三年级下册语文教案 -23海底世界第一课时 人教部编版

海底世界教学设计
（第课时） 
教材分析  
海底世界统编教材三年级语文册第七单元篇浅显科普说明文文结构清晰仅课文整体结构非常清楚采总分总结构中间部分段落明确围绕意思写作者通生动趣语言具体形象孩子揭开海底世界谜海底宁静海底动物活动方法海底植物蕴含丰富矿产方面描绘景色奇异物产丰富海底世界激发起学生探索海底兴趣 
学情分析： 
海底世界学生说神秘领域奇果宣科中年级孩子学起会觉枯燥乏味教学程中更解决重难点通反复朗读助图片孩子直观感受激发起探索海底奇心 
教学目标： 
1正确认读窃私警报章鱼等字词会写生字宁官汪险 
2正确流利朗读课文初步感知课文意说出课文方面表现海底世界景色物产丰富 
3学二三然段感受海底神奇宁静激发学生探索然奥秘兴趣感情朗读 
教学重点： 
1正确认读课字词 
2正确流利朗读课文整体感知课文理清脉络 
教学难点： 
感受神奇宁静激发学生探索然奥秘兴趣感情朗读 
教学准备：     
媒体课件 
教学程： 
图片导入引发欲 
1学欣赏组海图片想说说海样？指名说 
2呀海美想想知道海底样呢？板书课题齐读课题 
二整体感知理清脉络 
1指名读然段余学认真听否读准确读通        
2检查词语认读情况指导音字差   
3默读课文思考：
(1)篇课文围绕然段写？ 
(2)然段围绕句话写？ 
4指名说说课文方面写海底世界景色奇异物产丰富？（课件出示填空） 
三学二三然段感受海底神奇宁静    
（）学第二然段 
1读课文第二然段边读边想：样画面     
2指名句句读边读边想象画面师出示图片     
3学作者样介绍海底宁静？ （海面海底）    
4起读读神奇宁静海底吧         
（二）学第三然段  
1海底否没点声音呢？谁两句话整合句话表达？读读作者什样写呢？     
2谁读读海底神奇呢？学生读课文 
3指名读学生评：读出海底动物窃窃私语？窃窃私语应该说？桌样窃窃私语？ 
4种声音水中听音器听见海底然宁静宁静海底样神奇声音说读出呢？    
 5拟声词拓展训练：听见神奇声音呢？出示句子：海底动物常常窃窃私语水中听音器听……    
6海底动物时刻发出声音谁愿意读？     
7拟声词拓展：听吃东西时候发出种声音行进时候发出声音遇危险会发出警报     
8播放视频学生文字解说 
9学作者说海底景色奇异物产丰富现知道？奇异呢物产丰富呢？指名说     
四指导书写 
1师出示生字宁官汪险学写写吧     
2学生仔细观察学写字方法觉字需提醒家？ 
3教师提醒宁汪笔画较少书写时笔画写开 
4教师范写学生书写教师巡视     
5展示学生书写作品教师反馈 
五课堂总结 
学海底真景色奇异物产丰富世界海底奇异景象呢丰富特产呢节课继续漫游神奇海底世界 
六板书设计 
海底世界 
宁静 
动物     景色奇异              
植物     物产丰富 
矿产 
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