站社会互动线已建立联系朋友进行交流信息生产者信息接受者传播者（TiffanyAet al2009）相较现实生活社交网站诱发更高水表露交流更信息（Christofideset al2009）社会信息分享（Brandtzaget al2010）文实验设计时参考相关研究成果设计变量时考虑生活满意度表露方式等
2表露
21表露概念
表露（selfdisclosure）体表达情感想法观点窗口国外关表露研究尤成相关研究已相广泛深入国学者该领域研究正逐渐兴起表露先Jourard（1958）提出界定开展发展性研究早认表露关信息表露目标（信息进行交流） Jourard S M Lasakow P Some factors in selfdisclosure Journal of Abnormal and Social Psychology 1958 56 91~98
透明（The Transparent Self）书中界定告诉外关信息真诚分享秘密想法感受程 Jourard S M The transparent self (2 nd ed) Litton Educational Publishing Inc 1971
研究者角度表露进行界定持两种观点：种表露成静态现象认体关系特质行事件种表露成动态交互作程现普遍认表露典定义体口头信息（包括思想感受历）表露亲密关系发展维持起作 Derlega V J Metts S Petronio S et al Selfdisclosure Stage Publications Inc 1993
22表露相关研究
国外表露研究成果十分丰富研究容包括表露界定类型功相关理观点测量方法等等Jourard（1958）认表露指目性告诉关事情基础学者Devito进步指出表露包括情感表露感受表露时感情状态社交网站中户表露形式种样页建设状态更新发布片评收发消息等
DeVito（1998）根表露容性质表露分正表露负表露正表露指表露容关积极正会产生良影响负表露指表露容试图隐瞒愿表露会形象产生良影响积极表露会体形成更吸引力尤关系发展初始阶段 DeVito J A The interpersonal Communication Book The Eight Edition New York Longman 1998
般正表露交初期较着关系深入负表露会增负表露处理导致关系恶化中断 Kelly A E McKillop K J Consequences of revealing personal secrets Psychological Bulletin 1996 120(3) 450~465
种分类方式文实验设计定鉴作
表露相关理功研究中SullivanErickson Rogers Jourard 提出关表露孤独感关系理观点Jourard（1971）认表露健康格必备前提条件 Jourard S M The transparent self (2 nd ed) Litton Educational Publishing Inc 1971
表露利亲密关系形成发展表露关系满意度关系质量效预测子通际关系建立发展获际支持际支持处理压力事件更适应社会生活非常利关表露孤独感间关系研究表明伴适宜表露较低孤独感相联系研究中提表露会造成消极影响文研究提供理
23表露测量
表露研究采种测量方法：报告法观察法实验法
231报告法
报告法表露研究中包括问卷法访谈法日志交互作法表露问卷 Jourard（1971） SelfDisclosure Questionnaire（JSDQ）Chelune（1976） SelfDisclosure Situation Survey（SDSS） Miller等（1983） Miller Topics Inventory（MTI）Buhrmester Prager（1994）根研究目回顾相关 50 篇表露文献发现 50 篇研究报告中 43 篇采回溯性报告评定法1 篇采日志法 5 篇采直接行观察法 Buhrmester D Prager K Patterns and functions of selfdisclosure during childhood and adolescence In Rotenberg K J ed Disclosure processes in children and adolescents (monography) Cambridge New York Cambridge University Press 1994 10~56
232观察法
观察法表露研究中运实验室观察法研究者运录录音等表露程记录然具体编码系统转录根试彼否熟悉分两种：种请实验室里试彼熟悉种表露情境中熟（朋友配偶等）陌生 Miller L C Kenny D A Reciprocity of selfdisclosure at the individual and dyadic levels a social relation analysis Journal of Personality and Psychology 1986 50(4) 713~719
研究者观察表露容两种形式种试定题进行表露 Leaper C Carson M Baker C Holliday H Myers S Selfdisclosure and listener verbal support in samegender and crossgender friends’ conversations Sex Roles 1995 33(56)387~404
种兴发挥意表露题受限制 Shechtman Z Vurembrand N Does selfdisclosure in friendship increase following group counselingtherapy A different case for boys and girls Sex Role 1996 35(12) 123~130
233实验法
实验法情绪表露（emotional disclosure）创伤表露（disclosure of traumas）研究中运较著名影响深远Pennebaker结构化书写表露范式（written disclosure paradigm）Pennebaker范式般求试连续3~4天天书写15~20分钟试机分成实验组控制组实验组试求写情感事件创伤性事件非常重问题法感受进步求试释放宣泄探索深刻认知情感毫顾忌表露控制组试求书写出关日常生活中常会发生事件涉观感受 Rogers L J Wilson K G Gohm C L Revisiting written discloure the effects of warm versus cold experimenters Journal of Social and Clinical Psychology 2007 26(5) 556~574
3观幸福感
31观幸福感概念
