学电子备课导学案
课题
1养植物
学
目
标
学掌握播种技教师指导设计适宜实验观察种子萌发程根研究植物生长变化需确定观察记录容方法根种子萌发状况模拟题确定阶段观察重点
树立事实阐述观点意识科学实证思想培养合作意识
学重点
播种方法
学难点
长时间坚持理观察记录生长变化情况
教具学具
铲花盆泥土凤仙花种子透明塑料杯吸水纸等
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
学播种方法
1师：年计春春天播种季节天种植凤仙花样种植凤仙花呢
2师：请家P4页中播种方法
3生：阅读P4页中播种方法
4师：指名学生说说播种方法
5师：播种凤仙花方法选种放土种浇水
二关注种子变化
1师：播种凤仙花做什
2生：说出想法
3师：播种凤仙花关注凤仙花种子变化请家阅读P5页数1～10行容
4生：阅读P5页数1～10行容
5师：注意观察透明玻璃杯中种子生长变化情况注意观察花盆中凤仙花生长变化情况
三记录生长日记
1师：种植植物项长期研究观察活动做理观察记录等工作时观察记录凤仙花生长变化情况周测量次凤仙花植株高度观察凤仙花叶形状数量
2师：测量观察数填写P5页中表格中
3师：期末学生写篇凤仙花生长变化日记
四实指导播种
1师：实指导学生花盆里种植凤仙花玻璃杯里种植凤仙花
2师：督促学生养成长时间坚持理观察记录惯期末长时间坚持理观察记录做学生进行奖励
作业布置
家庭作业：家阳台种植凤仙花
板
书
设
计
1养植物
年计春春天播种季节
种植凤仙花选种放土种浇水
@@学电子备课导学案
课题
2谁植物长
学
目
标
1实验研究影响植物生长外界条件
2联想出植物生长环境条件类活动关系
3影响植物生长素进行假设
4客观评价组组研究成果
学重点
培养学生独立设计实验规范操作力
学难点
指导学生进行实验时控制实验变量
教具学具
植物黑色纸袋豆苗等
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
（）导入：
植物苗钻出土壤样长更呢？
（二）进行新课：
1指导学生研究影响植物生长条件
（1）引导学生思考素影响植物生长
（2）指导学生选择感兴趣研究题目
（3）提示学生实验法研究影响植物生长外界条件
（4）学生设计研究方案
（5）学生互相交流
2指导学生研究样植物长更
（1）学生展开丰富联想
（2）学生发表见解
（3）组织学生进行讨
（4）学生结落实实践中
板
书
设
计
2 谁植物长
影响植物生长外界条件
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课题
3离开植物
学
目
标
1 学生明白生活离开植物食物衣服住房家具等植物 植物美化环境制造清新空气
2 植物做药治病
3 学生保护环境爱护花草树木意识
学重点
学生明白生活离开植物
学难点
学生保护环境爱护花草树木意识
教具学具
植物图片资料者实物课件
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
食物植物
1教师出示食物图片问学生 吃食物 知道什名字 知道里
教师适时介绍食物名称种植物
玉米黄瓜等明显学生说面包饼干老师介绍
火腿肠鸡肉等肉食引导学生思考间接植物根结底植物
2学生出示带食物位互相研究食物植物 住房家具植物
出示房屋桌椅等图片学生找出木材明白树木 学生明白树木限合理量少次性 筷子
生活环境需植物
1植物美化环境生活舒适
2植物制造氧气供呼吸
植物制造日品
出示板凳草帽筷子等日品图片
说说植物
植物做药材
1出示车前草蒲公英等中药图片
介绍药功效
2 介绍屠呦呦
总结
生活离开植物知道方离开植物？
板
书
设
计
3离开植物
生活离开植物食物衣服住房家具等植物
植物美化环境制造清新空气
植物做药治病
保护环境爱护花草树木
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课题
4水
学
目
标
科学概念知道水色味透明物体分固体液体气体
程方法：气泡图展现水认识
运种感官物质进行观察观察结果进行分析确立分类标准物体进行分类
学重点
运种感观物质进行观察
学难点
观察结果进行分析确立分类标准物体进行分类
教具学具
水醋
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
