第单元
科学 ：学科 备课笔记 2018年9月
课题
身边动物
第（1）课 第（1）单元 第（1）课时
教学目求
１ 激发学生探究身边动物科学兴趣通认真观察较制作培养学生认真细致科学态度
２ 指导学生定序进行观察方法进步培养学生观察力较力制作简单动物模型动手力
３ 指导学生认识身边常见动物初步解动物外形特征生活性进行热爱然关爱生命思想教育
教学重点难点
学生研究动物初步感性认识学生知道动物简单外形特征够较准确知道名称
电教具
观察材料——常见动物图片
粘贴材料制作材料——动物粘贴图片
板书设计
身边动物
帮动物找家（挂图）
课结
动物朋友该样做？（保护爱护）
教学程活动方案
导入：1提问：图中少种动物认识中动物？
2什名字？喜欢中动物什？
3家周围动物知道关动物什事情？动物知道动物？请学思考想想谁解全面
二新授：观察身边动物
１ 教师提供动物图片学生选择喜欢动物进行观察
２ 发现什？观察动物特征？家介绍观察结果解介绍家
３ 游戏：分组做游戏模仿动物生活性者动物声两学表演龟兔赛跑
三练：帮助动物找家
１ 教师出示熊猫猴子象狮子老虎蜥蜴海豚等动物图片提问：认识？知道生活什方？
２ 喜欢什食物？喜欢什时候活动？生活里
３ 出示动物生活环境图片提问：图中然环境？动物找生活方？通学生组研究合作完成粘贴活动
４ 学生动手动物找家
四动物关系密切该样做？
(保护帮助做力事保护生活环境社会做爱护珍稀动物宣传活动)
五解国珍稀动物
1出示图片：熊猫金丝猴东北虎丹顶鹤）
2濒灭绝动物保护
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
校园里动物
第（2）课第（1）单元 第（2）课时
教学目求
４ 激发学生探究身边动物科学兴趣通认真观察较制作培养学生认真细致科学态度
５ 指导学生定序进行观察方法进步培养学生观察力较力制作简单动物模型动手力
６ 指导学生认识身边常见动物初步解动物外形特征生活性进行热爱然关爱生命思想教育
教学重点难点
指导学生目观察校园里动物做观察记录注意学生安全
电教具
观察记录表
板书设计
结
教学程
导入：学认识许动物蝉蜻蜓蚂蚁金鱼蝴蝶选择种熟悉动物画出？试试
１ 样更认识动物表现画面？（认真仔细观察动物更认识）
２ 学生通仔细观察动物解结构开始动手画教师巡视指导
３ 展示交流：请学老师评价画
二 新授：校园里观察动物
１ 刚画动物学画太完美动物观察太仔细现老师充分时间校园里观察动物希仔细认真做观察记录
２ 展示组观察记录请较完整准确语言描述发现什？身体什样？
（找蚂蚁清楚蚂蚁六条腿头两触角呢）
校园动物观察记录
动物
名称
里发现
样活动
发现
知
树
会飞
会唱歌
蜘蛛
墙角
网爬
8条腿
蚂蚁
树干
爬
六条腿
蝗虫
草丛中
飞
触角
通交流学更清楚认识常见动物家收获细心xxx发现重问题听听问题什？
３ 校园里找动物蚂蚁蜘蛛蝗虫发现秘密腿数量触角触角（说非常观察非常仔细组发现秘密？）
４ 仔细观察捉动物数数条腿？腿数量动物分组组动物？仔细观察长六条腿动物身体结构
(1)蚂蚁：六条腿身体头胸腹三部分组成
(2)蝗虫：六条腿身体头胸腹三部分组成
５ 两种动物六条腿触角昆虫
三 通天学观察什收获？知道什？想解关动物知识？
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
观察蚂蚁
第（3）课 第（1）单元 第（3）课时
教学目求
1 通蚂蚁研究活动学生具体解身边种动物培养学生整体局部观察科学方法
2 养学生研究程中发现问题研究问题解决问题力初步建立独立观察研究力进步培养学生较实验动手力
3学生初步解蚂蚁生活性知道蚂蚁身体结构
教学重点难点
1 捉蚂蚁学生年龄法调整力度容易蚂蚁受伤死亡