观幸福感（subjective wellbeing简称SWB）表明体生活质量社会总体生活质量重衡量指标DienerSuh根效哲学概念提出观幸福感评估社会生活质量三种指标（外两种济社会指标） Diener ESuh E Subjective wellbeing and age An international perspective Annual Review of Gerontology and Geriatics199717 304324
观幸福感概念出现20世纪5060年代目量化生活质量Andrews(1976)等认评价生活时通常观定义世界观幸福感生活质量显著指标 Andrews F M & Withey S B Social indicators of wellbeing Americans’ perceptions of life quality New York Plenum 1976
Campbell(1976)等基础提出生活满意度快乐感SWB指标观点认生活满意度反映体现实愿差异感觉快乐感积极情感消极情感间种情感衡结果 Campbell A Converse P E et al The quality of American life Perceptions evaluations and satisfactions New York Russell Sage Foundation 1976
观点强调观幸福感框架：生活满意度体生活判断长期评价快乐感体时体验积极消极情感反映
SWB长期认两种成分：情感性成分认知性成分情感性成分分正性情感负性情感两类认知性成分包含生活满意度SWB具三显著特征 Bostic T JPtacek J T Personality Factors and the ShortTerm Variability in Subjective Wellbeing Journal of occupational and Organizational psychology200l3368122
第特征定义质观幸福感种体验基独立法 Diener E Subjective wellbeing Psychological bulletin 1999 95542575
第二特征高SWB仅仅没负性情感包括正性情感出现正性情感负性情感相独立 Diener E Emmons R A The independence of positive and negative affect Journal of Personality and Social Psychology 2001 47 11051117
第三特征仅包括正性情感负性情感包括生活满意度指标 Diener E Emmons R A Larsen R A et al The satisfaction with life scale Journal of Personality Assessment 1998 49 7175
然SWB成分反映生活中发生事件评价情感性成分认知性成分间表现出某种程度独立性具高水SWB认高水正性情感低水负性情感高水生活满意度
32观幸福感相关研究
SWB研究已渗透生活质量感兴趣系列社会健康研究学科中正作诸题研究例判断认知程情绪体验素目标关联(goalrelated)行时间感知生活事件短期长期影响跨文化效性等时研究者已确定SWB决定素遗传格生活条件易获种信息等
然许格特质SWB关(见DeNeveCooper1998) DeNeveKM &CooperH The happy personality A metaanalysis of 137 personality traits and subjective wellbeing Psychological bulletion 1998124197229
年国许理实验工作集中研究SWB外倾神质间相关关系量证表明格SWB种效预测子CostaMcCrae(1980)已证明外倾积极情感间神质消极情感间分着联系 Costa P T &McCrae R R Influence of extroversion and neuroticism on subjective well being Happy and unhappy people Journal of Personality and Social Psychology 1980 38 668678
外倾神质两维度基础格维度责心性会影响SWBLucasFujita(2000)研究发现外倾愉快相关038运复合种类测量方法研究外倾愉快间关系时相关常达080Fujita(1991)结构方程建模评估神质消极情感间相关强度时类似高相关 DienerE LucasRE & OishiS Subjective well being The science of Happiness and Life satisfaction In CRSnyder and SJLopez(eds)Handbook of Positive Psychology New York Oxford University Press20026373
研究结果致性许研究者认外倾神质提供格SWB间联系然正DeNeveCooper(1998)指出单独集中外倾神质会简单陈述格SWB间复杂联系模式宽泛维度范围相较窄特质均显示SWB致相关
SWB社会支持研究显示观幸福感中生活满足兴趣精力忧郁愉快心境松弛紧张4子总社会支持维度相关系数达显著性水观支持预测生活满足兴趣子利素观幸福感具正面影响增加观幸福感客观支持预测忧郁愉快心境子利素观幸福感具正面影响增加观幸福感总社会支持生活满足兴趣精力总体观幸福感利素 胡贝妮 学生观幸福感社会支持关系研究[J] 太原师范学院学报(社会科学版) 2009 03(08)
Weiss（1974）研究发现体种社会支持时获较高幸福感KahnAntonucci（1980）指出社会支持观幸福感重影响素文研究进行实验设计时通现文献阅读结构方程模型中提出格特征社会支持中介变量
33观幸福感测量
观幸福感三典评价指标：积极情感消极情感生活满意度研究者发展出基情感观幸福感测量Bradburn根幸福感评估情感取模式编订情感衡量表（Affect Balance ScaleABS）根测者积极情感消极情感两方分情况推测观幸福感状况 Bradburn N M． The Structure of Psychological Well －Being． Chicago： Aldine． 1969
ABS 评价体前情感状态 研究者短期情感反应否说明整体观幸福感状况提出质疑Kozma Stones 编订纽芬兰纪念学幸福感量表（the Memorial University of Newfoundland Scale of HappinessMUNSH）尝试短期情感反应长期情感体验两方面握测者幸福感状况 Kozma A Stones M J． The measurement of happiness：Development of the memorial university Newfoundland scale of happiness． Journal of Gerontology1980 35（6）： 906917
Watson 等编制积极消极情感量表（the Possive Affect and Negative Affect ScalePANAS）测量更加简明方便广泛跨文化幸福感调查 苗元江 朱晓红 陈浩宾． 理测量——幸福感心理结构研究发展[J]．徐州师范学学报 2009 35（2）：128－133