猜谜导入：
猜猜：双手抓起千刀万刀劈开煮饭洗衣请
二 知道水
1 师：学知道关水知识？
2 师：指导PPT水什样颜色味道里见
水？水生物关系水途
3 汇报学生量说出知道水
4 解水重性渗透节水教育
三袋中物体分类
1师：学会什标准分类？请家试试
组讨分类
2师：样分？样分理什？
生汇报
四拓展延伸
周围固体液体气体存找？请课继续研究
板
书
设
计
4水
猜猜：双手抓起
千刀万刀劈开
煮饭洗衣
请
水色味透明物体分固体液体气体
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教材分析
5放进水里
学
目
标
1 通动手尝试实验中发现物质会溶解水物质溶解水
2 学生观察较探究程中解物质溶解现象增强学生环保意识
3 通实验现象提出异议锻炼学生交合作力科学探究态度
学重点
通动手尝试实验中发现物质会溶解水物质溶解水
学难点
解物质溶解现象增强学生环保意识
教具学具
白砂糖酸梅汤食盐沙子食油
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
导入：
1 活动想想动画片马河
（1） 事中蕴含着食盐溶解水里道理
（2） 事中学什？学生通观察结合生活中实际说出食盐 溶解水里种现象词定准确里特意强调溶解词
2活动尝尝
（1）出示四杯液体（食盐溶液雪碧饮料白糖溶液白醋溶液）
（2）先猜猜尝尝
（3）说说眼睛够认识物体程中种感官起
（4）安全教育：液体尝尝定确定安全情况 进行否话摸摸尝尝闻闻危险
二新授：
知道水里面杂质（评价目标 2）
1活动
（1） 先请家组图片图片展示水流美景然景色深深吸 引着争相前里游览带旅游业发展景色拍 许美丽会议
（2） 组片图片中展示游览然水流受严重污染 颜色气味美景遭受程度破坏然伤心
（3） 组片水里杂质鉴定体害导致种疾病 组片学展示种水源污染生活造成伤害
（4） 请说说什感受想说什？ 做什？说说理想做环保卫士
2 活动说说家乡水
（1） 展示五龙潭水影潭水清河水工商河水明湖水等
（2） 通展示种家乡水感受家乡水水质迫眉睫需积极治理
（3）实似干净水着许眼睛细菌里面必须特殊处理引
3活动做做做杯饮料
（1）准备种食添加材料饮料变更喝
（2）通观察发现材料溶解水里
（3）初步解什溶解
三课堂结
学初步解溶解现象学生揭示什溶解溶解现象定义简 单学介绍建立感官认识时建立知识结构
板
书
设
计
5放进水里
物质会溶解水物质溶解水
然水流受严重污染 颜色气味美景遭受程度破坏然伤心
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课题
6空气
学
目
标
通憋气活动知道类生存离开空气
学重点
知道周围空气
学难点
运种方法调动种感觉器官感知空气存
教具学具
塑料袋4
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
空气装进袋子里 出示袋子：家什呀？什样子？抱抱什感觉袋子样装鼓鼓？学较家准备袋子成功学袋子举起
教师示范手撑开袋子空中兜快速收紧袋口果袋子转两圈觉什处？
注意：组学起分开装立刻回教室里学袋子装鼓保留时间长 空气见摸着东西塑料袋找出天科学课学容找空气（板书课题） 〔设计意图：塑料袋点兜空气意引导学生发现周围存种见摸着东西塑料袋撑鼓鼓〕
二种感官感受空气存 学生办法教师引导策略 力拍袋子会 啪声 试试啊听见什声音？然没见空气出 听见袋子撑破声音办法错
示范建议果袋口缩点感受会更清晰片样两组做样位学做 什感觉？什拂脸颊？ *号学出袋子袋子扎孔然孔着 组学脸什感觉？ 塑料袋放水里 果刚样塑料袋方扎孔然塑 料袋压入水中觉什现象呢？请*号学出塑 料袋试试？见什？ 没办法 老师里特制袋子袋口装口哨果挤压 袋子会什现象呢？想想试试？*号学袋子试试 听见什？谁吹响口哨？瞧听见空气 然空气见摸着塑料袋找出通办法见听见感觉空气学太棒真空气找出表扬 〔设计意图：方法袋子里东西放出皮肤感受耳朵听眼睛空气通种感官参引导学生更加清晰全面感受空气存学 直观感受空气存方法〕
空气生命源起做憋气30秒游戏等会告诉家憋气时候什感受全体起立 伸
出右手捏住鼻子注意嘴闭紧偷偷嘴呼吸哦实难受结束憋 气坐