2 观察蚂蚁项活动中教师目指导学生整体局部序进行观察
电教具
观察工具——昆虫观察盒放镜玻璃瓶
观察材料——蚂蚁
板书设计
观察蚂蚁
名称
形状
颜色
蚂蚁
结
通亲手捕捉观察蚂蚁新发现？
教学程
导入：节课通量关蚂蚁资料蚂蚁定解节课通实观察进步解蚂蚁秘密愿意？
二 新授：
1 捕捉蚂蚁：
提问：（1）蚂蚁生活什样方？
（2）捕捉蚂蚁该注意问题？
（3）捕捉蚂蚁该蚂蚁放里？该样？
2 指导学生放镜
（1）放镜什途？
（2）放镜领？
（1） （3）观察程中蚂蚁乱跑伤害什办法？
3 观察蚂蚁：
（1） 捕捉蚂蚁什颜色？
（2） 身体什样？部分组成？
4 两组分工合作观察蚂蚁观察作记录
名称
形状
颜色
特点
蚂蚁
组四互相交流观察结果
5 汇报观察结果
6 汇总交流观察结果
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
解蚂蚁
第（4）课 第（1）单元 第（4课时
教学目求
3 通蚂蚁研究活动学生具体解身边种动物
3学生初步解蚂蚁生活性知道蚂蚁身体结构
教学重点难点
收集关蚂蚁资料家相互交流真正做资源享
电教具
图片学生收集关蚂蚁资料
板书设计
解蚂蚁
生活环境：干燥方
生活点：土壤里石头缝中
吃食物：杂食性动物（馒头点心昆虫）
课结
通量材料学生感性蚂蚁致解学生步学中够放矢捕捉蚂蚁观察蚂蚁更深角度解蚂蚁
教学程活动方案
收集蚂蚁生活资料课堂交流展示
（）提问：
1 通观察解蚂蚁生活什样环境？
2 蚂蚁样生活？什特点？
3 蚂蚁吃什养食物？
（二）组交流展示解蚂蚁情况
1 组四相互介绍收集蚂蚁资料
2 组四互相发表蚂蚁认识
3 综合汇总组研究成果交流出情况家展示
（三）组单位选名代表全班学交流
1 汇报组交流结果
2 组成员提出法相互间探讨正确意见
3 通组成员介绍学进步解蚂蚁生活性居住场
（四）总结出蚂蚁生活特点：
1 生活点
2 生活环境
3 蚂蚁吃食物
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
蚂蚁画
第（5）课第（1）单元 第（5）课时
教学目求
1学生初步培养学生研究程中发现问题研究问题解决问题力
2初步建立独立观察研究力进步培养学生较实验动手力解蚂蚁生活性知道蚂蚁身体结构
3通制作学生综合解蚂蚁形态性提高学生动手力观察力
教学重点难点
解蚂蚁结构基础学会拼接蚂蚁学会动手制作衣服蚂蚁图画
电教具
图片资料——蚂蚁生活情景图蚁兵蚁卡通画
板书设计
结
感觉通拼接布局安排幅画样？？
教学程
导入：
节课通观察解蚂蚁结构想想通双手制作幅蚂蚁生活图画
二 新授：
1 教师展示完成蚂蚁画激发学生制作兴趣
2 学生介绍制作材料进行制作
（1）介绍拼接蚂蚁需材料
（2）展现拼接程结果
（3）模拟蚂蚁生活环境制成蚂蚁生活画制作蚂蚁模型安置画中
3 导学生根蚂蚁生活性特点蚂蚁模型合理安排整幅作品中
（制作程中提醒学生注意体现出蚂蚁身体形态特点）
4学生相互交流展示作全班评选出幅布局合理出心裁蚂蚁画
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
布置蜗牛家
第（6）课第（1）单元 第（6）课时
教学目求
1 引导学生捕捉蜗牛解蜗牛生活环境初步解蜗牛生
2 通蜗牛研究培养学生重点选择性观察指导学生整体局部进行观察
3 通布置蜗牛生活环境学生蜗牛外形生活环境生活性等方面进步解培养学生连续纪录科学方法
教学重点难点
指导学生表述观察结果进行推测学生蜗牛初步解
电教具
观察材料——蜗牛生图片蜗牛
实验材料——塑料盒湿土草麦籽纱布蜗牛纸
板书设计
结
天起通捕捉蜗牛介绍蜗牛蜗牛解？
教学程
导入：节课 学种动物（蚂蚁）天老师带种新动物猜猜？（牛牛身体球太阳晒着轻易出头猜猜）