目前常生活满意度测量包括 Neugarten等生活满意感指数 （Life Satisfaction IndexLSI） Diener 等编制生活满意度量表（the Satisfaction With Life Scale SWB） Diener E Emmons R A Larsen R J Griffin S． The satisfaction with life scale． Journal of Personality Assessment 1985 49： 71－751
LSI 维度量表包括整体生活满意具体领域生活满意评价SWLS单维度量表理基础认生活满意体较目前生活状况期差异种较愿者生活状况关SWB五项目构成项目采七等级记分法分值越高幸福感越强SWB 证实具良测量特性年广泛运观幸福感跨文化研究 Garrett J Kafka Albert Kozma． The construct validity of Ryff’ s scales of psychological well －being （SPWB）and their relationship to measures of subjective well －being． Social Indicators Research 2002 57： 171190
量表侧重幸福感情感维度认知维度单方面测量研究者结合幸福感情感维度认知维度测量总体幸福感Campbell 编制幸福感指数量表（Index of Well－being）包括总体情感指数生活满意度两问卷 两者分进行加权相加总体幸福感指数 丁新华王极盛． 青少年观幸福感研究述评[J]． 心理科学进展． 2004 12（1）： 59－66
Fazio 编制总体幸福感量表（Psychological General Well Being SchedulePGWB） 33 项目 包括健康担心精力生活满足兴趣抑郁愉快心境情感行控制松弛焦虑六子 丁新华王极盛． 青少年观幸福感研究述评[J]． 心理科学进展． 2004 12（1）： 59－66
Argyle Beck 抑郁问卷基础发展牛津观幸福感问卷 （Oxford Happiness InventoryOHI）年应较观幸福感测评量表 苗元江 朱晓红 陈浩宾． 理测量——幸福感心理结构研究发展[J]．徐州师范学学报 2009 35（2）：128－133
Lyubomirsky Lepper 发展体快乐快乐进行总观评断观幸福感量表（Subjective Happiness ScaleSHS） 包括美国少五文化研究表明SHS 适跨文化总观幸福感测量 Lyubomirsky S Lepper H S． A measure of subjective happiness： Preliminary reliability and construct validation． Social Indicators Research 1999 46： 137－155
单项目陈观幸福感量表 （Single－item Self－report Subjective Well－being ScaleSISRSWBS）特色项目组成总幸福求试根意否程度做出判断量表六级评分分值越高幸福感越强 邢占军． 观幸福感测量研究综述． 心理科学 200225（3）： 336－338
4群体情绪
41群体情绪概念
情绪系列观认知验通称种感觉思想行综合产生心理生理状态普遍通俗情绪喜怒哀惊恐爱等细腻微妙情绪嫉妒惭愧羞耻豪等情绪常心情性格脾气目等素互相作受荷尔蒙神递质影响正面负面情绪会引发行动动机情绪引发行没思考实际意识产生情绪重环
情绪分类生俱基情绪天学复杂情绪基情绪原始类生存息息相关复杂情绪必须间交流学拥复杂情绪数量情绪定义样群体情绪种复杂情绪指群情绪心理情感作情感影响成员情绪状态实体（）情绪状态（）总
42群体情绪相关研究
学生时通社交网络进行社会信息关某社会象信息分享现实生活社会性交谈研究表明社会交谈中传递社会信息具特性——唤起情绪力ChristopheRime（1997）发现试听关传体事时某种程度果报告体验高强度情绪更会分享事研究表明通符号化表达间接接触情绪事件导致情绪间传播见社交网络中更分享情绪性社会信息——换言情绪性社会信息特具感染性
PetersKashima（2007）发现情绪性社会交谈引发试热爱象更狂热崇拜令感愤怒象更具攻击性远离感害怕象抵制感恶心象特定情绪感染性存差异情绪社会分享文献已发现分享唤起情绪事件倾没差异HeathBellSterberg发现市传奇（包含着社会信息）更具感染性网络某种程度唤起恶心事唤起兴趣惊奇喜悦轻蔑事更流行
43群体情绪测量
群体情绪测量结情绪测量根新研究成果测量方法：报告法神系统测量惊跳反应测量行测量脑测量
431报告法
报告法运种情绪评定量表相关容问卷试填写期情绪反应种方法情绪测量中简单易行方法常测量试观情绪体验般认效情绪报告全现象反应RobinsonClore（2002）总结情绪报告潜程提出情绪报告障碍模型认报告效程度报告类型基前情绪体验报告（线状态）根体前体验信息予精确报告基事件回忆情绪报告（离线状态）根情绪记忆语言信息重构予报告前者似更加效
432神系统测量
神系统（ANS）外周传出神系统部分负责调节脏功该系统包括交感神副交感神两分支分起着兴奋抑制作ANS性质活动完全种情绪反应功包含许消化等相关生理机情绪测量中ANS测量时判断ANS活动反应情绪状态辅助机反应情绪状态（Stemmler 2004）ANS活动常评估指标皮肤点反应心血反应
433惊跳反应测量
惊跳反应某种突然强烈刺激做出种反应种涉种肌肉运动（颈部背部肌肉紧绷眨眼等等）普遍反射具种保护功防范潜身伤害做威胁保持警惕种行干预方式惊跳反应具代表性行表现眨眼通常眨眼幅度作测量惊跳反应指标
434行测量
Darwin（1965）指出情绪具种进化交际作间交行解释彼间情绪状态套理情绪状态动作相联系恐惧时候会出现躲避状态根理体情绪状态通声音特征面部表情躯体行推断目前声音特征研究常测量指标语音幅度音高常面部行测量方式观察者评价肌电图（EMG）
435脑测量
继Cannon（1931）Bard（1928）早期理许研究者提出基情绪生理特点表现脑部周围生理反应着研究技术日趋成熟研究者已开始脑电图（EEG）神影学方法研究情绪生理特点
4社交网络观幸福感群体情绪关系
社交网络两方面交际功方面信息交流方面社会信息交流种网络信息交流满足某种心理需学生观幸福感产生影响社会信息交流群体情绪产生影响学生群体中社交网站社会互动线已建立联系朋友进行交流信息生产者信息接受者传播者（TiffanyAet al2009）相较现实生活社交网站诱发更高水表露交流更信息（Christofideset al2009）社会信息分享（Brandtzaget al2010）
杨洋学生校园SNS观幸福感关系文中采实证分析方法探究学生群体网观幸福感关系SPSS统计分析软件出结：1学生整体幸福感水较高城市学生幸福感水农村学生高2学生网程度愉悦感强3校园SNS幸福感水呈正相关通定程度提高SNS程度扩网络际圈增加信息暴露增强体幸福感水
