海底世界教学设计
教学目标：
1认识窃私等10生字读准音字差会写宁官等11字会写宁静光线等18词语
2正确流利朗读课文说出课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
3理解窃窃私语等词语意思体会表达效果
4说出第四五然段围绕句话意思说清楚
二教学重点：
引导学生体会第四五然段围绕句话意思说清楚
三教学难点：
理解课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
四教具准备：
CAI课件媒体电脑希沃授课助手电子白板
五教学程 ：
视频导入激发兴趣
1学见波澜壮阔海？说说见海什样子？知道辽阔海洋底样世界呢？起吧（放CAI课件）
２学完视频什感受？
师：天起感受神奇海底世界吧（板书：海底世界）齐读课题
二整体感知初读课文
1请学喜欢方式读读课文注意读准字音标出课文段落（学生读书老师巡回指导）
2课前学预制作篇课文思维导图学学单
3字会认？谁试试？（指名认读领读）（出示课件）
4学通刚视频初读课文文中句话概括海底什样世界？
生：海底真景色奇异物产丰富世界（板书：景色奇异物产丰富）
渡语：学面探寻景色奇异物产丰富海底世界吧
三 巧妙引领精读课文
1学第二然段
①指名读第二然段（演示课件）
师：读完第二然段学说说海心中什样子？请文中话读读（板书：海面景象）
生：海面波涛澎湃时候海底然宁静
波涛澎湃什意思？（浪互相撞击形容声势浩阻挡形容十分凶猛样子）（演示课件）
师：然词体会什？
生：海面样变化海底然宁静
师：然换成然？更？读句话
②师：什海面样变化海底总宁静
生：风影响海面十米
③通学第然段知道什？
生读：水越深光线越暗500米全黑
生读：许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动
师：句话运什修辞方法？（喻）景象描写海底景象（板书：海底景象）
渡语：海面汹涌海底宁静深水黑暗发光器官鱼闪烁（引读）真景色奇异海底世界啊海底否点声音没呢？面倾听海底声吧（板书：海底声）
2学第三然段
①谁愿意朗读第三然段（演示课件）
师：请学边读课文边思考海底声音？
②师：海底否点声音没呢？
生：
师：问答采什修辞方法（设问）谁愿意介绍海底声音？
生：蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪鼾……
师：嗡嗡啾啾汪汪鼾声音时生活中声音？作者说海底动物常窃窃私语请问窃窃私语什意思？
生：非常声说话
师：朗读句话时候生音放轻谁愿意读句话？
引读：海底动物常常（）蜜蜂样（）鸟样（）狗样（）（）
师：谢谢孩子带海底声
课前预完成学单（演示课件）样样样样继续描写海底动物声音？谁说说描写海底声
生：鸡样叽叽鸭样吖吖青蛙样呱呱猫样喵喵……………
师：课文描写海底什样声音？
生：吃东西时候发出种声音行进时候发出种声音遇危险发出警报
师：海底世界里动物会发光动物会发出超声波说（引读）真景色奇异海底世界啊
师：读读然段海底声吧齐读第三然段 渡语：神奇海底世界仅景色奇异物产丰富目前世界已知道海底动物十万种（板书：动物）海里动物活动方法领略吧
3学第四然段
①默读第四然段思考：段课文围绕着句话进行描写？
②课文介绍海里动物活动方法？面请学学单组交流
海底动物名称 活动方法（词概括）
海参 伸缩
梭子鱼 穿梭
乌贼章鱼 喷水
贝类 巴着
③学生汇报
生：海参肌肉伸缩爬行时前进4米
师：伸缩说明海参运动速度样啊？(慢)
生：种鱼身体梭子鱼时游十千米攻击动物时候普通火车快
师：作者运数字作较方法描写梭子鱼速度（快）词概括：穿梭种写法描写海参慢形成鲜明
生：乌贼章鱼突然前方喷水利水反推力迅速退
生：贝类动巴轮船底做免费长途旅行
师：句话运什修辞方法？（拟）
渡语：海底动物许活动方式等着发现海洋中动物许植物（板书：植物）差异吧
4学第五然段
①指读第五然段思考：段话围绕着句话描写？
②谁汇报海洋植物存着差异？
生：颜色差异差异
师：植物颜色？差异少？（褐色紫色红色）（单细胞海藻）
师：显微镜观察清楚长达二三百米种差异样啊？（太）
结：海底动物植物种样五颜六色（引读）海底真景色奇异物产丰富呀
渡语：海
5 学第六然段
①齐读第六然段
②师：海底物产丰富种样动物植物表现里（板书：矿物）
师：海底蕴藏着量矿物煤铁石油天然气听说请问什稀金属？
生：球中储藏量少金属
师：海洋类提供丰富动物植物矿产资源（引读）会说——海底真景色奇异物产丰富世界
四总结全文升华情感
1海底奇异景色丰富矿产激动已真巨宝库新资料介绍海底生物物种数占球80百万种类需许物质生产药品资源海洋中找海底矿物资源丰富储量陆储量3倍次衷赞叹（引读）海底真——海底真景色奇异物产丰富世界
2面样景色奇异物产丰富世界（演示课件）年类度捕获海洋生物开采矿产破坏海洋环境部分海底动物矿产濒灭绝（演示课件）保护环境海洋片蔚蓝谐海洋生物美家园
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1认识窃私等10生字读准音字差会写宁官等11字会写宁静光线等18词语