学天节课方找空气种方法感受空气知道生存离开空气接科学课中起继续研究种见摸着神秘 空气？ 〔设计意图：憋气活动图片讨意引导学生发现空气生命源类生存离开空气〕
板
书
设
计
6空 气
周围空气
空气生命源
类生存离开空气
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课 题
7拉力
学
目
标
1锻炼学生手臂力量促进学生身体协调性发展
2游戏中学生够互相帮助互相协作完成游戏
学重点
拉力
学难点
互相协作
教具学具
垫5块绳10根音乐（热身音乐放松音乐段）口哨
教法学法
观察 动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
热身部分 学生音乐入场绕垫圈站
热身操（着重肢部分热身）
二 基部分
1 游戏：侧爬练 师： 现水手船’头侧爬头身体碰船’
师：接反应快快请快速度站船’两边方格前站位水手请迅速调整男孩男孩女孩女孩
2 游戏：力水手 师：现请水手起玩游戏做力水手先水手做示范：脚踩船’脚退半步面面两水手双手握住绳子端听指令力拉谁先方拉船’谁力水手
（1） 学生第次游戏结：谁力水手呢？
记住：力水手注意安全讲友谊
（2） 学生第二次游戏 师：水手次谁力水手呢？ （3）学生第三次游戏 师：水手次机会谁
获力水手称号
3 力水手分组操练
（1） 学生分成5组组探索船锻炼手臂 力量种方法
教师巡回指导辅助学生安全科学进行尝试锻炼
教师根学生探索情况进行结
师：刚观察发现水手会动脑筋想办法谁说说刚船’锻炼手臂力量觉运方法运水手想想试试？ （2）师：现4组次水手坐水手起合作齐心协力边运岸然换位水手坐轮流运次操练结束（运） 结：水手运次呀？什船开快船开慢呢？次运2位水手？
（3）师：现4组两位轻水手坐开始操练吧（强调运方法：前面拉面推注重合作）（运两）
4力水手分组竞赛
师：现开船12组水手船身重叠放起34组样组10请3位水手坐水手抓住船底拉推组先岸（分两组运）
师：现教练想坐试试帮助？（运老师）
结：然刚赛中家手赛结束家朋友相互握握手抱抱吧
三 结束：放松活动
结：操练结束现起踢踢腿弯弯腰甩甩手敲敲背（老师带领学生做肢肢放松动作）
板
书
设
计
7拉 力
锻炼学生手臂力量促进学生身体
协调性发展
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课题
8推力
学
目
标
1 激发学生奇心培养学生观察周围事物基础
提出问题通动手操作寻找证解释假设科学探究力独立设计控制变量实验力
2引导学生体验证科学探究重性培养学生乐搜集
证勇搜集证意识搜集程中建立团队合作交流概念体会科学技术社会生活密切联系
3 知道推拉静止物体运动起推拉力
推力拉力方够独立设计实验探究力会影响车运动解生活中推力应知道推力生活中常见力
学重点
推力
学难点
推拉静止物体运动起
教具学具
玩具车木块线绳米尺秒表易拉罐桥模型测力计乒乓球足球篮球
表现表格推力生活中应录
教法学法
观察 动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
1 游戏导入
（1） 组织游戏
老师组织学生做游戏：学生甲蹲板分找学想办法离开原位置
师生交流游戏规
（2）交流反思：
谈话：游戏总发现什？
学生：劲推拉离开
谈话：推拉劲说明力离开原位置说运动起
（3）教师结：节课研究推力拉力
2探究活动
² 活动：探究推拉力
（1） 提出问题：推力静止学运动起
静止物体运动起？
组交流讨教师巡视参学生讨中教师针推拉样改变物体运动状态物体受力样运动进行引导引导程中教师鼓励性语言引导着身份适时学生适评价活动开展更加效
全班交流
教师谈话：谁愿意组讨结果介绍家？
（2） 探究推力力
谈话：家讨结果家猜想真实结果底
样需亲动手验证
学生分组进行活动
谈话：学交流动手操作中发现什？发现原猜想致？
学生汇报交流汇报时量学生发现豆浆出重点引导学生讲清楚：发现推理纸浆关系便学生汇报结束总结组发现相处述物体运动状态发生变化施加推力拉力
²
活动二：玩车
（1） 推力拉力
提出问题：车运动速度什素关系？
学生预测：
教师谈话：车受推力时会运动起车运动快慢什关系呢？妨预测
教师结：学提出条件影响车运动快慢专题研究选择
设计探究思路：
教师引导学生钩码车改变车挂钩码数量改变车受力
探究影响车运动快慢素实验记录
车受 车运动时间 发现