社交网络开放性传播性质意味着具感染力社会信息通社交网络重复分享交流变成关群体社会信念部分产生重社会果分享者间唤起致情绪产生群体情绪进会演变成群体性社会事件美国社交网站Facebook拥5亿活跃户（Zuckerberg M2010）中学生户（1825岁）户群约占整户群30（Inside Facebook2010）学生户天28分钟时间FacebookFacebook已成日常生活部分（Pempek TAet al2009）国第校园社交网站——校网（现更名网）学生群体中覆盖率超90前校网外公布资料显示该网站目前拥真实注册户超1亿日登陆2400万次鉴社交网站学生中风靡探究社交网站群体情绪产生影响显尤重
第二部分 问题提出研究意义
1问题提出
11社交网络中表露方式网友数量学生观幸福感影响
研究网作研究象考察学生网中采取表露方式方式观幸福感产生影响进步探究产生作机制时考察社交网络中网友数量观幸福感影响
12社交网络中社会信息分享群体情绪影响
社交网站社会信息传播提供巨社会网络社会信息网络中重复分享交流什样社会信息更容易分享交流产生重社会果呢？研究二探讨该问题研究认情绪性社会信息特具感染性说社交网络中更易分享情绪性社会信息情绪性社会信息会社交网络分享链中唤起相情绪反应进引发群体情绪研究进步考察具体情绪社交网络中分享交流存差异否恶心愤怒快乐轻蔑情绪增加社会信息分享更效
2研究意义
社交网络新型交际台出现社交网越越现实搬移虚拟网络世界种新交际方式社会生活产生极影响种影响积极消极受学者广泛关注信息交流层面说社交网络正性情感负性情感生活满意度三维度观幸福感产生影响正表露否观幸福感益负表露会观幸福感产生种作问题研究够帮助更全面认识社交网络交际功观幸福感影响社会信息交流层面说社会信息影响群体情绪产生定影响具备情绪性信息感染性种差异群体情绪会产生样影响成问题研究情绪信息社交网络中分享交流差异解中影响机制够增强群体情绪控性帮助避免群体性社会事件发生
第三部分 研究设计
1研究总体设计
11研究总目标
探究社交网络交际功学生观幸福感群体情绪影响信息交流角度出发研究表露方式网友数量观幸福感关系基础社会信息交流角度出发研究社交网络中社会信息分享情绪性传播性
12研究总体假设
121表露方式会观幸福感产生影响正表露会格特质外性中介变量观幸福感产生影响负表露网友数量会感悟社会支持中介变量观幸福感产生影响
122情绪性增加社交网络中社会信息分享恶心愤怒快乐吃惊情绪增加社会信息分享更效
2实验设计
21研究：表露方式网友数量观幸福感关系研究
211研究目
探索社交网络中体表露方式网友数量观幸福感间关系机制表露方式格特质外性中介变量观幸福感产生影响网友数量感悟社会支持中介变量观幸福感产生影响
212研究假设
表露方式观幸福感相关正表露方式观幸福感成正相关负表露方式观幸福感成负相关格特征外性中介变量网友数量观幸福感成相关感悟社会支持中介变量
213实验设计
2131试
研究采整群抽样方法北京某高校抽取100名拥账户学生参加调查
2132变量
变量：正表露负表露网友数量
变量：观幸福感
2133实验材料
①感悟社会支持量表：该量表5点量表（15）7项目改编ISEL量表特反映网背景
②正表露量表：编
③负表露量表：编
④网友数量量表：编
⑤观幸福感量表：采7点量表（17）四项目
2134预期结果
AMOS假设路径模型进行结构方程模型分析假定结构方程模型：
正表露
负表露
格特征外性
网友数量
感悟社会支持
观幸福感
22研究二：社交网络中社会信息分享情绪性传播性
221研究目
探索社交网络中社会信息分享情绪性否某情绪增加社会信息分享更效
222研究假设
情绪性确实增加社会信息社交网络中分享恶心愤怒快乐轻蔑情绪增加社会信息分享传播更效
223实验设计
31试
研究采整群抽样方法北京某高校抽取100名拥账户学生
32变量
变量：情绪性（高中低）具体情绪（兴趣快乐恶心惊奇悲伤愤怒恐惧轻蔑）
变量：分享性
33实验材料
问卷材料96推测中国学生会分享社会轶事轶事包括行范围广学生事唤起低中者高强度八种基情绪行艾克曼八种基情绪：兴趣快乐恶心惊奇悲伤愤怒恐惧轻蔑种情绪强度四轶事96独特轶事
8类情绪12轶事分成问卷版便类包括轶事唤起系列情绪：低强度高强度情绪轶事四（8轶事）中等强度情绪轶事四限制轶事分配机轶事面配置12样问题评估试轶事情绪反应网中分享意愿问题答案量表基heath等量表（2001）第部分8问题问试体验目标情绪少试7点量表作答（1非常少7非常）第二部分问题问试否会网分享件事情：会分享？会实分享？会更趣分享？果告诉件事会分享？交流问题七点量表测量（1强烈意7强烈反）然进行反计分便分越高代表测量特性越强
20试完成8版问卷种次轶事情绪性分享性进行分20名试评定96轶事
224预期结果
件社会事件唤起情绪越越会社交网络分享然情绪情绪更增加分享性试更乐意分享唤起吃惊恶心快乐愤怒事件
第四部分 参考文献
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影响研究
第部分 文献综述
1社交网络
11社交网络概念
社交网络社交网络服务社交网站源英文SNS（Social Network ServiceSocial Network Site）指旨帮助建立社会关系网络互联网应服务者提供社会网络服务网站文社交网络（SNS）专指社交网站户提供展示交流社会信息建立者维持关系虚拟台（EllisonSteinfield&Lampe2007）社交网络通现实生活社交圈复制网络环境中便户更范围建立社会关系更程度拓展际网络换句话说创建社会化网络SNS理念哈佛学心理学教授StanleyMilgram教授六度空间理基础StanleyMilgram教授认陌生间间隔会超六说户社交网站台通六够认识世界陌生
2003年学者首次提出线社交网络(online social network)概念SNS完整定义2006年开始出现Barn（2006）认SNS提供线空间分享网站 Barnes S．A privacy paradox：Social networking in the United States[J]．First Monday．20061l (9)
学者类似定义中学界企业界引定义两：密歇根州立学BoydEllison（2010）定义：SNS种网络服务种服务允许网民受限制系统构建公开半公开空间空间里面明确列出友情链接户名单系统里．网民查链接关联户链接维基百科SNS定义社交网站种参网站网站．户公开创造容分享专业信息：社交网络服务种建立验证线社会网络软件学者技术角度出发较宽泛SNS定义SNS电脑辅助沟通新形式 Antheunis M L Patti M V Jochen P．Getting Acquainted Through Social Network Sites：Testing a Model of Online Uncertainty Reduction and Social Attraction[J]．Computers in Human Behavior2009(26)：100—109
（Antheunis Patti & Jochen2009）社交网络涵身断充实完善严格讲定义难涵盖社交网络全部涵
12社交网络相关研究
