语文园二
教学目标
1 交流梳理总结理解难懂词语种方法学运说出理解憧憬忐忑安两词语方法
2 积累描写四季词语学会运词语形容季节
3 学会钢笔写字钢笔书写狂排等 8 字做横坚直 字写规范端正整洁
4 积累秋高气爽天高云淡等 9 关秋天词语
教学重点
1 总结理解难懂词语方法
2 学会钢笔写字钢笔书写狂排等 8 字做横坚直 字写规范端正整洁
教学难点
学会钢笔写字钢笔书写规定汉字做横坚直字写规范端正整洁
教学策略
梳理总结理解难懂词语方法时采学生回顾组交流讨教师适时点拨拓展训练教学策略词语积累采分类总结方法帮助学生学会类总结记忆书写生字采学生观察教师示范学生练写 组交流纳总结教学策略帮助学生学会观察字间架结构
教学准备
媒体课件
课时安排
2 课时
第课时
课时目标
1 交流梳理总结理解词语种方法学运说出理解憧憬 忐忑安两词语方法
2 积累描写四季词语学会运词语形容季节
3 练恰方法理解词语
教学程
开门见山揭题导入
学天学第二单元语文园容（板书：语文园） 二学交流台
1 提出问题进行思考
2 回顾理解词语方法
（1）赏析例句 12说说加点词语意思理解词语方法预设：助注释理解古诗中难理解词语
（2）赏析例句 34说说加点词语意思理解词语方法
预设通联系文结合生活实际理解加点词语凌乱根字面意思直接猜测出较乱整齐联系文排列规理解
（3）赏析例句 5说说加点词语意思理解词语方法
预设 1：五彩缤纷词语联系文中描写颜色词语理解颜色繁意思
预设 2：助课文插图通想象画面理解词语意思 仅指颜色指色彩绚丽丰富
预设 3：果词语读懂意思读完语段回头思考词语意思会更深刻更完整理解
3 组交流总结填写图示
学通面回顾相信现定掌握种理解词语意思方法 面组起讨总结方法
引导学生总结常理解词语方法完成网络图
教师结：通面总结掌握种理解词语方法读书时运（板书：交流台（理解词语）：查字典联系文助插图查注释联系生活实际……)
4 学致拓展训练
说说什方法理解面词语意思
预设 1：查字典方法理解私塾意思
预设 2联系文明白古时候私塾现代学校类似
（设计意图：通复前面课题帮助学生快速回忆学理解词语方法学老师交流中断补充丰富认知时通拓展训练进步巩固化理解词义方法认知）
三学词句段运 1——词语积累
1 学想四季脑海中定会词语形容请想词语写（板书：词句段运描写四季词语）
2 请观察课中例子发现什？
预设：样描写春天词语暖侧重写春天温度春光明媚侧重写春天带感觉
教师结：年四季角度思考气候差异天气状况景色动植物词语形容四季限四字词语
3 组交流补充
4 班展示交流成果
5 说说样积累词语？
预设 1：词语学课文时积累
预设 2：常阅读课外书时会词句记录
教师结：动笔墨读书读书时定注重积累遇词句时圈画出摘抄意识进行识记积累读课外书会丰富词汇量
四学词句段运 2——理解词语
1 结合刚总结方法说说什方法理解面加点词语意思？
预设 1：查字典理解词语
预设 2：联系文理解憧憬次意思结合天期理解憧憬某事物充满
预设 3：义词换理解
预设 4：联系文结合生活验理解忐忑安
教师结：学中遇理解词语时运种方法理解词语（板书：运种方法理解词语)
五课堂作业设计
记忆积累描写四季词语
第二课时
课时目标
1 学会钢笔写字注意坐姿握笔姿势钢笔书写狂排等 8 字做横坚直字写规范端正整洁
2 积累秋高气爽天高云淡等 9 关秋天词语
教学程
学书写提示
1 三年级起开始钢笔写字会钢笔？知道钢笔相关知识 ？
2 出示 8 生字引导学生观察
学认真观察 8 字说说什发现？ 预设 1：字横画竖画较
预设 2：字左右结构结构3出示泡泡指名读
起泡泡出书写提示
4 教师范写盖学生观察说发现
