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第
2 卷第 8 期 2016 年 4 月

前学语文课堂教学改革点思考
李
宝权
（甘肃省凉市静宁县实验学甘肃 凉
743400
）
摘
：
课堂教学效率提高评价节课教学成效重标准

学语文课堂教学中然部分教师没
新课程理念
落实教学模式较陈旧阻碍课堂教学效率提高

针前学语文课程教学改革提
出法

关键词：
学语文课堂教学改革思考
中图分类号：
G6232
文献标志码：
A
文章编号：
20956401(2016)08012601
作
者简 介：李 宝权（
1978
—
）男汉 族甘 肃静 宁 学 级教 师

研 究方 ：学 语文 教育 班级 理


着教育重视程度越越高教育部提出新
课程教育理念

然目前国数学语文课堂
教学情况然部分教师没教学程中贯彻新课
程教学理念常没教学方式进行研究

部分
教师总原教学验教学严重制约学语文
课堂教学效率提高
[
1]


文提高学语文课堂教
学效率改革程中遇问题进行深入分析探讨
提出具针性改善措施



前学语文课堂教学改革难题
第教师教学方法墨守成规

传统课堂教学
教师讲学生台倾听方式进行

着教育观
念改变课堂教学方式异彩纷呈

然前然
教师进入课堂开始着教材宣科年
开展教学改革视见教学方式常年变没体现
学生体教育思想学生整课堂教学中直处
动位

第二教师教学观念落

着新课改实施断深入
教学成绩越越成义务教育改革发展瓶颈

国长
期施行应试教育制度普遍关注学生考试成绩
社会学校坏评判标准局限学生考试
成绩

压力面前学校学语文教师敢教
学方式改变觉太险怕影响升学率损害学
校利益

学教师会规规矩矩原
方式进行教学

第三缺乏良学气氛

教学区生产劳动
重点教师学生间交流沟通

前
学语文课堂教学情况教师总高高显威
严甚通变相恐吓学生学

学生教师产生
严重畏惧心理学中遇困难敢言生怕会挨教
师骂学面前闹笑话

样教学环境十分利学
生学课堂教学效率然会高

二

提升学语文课堂教学改革点意见
（）改变陈旧教学方式破应试教育魔咒
新课改实行
教育理念求教师针性特
征学生进行教学尊重学生性发展

特
学高年级学生具备基判断力思维具
定独立性性格渐渐开始形成

教师课堂讲学
时采取

锅端

形式异材施教根
学生性特点

根教材纲制定教学计划
[
2]

（
二）转变教师教学观念
社会进步科学济发展求发
生着改变

教育部门培养未建设社会义国家
时候需考试机器应该注重学生全方位发展

改
革教学创新原动力
教学改革势必行

学语文教师
站教学改革前端学先进教学验运
语文课堂教学提高教学效率培养出更优秀

（三）创建谐良课堂教学氛围
良学环境学基条件

学语
文教师放姿态走讲台学生成朋友引导学生学
语文建立谐课堂学氛围

外学生学
程中遇困难时教师第时间解决

课余时间教师
带领学生开展
关语文知识游戏活动玩乐中
学生知觉学知识

语文教学目
提高学生语文素养语文
素养方面组成包括语文知识

语文力等


教学程中教师全面提高学生听

说

读

写语
文学力
[
3]

俗
话说

授鱼授渔

教学
教会学生学
教师课堂味教家
引导学生学

没教师情况学生学
语文教师教会学生种基力

三

结语
教育关国家未发展

学生早晨太阳祖
国希

学教师责非常重

想真正完成
务光教师群体够需相关政府部门

学校

社会家庭努力祖国未

教育发展
做出应贡献

参考文献：
[
1]
朱光

前学语文新课程教学改革点思考
[J]
新课程
(
学
)
2015(2)10
[2]
邹晓玲

科学全面贯彻新课程理念

切实提升学语文教学成效


前学语文新课程改革点思考探究
[J]
新课程学
(
社会综合
)2011
(3)110
[3]
李书全

正确规范教学行

效推进健康发展

前学语文课程
教学改革点滴思考
[J]
读写算
(
教育教学研究
)2012(61)25
DOI
：
10
16681jcnkiwcqe201608100
基础
教育
126

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