海底世界教学设计
教材分析：
海底世界部编版三年级册篇浅显知识性课文作者通生动形象语言描绘景色奇异物产丰富海底世界文章流畅然语言基调没华丽词藻见雕琢痕迹亲切热情感觉透作者海底世界描绘感受作者整然生命热爱
二教学目标：
1引导学生生动形象语言文字感知海底景色奇异物产丰富世界感情朗读课文体会作者海底世界喜爱情激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
2继续巩固理解课词语重点理解巴富含等词语学会………………句式说话写话
3品读文字中继续巩固总分构段方法初步学围绕中心句概述然段容学方作较列数字等写作手法初步感悟说明文表达方法
三教学重点：
通文品读感悟海底世界景色奇异物产丰富世界激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
四教学难点：
结合想象具体语言文字中感悟海底世界奇异景色丰富物产
五 教学准备： 媒体课件
六教学程：
（）关注词语复导入
导语：学海？什样子呢？海美丽呀海底样未知世界呢？想想知道？天起海底游览翻（板书课题）
1读词联想：
海底动物游瞧身着词语呢学愿意交朋友？谁身词语读出谁成朋友（指名位学生读） 波涛汹涌 宁静 蜜蜂 窃窃私语 伸缩爬行 肌肉 攻击 长途旅行 景色奇异 海藻 遇 物产丰富
朋友起动物成朋友吧（齐读词语）
2动物考考家课文句话概括写海底世界特点？（ 板书：景色奇异物产丰富）
渡：真聪明通海底动物考验说带家 家——海底世界想？默读课文第二 节次海底旅行中会什新奇发现？
（二）闻声探索品读课文
1海面波涛汹涌时候海底什样(生回答)(点击图片)海底真点声音没？（）什声音呢？没事文字中听海底声音？（听句子关键词语笔划出）
2听声音（生说课件出示…………）真趣呀谁愿意读读？（指名读） 预设：
A：句子读真流利读响亮呢？找找根
B：读真告诉什读声音轻轻？
（1） 特制水中听诊器听见声音轻 读轻试试？出读响亮？
（2） 窃窃私语（出示）私语什意思？（许私里 声说话）里指谁样声说话？（海底动物） 动物发出声音轻轻谁读出窃窃私语 情景？（指名读）(评：感受动物窃窃私语)
3海底动物声说着什呢？发出样声音？ 起听听（出示声音） 听什？
a听蜜蜂样嗡嗡声音伴招呼
b听鸟样啾啾声音说： 东西真吃
c听狗样汪汪声音警告里危险……
4课文中介绍四种趣声音声音？出？（省略号 变色）省略号告诉声音没写出呢呀海底声音种样动物发出声音刚 文中圈出表示声音词？（变红：嗡嗡啾啾汪汪） 发现词什特点没？（前三叠词模拟声音 象声词）知道动物会发出种声音？（猫 喵喵鸡 叽叽青蛙 呱呱 羊 咩咩 鸽子 咕咕……） （评议：学会表示声音词真厉害听见两种声音 窃窃私语样子展现家……）
呼噜声音听？知道动作发出声音？（吹口哨敲鼓……）
说真果样句式连起说说更棒（出示：果特制水中听音器听见声音：………………）（指名说）
5 结：想真丰富已听动物窃窃私 语声音呀趣声音交织起真场开生 面音乐会原似宁静海底真热闹起聆听海 底种样奇妙声音吧捧起书起读吧（齐读）
6真棒听动物窃窃私语声音海底动 物真太趣动物发出声音相种动物状态发出声音相呢吃东西时候发出……行进时候发出……遇危险会……
渡：海底动物发出声音真奇妙活动更精彩继续作者海底探秘吧
（三） 动物活动相
1课件出示
快动物认识？（点击媒体显示动物图片）
出示求：
请学仔细读读课文第三然段发现什趣动 物？横线划出动物活动？波浪线划出
2 海底趣动物——（引读第句） 什活动特点呢？说说知道谁活动特点
