海底世界教学设计
教学目标：
1认识窃私等10生字读准音字差
2正确流利朗读课文说出课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
3理解窃窃私语等词语意思体会表达效果
4说出第四五然段围绕句话意思写清楚
二教学重难点
重点：通朗读品位语言文字解课文方面描写海底世界感受海底景色奇异物产丰富特点激发学生热爱然探索海底世界兴趣
难点：体会关键句子表达效果
三 教学准备：教师制作课件学生完成预单
四 课时安排：1课时
五教学程：
第课时
谈话导入
1师：学见海？（见）印象中海什样？
结：说起海总想际想风破浪迷湛蓝色
a（没说海底）海仅仅样？天起走进课文海底世界探究竟起板书课题
b（说海底）学提海底景象里说神秘世界起走进23课海底世界探究竟齐板书课题注意底书写请家齐读课题
二学字词
1课前家课文进行预词语认识？请老师领读谁想？
（1）词家读准（差异变红出示拼音）差音字知道读音？分组词（指名说）（出示差组）字竟然四读音样音字加关注仔细区分啊齐读词语
（2）词放句子中会读？（出示海底植物差异）
海底植物差异中种单细胞海藻（回词语词变红）见？（出图介绍）名字点绕口准齐读
（3） 词会读？男女生合作读（字正腔圆听）
三整体感知
1出学已迫想学课文先课文开头读读什句子？（问句）咦样写什处？（指名说）
2结：问句开头更容易引起读者奇呀海深处底样呢？请学读课文课文中句话回答问题读句子画
3谁读读画句子？（指名读板书景色奇异物产丰富）画样？起读读（读书）
4课文围绕着句话写句话文中心句作者谋篇布局时开头提出问题结尾进行回答样开头结尾相呼应写作方法做——首尾呼应（板书）
四文研读
1课文方面写出海底世界景色奇异物产丰富呢？ 板书：光线声音动物植物矿产
（说全补充学没补充啊）评价语：准确抓住关键词
2谁助板书说说篇课文方面介绍海底世界？（篇课文通描写海底光线声音……）
3课文五方面介绍海底世界景色奇异物产丰富作者样五方面容写清楚呢？起
（）光线
1 先幅图词形容？（波涛汹涌波涛澎湃……）
幅图想词？（宁静静安静……）
2课文中样写道指名读：（图旁边出示海面波涛澎湃时候海底然宁静）种读出？
3 样反差太什会出现种情况？（指名说风浪影响海面十米深）
（1）呀海太深真够奇异谁想读？
（2）海面风浪静海底宁静海面波涛澎湃时候海底然宁静起读
（3）海面样种状态海底然然始终宁静 请读读课文第二然段里感受海底奇异？
4里出海底景色奇异？（指名读）
（1）海实太深阳光难射进深海水越深光线越暗五百米全黑
海底片漆黑什啊？
（2）想想发光鱼？（出示发光器官鱼）奇异景象啊起读读
5结：深深海底宁静黑暗着点点星光神秘奇异啊发出赞叹——海底真景色奇异物产丰富世界
（二）声音
1宁静海底否没点声音呢？（学生：）起读读句话
结：种问答句子设问句仅句话承接文引出文起承启作渡句
2 刚说海底宁静现说声音矛盾？声音听
海底会什声音呢？请读第三然段画出相关句子谁想读家听？
3 趣声音起读读（段落中拟声词变红变）
4 老师想读（声音轻点）咦发现什？（老师拟声词读轻）什读啊？（动物常常窃窃私语）
5什窃窃私语？谁表演？
结：种偷偷声轻轻说话窃窃私语般写什直接写发出轻微声音呢？（课件出示句）读读更喜欢句什？（作者词语赋予动物行说悄悄话画面讨喜欢啊）
海底种声音？（生：）知道？（省略号）
6 （课件中省略号变红）海底会声音呢请发挥想象力仿句子说说？
（评价语：轻点听／声音太响窃窃私语换／种声音呢真奇妙）