社交网络发展引起国外学者广泛关注进行量研究尤2008年开始涉社交网络研究数量质量飞跃性提升研究中社交网络价值研究社交网络传播学研究社交网络运营模式盈利模式研究较涉心理学研究相较少关社交网络心理学研究国外研究较国相成熟
年学者角度研究社交网络际交影响较典型研究：SNS简介户表现会影响成员际交SNS简介降低际交搜寻成SNS简介设计特社区位更新频率成员间相似性维度会促进成员间交SNS户表现方式际关系影响结果发现表露社会支持正面作表露程度越高获社会支持越 Goldner K R．Self Disclosure on Social Networking Websites and Relationship Quality in Lage Adolescence[D]．Pace UniversityNew York2007
吴浩开心网研究表明SNS际交会造成阻碍户社会化潜道德滑坡等负面影响 吴浩．社交网站背隐忧—基120位开心网实证调查[J]．中国青年研究．2009(9)：48—51
学者研究文化背景SNS际交影响差异Cardon（2009）等通11国家SNS户探索性研究发现崇尚集体义国家SNS户更未谋面朋友崇尚义国家．常SNS户更线朋友 Cardon PMarshall BNorris D Tet．a1．Online and Offline Social Ties of Social Network Site Users：An Exploratory Study[J]．Journal of Computer Information Systems．2009Fall：5465
SubrahmanyamBalaji（2003）研究SNS青少年线关系影响结果发现青少年SNS目线朋友联系然线友排序线友排序相 Subramani M RBalaji R．KnowledgeSharing and Influence in Online Social Networks via Viral Marketing[C]．Communications of the ACM．December2003 46300307
心理学视角影响网民SNS素属感集体尊社会规范交兴趣接触专门知识兴趣效等Ellison等Valenzuela等研究发现facebook生活满意度间存种正相关学生群体中社交网站社会互动线已建立联系朋友进行交流信息生产者信息接受者传播者（TiffanyAet al2009）相较现实生活社交网站诱发更高水表露交流更信息（Christofideset al2009）社会信息分享（Brandtzaget al2010）文实验设计时参考相关研究成果设计变量时考虑生活满意度表露方式等
2表露
21表露概念
表露（selfdisclosure）体表达情感想法观点窗口国外关表露研究尤成相关研究已相广泛深入国学者该领域研究正逐渐兴起表露先Jourard（1958）提出界定开展发展性研究早认表露关信息表露目标（信息进行交流） Jourard S M Lasakow P Some factors in selfdisclosure Journal of Abnormal and Social Psychology 1958 56 91~98
透明（The Transparent Self）书中界定告诉外关信息真诚分享秘密想法感受程 Jourard S M The transparent self (2 nd ed) Litton Educational Publishing Inc 1971
研究者角度表露进行界定持两种观点：种表露成静态现象认体关系特质行事件种表露成动态交互作程现普遍认表露典定义体口头信息（包括思想感受历）表露亲密关系发展维持起作 Derlega V J Metts S Petronio S et al Selfdisclosure Stage Publications Inc 1993
22表露相关研究
国外表露研究成果十分丰富研究容包括表露界定类型功相关理观点测量方法等等Jourard（1958）认表露指目性告诉关事情基础学者Devito进步指出表露包括情感表露感受表露时感情状态社交网站中户表露形式种样页建设状态更新发布片评收发消息等
DeVito（1998）根表露容性质表露分正表露负表露正表露指表露容关积极正会产生良影响负表露指表露容试图隐瞒愿表露会形象产生良影响积极表露会体形成更吸引力尤关系发展初始阶段 DeVito J A The interpersonal Communication Book The Eight Edition New York Longman 1998
般正表露交初期较着关系深入负表露会增负表露处理导致关系恶化中断 Kelly A E McKillop K J Consequences of revealing personal secrets Psychological Bulletin 1996 120(3) 450~465
种分类方式文实验设计定鉴作
表露相关理功研究中SullivanErickson Rogers Jourard 提出关表露孤独感关系理观点Jourard（1971）认表露健康格必备前提条件 Jourard S M The transparent self (2 nd ed) Litton Educational Publishing Inc 1971
表露利亲密关系形成发展表露关系满意度关系质量效预测子通际关系建立发展获际支持际支持处理压力事件更适应社会生活非常利关表露孤独感间关系研究表明伴适宜表露较低孤独感相联系研究中提表露会造成消极影响文研究提供理
23表露测量
表露研究采种测量方法：报告法观察法实验法
231报告法
报告法表露研究中包括问卷法访谈法日志交互作法表露问卷 Jourard（1971） SelfDisclosure Questionnaire（JSDQ）Chelune（1976） SelfDisclosure Situation Survey（SDSS） Miller等（1983） Miller Topics Inventory（MTI）Buhrmester Prager（1994）根研究目回顾相关 50 篇表露文献发现 50 篇研究报告中 43 篇采回溯性报告评定法1 篇采日志法 5 篇采直接行观察法 Buhrmester D Prager K Patterns and functions of selfdisclosure during childhood and adolescence In Rotenberg K J ed Disclosure processes in children and adolescents (monography) Cambridge New York Cambridge University Press 1994 10~56
232观察法
观察法表露研究中运实验室观察法研究者运录录音等表露程记录然具体编码系统转录根试彼否熟悉分两种：种请实验室里试彼熟悉种表露情境中熟（朋友配偶等）陌生 Miller L C Kenny D A Reciprocity of selfdisclosure at the individual and dyadic levels a social relation analysis Journal of Personality and Psychology 1986 50(4) 713~719