3 结：刚认识 5 种海底动物发现海底动物活动特点段话先概括写海底动物活动特点样海参梭子鱼乌贼章鱼贝类具体展开写总分条理清楚前学种构段方式——先概括具体（先总分）
结：学语文仅知道作者写什更重关注作者样写种介绍事物方法值学
渡：浩瀚海洋孕育生命摇篮哺育着形形色色海洋动物计数动物生活熙熙攘攘海洋家庭里组成光怪陆离海洋动物千世界（学生补充：知道海底动物？）辽阔富饶海洋里生活着形形色色动物外种类繁形态万千海洋植物面起海底植物
（四）植物色彩形态样
1摄影师海底拍摄片真易呀请仔细观察（课件出示海底景色相关图片） 请学生读第四然段想想海底植物样子
1预设：
A果先说差异问什（色彩种样形态相读完整引读完整）
B果先说色彩形态引出第句： 海底植物差异
2起海底植物吧出示课件师引读：色彩种样）——————海底色彩种？里出呢？（省略号）颜色呢？（……）呀颜色真——（五彩缤纷五颜六色五光十色五彩斑斓绚丽彩
3植物仅色彩丰富形态相单单海藻形态八千种句式说说海底植物？（出示：海底植物真千姿百态 ……）（板书：形态相）
作者色彩形态两方面写海底植物差异（先总分）写法回呀老师请家齐读第句请男朋友读第二句女朋友读三四句读？
渡：海底植物真光海藻 8000 种海底矿产呢？ （）
（五）阅读感悟物产丰富：
1出海底矿产呢？（词出——富含）
2矿产种类出？（煤铁石油天然气稀金属……）
3朋友海底仅丰富矿产资源形复杂————真趣极
（六）关注感情总结提升：
天着作者起海底世界畅游番解海底声音种样海底动物活动特点样植物色彩形态种样海底丰富物产资源奇妙海底世界难怪作者发出赞叹海底真——（齐读然段）发心赞美：读赞美海底赞美海赞美神奇然读
（七）拓展延伸探索奥秘
海底世界篇课文想海说什？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教材分析：
海底世界部编版三年级册篇浅显知识性课文作者通生动形象语言描绘景色奇异物产丰富海底世界文章流畅然语言基调没华丽词藻见雕琢痕迹亲切热情感觉透作者海底世界描绘感受作者整然生命热爱
二教学目标：
1引导学生生动形象语言文字感知海底景色奇异物产丰富世界感情朗读课文体会作者海底世界喜爱情激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
2继续巩固理解课词语重点理解巴富含等词语学会………………句式说话写话
3品读文字中继续巩固总分构段方法初步学围绕中心句概述然段容学方作较列数字等写作手法初步感悟说明文表达方法
三教学重点：
通文品读感悟海底世界景色奇异物产丰富世界激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
四教学难点：
结合想象具体语言文字中感悟海底世界奇异景色丰富物产
五 教学准备： 媒体课件
六教学程：
（）关注词语复导入
导语：学海？什样子呢？海美丽呀海底样未知世界呢？想想知道？天起海底游览翻（板书课题）
1读词联想：
海底动物游瞧身着词语呢学愿意交朋友？谁身词语读出谁成朋友（指名位学生读） 波涛汹涌 宁静 蜜蜂 窃窃私语 伸缩爬行 肌肉 攻击 长途旅行 景色奇异 海藻 遇 物产丰富
朋友起动物成朋友吧（齐读词语）
2动物考考家课文句话概括写海底世界特点？（ 板书：景色奇异物产丰富）
渡：真聪明通海底动物考验说带家 家——海底世界想？默读课文第二 节次海底旅行中会什新奇发现？
（二）闻声探索品读课文
1海面波涛汹涌时候海底什样(生回答)(点击图片)海底真点声音没？（）什声音呢？没事文字中听海底声音？（听句子关键词语笔划出）
2听声音（生说课件出示…………）真趣呀谁愿意读读？（指名读） 预设：