学生探究教师巡视指导
（2） 推力方
引出活动容：
教师谈话：现司机驾驶车？面
做游戏谁车利通障碍物然游戏游戏规组先讨游戏规
学生制定游戏规
学生活动教师巡视：教师交游戏重复做关键发现记录
司机游戏活动记录
游戏规 做法 发现
学生交流游戏中发现
组单位进行组部讨教师参学生讨进步完善学生记录
全班交流
² 活动三推力生活应
（1） 谈话：推力拉力生活中常见两种力生活中方推力拉力？
（2） 学生汇报交流
（3） 教师结：播放搜集生活中推力应录
谈话：听学发言观老师带录什
想法？
活动
1谁力气
谈话：推力生活中应极广泛存仅方便生活增添乐趣面做谁力气游戏
学生分两组进行拔河赛
2 活动评价：
教师提出评价题
认组发现？
认组合作？什？
节课发现？
学生进行评价
拓展活动
讲述：力身边节接触推力拉力外种类力呢？辆车放斜坡会跑谁静止变成运动？推力？果兴趣妨研究会发现震惊世界超秘密
结：
学生车运动非常感兴趣节课安排容较没全部完成教学中应注意容安排
板
书
设
计
8推 力
推拉静止物体运动起推拉力推力拉力方
@@学电子备课导学案
教材分析
9巧力
学
目
标
1设计3种省力方法
2学见生活中省力方法
3说明种简单工具省力
4举出2简单机械提高工作效率实例
学重点
设计3种省力方法
学难点
说明种简单工具省力
教具学具
棒 纸箱等
教法学法
观察 动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
导入新课
活动容方法
1做做巧移棍变换图形 巧移棍变换图形游戏三组九游戏成
中 属面变换三
（1）燕相反方飞行 行移动3根棍位置燕相反方飞行
(2)鱼相反方游动 移动3 根棍鱼相反方游动
(3)12 根棍摆成5正方形 掉2 根变成2
正方形题意求变成2正方形()次掉正方形中间2 移动根棍减少1正方形组成3 全等正方形 移动4根变成10正方形题意求变成10方形(等)两正方形两条边移动外两正方形中增加正方形数量
属图案形象面变立体活动两
(1)花瓶变立体图案3根棍移正六边形正三角形组成图案正六边形中添3根棍相互垂直交点
属拼摆立体图形活动两 12根棍摆成六正方形需突破面思维局限
2拓展延伸巧棍建厦进步训练学生空间思维力活动实践中提高 动手力组织学生开展巧手建厦赛毒橡皮泥做连接物棍插接种建筑模型求作品宏伟美观结实
板
书
设
计
9巧 力
简单工具省力
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教材分析
10认识船
学
目
标
1 程方法：通网络查阅资料解船发展史
2 知识技：通网络浏览图片认识种样船知道 途
3情感态度价值观：设计艘船体验设计艰辛快乐 发展想象力创造力活动程中乐合作
学重点
认识种样船知道途解船发展
学难点
设计艘船
教具学具
网络课件
教法学法
观察 动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
程激趣导入： 出示船图片认识？学生说出认识船名称（帆船 客船货轮水翼艇航空母舰……） 见什样船？
揭题：天认识船
程二：认识种样船解船发展史： 船古代发明现代发明什 特点？什材料做？什力水中航行？ 开老师准备网站点击船世界种 样船说说认识船名称简单话说说特 点果老师8 分钟时间该做？ 学生浏览网页8 利教学网络家交流汇报
（7——8学） 出示图片：（边指：）张老师里船图片（边问：） 认识船？起说出名字吧 （潜水艇航空母舰客船摩托艇木筏消防船捕鲸船） （巡洋舰护卫舰中国福船破冰船挖泥船） 师：船作重水交通工具着类文明社会科学断进步种样船相继问世船家族越越庞古代船发展现船中间历约万年呢说着非常悠久历史样步步发展起呢？果设计师船发展会考虑什呢？ 船发展史专栏介绍着知识点击船发展 序想知道船发展序觉应先解什？学 四组进入船发展史进行研究请生船进行排序问问：什排？
程三设计未船 感叹船家族庞船历史悠久时禁佩服船设计者设计船时精心设计船外形构造精心考虑船材料动力船途真简单假学长成名船舶设计师想样设计艘未船？注意考虑材料途 听汇报老师真高兴构思船新颖独特令相信会成名出色船设计家
程四：谈感受 天认识船想想想家说什？想知道 关船知识？请家感受问题写留言讨
板
书
设
计
10 认 识 船
潜水艇航空母舰客船摩托艇木筏消防船捕鲸船巡洋舰护卫舰中国福船破冰船挖泥船