二 新授
1 捕捉蜗牛
（1）里找蜗牛？
（2）时蜗牛做什？什样？
2 研究蜗牛生活环境
（1）出示蜗牛生活方图片附言：什方找蜗牛？（墙角）
（2）介绍蜗牛生活环境（生活潮湿阴暗方）
3 布置蜗牛家
（1）认蜗牛需什样生活环境？
（2）样保证装置蜗牛需？保证蜗牛生活认准备什东西？
（3）出示生物观察瓶
提问：1材料什作？想样安排材料？干净塑料盒（玻璃瓶）提供蜗牛生活场方便观察砂土草时提供蜗牛生活需环境
2物品代？选什样代材料？
3果观察瓶气孔塑料布蒙会什现象发生？什？
（4）蜗牛吃什？（蔬菜叶子树叶）
三布置作业：回家饲养蜗牛精心顾做观察记录
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
饲养蜗牛
第（7）课第（1）单元 第（7）课时
教学目求
1 培养学生初步饲养力养成良惯——爱清洁讲卫生种样方法进行记录汇报交流饲养活动力
2指导学生种方法进行记录汇报整理活动情景
教学重点难点
突出改进记录方法持续记录重性学生观察记录产生兴趣更深入开展蜗牛研究
电教具
蜗牛观察瓶蔬菜叶子树叶
板书设计
蜗牛天
想研究：
发现：
结
想知道蜗牛秘密？
教学程
导入：次课捕捉蜗牛家里饲养蜗牛节课想想发现告诉家？
二 新授：
1 分组观察蜗牛观察结果组学交流
2 观察结果写表中：
名称：
蜗牛
身体特点
吃食物
外壳作
样运动
3 汇报组交流结果
4 探讨蜗牛生存必备条件
5 想知道关蜗牛秘密？想研究蜗牛什问题？
6 交流成果
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
饲养动物
第（8）课第（1）单元 第（8）课时
教学目求
1 激发学生研究饲养动物兴趣认真参观察记录饲养表演活动通资料收集交流培养学生团结协作意识
2 培养学生持续观察记录收集整理综合力进步培养学生分类力继续培养学生整体局部观察方法初步培养学生抓住事物特点进行表演力进步培养学生探究性学思维方式
教学重点难点
学生拟定饲养计划定出天喂养量时注意动物变化
电教具
动物图片
板书设计
结
教学程
导入：xx伙伴认许问题没解决应该更仔细方面观察动物商量决定选择动物朋友请家教室里段时间
二 新授：饲养动物解动物喜欢什样方生活
1 请图图中画动物？（鹦鹉鸽子白兔鹅狗猫金鱼猪山羊）
2 喜欢什方生活？请图想想互相说说
3 请组讨制定出饲养动物
4 汇报组讨结果：
选择金鱼精非常漂亮
组选择白兔应白兔非常干净爱
5 组选择饲养动物饲养动物时应该注意什呢？
（1）应该常帮扫窝里卫生
（2）应该准备充足食物
（3）注意观察动物活动情况异常情况治疗病时喂药
6 说？什需补充？
7 希课确定想研究象节课研究饲养动物
科学 ：学科 备课笔记 2003年9月
课题
饲养动物
第（9）课第（1）单元 第（9）课时
教学目求
3 激发学生研究饲养动物兴趣认真参观察记录饲养表演活动通资料收集交流培养学生团结协作意识
4 培养学生持续观察记录收集整理综合力进步培养学生分类力继续培养学生整体局部观察方法初步培养学生抓住事物特点进行表演力进步培养学生探究性学思维方式
教学重点难点
学生拟定饲养计划确定饲养方法
电教具
板书设计
结
教学程
导入：节课起研究饲养动物节课组单位继续研究具体饲养程
二 新授：饲养动物
1 xx组节课确定饲养鹦鹉计划起
2 提出样问题鹦鹉安家
（1）应该准备鸟笼
（2）放食物水方
（3）鸟笼面铺细砂子知道什？
（沙子鸟粪便渗进扫起会更加方便）
3沙子垫底作试验请学
实验名称：较种材料渗水性
实验材料：砂子废报纸塑料布水滴
实验方法：分砂子废报纸塑料布滴水
实验纪录：两分钟砂子渗水废报纸渗塑料布没渗水
4样？需改进方？家动手试试
三 面请组单位制定饲养动物饲养计划