引导观察：盖结构字第五画竖落横中线出头横长短相似第二横稍短距离匀称第三横横中线半部分横写长拖起整字横画写稳竖画写端正部皿写扁（板书：书写提示：横竖直）
5 教师范写排学生观察说说发现
引导观察：排字左右结构左窄右宽左边提手旁横笔横中线方 非左半边略低右半边较高左右三横等距中横较短横中线整字横竖直稳端正
6 学生练教师巡视指导
7 投影展示师生评议
（设计意图：引导学生通观察发现书写规律学字写稳端正）
二学日积月累1读读找规律
（1） 读读词语发现什？样记忆？
预设 1：词语描写秋天词语四字词语
预设 2：记忆时边读边想象画面助画面利记忆帮助理解运词语
（2） 描写秋天词语分成类呢？桌交流引导学生词语合理类
教师结：描写秋天词语分三类第类描写天气 第二类描写植物第三类描写丰收景象（板书：描写天气描写植物描写丰收景象）
2 指名读
3 知道成语意思？组交流讨
4 集体交流教师点拨
5 游戏说猜
6 拓展积累
知道描写秋天词语？组交流
（设计意图：引导学生通观察发现进成语进行类识记通拓展交流知道成语丰富学生语言积累）
三课堂结
学通节课学什收获呢？
总结：学会理解词语方法积累描写春夏秋冬词语学会
样钢笔字写横竖直稳端正四课堂作业设计
背诵日积月累正确进行默写
板书设计
交流台（理解词语）：查字典联系文助插图查注释联
系生活实际……
描写四季词语
词句段运
运种方法理解词语
语文园二
书写提示：横竖直
描写天气
日积月累
描写丰收景象
描写植物
教学反思
语文园二四项容分交流台词句段运书写提示日积月累交流台引导学生交流总结理解词语方法词句段运积累描写四季词语练学方法理解词语书写提示部分学钢笔写字注意握姿坐姿练写横画竖画注意横竖直书写方法 字写规范端正整洁日积月累部分助拼音诵读体会关秋天成语帮助学生积累词语
教学交流台时首先引导学生回顾单元学理解词语方法然采先学生交流组交流师生总结理解词语方法学生营造轻松愉快学氛围激发学生学兴趣培养学生合作探究力
教学词句段运时第部分通学生观察两词语分角度表达春天进引导学生学会角度发散思考先引导学生思考 采全班交流形式进行反馈交流积累词语时注重交流通什途径积累学生积累路径指引第二部分学致引导学生学会运种方法理解词语
教学书写提示时引导学生观察中做心中数整体感知汉字形体教师范写学生摹样写字时会然然眼中字变成心 中字展评激趣鼓励进取极激发学生写字积极性
日积月累先学生观察然交流讨学会分类识记通拓展交流丰富学生知识积累
总教学中创造性教材胆创新努力调动学生积极性学生体练活动中渗透方法培养学生方法意识
课作业设计
1请钢笔书写列字谁字写更漂亮
排（ ）（ ）（ ） 寒( )（ ）（ ）臂（ ）（ ）（ ） 假（ ）（ ）（ ） 2先词语补充完整完成练
秋（ ）气（ ） （ ）（ ）染 （ ）（ ）飘香 天（ ）云( ) ( ) ( ) （ ） ( )累累
（1） 发现词语描写 （季节）
（2） 请分写两描写四季景色词语春季 夏季
秋季 冬季
3理解词语梳理方法完成填空
（1） 宽宏量者高朋满座心胸狭隘者门庭冷落
冷 落 反 义 词 （ ） 门 庭 冷 落 意 思
（ ）采（ ）方法理解
（2） 列宁全神贯注工作忘记周围切
全神贯注意思（ ）
（ ）方法理解参考答案：
1 略
2 高 爽 层 林 金 桂 高 淡 秋 风 果 实
（1） 秋季
（2） 示例：春光明媚 桃红柳绿 骄阳似火 绿意盎然 叶知秋 五谷丰登 冰天雪 天寒冻
3（1）热闹 形容十分冷落宾客稀少 反义词否定
（2）全部精神集中点形容注意力高度集中 联系文
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教学目标