研究者观察表露容两种形式种试定题进行表露 Leaper C Carson M Baker C Holliday H Myers S Selfdisclosure and listener verbal support in samegender and crossgender friends’ conversations Sex Roles 1995 33(56)387~404
种兴发挥意表露题受限制 Shechtman Z Vurembrand N Does selfdisclosure in friendship increase following group counselingtherapy A different case for boys and girls Sex Role 1996 35(12) 123~130
233实验法
实验法情绪表露（emotional disclosure）创伤表露（disclosure of traumas）研究中运较著名影响深远Pennebaker结构化书写表露范式（written disclosure paradigm）Pennebaker范式般求试连续3~4天天书写15~20分钟试机分成实验组控制组实验组试求写情感事件创伤性事件非常重问题法感受进步求试释放宣泄探索深刻认知情感毫顾忌表露控制组试求书写出关日常生活中常会发生事件涉观感受 Rogers L J Wilson K G Gohm C L Revisiting written discloure the effects of warm versus cold experimenters Journal of Social and Clinical Psychology 2007 26(5) 556~574
3观幸福感
31观幸福感概念
观幸福感（subjective wellbeing简称SWB）表明体生活质量社会总体生活质量重衡量指标DienerSuh根效哲学概念提出观幸福感评估社会生活质量三种指标（外两种济社会指标） Diener ESuh E Subjective wellbeing and age An international perspective Annual Review of Gerontology and Geriatics199717 304324
观幸福感概念出现20世纪5060年代目量化生活质量Andrews(1976)等认评价生活时通常观定义世界观幸福感生活质量显著指标 Andrews F M & Withey S B Social indicators of wellbeing Americans’ perceptions of life quality New York Plenum 1976
Campbell(1976)等基础提出生活满意度快乐感SWB指标观点认生活满意度反映体现实愿差异感觉快乐感积极情感消极情感间种情感衡结果 Campbell A Converse P E et al The quality of American life Perceptions evaluations and satisfactions New York Russell Sage Foundation 1976
观点强调观幸福感框架：生活满意度体生活判断长期评价快乐感体时体验积极消极情感反映
SWB长期认两种成分：情感性成分认知性成分情感性成分分正性情感负性情感两类认知性成分包含生活满意度SWB具三显著特征 Bostic T JPtacek J T Personality Factors and the ShortTerm Variability in Subjective Wellbeing Journal of occupational and Organizational psychology200l3368122
第特征定义质观幸福感种体验基独立法 Diener E Subjective wellbeing Psychological bulletin 1999 95542575
第二特征高SWB仅仅没负性情感包括正性情感出现正性情感负性情感相独立 Diener E Emmons R A The independence of positive and negative affect Journal of Personality and Social Psychology 2001 47 11051117
第三特征仅包括正性情感负性情感包括生活满意度指标 Diener E Emmons R A Larsen R A et al The satisfaction with life scale Journal of Personality Assessment 1998 49 7175
然SWB成分反映生活中发生事件评价情感性成分认知性成分间表现出某种程度独立性具高水SWB认高水正性情感低水负性情感高水生活满意度
32观幸福感相关研究
SWB研究已渗透生活质量感兴趣系列社会健康研究学科中正作诸题研究例判断认知程情绪体验素目标关联(goalrelated)行时间感知生活事件短期长期影响跨文化效性等时研究者已确定SWB决定素遗传格生活条件易获种信息等
然许格特质SWB关(见DeNeveCooper1998) DeNeveKM &CooperH The happy personality A metaanalysis of 137 personality traits and subjective wellbeing Psychological bulletion 1998124197229
年国许理实验工作集中研究SWB外倾神质间相关关系量证表明格SWB种效预测子CostaMcCrae(1980)已证明外倾积极情感间神质消极情感间分着联系 Costa P T &McCrae R R Influence of extroversion and neuroticism on subjective well being Happy and unhappy people Journal of Personality and Social Psychology 1980 38 668678
外倾神质两维度基础格维度责心性会影响SWBLucasFujita(2000)研究发现外倾愉快相关038运复合种类测量方法研究外倾愉快间关系时相关常达080Fujita(1991)结构方程建模评估神质消极情感间相关强度时类似高相关 DienerE LucasRE & OishiS Subjective well being The science of Happiness and Life satisfaction In CRSnyder and SJLopez(eds)Handbook of Positive Psychology New York Oxford University Press20026373