四 家够更饲养动物时新发现告诉家老师提议做信息发布栏
信息发布栏
日期
信息发布
发现
解决办法
备注
五 希家够起做信息发布栏希常够学里发布信息时老师愿意做指导教师什问题提祝够心爱动物饲养
第二单元
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
动物家
第（1）课第（2）单元 第（1）课时
教学目求
1 激发学生探究身边动物科学兴趣通认真观察较制作培养学生认真细致科学态度
2 指导学生认真细致观察态度进步培养学生观察力较力
3 通观察记录解种动物家发现动物家培养爱护动物意识愿意动物筑巢
教学重点难点
通学生观察记录学生解动物家养成爱护动物保护动物惯
电教具
板书设计
动物家
土蚂蚁家山林鸟家
海鱼家…………家
家球家
结
教学程
导入：学节课利课时间校园里观察动物学非常收获尤第组学知道什昆虫校园动物观察记录表中发现新问题
1 请陈述：方发现动物住方？
2 住里呢？说蚂蚁
二 解方动物家
1 学周围动物生活环境位学够列举种动物家描述家样子？
2 系统研究蚂蚁家学请书13页蚂蚁家部结构图
3 发现什秘密什特点家样？（布局合理分工明确职家里非常整洁规矩）
4 知道送物家？？什样？
（喜鹊家树枝中间树棍搭建老鹰家悬崖刺猬家洞穴里蜜蜂家雁家）
三 天第组学家准备事想想听？
（1 年五六月间杜鹃产蛋季节时身体硕雌杜鹃会老鹰样飞飞吓唬鸟
（2 鸟妈妈丢窝鸟蛋离巢飞雌杜鹃趁机扔掉枚蛋然剩枚蛋
（3 杜鹃蛋窝里蛋十分相似会鸟蛋造孵化
（4 杜鹃孵化两天开始巢里蛋外扔先蛋顶背然两脚撑住身体推出窝外
（5 养父母辛勤喂着杜鹃三星期杜鹃身体塞满整鸟巢
（6 杜鹃身体长继续呆巢中时会栖息树枝体形远远养父母站背喂虫
四 听完事明白什？杜鹃幅画出家？
五 学已认识动物家起写首关家诗吧
六 通天学收获？请业余时间保护动物动物造安全漂亮实家
科学 ：学科 备课笔记 2017年 9月
课题
种样动物家
第（2）课第（2）单元 第（2）课时
教学目求
1 引导学生观察动物家动物建造家程激发学生学热情通解动物建造家种材料激发学生探究兴趣学会科学眼光动物动物种行
2 帮助动物寻找家进步解动物生活环境居住特点培养学生观察事物分析事物力教师学交流中加强学生语言表达力
3 尝试动物角度动物家关心热爱动物
教学重点难点
教师应引导学生选址开始重环节容易学生忽视通讨学生解什选方建造家？学生渗透种动物生活性
电教具
活动1：观察材料——种动物巢穴图片关动物建造家音资料
活动2：观察材料——动物生活区域生活环境资料
板书设计
动物居住
动物家
住？
结
教学程
导入：学节课学家通描述亲手绘画家面图相信家更进步认识没想动物家（想）动物家该什样？想想知道？天节课起认识解动物家
二 新授：
（）认识种样鸟家
1 出示图画面鸟什？（喜鹊）喜鹊干什？（建造家）请仔细观察幅图谁观察仔细观察喜鹊搭建家方法叙述清楚
2 学仔细观察分析叙述
3 汇报观察结果
4 纳出准确建造方法
（图1表现两喜鹊树枝飞飞精心选择新家点图2表现喜鹊站家旁边喜鹊衔着树枝忙着运送建筑材料图3表现紧张施工家体结构初见规模图4表现喜鹊枯草羽毛做家部建筑材料建成家更舒适）
（二）认识鸟家
1 出示种特色鸟巢
（1）织布鸟：巢建刺梅嘴衔草编织成巢
（2）啄木鸟：巢建树干树干啄窟窿里面生育女
（3）家燕：巢建房檐底者柱子头般春天里嘴潮湿泥土衔混合着草棍筑巢柔软草垫窝里
2 鸟巢什想法？（鸟确太伟通辛勤劳动筑巢非常特色非常值学
（三）帮图中动物找家
老鼠 洞口周围沙子
蚂蚁 贝壳
狗熊 山洞
家燕 土洞里
秃鹫 房檐
寄居蟹 悬崖底
1 帮助动物找家？
2 什？说明理？