2正确流利朗读课文说出课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
3理解窃窃私语等词语意思体会表达效果
4说出第四五然段围绕句话意思说清楚
二教学重点：
引导学生体会第四五然段围绕句话意思说清楚
三教学难点：
理解课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
四教具准备：
CAI课件媒体电脑希沃授课助手电子白板
五教学程 ：
视频导入激发兴趣
1学见波澜壮阔海？说说见海什样子？知道辽阔海洋底样世界呢？起吧（放CAI课件）
２学完视频什感受？
师：天起感受神奇海底世界吧（板书：海底世界）齐读课题
二整体感知初读课文
1请学喜欢方式读读课文注意读准字音标出课文段落（学生读书老师巡回指导）
2课前学预制作篇课文思维导图学学单
3字会认？谁试试？（指名认读领读）（出示课件）
4学通刚视频初读课文文中句话概括海底什样世界？
生：海底真景色奇异物产丰富世界（板书：景色奇异物产丰富）
渡语：学面探寻景色奇异物产丰富海底世界吧
三 巧妙引领精读课文
1学第二然段
①指名读第二然段（演示课件）
师：读完第二然段学说说海心中什样子？请文中话读读（板书：海面景象）
生：海面波涛澎湃时候海底然宁静
波涛澎湃什意思？（浪互相撞击形容声势浩阻挡形容十分凶猛样子）（演示课件）
师：然词体会什？
生：海面样变化海底然宁静
师：然换成然？更？读句话
②师：什海面样变化海底总宁静
生：风影响海面十米
③通学第然段知道什？
生读：水越深光线越暗500米全黑
生读：许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动
师：句话运什修辞方法？（喻）景象描写海底景象（板书：海底景象）
渡语：海面汹涌海底宁静深水黑暗发光器官鱼闪烁（引读）真景色奇异海底世界啊海底否点声音没呢？面倾听海底声吧（板书：海底声）
2学第三然段
①谁愿意朗读第三然段（演示课件）
师：请学边读课文边思考海底声音？
②师：海底否点声音没呢？
生：
师：问答采什修辞方法（设问）谁愿意介绍海底声音？
生：蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪鼾……
师：嗡嗡啾啾汪汪鼾声音时生活中声音？作者说海底动物常窃窃私语请问窃窃私语什意思？
生：非常声说话
师：朗读句话时候生音放轻谁愿意读句话？
引读：海底动物常常（）蜜蜂样（）鸟样（）狗样（）（）
师：谢谢孩子带海底声
课前预完成学单（演示课件）样样样样继续描写海底动物声音？谁说说描写海底声
生：鸡样叽叽鸭样吖吖青蛙样呱呱猫样喵喵……………
师：课文描写海底什样声音？
生：吃东西时候发出种声音行进时候发出种声音遇危险发出警报
师：海底世界里动物会发光动物会发出超声波说（引读）真景色奇异海底世界啊
师：读读然段海底声吧齐读第三然段 渡语：神奇海底世界仅景色奇异物产丰富目前世界已知道海底动物十万种（板书：动物）海里动物活动方法领略吧
3学第四然段
①默读第四然段思考：段课文围绕着句话进行描写？
②课文介绍海里动物活动方法？面请学学单组交流
海底动物名称 活动方法（词概括）
海参 伸缩
梭子鱼 穿梭
乌贼章鱼 喷水
贝类 巴着
③学生汇报
生：海参肌肉伸缩爬行时前进4米
师：伸缩说明海参运动速度样啊？(慢)
生：种鱼身体梭子鱼时游十千米攻击动物时候普通火车快
师：作者运数字作较方法描写梭子鱼速度（快）词概括：穿梭种写法描写海参慢形成鲜明
生：乌贼章鱼突然前方喷水利水反推力迅速退
生：贝类动巴轮船底做免费长途旅行
师：句话运什修辞方法？（拟）
渡语：海底动物许活动方式等着发现海洋中动物许植物（板书：植物）差异吧
4学第五然段
①指读第五然段思考：段话围绕着句话描写？
②谁汇报海洋植物存着差异？
生：颜色差异差异
师：植物颜色？差异少？（褐色紫色红色）（单细胞海藻）
师：显微镜观察清楚长达二三百米种差异样啊？（太）
结：海底动物植物种样五颜六色（引读）海底真景色奇异物产丰富呀
渡语：海
5 学第六然段
①齐读第六然段
②师：海底物产丰富种样动物植物表现里（板书：矿物）
师：海底蕴藏着量矿物煤铁石油天然气听说请问什稀金属？
生：球中储藏量少金属
师：海洋类提供丰富动物植物矿产资源（引读）会说——海底真景色奇异物产丰富世界
四总结全文升华情感
1海底奇异景色丰富矿产激动已真巨宝库新资料介绍海底生物物种数占球80百万种类需许物质生产药品资源海洋中找海底矿物资源丰富储量陆储量3倍次衷赞叹（引读）海底真——海底真景色奇异物产丰富世界
2面样景色奇异物产丰富世界（演示课件）年类度捕获海洋生物开采矿产破坏海洋环境部分海底动物矿产濒灭绝（演示课件）保护环境海洋片蔚蓝谐海洋生物美家园
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