研究结果致性许研究者认外倾神质提供格SWB间联系然正DeNeveCooper(1998)指出单独集中外倾神质会简单陈述格SWB间复杂联系模式宽泛维度范围相较窄特质均显示SWB致相关
SWB社会支持研究显示观幸福感中生活满足兴趣精力忧郁愉快心境松弛紧张4子总社会支持维度相关系数达显著性水观支持预测生活满足兴趣子利素观幸福感具正面影响增加观幸福感客观支持预测忧郁愉快心境子利素观幸福感具正面影响增加观幸福感总社会支持生活满足兴趣精力总体观幸福感利素 胡贝妮 学生观幸福感社会支持关系研究[J] 太原师范学院学报(社会科学版) 2009 03(08)
Weiss（1974）研究发现体种社会支持时获较高幸福感KahnAntonucci（1980）指出社会支持观幸福感重影响素文研究进行实验设计时通现文献阅读结构方程模型中提出格特征社会支持中介变量
33观幸福感测量
观幸福感三典评价指标：积极情感消极情感生活满意度研究者发展出基情感观幸福感测量Bradburn根幸福感评估情感取模式编订情感衡量表（Affect Balance ScaleABS）根测者积极情感消极情感两方分情况推测观幸福感状况 Bradburn N M． The Structure of Psychological Well －Being． Chicago： Aldine． 1969
ABS 评价体前情感状态 研究者短期情感反应否说明整体观幸福感状况提出质疑Kozma Stones 编订纽芬兰纪念学幸福感量表（the Memorial University of Newfoundland Scale of HappinessMUNSH）尝试短期情感反应长期情感体验两方面握测者幸福感状况 Kozma A Stones M J． The measurement of happiness：Development of the memorial university Newfoundland scale of happiness． Journal of Gerontology1980 35（6）： 906917
Watson 等编制积极消极情感量表（the Possive Affect and Negative Affect ScalePANAS）测量更加简明方便广泛跨文化幸福感调查 苗元江 朱晓红 陈浩宾． 理测量——幸福感心理结构研究发展[J]．徐州师范学学报 2009 35（2）：128－133
目前常生活满意度测量包括 Neugarten等生活满意感指数 （Life Satisfaction IndexLSI） Diener 等编制生活满意度量表（the Satisfaction With Life Scale SWB） Diener E Emmons R A Larsen R J Griffin S． The satisfaction with life scale． Journal of Personality Assessment 1985 49： 71－751
LSI 维度量表包括整体生活满意具体领域生活满意评价SWLS单维度量表理基础认生活满意体较目前生活状况期差异种较愿者生活状况关SWB五项目构成项目采七等级记分法分值越高幸福感越强SWB 证实具良测量特性年广泛运观幸福感跨文化研究 Garrett J Kafka Albert Kozma． The construct validity of Ryff’ s scales of psychological well －being （SPWB）and their relationship to measures of subjective well －being． Social Indicators Research 2002 57： 171190
量表侧重幸福感情感维度认知维度单方面测量研究者结合幸福感情感维度认知维度测量总体幸福感Campbell 编制幸福感指数量表（Index of Well－being）包括总体情感指数生活满意度两问卷 两者分进行加权相加总体幸福感指数 丁新华王极盛． 青少年观幸福感研究述评[J]． 心理科学进展． 2004 12（1）： 59－66
Fazio 编制总体幸福感量表（Psychological General Well Being SchedulePGWB） 33 项目 包括健康担心精力生活满足兴趣抑郁愉快心境情感行控制松弛焦虑六子 丁新华王极盛． 青少年观幸福感研究述评[J]． 心理科学进展． 2004 12（1）： 59－66
Argyle Beck 抑郁问卷基础发展牛津观幸福感问卷 （Oxford Happiness InventoryOHI）年应较观幸福感测评量表 苗元江 朱晓红 陈浩宾． 理测量——幸福感心理结构研究发展[J]．徐州师范学学报 2009 35（2）：128－133
Lyubomirsky Lepper 发展体快乐快乐进行总观评断观幸福感量表（Subjective Happiness ScaleSHS） 包括美国少五文化研究表明SHS 适跨文化总观幸福感测量 Lyubomirsky S Lepper H S． A measure of subjective happiness： Preliminary reliability and construct validation． Social Indicators Research 1999 46： 137－155
单项目陈观幸福感量表 （Single－item Self－report Subjective Well－being ScaleSISRSWBS）特色项目组成总幸福求试根意否程度做出判断量表六级评分分值越高幸福感越强 邢占军． 观幸福感测量研究综述． 心理科学 200225（3）： 336－338
4群体情绪
41群体情绪概念
情绪系列观认知验通称种感觉思想行综合产生心理生理状态普遍通俗情绪喜怒哀惊恐爱等细腻微妙情绪嫉妒惭愧羞耻豪等情绪常心情性格脾气目等素互相作受荷尔蒙神递质影响正面负面情绪会引发行动动机情绪引发行没思考实际意识产生情绪重环
情绪分类生俱基情绪天学复杂情绪基情绪原始类生存息息相关复杂情绪必须间交流学拥复杂情绪数量情绪定义样群体情绪种复杂情绪指群情绪心理情感作情感影响成员情绪状态实体（）情绪状态（）总
42群体情绪相关研究
学生时通社交网络进行社会信息关某社会象信息分享现实生活社会性交谈研究表明社会交谈中传递社会信息具特性——唤起情绪力ChristopheRime（1997）发现试听关传体事时某种程度果报告体验高强度情绪更会分享事研究表明通符号化表达间接接触情绪事件导致情绪间传播见社交网络中更分享情绪性社会信息——换言情绪性社会信息特具感染性
PetersKashima（2007）发现情绪性社会交谈引发试热爱象更狂热崇拜令感愤怒象更具攻击性远离感害怕象抵制感恶心象特定情绪感染性存差异情绪社会分享文献已发现分享唤起情绪事件倾没差异HeathBellSterberg发现市传奇（包含着社会信息）更具感染性网络某种程度唤起恶心事唤起兴趣惊奇喜悦轻蔑事更流行
43群体情绪测量
群体情绪测量结情绪测量根新研究成果测量方法：报告法神系统测量惊跳反应测量行测量脑测量
431报告法