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科学 ：学科 备课笔记 2018年9月
课题
身边动物
第（1）课 第（1）单元 第（1）课时
教学目求
１ 激发学生探究身边动物科学兴趣通认真观察较制作培养学生认真细致科学态度
２ 指导学生定序进行观察方法进步培养学生观察力较力制作简单动物模型动手力
３ 指导学生认识身边常见动物初步解动物外形特征生活性进行热爱然关爱生命思想教育
教学重点难点
学生研究动物初步感性认识学生知道动物简单外形特征够较准确知道名称
电教具
观察材料——常见动物图片
粘贴材料制作材料——动物粘贴图片
板书设计
身边动物
帮动物找家（挂图）
课结
动物朋友该样做？（保护爱护）
教学程活动方案
导入：1提问：图中少种动物认识中动物？
2什名字？喜欢中动物什？
3家周围动物知道关动物什事情？动物知道动物？请学思考想想谁解全面
二新授：观察身边动物
１ 教师提供动物图片学生选择喜欢动物进行观察
２ 发现什？观察动物特征？家介绍观察结果解介绍家
３ 游戏：分组做游戏模仿动物生活性者动物声两学表演龟兔赛跑
三练：帮助动物找家
１ 教师出示熊猫猴子象狮子老虎蜥蜴海豚等动物图片提问：认识？知道生活什方？
２ 喜欢什食物？喜欢什时候活动？生活里
３ 出示动物生活环境图片提问：图中然环境？动物找生活方？通学生组研究合作完成粘贴活动
４ 学生动手动物找家
四动物关系密切该样做？
(保护帮助做力事保护生活环境社会做爱护珍稀动物宣传活动)
五解国珍稀动物
1出示图片：熊猫金丝猴东北虎丹顶鹤）
2濒灭绝动物保护
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
校园里动物
第（2）课第（1）单元 第（2）课时
教学目求
４ 激发学生探究身边动物科学兴趣通认真观察较制作培养学生认真细致科学态度
５ 指导学生定序进行观察方法进步培养学生观察力较力制作简单动物模型动手力
６ 指导学生认识身边常见动物初步解动物外形特征生活性进行热爱然关爱生命思想教育
教学重点难点
指导学生目观察校园里动物做观察记录注意学生安全
电教具
观察记录表
板书设计
结
教学程
导入：学认识许动物蝉蜻蜓蚂蚁金鱼蝴蝶选择种熟悉动物画出？试试
１ 样更认识动物表现画面？（认真仔细观察动物更认识）
２ 学生通仔细观察动物解结构开始动手画教师巡视指导
３ 展示交流：请学老师评价画
二 新授：校园里观察动物
１ 刚画动物学画太完美动物观察太仔细现老师充分时间校园里观察动物希仔细认真做观察记录
２ 展示组观察记录请较完整准确语言描述发现什？身体什样？
（找蚂蚁清楚蚂蚁六条腿头两触角呢）
校园动物观察记录
动物
名称
里发现
样活动
发现
知
树
会飞
会唱歌
蜘蛛
墙角
网爬
8条腿
蚂蚁
树干
爬
六条腿
蝗虫
草丛中
飞
触角
通交流学更清楚认识常见动物家收获细心xxx发现重问题听听问题什？
３ 校园里找动物蚂蚁蜘蛛蝗虫发现秘密腿数量触角触角（说非常观察非常仔细组发现秘密？）
４ 仔细观察捉动物数数条腿？腿数量动物分组组动物？仔细观察长六条腿动物身体结构
(1)蚂蚁：六条腿身体头胸腹三部分组成
(2)蝗虫：六条腿身体头胸腹三部分组成
５ 两种动物六条腿触角昆虫
三 通天学观察什收获？知道什？想解关动物知识？
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
观察蚂蚁
第（3）课 第（1）单元 第（3）课时
教学目求
1 通蚂蚁研究活动学生具体解身边种动物培养学生整体局部观察科学方法
2 养学生研究程中发现问题研究问题解决问题力初步建立独立观察研究力进步培养学生较实验动手力
3学生初步解蚂蚁生活性知道蚂蚁身体结构
教学重点难点
1 捉蚂蚁学生年龄法调整力度容易蚂蚁受伤死亡
