教学目标
1.说出化学方程式基含义
2.正确书写简单化学方程式初步学会化学方程式配
教学重难点
正确书写简单化学方程式
教学程
教师活动
学生活动
活动意图
情景创设:
H2O分子中种元素组成?原子构成?
写出列物质化学式?二氧化碳碳氧气氢气水
分子原子角度解释化学反应质量守衡定律?
导入新课:
1.质量守恒定律容
2.微观角度解释守恒原
3.实验事实写出木炭氧气中燃烧反应文字表达式
设问:文字表达式表示物质变化变化条件体现遵循质量守恒定律?
化学反应遵循质量守恒定律化学没种式子表示反应物生成物什反应质量守恒特点呢?天学种国际通化学语
—化学方程式
2Mg+O22MgO
讲述:化学样种表示反应物表示生成物体现质量守恒定律式子表示化学反应样式子化学称——化学方程式
提问:式子反应文字表达式什?
(1)化学式代名称
(2)→变=
启发学生进行较进步明确化学方程式文字表达式区
根学生回答出化学方程式概念板书重点词做标记
二化学方程式涵义
提问:根C+O2点燃生成CO2化学方程式(1)说出反应反应物生成物反应条件?(2)表示物质间质量
现式量计算学生理解通式量表示物质间质量关系
投影:化学反应:S+O2点燃生成SO2
1.反应物_______生成物________反应条件_____
2.反应中_____份质量硫_____份质量氧气完全反应生成______份质量二氧化硫
三配化学方程式
公倍数法确定系数(根质量守恒守律)
1.列化学方程式书写正确( )
A.Mg+O2MgO2
B.Fe+O2Fe3O4
C.
D.2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4
2.根已配化学方程式:铅丹+4HNO3PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O推知铅丹化学式( )
A.Pb
B.PbO
C.Pb2O3
D.Pb3O4
思考讨
举手抢答
学猜想
组讨交流
组交流学生分析原
领悟组讨
学生黑板板演练练
组合作完成
学生学教材讨举手抢答
体会质量守恒定律
利学生已验制造认知突引发学生思考
帮助学生建立正确认识讲述:什化学方程式涵义?样正确书写化学方程式?节课认真探究问题
进步理解化学方程式利学生掌握旧知巩固新知促学生深入思考积极探索培养学生学力学生学会教材
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