教学目标:
1 认识课10生字会写11生字注意走写法解课文方面
介绍海底世界
2 正确流利感情朗读课文
教学重点:读准字音认清字形理解迅速指导迅书写
教学难点:指导迅书写
教学准备:媒体课件 预卡
学生准备:
田字格练课前学生备田字格练发预卡学生学生约定口号老师:迟日江山丽学生:春风花草香说完句话学生坐端正
教学程 :
第课时
创设情境导入新课
1学知道海深处样?现起海底世界走走吧天学第23课海底世界
2板书课题齐读课题(请学老师起书空课题 请家起齐读课题)
3(播放视频)请学欣赏美丽神奇海底世界
二初读课文学字词
1 学通媒体欣赏美丽神奇海底世界现文字感受美丽神奇请家翻开语文书第89页(出示课件)初读课文
喜欢方式读课文读准字音标出然段序号会读划横线想想课文方面介绍海底世界?海底什样世界?(学生读文师巡视)
2学读认真会读词语找出老师发预卡填现进行答题赛分男生组女生组答奖励微笑谁微笑天位学说说课文方面介绍海底世界?(出示课件)男生先回答学生回答师出示课件(动物植物矿藏评价:位学说真掌声鼓励板书:动物植物矿藏
3海底动物植物矿藏说明海底什样世界呢?(出示课件)女生回答(学生回答师评价出示课件:景色奇异物产丰富)(板书:景色奇异 物产丰富)
请家读读句话齐读:海底真景色奇异物产丰富世界句话概括全文中心什句呢?(学生答:中心句)
出现里?请家找出划横线句开头写:中心句三字(出示课件:中心句)
4读文时候发现学难读字词划出起位学划出字词( 展示学生课检查)
(师评价:位学读书认真难读字词划出真爱学孩子)
5 请家老师找出词语找样?(出示课件)会读词语 ( 男生女生赛读 师纠正读音评价:男生加油女生加油谁微笑天注意翘舌音读准确齐读
舌音:速私藻
翘舌音:参章差储属
6 学读真棒现进行海底抓鱼谁抓鱼(出示课件)海底抓鱼
男生读行词语师纠正评价:读真准确请家起齐读 男学笑脸快追女学女学加油谁读行?
女生读师纠正评价:读真请家起齐读注意读准舌音翘舌音
7 字词读准字音字呢?先读带音字句子(出示课件)读音字带音字句子
shēn(海参) cān (参加) cēn(参差齐)
chā(差异) chà(差) chāi(出差) cī(参差齐)
8 音字会读告诉什方法记住字呢?(出示课件)会记词语学太明白老师先举例
(月)+()( 肌) (胞)—(月)(包)
(1)现请学组合作交流老师提示方法讨记字方法
(2)男学派代表说记字方法师评价:说真掌声鼓励奖励微笑女学派代表说记字方法师评价:说真已学会记字方法掌声送奖励微笑
现总结记字方法起说记字方法容(出示课件)总结记字方法
记字方法:加加减减换换编字谜
9学记字方法生字记住课难写易错生字呢?老师找出迅速退三字起吧(出示课件)迅 速 退
10迅速退结构什?(半包围结构)部首什?(走旁)走旁字较难写带走旁字什关呢?谁说说?(女生回答师评价:说真表扬奖励微笑男学加油哦)
(1)带走旁字道路行走关先学迅字
(2)迅字形声字形旁走旁声旁 卂拼音xùn(出示课件xùn)组词什?迅速(出示课件:迅速)
(3)迅速形容词般形容动作迅速意思什?(快速)
(4)生活中什时候动作迅速呢?请学联系生活实际理解迅速谁说说?(出示课件:学生联系生活实际理解迅速迅速造句)
评价:说真已理解迅速意思奖励微笑
(5)谁迅速造句(学生迅速造句)说真想象力真丰富奖励微笑微笑越越加油
11联系生活实际理解迅速词现联系文理解知道文中句话出现?谁找出读读?(出示课件)联系文理解迅速
乌贼章鱼突然前方喷水 利水反推力迅速退
(1)位学先读读?(读)读真流利奖励微笑请家起读吧(齐读)
(2)学读真流利句话说明乌贼章鱼退速度样?(快速迅速)(学生回答师评价:说真已理解迅速文中意思)
(3)知道句话出现文章然段?(第4然段)段话读呢?先听老师范读(教师范读)请学起感情读第4然段
12学已理解迅速文中意思现学迅字写法(出示课件)汉字书写规
(1)写字时候做三:结构 宽窄笔画
(2) 迅字半包围结构左包围左窄右宽部首走带走旁字写时候先里外走旁三笔写成两笔写成走第三笔捺出头
(3)谁说说迅字笔?教老师写写(学生说师着写)位学说真时写字基功扎实奖励微笑
(4)现请学老师边说笔边写写时候先里外起笔横斜钩(学生举手边说笔边书空)写次
(5)请学练写两迅字(学生练写迅字师巡视)写字
(6)展示学生作品评价
三课堂总结
1总结容:学节课初步解课文方面介绍海底世界?(学生板书回答:动物植物矿藏)海底什样世界?(学生板书回答:景色奇异物产丰富)
学会认会写字总结记字方法理解迅速意思
2总结奖励
现谁微笑天(总结男生女生笑脸)
三(6)班学棒力课老师会奖励回答问题积极学
四布置作业(出示课件:作业容)
请家课课11生字写作业正确流利感情朗读课文通书籍网络等种渠道解海洋知识节课做准备节课里课
板书设计:
23 海底世界
景色奇异 动物
物产丰富 植物
矿藏
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