海底世界
教学目标：
1正确流利朗读课文说出课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
2理解窃窃私语等词语意思体会表达效果
3说出第四五然段围绕句话意思写清楚
4激发学生热爱然保护海洋环境探索海底世界兴趣
教学重点：
1正确流利朗读课文说出课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
2理解窃窃私语等词语意思体会表达效果
教学难点：
1 说出第四五然段围绕句话意思写清楚
2 激发学生热爱然保护海洋环境探索海底世界兴趣
教学程：
直接导入
师：节课初读课文致解海底世界节课接着学海底世界篇课文请家齐读课题
二初读课文理清脉络
1课文第然段提出问题（课件出示）知道海深处样？现课文中句话回答问题？请家快速书中找找
课件出示：海底真景色奇异物产丰富世界 文章开头提出问题结尾做出回答种写作手法首尾呼应 男女生互读两句话(提醒读问句）（板书：景色奇异物产丰富）
2两词学想知道什呢？（生汇报）
3师：学想知道起书中寻找答案吧请喜欢方式朗读课文思考课文方面介绍海底世界景色奇异物产丰富？（生汇报）
三品读课文体会景色奇异物产丰富
师：课文围绕着方面具体写什呢？面通组合作学组选择喜欢部分进行学课件出示组合作提示：
1 号组员朗读相关语段
2号组员说说中知道什
3讨：中体会什？进行结
4组喜欢方式进行朗读
生汇报
师：海底宁静越光线越暗五百米全黑请学闭眼睛想象漆黑深海里片黑暗什见时许光点出现闪烁星星发光器官深水鱼游请睁开眼睛（播放视频）
师：时学什想说？（指名回答）
师：真奇特啊带美感受谁读读
课件出示阳光难射进深海水越深光线越暗五百米全黑片黑暗深海里许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动（指名2生读先读评价读）
渡语：海底真宁静？（生汇报）
师：海底声音课文中句话直接告诉(指名回答） 课件出示：海底否没点声音呢？？
师：样问答句子设问句海底声音海底动物常常（窃窃私语）
课件出示：海底动物常常窃窃私语
师：窃窃私语什意思做做窃窃私语动作 指名说窃窃私语意思
师：啊窃窃私语描写里描写海底动物发出声音海底动物声说话呢什感受？
师：海底动物说话声音太水中听音器听见学表现太老师家准备水中听音器家想听？ 课件播放嗡嗡汪汪啾啾鼾声音
师：家听什？学什笑？
师：海底动物声音实太趣想读？谁读读句子
课件出示：水中听音器听听见种声音：蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪鼾……
（指名3生读师生合作读）
师：海底动物发出种声音？里出（省略号）带听音器继续听听什声音呢？指名回答谁句式完整说说？（指名回答） 渡语：听海底动物声音样活动呢？组汇报
课件出示：海参肌肉伸缩爬行时前进四米种鱼身体梭子时游十千米攻击动物时候普通火车快乌贼章鱼突然前方喷水利水反推力迅速退贝类动巴轮船底做免费长途旅行
师：里四话写海底动物四种活动方式请选择种喜欢动物活动方法读读（指名读）
师：说海底动物真活动特点海参爬行生接慢身体梭子鱼游快贝类动乌贼章鱼底活动呢？学起告诉老师老师点明白乌贼章鱼活动方式谁做做动作（指名生台表演）
师：通刚朗读位学生表演学什感受？（趣相）
师：听刚朗读老师想选择喜欢种读？
师读：贝类动巴船底慢慢移动 师：问题？觉种什？（指名回答）
师：作者语言奇妙感受贝类聪明活动趣
课件出示整语段师：学观察然段构段方式什特点？（面容围绕着第句话写第句称中心句）
师生合作读然段师读前面总起句生读面部分
渡语：海底仅动物海底什呢？（生汇报）
师：汇报中老师知道部分海底植物颜色介绍海底植物差异
渡语：海底动物植物什呢？（矿物）生汇报
三总结
师：学通刚学海底真景色奇异物产丰富世界？学想？（播放视频）
面样景色奇异物产丰富海底世界什想法？ 海底景色奇异物产丰富神奇然带欣赏探索时保护
板书设计
海底世界
景色奇异 物产丰富
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1正确流利朗读课文说出课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
2理解窃窃私语等词语意思体会表达效果
3说出第四五然段围绕句话意思写清楚
4激发学生热爱然保护海洋环境探索海底世界兴趣
教学重点：
1正确流利朗读课文说出课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
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教学难点：
1 说出第四五然段围绕句话意思写清楚
2 激发学生热爱然保护海洋环境探索海底世界兴趣
教学程：
直接导入
师：节课初读课文致解海底世界节课接着学海底世界篇课文请家齐读课题
二初读课文理清脉络
1课文第然段提出问题（课件出示）知道海深处样？现课文中句话回答问题？请家快速书中找找
课件出示：海底真景色奇异物产丰富世界 文章开头提出问题结尾做出回答种写作手法首尾呼应 男女生互读两句话(提醒读问句）（板书：景色奇异物产丰富）
2两词学想知道什呢？（生汇报）
3师：学想知道起书中寻找答案吧请喜欢方式朗读课文思考课文方面介绍海底世界景色奇异物产丰富？（生汇报）
三品读课文体会景色奇异物产丰富
师：课文围绕着方面具体写什呢？面通组合作学组选择喜欢部分进行学课件出示组合作提示：
1 号组员朗读相关语段
2号组员说说中知道什
3讨：中体会什？进行结
4组喜欢方式进行朗读
生汇报
师：海底宁静越光线越暗五百米全黑请学闭眼睛想象漆黑深海里片黑暗什见时许光点出现闪烁星星发光器官深水鱼游请睁开眼睛（播放视频）
师：时学什想说？（指名回答）
师：真奇特啊带美感受谁读读
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渡语：海底真宁静？（生汇报）
师：海底声音课文中句话直接告诉(指名回答） 课件出示：海底否没点声音呢？？
师：样问答句子设问句海底声音海底动物常常（窃窃私语）
课件出示：海底动物常常窃窃私语
师：窃窃私语什意思做做窃窃私语动作 指名说窃窃私语意思
师：啊窃窃私语描写里描写海底动物发出声音海底动物声说话呢什感受？
师：海底动物说话声音太水中听音器听见学表现太老师家准备水中听音器家想听？ 课件播放嗡嗡汪汪啾啾鼾声音
师：家听什？学什笑？
师：海底动物声音实太趣想读？谁读读句子
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（指名3生读师生合作读）
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师：里四话写海底动物四种活动方式请选择种喜欢动物活动方法读读（指名读）
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师：通刚朗读位学生表演学什感受？（趣相）
师：听刚朗读老师想选择喜欢种读？
师读：贝类动巴船底慢慢移动 师：问题？觉种什？（指名回答）
师：作者语言奇妙感受贝类聪明活动趣
课件出示整语段师：学观察然段构段方式什特点？（面容围绕着第句话写第句称中心句）
师生合作读然段师读前面总起句生读面部分
渡语：海底仅动物海底什呢？（生汇报）
师：汇报中老师知道部分海底植物颜色介绍海底植物差异
渡语：海底动物植物什呢？（矿物）生汇报
三总结
师：学通刚学海底真景色奇异物产丰富世界？学想？（播放视频）
面样景色奇异物产丰富海底世界什想法？ 海底景色奇异物产丰富神奇然带欣赏探索时保护
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