趣声音起合作着读读吧
7结：需屏住呼吸助海底听音器听奇妙声音感叹——海底真景色奇异物产丰富世界啊
（三）动物活动方法
1海底动物发出声音奇特活动更趣请学组合作学第四然段 学求：
（1） 读第四然段段围绕句话写句子画出
（2） 组交流画句子完成面表格做台汇报准备
动物名称 活动方式 活动特点
海参 肌肉伸缩爬行 慢
梭子鱼 时游十千米 快
乌贼章鱼 前方喷水利反推力 迅速退
贝类 巴轮船底做免费旅行 动
2 组汇报台补充提问
汇报第问题时结：中心句放第句面围绕写
确实表达更清楚
3全部汇报完组补充师追问：
手展示海参活动？乌贼呢？想左行进喷水？（右喷）反推力请回掌声送
4 刚组做精彩汇报演示海参乌贼活动方式形象梭子鱼织布梭子名两头尖尖速度快贝类更爱巴字仿佛贝类紧紧抓住船底生怕落 四种活动方法相代表性起合作着读读吧
5海底动物种类万种活动方式千姿百态置身中发出赞叹——海底真景色奇异物产丰富世界
（四）植物
1海底动物活动方式植物什样特点呢请第四段第五段写法什相点呢？（中心句）
出示句式：
作者（ ）（ ）方面写植物差异 （色彩）
2 止海底蕴藏着丰富矿藏呢齐读第六然段
3 海底仅奇异景色丰富物产呢怪结尾说齐读句子
五总结
1学天学课文问句开头写出海底世界光线声音……五方面点出文中心句——海底世界景色奇异物产丰富样结构做总分总（板书） 现想想海底世界？ 播放海底世界视频
2 学完视频什感受啊？
3 家想海底呢老师家推荐书——海底两万里书作者法国作家儒勒尔纳书介绍更更趣动物植物课请学找读读吧
学海底更奥秘希学学学号领奥秘揭开节课课
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教学目标：
1认识窃私等10生字读准音字差
2正确流利朗读课文说出课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
3理解窃窃私语等词语意思体会表达效果
4说出第四五然段围绕句话意思写清楚
二教学重难点
重点：通朗读品位语言文字解课文方面描写海底世界感受海底景色奇异物产丰富特点激发学生热爱然探索海底世界兴趣
难点：体会关键句子表达效果
三 教学准备：教师制作课件学生完成预单
四 课时安排：1课时
五教学程：
第课时
谈话导入
1师：学见海？（见）印象中海什样？
结：说起海总想际想风破浪迷湛蓝色
a（没说海底）海仅仅样？天起走进课文海底世界探究竟起板书课题
b（说海底）学提海底景象里说神秘世界起走进23课海底世界探究竟齐板书课题注意底书写请家齐读课题
二学字词
1课前家课文进行预词语认识？请老师领读谁想？
（1）词家读准（差异变红出示拼音）差音字知道读音？分组词（指名说）（出示差组）字竟然四读音样音字加关注仔细区分啊齐读词语
（2）词放句子中会读？（出示海底植物差异）
海底植物差异中种单细胞海藻（回词语词变红）见？（出图介绍）名字点绕口准齐读
（3） 词会读？男女生合作读（字正腔圆听）
三整体感知
1出学已迫想学课文先课文开头读读什句子？（问句）咦样写什处？（指名说）
2结：问句开头更容易引起读者奇呀海深处底样呢？请学读课文课文中句话回答问题读句子画
3谁读读画句子？（指名读板书景色奇异物产丰富）画样？起读读（读书）
4课文围绕着句话写句话文中心句作者谋篇布局时开头提出问题结尾进行回答样开头结尾相呼应写作方法做——首尾呼应（板书）
四文研读