2 观察蚂蚁项活动中教师目指导学生整体局部序进行观察
电教具
观察工具——昆虫观察盒放镜玻璃瓶
观察材料——蚂蚁
板书设计
观察蚂蚁
名称
形状
颜色
蚂蚁
结
通亲手捕捉观察蚂蚁新发现？
教学程
导入：节课通量关蚂蚁资料蚂蚁定解节课通实观察进步解蚂蚁秘密愿意？
二 新授：
1 捕捉蚂蚁：
提问：（1）蚂蚁生活什样方？
（2）捕捉蚂蚁该注意问题？
（3）捕捉蚂蚁该蚂蚁放里？该样？
2 指导学生放镜
（1）放镜什途？
（2）放镜领？
（1） （3）观察程中蚂蚁乱跑伤害什办法？
3 观察蚂蚁：
（1） 捕捉蚂蚁什颜色？
（2） 身体什样？部分组成？
4 两组分工合作观察蚂蚁观察作记录
名称
形状
颜色
特点
蚂蚁
组四互相交流观察结果
5 汇报观察结果
6 汇总交流观察结果
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
解蚂蚁
第（4）课 第（1）单元 第（4课时
教学目求
3 通蚂蚁研究活动学生具体解身边种动物
3学生初步解蚂蚁生活性知道蚂蚁身体结构
教学重点难点
收集关蚂蚁资料家相互交流真正做资源享
电教具
图片学生收集关蚂蚁资料
板书设计
解蚂蚁
生活环境：干燥方
生活点：土壤里石头缝中
吃食物：杂食性动物（馒头点心昆虫）
课结
通量材料学生感性蚂蚁致解学生步学中够放矢捕捉蚂蚁观察蚂蚁更深角度解蚂蚁
教学程活动方案
收集蚂蚁生活资料课堂交流展示
（）提问：
1 通观察解蚂蚁生活什样环境？
2 蚂蚁样生活？什特点？
3 蚂蚁吃什养食物？
（二）组交流展示解蚂蚁情况
1 组四相互介绍收集蚂蚁资料
2 组四互相发表蚂蚁认识
3 综合汇总组研究成果交流出情况家展示
（三）组单位选名代表全班学交流
1 汇报组交流结果
2 组成员提出法相互间探讨正确意见
3 通组成员介绍学进步解蚂蚁生活性居住场
（四）总结出蚂蚁生活特点：
1 生活点
2 生活环境
3 蚂蚁吃食物
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
蚂蚁画
第（5）课第（1）单元 第（5）课时
教学目求
1学生初步培养学生研究程中发现问题研究问题解决问题力
2初步建立独立观察研究力进步培养学生较实验动手力解蚂蚁生活性知道蚂蚁身体结构
3通制作学生综合解蚂蚁形态性提高学生动手力观察力
教学重点难点
解蚂蚁结构基础学会拼接蚂蚁学会动手制作衣服蚂蚁图画
电教具
图片资料——蚂蚁生活情景图蚁兵蚁卡通画
板书设计
结
感觉通拼接布局安排幅画样？？
教学程
导入：
节课通观察解蚂蚁结构想想通双手制作幅蚂蚁生活图画
二 新授：
1 教师展示完成蚂蚁画激发学生制作兴趣
2 学生介绍制作材料进行制作
（1）介绍拼接蚂蚁需材料
（2）展现拼接程结果
（3）模拟蚂蚁生活环境制成蚂蚁生活画制作蚂蚁模型安置画中
3 导学生根蚂蚁生活性特点蚂蚁模型合理安排整幅作品中
（制作程中提醒学生注意体现出蚂蚁身体形态特点）
4学生相互交流展示作全班评选出幅布局合理出心裁蚂蚁画
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
布置蜗牛家
第（6）课第（1）单元 第（6）课时
教学目求
1 引导学生捕捉蜗牛解蜗牛生活环境初步解蜗牛生
2 通蜗牛研究培养学生重点选择性观察指导学生整体局部进行观察
3 通布置蜗牛生活环境学生蜗牛外形生活环境生活性等方面进步解培养学生连续纪录科学方法
教学重点难点
指导学生表述观察结果进行推测学生蜗牛初步解
电教具
观察材料——蜗牛生图片蜗牛
实验材料——塑料盒湿土草麦籽纱布蜗牛纸
板书设计
结
天起通捕捉蜗牛介绍蜗牛蜗牛解？
教学程
导入：节课 学种动物（蚂蚁）天老师带种新动物猜猜？（牛牛身体球太阳晒着轻易出头猜猜）
