三年级上册语文课件-语文园地六人教（部编版） (共39张PPT)

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1. 语文园地
2. 交流平台片段一：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。思考：这个文段是围绕哪句话来写的？
3. 片段二：小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。思考：这个文段是围绕哪句话来写的？
4. 有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。你还可以从文中找到这样的片段吗？
5. 小城的每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。示例：像这种表达整段主要意思的句子，就叫段落中心句。
6. 片段三：这一朵白中透着点儿粉，像是小姑娘脸上的红晕，娇美可爱；那一朵殷红的花瓣上带着一圈白边，又像是小姑娘镶着蕾丝花边的衣裙；还有纯色的，黄色、蓝色、紫色、粉色……，这些花朵千姿百态，各有各的妙处。思考：这个文段是围绕哪句话来写的？
7. 校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你抽我挡，一个球常常打几十个回合还不分胜负。片段四：思考：这个文段是围绕哪句话来写的？
8. 段落中心句不一定都在段落开头，也有可能在一段话的末尾或中间。读片段三、片段四，你发现了什么？
9. 找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。可以帮助我们更好的梳理文章的思路。我们习作的时候也可以学着这样写。自由讨论：中心句有什么用？
10. 能够概括文章或段落主要内容的句子就叫作“中心句”。中心句有以下几个特点：①在段的开头的中心句起概括和总述作用；②在段的中间的中心句起承上启下的作用；③在段的末尾的中心句起归纳和总结作用；④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。我们在写作时要学会运用中心句，使文章或段落结构更完整。
11. 写一写♦________________________________ __它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……天上的云，真是姿态万千，变化无常。
12. ◆果园里，红红的苹果像挂在树上的一个个喜庆的小灯笼，金黄的梨忍不住从树叶间探出头来向人们眨着眼睛，紫红的葡萄一嘟噜一嘟噜地悬挂在藤架上荡着秋千……________________ ________ 呈现出一派丰收的景象。
13. ◆池塘中央有许多碧绿的荷叶，像一个个碧绿的大圆盘，荷花都开了，白的粉的应接不暇。池塘里游着许多小鱼，这些鱼儿调皮极了，它们有的跃出水面，像鲤鱼跳龙门一般；有的在水中窜来窜去，仿佛在比赛；有的吐着气泡，估计正在做美梦呢！________________多么美丽的池塘！
14. 识字加油站蝌kē蚪dǒu蛾飞蛾é认一认
15. 鲤鲤鱼lǐ螃蟹
16. 鲫鲫鱼jì鲨鲨鱼shā
17. 读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。 kē dǒu 　　é lǐ jì shā · · · 蝌蚪飞蛾螃蟹鲤鱼鲫鱼鲨鱼·· · ··
18. 我发现：第一行加点的字都是虫字旁，所表示的含义都和“虫”有关；第二行加点的字都是鱼字旁，所表示的含义都和“鱼”有关。它们都是形声字。我会写：带“虫”的字：蝶、蜂、蚯、、 ……带“鱼”的字：鲇、鲈、鲑、、 ……
19. 词句段运用看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄chànwēihōnɡ形容行为动作形容环境
20. 【懒洋洋】指没精神的样子。【慢腾腾】形容非常缓慢。【颤巍巍】抖动摇晃的样子，多形容老年人的动作或声音。【兴冲冲】形容兴致很高的样子。词语解释
21. 【静悄悄】形容非常安静没有声响。【空荡荡】形容房屋、场地很空也指精神空虚，不充实。【乱糟糟】形容事物杂乱无章或心里烦乱。【闹哄哄】形容人声杂乱。词语解释
22. 兴冲冲：班长兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地向大家宣布了明天去城郊踏青的好消息。懒洋洋：春天的午后，和煦的阳光照耀着万物，小猫咪咪在阳台上懒洋洋地晒着太阳，十分惬意。
23. 你还知道哪些ABB式词语？红扑扑绿油油蓝莹莹蓝幽幽金灿灿黄澄澄灰蒙蒙白花花黑漆漆表示颜色：
24. 表示味道：甜丝丝甜滋滋甜津津酸溜溜酸唧唧臭烘烘苦兮兮香喷喷辣酥酥
25. 表示状态：软绵绵胖乎乎硬邦邦圆溜溜沉甸甸毛茸茸光秃秃皱巴巴赤条条
26. 用下面的句子开头，试着说一段话。◇车站的人可真多…… 示例：车站的人可真多！售票处早已排成了长龙，有的在翻找证件，有的和他人闲聊，还有的打着电话。看，一位阿姨干脆累得坐在了行李箱上。候车厅也早已人满为患，泡方便面的，倒茶水的，喝药的……不停地穿梭在大厅中。
27. ◇我喜欢夏天的夜晚…… 示例：我喜欢夏天的夜晚。漆黑的天穹里，星星闪烁着亮晶晶的光芒。咦，它们仿佛看到了我们，便和我们玩起“躲猫猫”的游戏来，东躲西藏，时隐时现。一轮明月高高地悬挂在空中，淡淡的光投在河面上，像撒上了一层碎银。躲藏在草丛中的青蛙开始演唱了，“呱呱呱”地叫个不停。不知什么时候，萤火虫也飞了出来，在草丛中一闪一闪的，像提着一盏盏小灯笼。
28. 这两个句子都是总起句，后面的内容是对这两句的扩充描述。描述车站的人多时，可以回忆自己曾经见过的场景，车站外面、车站里面分别是什么情况，增加单人的小细节会让描述更加精彩。描述夏天的夜晚时，要紧扣“喜欢”这一关键词。夏天的夜晚，天是什么样的，地又是什么样的？小虫子是什么样的，人又是什么样的？选择有代表性的景物进行描述。
29. 日积月累早发白帝城 [唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。cí línɡ huán yuán tídì
30. 词语解释朝：早晨，清晨。辞：告别。白帝城：在现在的重庆奉节。江陵：在现在的湖北荆州。白帝城与江陵都在长江沿岸。还：回。
31. 此诗作于唐肃宗乾元二年（公元759年）三月。当年年初，李白受永王李璘案牵连，被流放夜郎（今贵州境内）。李白取道四川赶赴贵州，行至白帝城时，忽然收到唐肃宗大赦天下、自己被赦免的消息，李白惊喜交加，随即乘舟向东去江陵。此诗即李白舟抵江陵时所作。写作背景
32. 诗歌品读朝辞白帝彩云间这是诗人回望白帝城所见的景象。白帝山地势高耸，从江上仰望矗立其上的白帝城，仿佛耸入云间。写出了白帝城之高。
33. 千里江陵一日还夸张，指路途遥远。千里一日船速之快心情之喜（空间之远）（时间之短）对比
34. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。清晨，朝霞满天，诗人就踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间。千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。
35. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。船行轻快，心情轻松。两岸的猿猴啼声不断，在山水间回荡不绝。轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
36. 诗歌赏析首句“彩云间”极写白帝城地势之高，次句中“一日”与“千里”，以空间之远与时间之短作对比，“还”字更透露出了诗人遇赦的喜悦。末两句写船快水急，道尽风发的豪情。
37. 祖国的河山风光无限，我要高声歌唱祖国的美好，高声诵读祖国的山水诗歌！拓展积累竹里馆［唐］王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
38. 我积累的关于祖国山水的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
39. 下课啦！

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