激发学生主动参与 提高语文课堂效率

激发学生动参 提高语文课堂效率
容提：提高课堂效率前老师常谈话题文针话题展示笔者教学实践中出反思
关键词： 动 探究 提高课堂效率
着新课程改革断深入 积极转变教育观念更新教学理念教学方式已成教师识 教师教学效果坏程度取决课堂教学效率高低必须优化教学程提高教学效率应该提高节课课堂教学效率呢？许包括许教师感困惑问题笔者发表点浅见期够抛砖引玉家起探讨达提高目
． 创设问题情景激发学生动参
创设问题情景趣激情课堂教学起始环节利实现课堂教学目标充分调动学生动学着积极推动作成功情景创设常常激发学生强烈求知欲浓厚学兴趣达学生积极动参探究目记晏子楚时学生已初步解课文容基础问：课文开始说楚王仗着国势强盛想机侮辱晏子课文结尾说楚王敢尊重晏子中底发生什事呢？晏子出楚国楚王次想侮辱晏子晏子样应？晏子说话读遍体会次说话妙？想想晏子样？前两问题学生书中容易找答案两问题成节课师生探究 核心问题探究需始终学生全身心投入问题情景中学成种觉行
教学实践中发现老师创设问题情景旦满足学生心真实需探究意识兴趣会限度激发
够增强学生阅读兴趣调动起积极活跃思维引发表达欲真正发挥出学体作
二． 运直观教学激发学生动参
直观教学法学生感观直接感受直接观察种教学方法作形象直观目然俗话说：耳听虚眼见实 学生年龄较课文中涉知识未接触甚未听说单老师讲解学生漫目思考想象法学生真正理解时便利直观教学——通幻灯片录电影挂图等手段抽象描述转化生动形象画面展示出学生动观察便达悟目例学中国石拱桥文学生石拱桥知甚少法理解中国石拱桥造型特征结构特征制作特征利CAI课件形象学生展示赵州桥卢沟桥古代现代典型拱桥画面学生兴趣盎然边听着教师讲解边欣赏式样拱桥研究形式结构装饰等强化实物感受分析较学生终理解中国石拱桥优美坚固精巧特征
蝙蝠雷达课时学生解雷达蝙蝠间联系首先雷达工作原理通电子动画形式展示出然蝙蝠飞行时嘴巴耳朵配合具体程通电子动画形式播放出样需讲学生然然明白蝙蝠够夜间安然飞行原时知道飞机夜间飞行科学家蝙蝠身启示飞机装雷达缘样降低教学难度节约课堂时间提高课堂效率
三巧设悬念精心设疑激发学生动思考
问题思考动力著名教育家苏霍姆林斯基说：心灵深处种根深蒂固需希感发现者研究者探索者童精神世界中种需特强烈教学中教师结合文特点学生已生活验精心设计价值富挑战性问题学生充分表现机会样会带动学生积极动思考记假没灰尘课时学生已生活验出发先谈谈灰尘印象想知学生认灰尘令讨厌东西碍环境卫生危害类健康孩子认灰尘处时候趁机说：学讨厌灰尘利面实灰尘生活着作呢果没灰尘生活会现样五彩缤纷灰尘作？什作呢？相信时学生心中样疑问想搞清楚底回事势问道：假然界没灰尘面样情形呢？天块学课文假没灰尘相信定中解更关灰尘信息前学生灰尘认识停留表面刚提出问题感较茫然弄懂问题接认真朗读课文思考问题答案边读边勾画圈点样充分调动学生动思考动力
四注重实践学生动参
教学程离开学生参学生动思考解决问题激发学生想参敢参会参善参爱参热情学生感受体验获取知识程 角色扮演演出方法进行展示教学学生逼真情境中体验感情感悟语言文字温学知识发展学生性低年级汉语拼音教学较枯燥乏味创设角色扮演情境会收较效果部分学生扮演声母部分学生扮演韵母戴应头饰找朋友表演声母学遇见表演韵母学说声：朋友然彼拼读出音节样扮演学生兴趣盎然教学效果倍增
教学狐假虎威课时 编演课剧积极进入角色极调动语文实践兴趣编演剧时记住台词辅丰富动作表情神态扮演角色更符合剧中物形象需真正解扮演物形象做点果深研课文浮表面形式化物概念时扮演形象血肉表演者通表演加深物形象理解整课堂营造种轻松谐氛围学生融入事情节中够加深课文理解
总激发学生动参课堂活动程积极性提高课堂效率关键培养学生动性方法种样相信断摸索定会发现总结出更更方法课堂效率断提高
参考文献：实愉快教学方法丛书学语文新课程标准苏霍姆林斯基

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