A：句子读真流利读响亮呢？找找根
B：读真告诉什读声音轻轻？
（1） 特制水中听诊器听见声音轻 读轻试试？出读响亮？
（2） 窃窃私语（出示）私语什意思？（许私里 声说话）里指谁样声说话？（海底动物） 动物发出声音轻轻谁读出窃窃私语 情景？（指名读）(评：感受动物窃窃私语)
3海底动物声说着什呢？发出样声音？ 起听听（出示声音） 听什？
a听蜜蜂样嗡嗡声音伴招呼
b听鸟样啾啾声音说： 东西真吃
c听狗样汪汪声音警告里危险……
4课文中介绍四种趣声音声音？出？（省略号 变色）省略号告诉声音没写出呢呀海底声音种样动物发出声音刚 文中圈出表示声音词？（变红：嗡嗡啾啾汪汪） 发现词什特点没？（前三叠词模拟声音 象声词）知道动物会发出种声音？（猫 喵喵鸡 叽叽青蛙 呱呱 羊 咩咩 鸽子 咕咕……） （评议：学会表示声音词真厉害听见两种声音 窃窃私语样子展现家……）
呼噜声音听？知道动作发出声音？（吹口哨敲鼓……）
说真果样句式连起说说更棒（出示：果特制水中听音器听见声音：………………）（指名说）
5 结：想真丰富已听动物窃窃私 语声音呀趣声音交织起真场开生 面音乐会原似宁静海底真热闹起聆听海 底种样奇妙声音吧捧起书起读吧（齐读）
6真棒听动物窃窃私语声音海底动 物真太趣动物发出声音相种动物状态发出声音相呢吃东西时候发出……行进时候发出……遇危险会……
渡：海底动物发出声音真奇妙活动更精彩继续作者海底探秘吧
（三） 动物活动相
1课件出示
快动物认识？（点击媒体显示动物图片）
出示求：
请学仔细读读课文第三然段发现什趣动 物？横线划出动物活动？波浪线划出
2 海底趣动物——（引读第句） 什活动特点呢？说说知道谁活动特点
3 结：刚认识 5 种海底动物发现海底动物活动特点段话先概括写海底动物活动特点样海参梭子鱼乌贼章鱼贝类具体展开写总分条理清楚前学种构段方式——先概括具体（先总分）
结：学语文仅知道作者写什更重关注作者样写种介绍事物方法值学
渡：浩瀚海洋孕育生命摇篮哺育着形形色色海洋动物计数动物生活熙熙攘攘海洋家庭里组成光怪陆离海洋动物千世界（学生补充：知道海底动物？）辽阔富饶海洋里生活着形形色色动物外种类繁形态万千海洋植物面起海底植物
（四）植物色彩形态样
1摄影师海底拍摄片真易呀请仔细观察（课件出示海底景色相关图片） 请学生读第四然段想想海底植物样子
1预设：
A果先说差异问什（色彩种样形态相读完整引读完整）
B果先说色彩形态引出第句： 海底植物差异
2起海底植物吧出示课件师引读：色彩种样）——————海底色彩种？里出呢？（省略号）颜色呢？（……）呀颜色真——（五彩缤纷五颜六色五光十色五彩斑斓绚丽彩
3植物仅色彩丰富形态相单单海藻形态八千种句式说说海底植物？（出示：海底植物真千姿百态 ……）（板书：形态相）
作者色彩形态两方面写海底植物差异（先总分）写法回呀老师请家齐读第句请男朋友读第二句女朋友读三四句读？
渡：海底植物真光海藻 8000 种海底矿产呢？ （）
（五）阅读感悟物产丰富：
1出海底矿产呢？（词出——富含）
2矿产种类出？（煤铁石油天然气稀金属……）
3朋友海底仅丰富矿产资源形复杂————真趣极
（六）关注感情总结提升：
天着作者起海底世界畅游番解海底声音种样海底动物活动特点样植物色彩形态种样海底丰富物产资源奇妙海底世界难怪作者发出赞叹海底真——（齐读然段）发心赞美：读赞美海底赞美海赞美神奇然读
（七）拓展延伸探索奥秘
海底世界篇课文想海说什？
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