二 新授
1 捕捉蜗牛
（1）里找蜗牛？
（2）时蜗牛做什？什样？
2 研究蜗牛生活环境
（1）出示蜗牛生活方图片附言：什方找蜗牛？（墙角）
（2）介绍蜗牛生活环境（生活潮湿阴暗方）
3 布置蜗牛家
（1）认蜗牛需什样生活环境？
（2）样保证装置蜗牛需？保证蜗牛生活认准备什东西？
（3）出示生物观察瓶
提问：1材料什作？想样安排材料？干净塑料盒（玻璃瓶）提供蜗牛生活场方便观察砂土草时提供蜗牛生活需环境
2物品代？选什样代材料？
3果观察瓶气孔塑料布蒙会什现象发生？什？
（4）蜗牛吃什？（蔬菜叶子树叶）
三布置作业：回家饲养蜗牛精心顾做观察记录
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
饲养蜗牛
第（7）课第（1）单元 第（7）课时
教学目求
1 培养学生初步饲养力养成良惯——爱清洁讲卫生种样方法进行记录汇报交流饲养活动力
2指导学生种方法进行记录汇报整理活动情景
教学重点难点
突出改进记录方法持续记录重性学生观察记录产生兴趣更深入开展蜗牛研究
电教具
蜗牛观察瓶蔬菜叶子树叶
板书设计
蜗牛天
想研究：
发现：
结
想知道蜗牛秘密？
教学程
导入：次课捕捉蜗牛家里饲养蜗牛节课想想发现告诉家？
二 新授：
1 分组观察蜗牛观察结果组学交流
2 观察结果写表中：
名称：
蜗牛
身体特点
吃食物
外壳作
样运动
3 汇报组交流结果
4 探讨蜗牛生存必备条件
5 想知道关蜗牛秘密？想研究蜗牛什问题？
6 交流成果
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
饲养动物
第（8）课第（1）单元 第（8）课时
教学目求
1 激发学生研究饲养动物兴趣认真参观察记录饲养表演活动通资料收集交流培养学生团结协作意识
2 培养学生持续观察记录收集整理综合力进步培养学生分类力继续培养学生整体局部观察方法初步培养学生抓住事物特点进行表演力进步培养学生探究性学思维方式
教学重点难点
学生拟定饲养计划定出天喂养量时注意动物变化
电教具
动物图片
板书设计
结
教学程
导入：xx伙伴认许问题没解决应该更仔细方面观察动物商量决定选择动物朋友请家教室里段时间
二 新授：饲养动物解动物喜欢什样方生活
1 请图图中画动物？（鹦鹉鸽子白兔鹅狗猫金鱼猪山羊）
2 喜欢什方生活？请图想想互相说说
3 请组讨制定出饲养动物
4 汇报组讨结果：
选择金鱼精非常漂亮
组选择白兔应白兔非常干净爱
5 组选择饲养动物饲养动物时应该注意什呢？
（1）应该常帮扫窝里卫生
（2）应该准备充足食物
（3）注意观察动物活动情况异常情况治疗病时喂药
6 说？什需补充？
7 希课确定想研究象节课研究饲养动物
科学 ：学科 备课笔记 2003年9月
课题
饲养动物
第（9）课第（1）单元 第（9）课时
教学目求
3 激发学生研究饲养动物兴趣认真参观察记录饲养表演活动通资料收集交流培养学生团结协作意识
4 培养学生持续观察记录收集整理综合力进步培养学生分类力继续培养学生整体局部观察方法初步培养学生抓住事物特点进行表演力进步培养学生探究性学思维方式
教学重点难点
学生拟定饲养计划确定饲养方法
电教具
板书设计
结
教学程
导入：节课起研究饲养动物节课组单位继续研究具体饲养程
二 新授：饲养动物
1 xx组节课确定饲养鹦鹉计划起
2 提出样问题鹦鹉安家
（1）应该准备鸟笼
（2）放食物水方
（3）鸟笼面铺细砂子知道什？
（沙子鸟粪便渗进扫起会更加方便）
3沙子垫底作试验请学
实验名称：较种材料渗水性
实验材料：砂子废报纸塑料布水滴
实验方法：分砂子废报纸塑料布滴水
实验纪录：两分钟砂子渗水废报纸渗塑料布没渗水
4样？需改进方？家动手试试
