作 缩写事
教学目标
1．学缩写事般方法
2．缩写民间事做容完整情节连贯语句通
教学重难点
缩写民间事做容完整情节连贯语句通
课前准备
相关课件
课时安排
2课时
课时目标
学猎海力布第1～4然段原文缩写发现提炼缩写方法——摘删次概括转述
教学程
板块 朗读感知缩写
1．明确作务：写作文求语句写具体生动种写作力时学会作文写简洁种写作力次作训练目标学较长文章压缩成短文章保留容目然(板书题目：缩写事)
2．朗读猎海力布(第1～4然段)原文缩写试着较：
(1)构段区？ (前者四段话者变成两段话)
(2)原文四段话缩写两段话写法相处？处？ (前者写具体生动者写简洁明)
3．出示学求：缩写猎海力布求容完整情节连贯重点突出语言通
板块二 文脉学会缩写
1．回顾事复导图
(1)回顾猎海力布事情节：学猎海力布时画关事情节思维导图记？
(2)学生反馈PPT出示完整思维导图
2．较阅读提炼方法
(1)较阅读猎海力布(第1～4然段)原文缩写请样部分 画出原文缩写没____画
(2)学摘录：出示学生做记号原文激疑：句子直接摘录？什摘录句子？
国区流传着动民间事
前猎名海力布热心帮助次猎回总猎物分家留少份家非常尊敬 (预设：摘录句子介绍事公信息)
教师相机结：事时间点物等信息保留摘录
(3)学删：句子保留呢？句子删呢？请第4然段原文课文中缩写认真观察删句子留句子什发现？
海力布白蛇说：怜东西快回家吧白蛇说：敬爱猎您救命恩报答您龙王女您回爸爸定会酬谢您爸爸宝库里许珍宝您什果您喜欢爸爸含嘴里颗宝石嘴里含着颗宝石听懂种动物说话海力布想珍宝倒听懂动物话猎说实太问白蛇：真样－颗宝石？白蛇说：真动物说什话您知道果说您会变成块石头 发现：删关海力布语句留写白蛇语句
思考：什样？想想段讲什？
规律：原段落写白蛇报恩留写白蛇语句摘删次进行缩写
练：方法余然段试着摘删次
引导发现：第5然段写龙王送宝贝留描写龙王语句第6然段写白蛇叮嘱留描写白蛇语句……
教师相机结：原根段思维导图清楚知道段取舍事中时间点物情节常常保留摘录次物(次情节)删(板书：摘删次)
(4)学概括转述
渡：缩写仅仅简单摘录删减段留物语句进行改写
继续交流第3～4然段：较原文缩写原文中相似部分( )括出两者什相方
(天海力布深山猎忽然听见天呼救声抬头老鹰抓着条白蛇正头方飞急忙搭箭开弓准老鹰射老鹰受伤丢白蛇逃)
海力布白蛇说：怜东西快回家吧(白蛇说：敬爱猎您救命恩报答您龙王女您回爸爸定会酬谢您爸爸宝库里许珍宝您什果您喜欢爸爸含嘴里颗宝石嘴里含着颗宝石听懂种动物说话)海力布想珍宝倒听懂动物话猎说实太问白蛇：真样颗宝石？(白蛇说：真动物说什话您知道果说您会变成块石头)
天海力布猎时见老鹰抓住条白蛇急忙救白蛇白蛇告诉海力布龙王女感谢海力布救命恩白蛇说家许珍宝送海力布白蛇告诉龙王嘴里含着颗宝石谁含着颗宝石听懂种动物说话动物说话知道果说会变成块石头 教师相机结：摘删次面留部分概括遇物语言转述边转述边概括意思变缩写完成原文较应做事完整重点突出连贯通(板书：概括 转述)
课时目标
运方法缩写猎海力布事做缩完事完整重点突出情节连贯语句通缩文进行评价
教学程
板块 学生进行作
1．学生阅读课作提示明确求
2．学生独立作教师巡视相机指导
板块二 展评作指导修改
1．教师出示代表性问题作全班讨什方缩写什方需修改
引导学生重点围绕方面评议：
(1)修改否保留原文容？
(2)详细描写否进行缩写？
(3)事情节否连贯？
(4)语言否简洁通？
2．投影出示典型作
设计意图：
代表性问题作例集体修改学生意识作中存问题学修改方法
前猎海力布热心帮助乡亲非常敬爱天海力布深山里猎老鹰嘴里救条白蛇海力布宝石含嘴里猎非常方便猎物更分乡亲猎物样年天海ｶ布常样深山猎群鸟谈话中知天晚里山崩塌洪水淹没里村庄海力布听消息急忙催家搬走乡亲明白原肯搬走海力布救乡亲违背龙王忠告件事原委全告诉乡亲海力布刚说完变成石头乡亲见海力布变成石头非常悔世世代代纪念海力布
(1)学生说说里写什
预设：保留原文容较完整事情节较连贯语言通
(2)追问：篇作存什问题？提出什修改建议？
预设：
①没说清宝石老鹰嘴里救条白蛇面加：白蛇父亲龙王表示感谢送海力布块听懂动物语言宝石
②关海力布猎物更分乡亲猎物重点写简略
③没层次应该分段
板块三 运方法反复修改
1．求进行三轮修改
评价表摘删次☆转述物语言☆概括重情节☆缩完事情节连贯语句通重点突出☆☆ (1)修改：认真原文读读缩写文章作容求修改
(2)桌互改：互相朗读文章桌间评评方家欣赏方进步修改
(3)集体修改：桌互评基础抽典型文章进行集体修改点评
2．布置作业：
学学缩写方法回家请运缩写方法缩写文章牛郎织女者喜欢事根缩写评价标准进行评价
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1．学缩写事般方法
