行垂直导学案
学目标
1认识理解面行线垂线概念
2准确判断面行线垂线
3提高动手力发展空间观念
学重难点
重点：掌握面行线垂线概念
难 点：理解面行相交特点
学生活动单
教师导学案
活动方案
活动 分分填填
1张纸画两条直线两条直线（ ）种情况分（ ）（ ）
2面相交两条直线做（ ）说两条直线
（ ）
活动二议议
课前活动：
观朋友甩葱歌舞蹈视频请学手中筷子着音乐起跳起音乐停止时手中两筷子丢桌面然彩笔白纸画出筷子组成图形
二分分填填
1学课56页
2填填
（1）张纸画两条直线两条直线（ ）种情况分（ ）（ ）
（2）面相交两条直线做（ ）说两条直线
（ ）
1量量 活动单两条相交直线组成角分少度
2填填
面两条直线相交成( ) 说两条直线( )中条直线做条直线垂线两条直线交点做( )
检测反馈
1抽奖游戏（判断面两条直线相交行）
2明数学日记
天学行垂直知识知道：
①面两条直线互相垂直说两条直线相交
②相交两条直线行线
③面两条直线行相交
三议议
1量量 活动单二第题两条相交直线组成角分少度
2填填
面两条直线相交成( ) 说两条直线( )中条直线做条直线垂线两条直线交点做( )
四检测反馈
1抽奖游戏（判断面两条直线相交行）
2明数学日记
天学行垂直知识知道：
①面两条直线互相垂直说两条直线相交
②相交两条直线行线
③面两条直线行相交
④直线行驶汽车车轮留两行印迹互相垂直
3动手折折画画（先求折折痕画图中）
（1）张长方形纸折折痕互相行
（2）张长方形纸折折痕互相垂直
收获
④直线行驶汽车车轮留两行印迹互相垂直
3动手折折画画（先求折折痕画图中）
（1）张长方形纸折折痕互相行
（2）张长方形纸折折痕互相垂直
五行垂直生活中运
六全课总结
七板书
行
面
相交
垂直
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学目标
1认识理解面行线垂线概念
2准确判断面行线垂线
3提高动手力发展空间观念
学重难点
重点：掌握面行线垂线概念
难 点：理解面行相交特点
学生活动单
教师导学案
活动方案
活动 分分填填
1张纸画两条直线两条直线（ ）种情况分（ ）（ ）
2面相交两条直线做（ ）说两条直线
（ ）
活动二议议
课前活动：
观朋友甩葱歌舞蹈视频请学手中筷子着音乐起跳起音乐停止时手中两筷子丢桌面然彩笔白纸画出筷子组成图形
二分分填填
1学课56页
2填填
（1）张纸画两条直线两条直线（ ）种情况分（ ）（ ）
（2）面相交两条直线做（ ）说两条直线
（ ）
1量量 活动单两条相交直线组成角分少度
2填填
面两条直线相交成( ) 说两条直线( )中条直线做条直线垂线两条直线交点做( )
检测反馈
1抽奖游戏（判断面两条直线相交行）
2明数学日记
天学行垂直知识知道：
①面两条直线互相垂直说两条直线相交
②相交两条直线行线
③面两条直线行相交
三议议
1量量 活动单二第题两条相交直线组成角分少度
2填填
面两条直线相交成( ) 说两条直线( )中条直线做条直线垂线两条直线交点做( )
四检测反馈
1抽奖游戏（判断面两条直线相交行）
2明数学日记
天学行垂直知识知道：
①面两条直线互相垂直说两条直线相交
②相交两条直线行线
③面两条直线行相交
④直线行驶汽车车轮留两行印迹互相垂直
3动手折折画画（先求折折痕画图中）
（1）张长方形纸折折痕互相行
（2）张长方形纸折折痕互相垂直
收获
④直线行驶汽车车轮留两行印迹互相垂直
3动手折折画画（先求折折痕画图中）
（1）张长方形纸折折痕互相行
（2）张长方形纸折折痕互相垂直
五行垂直生活中运
六全课总结
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行
面
相交
垂直
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