1课文方面写出海底世界景色奇异物产丰富呢？ 板书：光线声音动物植物矿产
（说全补充学没补充啊）评价语：准确抓住关键词
2谁助板书说说篇课文方面介绍海底世界？（篇课文通描写海底光线声音……）
3课文五方面介绍海底世界景色奇异物产丰富作者样五方面容写清楚呢？起
（）光线
1 先幅图词形容？（波涛汹涌波涛澎湃……）
幅图想词？（宁静静安静……）
2课文中样写道指名读：（图旁边出示海面波涛澎湃时候海底然宁静）种读出？
3 样反差太什会出现种情况？（指名说风浪影响海面十米深）
（1）呀海太深真够奇异谁想读？
（2）海面风浪静海底宁静海面波涛澎湃时候海底然宁静起读
（3）海面样种状态海底然然始终宁静 请读读课文第二然段里感受海底奇异？
4里出海底景色奇异？（指名读）
（1）海实太深阳光难射进深海水越深光线越暗五百米全黑
海底片漆黑什啊？
（2）想想发光鱼？（出示发光器官鱼）奇异景象啊起读读
5结：深深海底宁静黑暗着点点星光神秘奇异啊发出赞叹——海底真景色奇异物产丰富世界
（二）声音
1宁静海底否没点声音呢？（学生：）起读读句话
结：种问答句子设问句仅句话承接文引出文起承启作渡句
2 刚说海底宁静现说声音矛盾？声音听
海底会什声音呢？请读第三然段画出相关句子谁想读家听？
3 趣声音起读读（段落中拟声词变红变）
4 老师想读（声音轻点）咦发现什？（老师拟声词读轻）什读啊？（动物常常窃窃私语）
5什窃窃私语？谁表演？
结：种偷偷声轻轻说话窃窃私语般写什直接写发出轻微声音呢？（课件出示句）读读更喜欢句什？（作者词语赋予动物行说悄悄话画面讨喜欢啊）
海底种声音？（生：）知道？（省略号）
6 （课件中省略号变红）海底会声音呢请发挥想象力仿句子说说？
（评价语：轻点听／声音太响窃窃私语换／种声音呢真奇妙）
趣声音起合作着读读吧
7结：需屏住呼吸助海底听音器听奇妙声音感叹——海底真景色奇异物产丰富世界啊
（三）动物活动方法
1海底动物发出声音奇特活动更趣请学组合作学第四然段 学求：
（1） 读第四然段段围绕句话写句子画出
（2） 组交流画句子完成面表格做台汇报准备
动物名称 活动方式 活动特点
海参 肌肉伸缩爬行 慢
梭子鱼 时游十千米 快
乌贼章鱼 前方喷水利反推力 迅速退
贝类 巴轮船底做免费旅行 动
2 组汇报台补充提问
汇报第问题时结：中心句放第句面围绕写
确实表达更清楚
3全部汇报完组补充师追问：
手展示海参活动？乌贼呢？想左行进喷水？（右喷）反推力请回掌声送
4 刚组做精彩汇报演示海参乌贼活动方式形象梭子鱼织布梭子名两头尖尖速度快贝类更爱巴字仿佛贝类紧紧抓住船底生怕落 四种活动方法相代表性起合作着读读吧
5海底动物种类万种活动方式千姿百态置身中发出赞叹——海底真景色奇异物产丰富世界
（四）植物
1海底动物活动方式植物什样特点呢请第四段第五段写法什相点呢？（中心句）
出示句式：
作者（ ）（ ）方面写植物差异 （色彩）
2 止海底蕴藏着丰富矿藏呢齐读第六然段
3 海底仅奇异景色丰富物产呢怪结尾说齐读句子
五总结
1学天学课文问句开头写出海底世界光线声音……五方面点出文中心句——海底世界景色奇异物产丰富样结构做总分总（板书） 现想想海底世界？ 播放海底世界视频
2 学完视频什感受啊？
3 家想海底呢老师家推荐书——海底两万里书作者法国作家儒勒尔纳书介绍更更趣动物植物课请学找读读吧
学海底更奥秘希学学学号领奥秘揭开节课课
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