@@学电子备课导学案
教材分析
11设计制作船
学
目
标
1学生历定求进行简单设计制作活动程
2通研究活动认识船承受更重量
3培养学生修正完善原认识力
学重点
制作艘船装更玻璃球
学难点
制作艘船装更玻璃球
教具学具
8╳8cm铅片2块卡纸2张胶带纸胶水水槽玻璃球
教法学法
观察 动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
（）导入新课
1制纸船结
2船装物体认样船够装更物体？
（二）展开活动：
组活动：做艘船艘船装
1现做艘船次谁做艘船装玻璃球？
出示幻灯片
活动求：：艘船装玻璃球
根老师提供材料做艘装更玻璃球船
活动程：
1组讨设想做样船装更物体船
2船做进行试装玻璃球时仔细观察老师相信定发现问题问题定时讨想办法解决呀样会赛中取胜利
●注意：做船漏水胶带纸前遇水水方擦干
根面求做艘船需少时间？（20~25分钟）
2学生动手制作试验改进
约10分钟 幻灯片中出示：
友情提示：玻璃球会滚滚船体难保持稳办？
（三）进行装玻璃球赛
（四）总结
1冠军组介绍验
2组分析船存问题想办法改进
板
书
设
计
11设计制作船
（1）船装物体
（2）做船漏水胶带纸时遇水水方擦干
（3）玻璃球会滚滚船体难保持稳
@@学电子备课导学案
教材分析
12改进船
学
目
标
1探索橡皮泥造船断改进船形状增船浸入水中体积
2设计方案制造船断改进
3体会断改进设计结果影响
4感受类创造发明历程激发创造欲
学重点
探究中断反思改进提高船载重量
学难点
初步树立原认识断修正完善思想
教具学具
课前布置学生收集关船资料
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
教学板块
板块：情景引入
船类伟发明船方便水面行驶货物运送远方天造艘船造船材料橡皮泥进行场开生面橡皮泥船赛
板块二：橡皮泥船制作赛：
1集体制订赛规：体积种品牌橡皮泥 准添加物谁制造船装载量时间限制10分钟
2学生分组制作教师提醒考虑装载物船稳定性控制时间
3测试：艘船装载货物先黑板记录组序号船名挑选学作记录员监督员教师统放垫圈数组次机会提醒放时候动作轻垫圈船体里分布量均匀 开始先统放然逐增加时记录组船载重量（沉时船里垫圈数减 1 作船载重量）
4装载量较组台介绍验体学清单倾听老师话独立思考组交流汇报学生操作记录实验结果思考全班交流
板块三：船发展史展览会：
仔细观察
1阅读教材11面容教师机介绍（左右组交流序） ：木筏独木舟明轮帆船气垫船远洋货船现代客轮航空母舰
2学生补充介绍收集关船知识求精
3学生出示类船模型集体观
板块四：造性船：
全班交流 1学生说说解船发展观种船模型体会
4讨制造喜欢性船重点讨：想造 什样船？希什特点？造艘船需 什材料？
4 出示造船计划 学生分组计划进行性船 制作
准备
1决定造艘什船
2准备需材料
二制作
1画出船设想草图
2动手制作
三改进完成
1 放水里试试找出需改进方
2 演示介绍船
船特点？
3船需改进方？
4交流：学船需改进方？
板
书
设
计
12改进船
船类伟发明船方便水面行驶货物运送远方
木筏独木舟明轮帆船气垫船远洋货船现代客轮航空母舰
回民学电子备课导学案
教材分析
学
目
标
学重点
学难点
教具学具
教法学法
观察 动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
板
书
设
计
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课题
1养植物
学
目
标
学掌握播种技教师指导设计适宜实验观察种子萌发程根研究植物生长变化需确定观察记录容方法根种子萌发状况模拟题确定阶段观察重点
树立事实阐述观点意识科学实证思想培养合作意识
学重点
播种方法
学难点
长时间坚持理观察记录生长变化情况
教具学具
铲花盆泥土凤仙花种子透明塑料杯吸水纸等
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
学播种方法
1师：年计春春天播种季节天种植凤仙花样种植凤仙花呢
2师：请家P4页中播种方法
3生：阅读P4页中播种方法
4师：指名学生说说播种方法
5师：播种凤仙花方法选种放土种浇水
二关注种子变化
1师：播种凤仙花做什
2生：说出想法
