部编人教版小学语文二年级下册语文《语文园地二》PPT课件

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1. 语文园地二
2. chénɡ mó shù jiàn zhù 教师　工程师魔术师建筑师理发师 yǎn yínɡ wù pàn sì yǎnɡ 演员营业员服务员裁判员饲养员
3. 程程度路程魔chéng mó 造句：坐车需要两小时的路程。魔鬼魔法造句：这个人好像有魔法。我会认
4. 术建 shù jiàn美术算术造句：小丽很喜欢美术。建立建筑造句：友谊是建立在信任的基础之上的。
5. 筑 zhù 建筑筑路造句：这是本市最有名的建筑。演 yǎn表演演示造句：孩子们的表演很精彩。
6. 营 yíng经营宿营造句：我们一家人今天在外面宿营。务wù家务义务造句：今天妈妈做家务，爸爸陪我玩儿。
7. 判pàn判断裁判造句：赛场上的裁判很公正。饲sì饲料饲养造句：我饲养了两只小仓鼠。
8. 养 yǎng养花营养造句：奶奶特别喜欢养花。
9. 你有什么发现？我发现：这些词语都是一些职业名称，是这些岗位上的辛勤劳动、相互合作，才让我们生活变得美好、舒适。
10. 照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊我发现：这道题是仿照例句用比喻句写一写自己观察到的景物。
11. 读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。难道它的味道很特别吗? 　这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。....格外不普通，与众不同。
12. 通过路过。一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。..鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。..
13. 你有什么发现？我发现：相同的词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。
14. 照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
15. 谁长什么样子我们经常做的事张池◇他掉了一颗门牙。 ◇他的脸圆圆的，笑起来有个小酒（jiǔ）窝。◇我们天天一起上学，一起回家。 ◇我们经常一起打兵（pīnɡ）乓（pānɡ）球。
16. 1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。 2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。 3.想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成一段话。习作构思
17. 例子：我的好朋友叫小芸，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红，她很活泼，一天到晚活蹦乱跳的，笑的时候两颗大门牙特别好看。我们天天一起上学，一起放学，我们就像彼此的影子。
18. 我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正了。
19. 予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。这些是关于帮助别人的谚语。
20. 一株紫丁香词语解释安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。疲倦：疲乏；困倦。消除：使不存在；除去(不利的事物)。挂牵：挂念；牵挂。
21. 主要内容诗歌通过写“我们”栽种一株紫丁香来陪伴老师的故事，歌颂了辛勤工作的老师，表达了“我们”对老师的尊敬与热爱。
22. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！

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