1 交流梳理总结理解难懂词语种方法学运说出理解憧憬忐忑安两词语方法
2 积累描写四季词语学会运词语形容季节
3 学会钢笔写字钢笔书写狂排等 8 字做横坚直 字写规范端正整洁
4 积累秋高气爽天高云淡等 9 关秋天词语
教学重点
1 总结理解难懂词语方法
2 学会钢笔写字钢笔书写狂排等 8 字做横坚直 字写规范端正整洁
教学难点
学会钢笔写字钢笔书写规定汉字做横坚直字写规范端正整洁
教学策略
梳理总结理解难懂词语方法时采学生回顾组交流讨教师适时点拨拓展训练教学策略词语积累采分类总结方法帮助学生学会类总结记忆书写生字采学生观察教师示范学生练写 组交流纳总结教学策略帮助学生学会观察字间架结构
教学准备
媒体课件
课时安排
2 课时
第课时
课时目标
1 交流梳理总结理解词语种方法学运说出理解憧憬 忐忑安两词语方法
2 积累描写四季词语学会运词语形容季节
3 练恰方法理解词语
教学程
开门见山揭题导入
学天学第二单元语文园容（板书：语文园） 二学交流台
1 提出问题进行思考
2 回顾理解词语方法
（1）赏析例句 12说说加点词语意思理解词语方法预设：助注释理解古诗中难理解词语
（2）赏析例句 34说说加点词语意思理解词语方法
预设通联系文结合生活实际理解加点词语凌乱根字面意思直接猜测出较乱整齐联系文排列规理解
（3）赏析例句 5说说加点词语意思理解词语方法
预设 1：五彩缤纷词语联系文中描写颜色词语理解颜色繁意思
预设 2：助课文插图通想象画面理解词语意思 仅指颜色指色彩绚丽丰富
预设 3：果词语读懂意思读完语段回头思考词语意思会更深刻更完整理解
3 组交流总结填写图示
学通面回顾相信现定掌握种理解词语意思方法 面组起讨总结方法
引导学生总结常理解词语方法完成网络图
教师结：通面总结掌握种理解词语方法读书时运（板书：交流台（理解词语）：查字典联系文助插图查注释联系生活实际……)
4 学致拓展训练
说说什方法理解面词语意思
预设 1：查字典方法理解私塾意思
预设 2联系文明白古时候私塾现代学校类似
（设计意图：通复前面课题帮助学生快速回忆学理解词语方法学老师交流中断补充丰富认知时通拓展训练进步巩固化理解词义方法认知）
三学词句段运 1——词语积累
1 学想四季脑海中定会词语形容请想词语写（板书：词句段运描写四季词语）
2 请观察课中例子发现什？
预设：样描写春天词语暖侧重写春天温度春光明媚侧重写春天带感觉
教师结：年四季角度思考气候差异天气状况景色动植物词语形容四季限四字词语
3 组交流补充
4 班展示交流成果
5 说说样积累词语？
预设 1：词语学课文时积累
预设 2：常阅读课外书时会词句记录
教师结：动笔墨读书读书时定注重积累遇词句时圈画出摘抄意识进行识记积累读课外书会丰富词汇量
四学词句段运 2——理解词语
1 结合刚总结方法说说什方法理解面加点词语意思？
预设 1：查字典理解词语
预设 2：联系文理解憧憬次意思结合天期理解憧憬某事物充满
预设 3：义词换理解
预设 4：联系文结合生活验理解忐忑安
教师结：学中遇理解词语时运种方法理解词语（板书：运种方法理解词语)
五课堂作业设计
记忆积累描写四季词语
第二课时
课时目标
1 学会钢笔写字注意坐姿握笔姿势钢笔书写狂排等 8 字做横坚直字写规范端正整洁
2 积累秋高气爽天高云淡等 9 关秋天词语
教学程
学书写提示
1 三年级起开始钢笔写字会钢笔？知道钢笔相关知识 ？
2 出示 8 生字引导学生观察
学认真观察 8 字说说什发现？ 预设 1：字横画竖画较
预设 2：字左右结构结构3出示泡泡指名读
起泡泡出书写提示
4 教师范写盖学生观察说发现