三 面请组单位制定饲养动物饲养计划
四 家够更饲养动物时新发现告诉家老师提议做信息发布栏
信息发布栏
日期
信息发布
发现
解决办法
备注
五 希家够起做信息发布栏希常够学里发布信息时老师愿意做指导教师什问题提祝够心爱动物饲养
第二单元
科学 ：学科 备课笔记 2017年9月
课题
动物家
第（1）课第（2）单元 第（1）课时
教学目求
1 激发学生探究身边动物科学兴趣通认真观察较制作培养学生认真细致科学态度
2 指导学生认真细致观察态度进步培养学生观察力较力
3 通观察记录解种动物家发现动物家培养爱护动物意识愿意动物筑巢
教学重点难点
通学生观察记录学生解动物家养成爱护动物保护动物惯
电教具
板书设计
动物家
土蚂蚁家山林鸟家
海鱼家…………家
家球家
结
教学程
导入：学节课利课时间校园里观察动物学非常收获尤第组学知道什昆虫校园动物观察记录表中发现新问题
1 请陈述：方发现动物住方？
2 住里呢？说蚂蚁
二 解方动物家
1 学周围动物生活环境位学够列举种动物家描述家样子？
2 系统研究蚂蚁家学请书13页蚂蚁家部结构图
3 发现什秘密什特点家样？（布局合理分工明确职家里非常整洁规矩）
4 知道送物家？？什样？
（喜鹊家树枝中间树棍搭建老鹰家悬崖刺猬家洞穴里蜜蜂家雁家）
三 天第组学家准备事想想听？
（1 年五六月间杜鹃产蛋季节时身体硕雌杜鹃会老鹰样飞飞吓唬鸟
（2 鸟妈妈丢窝鸟蛋离巢飞雌杜鹃趁机扔掉枚蛋然剩枚蛋
（3 杜鹃蛋窝里蛋十分相似会鸟蛋造孵化
（4 杜鹃孵化两天开始巢里蛋外扔先蛋顶背然两脚撑住身体推出窝外
（5 养父母辛勤喂着杜鹃三星期杜鹃身体塞满整鸟巢
（6 杜鹃身体长继续呆巢中时会栖息树枝体形远远养父母站背喂虫
四 听完事明白什？杜鹃幅画出家？
五 学已认识动物家起写首关家诗吧
六 通天学收获？请业余时间保护动物动物造安全漂亮实家
科学 ：学科 备课笔记 2017年 9月
课题
种样动物家
第（2）课第（2）单元 第（2）课时
教学目求
1 引导学生观察动物家动物建造家程激发学生学热情通解动物建造家种材料激发学生探究兴趣学会科学眼光动物动物种行
2 帮助动物寻找家进步解动物生活环境居住特点培养学生观察事物分析事物力教师学交流中加强学生语言表达力
3 尝试动物角度动物家关心热爱动物
教学重点难点
教师应引导学生选址开始重环节容易学生忽视通讨学生解什选方建造家？学生渗透种动物生活性
电教具
活动1：观察材料——种动物巢穴图片关动物建造家音资料
活动2：观察材料——动物生活区域生活环境资料
板书设计
动物居住
动物家
住？
结
教学程
导入：学节课学家通描述亲手绘画家面图相信家更进步认识没想动物家（想）动物家该什样？想想知道？天节课起认识解动物家
二 新授：
（）认识种样鸟家
1 出示图画面鸟什？（喜鹊）喜鹊干什？（建造家）请仔细观察幅图谁观察仔细观察喜鹊搭建家方法叙述清楚
2 学仔细观察分析叙述
3 汇报观察结果
4 纳出准确建造方法
（图1表现两喜鹊树枝飞飞精心选择新家点图2表现喜鹊站家旁边喜鹊衔着树枝忙着运送建筑材料图3表现紧张施工家体结构初见规模图4表现喜鹊枯草羽毛做家部建筑材料建成家更舒适）
（二）认识鸟家
1 出示种特色鸟巢
（1）织布鸟：巢建刺梅嘴衔草编织成巢
（2）啄木鸟：巢建树干树干啄窟窿里面生育女
（3）家燕：巢建房檐底者柱子头般春天里嘴潮湿泥土衔混合着草棍筑巢柔软草垫窝里
2 鸟巢什想法？（鸟确太伟通辛勤劳动筑巢非常特色非常值学
（三）帮图中动物找家
老鼠 洞口周围沙子
蚂蚁 贝壳
狗熊 山洞
家燕 土洞里
秃鹫 房檐
寄居蟹 悬崖底
1 帮助动物找家？
2 什？说明理？
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