报告法运种情绪评定量表相关容问卷试填写期情绪反应种方法情绪测量中简单易行方法常测量试观情绪体验般认效情绪报告全现象反应RobinsonClore（2002）总结情绪报告潜程提出情绪报告障碍模型认报告效程度报告类型基前情绪体验报告（线状态）根体前体验信息予精确报告基事件回忆情绪报告（离线状态）根情绪记忆语言信息重构予报告前者似更加效
432神系统测量
神系统（ANS）外周传出神系统部分负责调节脏功该系统包括交感神副交感神两分支分起着兴奋抑制作ANS性质活动完全种情绪反应功包含许消化等相关生理机情绪测量中ANS测量时判断ANS活动反应情绪状态辅助机反应情绪状态（Stemmler 2004）ANS活动常评估指标皮肤点反应心血反应
433惊跳反应测量
惊跳反应某种突然强烈刺激做出种反应种涉种肌肉运动（颈部背部肌肉紧绷眨眼等等）普遍反射具种保护功防范潜身伤害做威胁保持警惕种行干预方式惊跳反应具代表性行表现眨眼通常眨眼幅度作测量惊跳反应指标
434行测量
Darwin（1965）指出情绪具种进化交际作间交行解释彼间情绪状态套理情绪状态动作相联系恐惧时候会出现躲避状态根理体情绪状态通声音特征面部表情躯体行推断目前声音特征研究常测量指标语音幅度音高常面部行测量方式观察者评价肌电图（EMG）
435脑测量
继Cannon（1931）Bard（1928）早期理许研究者提出基情绪生理特点表现脑部周围生理反应着研究技术日趋成熟研究者已开始脑电图（EEG）神影学方法研究情绪生理特点
4社交网络观幸福感群体情绪关系
社交网络两方面交际功方面信息交流方面社会信息交流种网络信息交流满足某种心理需学生观幸福感产生影响社会信息交流群体情绪产生影响学生群体中社交网站社会互动线已建立联系朋友进行交流信息生产者信息接受者传播者（TiffanyAet al2009）相较现实生活社交网站诱发更高水表露交流更信息（Christofideset al2009）社会信息分享（Brandtzaget al2010）
杨洋学生校园SNS观幸福感关系文中采实证分析方法探究学生群体网观幸福感关系SPSS统计分析软件出结：1学生整体幸福感水较高城市学生幸福感水农村学生高2学生网程度愉悦感强3校园SNS幸福感水呈正相关通定程度提高SNS程度扩网络际圈增加信息暴露增强体幸福感水
社交网络开放性传播性质意味着具感染力社会信息通社交网络重复分享交流变成关群体社会信念部分产生重社会果分享者间唤起致情绪产生群体情绪进会演变成群体性社会事件美国社交网站Facebook拥5亿活跃户（Zuckerberg M2010）中学生户（1825岁）户群约占整户群30（Inside Facebook2010）学生户天28分钟时间FacebookFacebook已成日常生活部分（Pempek TAet al2009）国第校园社交网站——校网（现更名网）学生群体中覆盖率超90前校网外公布资料显示该网站目前拥真实注册户超1亿日登陆2400万次鉴社交网站学生中风靡探究社交网站群体情绪产生影响显尤重
第二部分 问题提出研究意义
1问题提出
11社交网络中表露方式网友数量学生观幸福感影响
研究网作研究象考察学生网中采取表露方式方式观幸福感产生影响进步探究产生作机制时考察社交网络中网友数量观幸福感影响
12社交网络中社会信息分享群体情绪影响
社交网站社会信息传播提供巨社会网络社会信息网络中重复分享交流什样社会信息更容易分享交流产生重社会果呢？研究二探讨该问题研究认情绪性社会信息特具感染性说社交网络中更易分享情绪性社会信息情绪性社会信息会社交网络分享链中唤起相情绪反应进引发群体情绪研究进步考察具体情绪社交网络中分享交流存差异否恶心愤怒快乐轻蔑情绪增加社会信息分享更效
2研究意义
社交网络新型交际台出现社交网越越现实搬移虚拟网络世界种新交际方式社会生活产生极影响种影响积极消极受学者广泛关注信息交流层面说社交网络正性情感负性情感生活满意度三维度观幸福感产生影响正表露否观幸福感益负表露会观幸福感产生种作问题研究够帮助更全面认识社交网络交际功观幸福感影响社会信息交流层面说社会信息影响群体情绪产生定影响具备情绪性信息感染性种差异群体情绪会产生样影响成问题研究情绪信息社交网络中分享交流差异解中影响机制够增强群体情绪控性帮助避免群体性社会事件发生
第三部分 研究设计
1研究总体设计
11研究总目标
探究社交网络交际功学生观幸福感群体情绪影响信息交流角度出发研究表露方式网友数量观幸福感关系基础社会信息交流角度出发研究社交网络中社会信息分享情绪性传播性
12研究总体假设
121表露方式会观幸福感产生影响正表露会格特质外性中介变量观幸福感产生影响负表露网友数量会感悟社会支持中介变量观幸福感产生影响
122情绪性增加社交网络中社会信息分享恶心愤怒快乐吃惊情绪增加社会信息分享更效
2实验设计
21研究：表露方式网友数量观幸福感关系研究
211研究目
探索社交网络中体表露方式网友数量观幸福感间关系机制表露方式格特质外性中介变量观幸福感产生影响网友数量感悟社会支持中介变量观幸福感产生影响
212研究假设
表露方式观幸福感相关正表露方式观幸福感成正相关负表露方式观幸福感成负相关格特征外性中介变量网友数量观幸福感成相关感悟社会支持中介变量
213实验设计
2131试
研究采整群抽样方法北京某高校抽取100名拥账户学生参加调查
2132变量
变量：正表露负表露网友数量
变量：观幸福感
2133实验材料
①感悟社会支持量表：该量表5点量表（15）7项目改编ISEL量表特反映网背景
②正表露量表：编
③负表露量表：编
④网友数量量表：编
⑤观幸福感量表：采7点量表（17）四项目
2134预期结果
AMOS假设路径模型进行结构方程模型分析假定结构方程模型：
正表露
负表露
格特征外性
网友数量
感悟社会支持
观幸福感
22研究二：社交网络中社会信息分享情绪性传播性
221研究目
探索社交网络中社会信息分享情绪性否某情绪增加社会信息分享更效
222研究假设
情绪性确实增加社会信息社交网络中分享恶心愤怒快乐轻蔑情绪增加社会信息分享传播更效
223实验设计
31试
研究采整群抽样方法北京某高校抽取100名拥账户学生
32变量
变量：情绪性（高中低）具体情绪（兴趣快乐恶心惊奇悲伤愤怒恐惧轻蔑）
变量：分享性
33实验材料
问卷材料96推测中国学生会分享社会轶事轶事包括行范围广学生事唤起低中者高强度八种基情绪行艾克曼八种基情绪：兴趣快乐恶心惊奇悲伤愤怒恐惧轻蔑种情绪强度四轶事96独特轶事
8类情绪12轶事分成问卷版便类包括轶事唤起系列情绪：低强度高强度情绪轶事四（8轶事）中等强度情绪轶事四限制轶事分配机轶事面配置12样问题评估试轶事情绪反应网中分享意愿问题答案量表基heath等量表（2001）第部分8问题问试体验目标情绪少试7点量表作答（1非常少7非常）第二部分问题问试否会网分享件事情：会分享？会实分享？会更趣分享？果告诉件事会分享？交流问题七点量表测量（1强烈意7强烈反）然进行反计分便分越高代表测量特性越强
20试完成8版问卷种次轶事情绪性分享性进行分20名试评定96轶事
224预期结果
件社会事件唤起情绪越越会社交网络分享然情绪情绪更增加分享性试更乐意分享唤起吃惊恶心快乐愤怒事件
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