2．缩写民间事做容完整情节连贯语句通
教学重难点
缩写民间事做容完整情节连贯语句通
课前准备
相关课件
课时安排
2课时
课时目标
学猎海力布第1～4然段原文缩写发现提炼缩写方法——摘删次概括转述
教学程
板块 朗读感知缩写
1．明确作务：写作文求语句写具体生动种写作力时学会作文写简洁种写作力次作训练目标学较长文章压缩成短文章保留容目然(板书题目：缩写事)
2．朗读猎海力布(第1～4然段)原文缩写试着较：
(1)构段区？ (前者四段话者变成两段话)
(2)原文四段话缩写两段话写法相处？处？ (前者写具体生动者写简洁明)
3．出示学求：缩写猎海力布求容完整情节连贯重点突出语言通
板块二 文脉学会缩写
1．回顾事复导图
(1)回顾猎海力布事情节：学猎海力布时画关事情节思维导图记？
(2)学生反馈PPT出示完整思维导图
2．较阅读提炼方法
(1)较阅读猎海力布(第1～4然段)原文缩写请样部分 画出原文缩写没____画
(2)学摘录：出示学生做记号原文激疑：句子直接摘录？什摘录句子？
国区流传着动民间事
前猎名海力布热心帮助次猎回总猎物分家留少份家非常尊敬 (预设：摘录句子介绍事公信息)
教师相机结：事时间点物等信息保留摘录
(3)学删：句子保留呢？句子删呢？请第4然段原文课文中缩写认真观察删句子留句子什发现？
海力布白蛇说：怜东西快回家吧白蛇说：敬爱猎您救命恩报答您龙王女您回爸爸定会酬谢您爸爸宝库里许珍宝您什果您喜欢爸爸含嘴里颗宝石嘴里含着颗宝石听懂种动物说话海力布想珍宝倒听懂动物话猎说实太问白蛇：真样－颗宝石？白蛇说：真动物说什话您知道果说您会变成块石头 发现：删关海力布语句留写白蛇语句
思考：什样？想想段讲什？
规律：原段落写白蛇报恩留写白蛇语句摘删次进行缩写
练：方法余然段试着摘删次
引导发现：第5然段写龙王送宝贝留描写龙王语句第6然段写白蛇叮嘱留描写白蛇语句……
教师相机结：原根段思维导图清楚知道段取舍事中时间点物情节常常保留摘录次物(次情节)删(板书：摘删次)
(4)学概括转述
渡：缩写仅仅简单摘录删减段留物语句进行改写
继续交流第3～4然段：较原文缩写原文中相似部分( )括出两者什相方
(天海力布深山猎忽然听见天呼救声抬头老鹰抓着条白蛇正头方飞急忙搭箭开弓准老鹰射老鹰受伤丢白蛇逃)
海力布白蛇说：怜东西快回家吧(白蛇说：敬爱猎您救命恩报答您龙王女您回爸爸定会酬谢您爸爸宝库里许珍宝您什果您喜欢爸爸含嘴里颗宝石嘴里含着颗宝石听懂种动物说话)海力布想珍宝倒听懂动物话猎说实太问白蛇：真样颗宝石？(白蛇说：真动物说什话您知道果说您会变成块石头)
天海力布猎时见老鹰抓住条白蛇急忙救白蛇白蛇告诉海力布龙王女感谢海力布救命恩白蛇说家许珍宝送海力布白蛇告诉龙王嘴里含着颗宝石谁含着颗宝石听懂种动物说话动物说话知道果说会变成块石头 教师相机结：摘删次面留部分概括遇物语言转述边转述边概括意思变缩写完成原文较应做事完整重点突出连贯通(板书：概括 转述)
课时目标
运方法缩写猎海力布事做缩完事完整重点突出情节连贯语句通缩文进行评价
教学程
板块 学生进行作
1．学生阅读课作提示明确求
2．学生独立作教师巡视相机指导
板块二 展评作指导修改
1．教师出示代表性问题作全班讨什方缩写什方需修改
引导学生重点围绕方面评议：
(1)修改否保留原文容？
(2)详细描写否进行缩写？
(3)事情节否连贯？
(4)语言否简洁通？
2．投影出示典型作
设计意图：
代表性问题作例集体修改学生意识作中存问题学修改方法
前猎海力布热心帮助乡亲非常敬爱天海力布深山里猎老鹰嘴里救条白蛇海力布宝石含嘴里猎非常方便猎物更分乡亲猎物样年天海ｶ布常样深山猎群鸟谈话中知天晚里山崩塌洪水淹没里村庄海力布听消息急忙催家搬走乡亲明白原肯搬走海力布救乡亲违背龙王忠告件事原委全告诉乡亲海力布刚说完变成石头乡亲见海力布变成石头非常悔世世代代纪念海力布
(1)学生说说里写什
预设：保留原文容较完整事情节较连贯语言通
(2)追问：篇作存什问题？提出什修改建议？
预设：
①没说清宝石老鹰嘴里救条白蛇面加：白蛇父亲龙王表示感谢送海力布块听懂动物语言宝石
②关海力布猎物更分乡亲猎物重点写简略
③没层次应该分段
板块三 运方法反复修改
1．求进行三轮修改
评价表摘删次☆转述物语言☆概括重情节☆缩完事情节连贯语句通重点突出☆☆ (1)修改：认真原文读读缩写文章作容求修改
(2)桌互改：互相朗读文章桌间评评方家欣赏方进步修改
(3)集体修改：桌互评基础抽典型文章进行集体修改点评
2．布置作业：
学学缩写方法回家请运缩写方法缩写文章牛郎织女者喜欢事根缩写评价标准进行评价
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