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四年级下册语文课件-语文园地七第2课时人教(部编版) (共28张PPT)
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PPT 图集
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春
2. 语文园地七1第2课时
3. 1.了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。 2. 仿写句子,写出一组连续的动作。(重点) 3. 积累经典励志格言。学习目标
4. 你都知道哪些古人勤奋读书的故事?
5. 隋朝时,有个叫李密的人,有一回,李密骑了一条牛,出门看朋友。在路上,他把《汉书》挂在牛角上,抓紧时间读书。正好宰相杨素坐着马车在后面赶上来,看到前面有个少年在牛背上读书,暗暗奇怪。 杨素在车上招呼说:“哪个书生,这么用功啊?” 李密回过头来一看,跳下牛背,向杨素作了一个揖,报了自己的名字。 杨素问他说:“你在看什么?” 李密回答说:“我在读项羽的传记。” 杨素跟李密亲切地谈了一阵,觉得这个少年人很有抱负。
6. 语 文 园 地词句段运用
7. 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷下面的成语都与古人读书求学的故事有关,讲讲它们的故事和含义。
8. 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光的)袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习。 囊萤夜读
9. 悬梁刺股意思是只要付出时间和精力,就会有收获。用以激励人发愤读书学习。 悬梁刺股
10. 东汉时,有一个叫孙敬的年轻人,孜孜不倦勤奋好学,闭门从早读到晚也很少休息,有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡),为了不因此而影响学习,孙敬想出一个办法,他找来一根绳子,一头绑在自己的头发上,另一头绑在房子的房梁上,这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低,绳子牵住头发扯到头皮,他就会因疼痛而清醒起来再继续读书,后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
11. 战国时期的苏秦是一个有名的政治家,但是他在年轻的时候学问并不多,到了好多地方都没有人关注,即使有雄心壮志也得不到重用,于是他下定决心发奋图强努力读书。由于他经常读书读到深夜,疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下,这样突然的痛感使他猛然清醒起来,振作精神继续读书。
12. 从凿壁偷光的事例可以看出,环境和条件并不是决定性的因素,它只是影响事物变化的条件,真正起作用的是人的主观努力。 凿壁偷光
13. 匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个名叫文不识的大户人家,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就用书资助匡衡。于是匡衡成了一代大学问家。
14. 旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 程门立雪
15. 有一次一位叫杨时的学生来拜见程颐,他有些问题想要问老师,但是他在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了,不忍心打扰,就站在门外边,静静地等着老师醒过来。天上下起了大雪,而且越下越大,杨时没有走,在雪中站立着,过了一会已经有了一尺厚了。这时候老师醒了过来,他才走进了屋内,程颐说那个时候他看见了一个雪人。后来杨时也成为了天下有名的大学者。
16. 意思是书本不离手。形容勤奋好学。 手不释卷
17. 三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识,孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习。 孙权说:“时间嘛,要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头,手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢?” 停了停, 孙权又说:“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问, 而只是要你翻阅一些古书,从中得到一些启发罢了。”
18. 吕蒙问:“可我不知道应该去读哪些书?” 孙权听了,微笑着说:“你可以先读些《孙子》《六韬》等兵法书, 再读些《左传》《史记》等一些历史书,这些书对于以后带兵打仗很有好处。” 吕蒙听了孙权的话,回去便开始读书学习,从此手不释卷,并坚持不懈。最后做了吴国的主将,有勇有谋,屡建奇功。
19. ◇他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。 ◇罗盛教听到孩子们的哭喊声,知道有孩子落水了,就急忙向河边跑过去。他一边飞奔,一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花,罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵,也没摸到。他钻出水面吸了口气,立刻又钻了下去。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家仿照下面的句子,选一种情况写一组连续的动作。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒
20. 花丛中,蝴蝶飞舞。一会儿飞到东,一会儿飞到西。上下翻飞,翩翩起舞。刚在这朵花上逗留了一下,马上又飞入了那边的花丛中。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒
21. 天(即自然)的运动刚强劲健,相应的,君子处事,也应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强,不可懒惰成性。天行健,君子以自强不息。 ——《周易》日积月累
22. 战胜别人的只能说有力量,而能克服自身的缺点才是真正强大。胜人者有力,自胜者强。 ——《老子》不怨天,不尤人。 ——《论语》不抱怨天,不责怪人。
23. 生于忧患而死于安乐。——《孟子》忧虑祸患能使人(或国家)生存发展,而安逸享乐会使人(或国家)走向灭亡。
24. 主要知识点1.了解有关古人读书求学的成语。 2.仿写一段话,写一组连续的动作。 3.理解励志经典名言。
25. 经典励志名言☉有志者事竟成。——《后汉书》☉光阴似箭,日月如梭。——《增广贤文》☉少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》 ☉一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
26. 1.词句段运用。(1)下面的成语反映了古人怎样的读书求学精神?( )(多选) 囊萤夜读 铁杵成针 悬梁刺股 程门立雪 凿壁偷光 手不释卷 A.克服困难 B.勤学苦读 C.锲而不舍 D.孜孜不倦 ABCD
27. 2.把下面的励志名言补充完整。(4)___________而死于安乐。 (2)_______________,自强者胜。 (3)不怨天,__________。 (1)天行健,____________________。 君子以自强不息胜人者有力不尤人生于忧患
28. 感谢观看
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