引导观察：盖结构字第五画竖落横中线出头横长短相似第二横稍短距离匀称第三横横中线半部分横写长拖起整字横画写稳竖画写端正部皿写扁（板书：书写提示：横竖直）
5 教师范写排学生观察说说发现
引导观察：排字左右结构左窄右宽左边提手旁横笔横中线方 非左半边略低右半边较高左右三横等距中横较短横中线整字横竖直稳端正
6 学生练教师巡视指导
7 投影展示师生评议
（设计意图：引导学生通观察发现书写规律学字写稳端正）
二学日积月累1读读找规律
（1） 读读词语发现什？样记忆？
预设 1：词语描写秋天词语四字词语
预设 2：记忆时边读边想象画面助画面利记忆帮助理解运词语
（2） 描写秋天词语分成类呢？桌交流引导学生词语合理类
教师结：描写秋天词语分三类第类描写天气 第二类描写植物第三类描写丰收景象（板书：描写天气描写植物描写丰收景象）
2 指名读
3 知道成语意思？组交流讨
4 集体交流教师点拨
5 游戏说猜
6 拓展积累
知道描写秋天词语？组交流
（设计意图：引导学生通观察发现进成语进行类识记通拓展交流知道成语丰富学生语言积累）
三课堂结
学通节课学什收获呢？
总结：学会理解词语方法积累描写春夏秋冬词语学会
样钢笔字写横竖直稳端正四课堂作业设计
背诵日积月累正确进行默写
板书设计
交流台（理解词语）：查字典联系文助插图查注释联
系生活实际……
描写四季词语
词句段运
运种方法理解词语
语文园二
书写提示：横竖直
描写天气
日积月累
描写丰收景象
描写植物
教学反思
语文园二四项容分交流台词句段运书写提示日积月累交流台引导学生交流总结理解词语方法词句段运积累描写四季词语练学方法理解词语书写提示部分学钢笔写字注意握姿坐姿练写横画竖画注意横竖直书写方法 字写规范端正整洁日积月累部分助拼音诵读体会关秋天成语帮助学生积累词语
教学交流台时首先引导学生回顾单元学理解词语方法然采先学生交流组交流师生总结理解词语方法学生营造轻松愉快学氛围激发学生学兴趣培养学生合作探究力
教学词句段运时第部分通学生观察两词语分角度表达春天进引导学生学会角度发散思考先引导学生思考 采全班交流形式进行反馈交流积累词语时注重交流通什途径积累学生积累路径指引第二部分学致引导学生学会运种方法理解词语
教学书写提示时引导学生观察中做心中数整体感知汉字形体教师范写学生摹样写字时会然然眼中字变成心 中字展评激趣鼓励进取极激发学生写字积极性
日积月累先学生观察然交流讨学会分类识记通拓展交流丰富学生知识积累
总教学中创造性教材胆创新努力调动学生积极性学生体练活动中渗透方法培养学生方法意识
课作业设计
1请钢笔书写列字谁字写更漂亮
排（ ）（ ）（ ） 寒( )（ ）（ ）臂（ ）（ ）（ ） 假（ ）（ ）（ ） 2先词语补充完整完成练
秋（ ）气（ ） （ ）（ ）染 （ ）（ ）飘香 天（ ）云( ) ( ) ( ) （ ） ( )累累
（1） 发现词语描写 （季节）
（2） 请分写两描写四季景色词语春季 夏季
秋季 冬季
3理解词语梳理方法完成填空
（1） 宽宏量者高朋满座心胸狭隘者门庭冷落
冷 落 反 义 词 （ ） 门 庭 冷 落 意 思
（ ）采（ ）方法理解
（2） 列宁全神贯注工作忘记周围切
全神贯注意思（ ）
（ ）方法理解参考答案：
1 略
2 高 爽 层 林 金 桂 高 淡 秋 风 果 实
（1） 秋季
（2） 示例：春光明媚 桃红柳绿 骄阳似火 绿意盎然 叶知秋 五谷丰登 冰天雪 天寒冻
3（1）热闹 形容十分冷落宾客稀少 反义词否定
（2）全部精神集中点形容注意力高度集中 联系文
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