3师：播种凤仙花关注凤仙花种子变化请家阅读P5页数1～10行容
4生：阅读P5页数1～10行容
5师：注意观察透明玻璃杯中种子生长变化情况注意观察花盆中凤仙花生长变化情况
三记录生长日记
1师：种植植物项长期研究观察活动做理观察记录等工作时观察记录凤仙花生长变化情况周测量次凤仙花植株高度观察凤仙花叶形状数量
2师：测量观察数填写P5页中表格中
3师：期末学生写篇凤仙花生长变化日记
四实指导播种
1师：实指导学生花盆里种植凤仙花玻璃杯里种植凤仙花
2师：督促学生养成长时间坚持理观察记录惯期末长时间坚持理观察记录做学生进行奖励
作业布置
家庭作业：家阳台种植凤仙花
板
书
设
计
1养植物
年计春春天播种季节
种植凤仙花选种放土种浇水
@@学电子备课导学案
课题
2谁植物长
学
目
标
1实验研究影响植物生长外界条件
2联想出植物生长环境条件类活动关系
3影响植物生长素进行假设
4客观评价组组研究成果
学重点
培养学生独立设计实验规范操作力
学难点
指导学生进行实验时控制实验变量
教具学具
植物黑色纸袋豆苗等
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
（）导入：
植物苗钻出土壤样长更呢？
（二）进行新课：
1指导学生研究影响植物生长条件
（1）引导学生思考素影响植物生长
（2）指导学生选择感兴趣研究题目
（3）提示学生实验法研究影响植物生长外界条件
（4）学生设计研究方案
（5）学生互相交流
2指导学生研究样植物长更
（1）学生展开丰富联想
（2）学生发表见解
（3）组织学生进行讨
（4）学生结落实实践中
板
书
设
计
2 谁植物长
影响植物生长外界条件
@@学电子备课导学案
课题
3离开植物
学
目
标
1 学生明白生活离开植物食物衣服住房家具等植物 植物美化环境制造清新空气
2 植物做药治病
3 学生保护环境爱护花草树木意识
学重点
学生明白生活离开植物
学难点
学生保护环境爱护花草树木意识
教具学具
植物图片资料者实物课件
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
食物植物
1教师出示食物图片问学生 吃食物 知道什名字 知道里
教师适时介绍食物名称种植物
玉米黄瓜等明显学生说面包饼干老师介绍
火腿肠鸡肉等肉食引导学生思考间接植物根结底植物
2学生出示带食物位互相研究食物植物 住房家具植物
出示房屋桌椅等图片学生找出木材明白树木 学生明白树木限合理量少次性 筷子
生活环境需植物
1植物美化环境生活舒适
2植物制造氧气供呼吸
植物制造日品
出示板凳草帽筷子等日品图片
说说植物
植物做药材
1出示车前草蒲公英等中药图片
介绍药功效
2 介绍屠呦呦
总结
生活离开植物知道方离开植物？
板
书
设
计
3离开植物
生活离开植物食物衣服住房家具等植物
植物美化环境制造清新空气
植物做药治病
保护环境爱护花草树木
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课题
4水
学
目
标
科学概念知道水色味透明物体分固体液体气体
程方法：气泡图展现水认识
运种感官物质进行观察观察结果进行分析确立分类标准物体进行分类
学重点
运种感观物质进行观察
学难点
观察结果进行分析确立分类标准物体进行分类
教具学具
水醋
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
猜谜导入：
猜猜：双手抓起千刀万刀劈开煮饭洗衣请
二 知道水
1 师：学知道关水知识？
2 师：指导PPT水什样颜色味道里见
水？水生物关系水途
3 汇报学生量说出知道水
4 解水重性渗透节水教育
三袋中物体分类
1师：学会什标准分类？请家试试
组讨分类
2师：样分？样分理什？
生汇报
四拓展延伸
周围固体液体气体存找？请课继续研究
板
书
设
计
4水
猜猜：双手抓起
千刀万刀劈开
煮饭洗衣
请
水色味透明物体分固体液体气体
@@学电子备课导学案
教材分析
5放进水里
学
目
标
1 通动手尝试实验中发现物质会溶解水物质溶解水
2 学生观察较探究程中解物质溶解现象增强学生环保意识
3 通实验现象提出异议锻炼学生交合作力科学探究态度
学重点
通动手尝试实验中发现物质会溶解水物质溶解水
学难点
解物质溶解现象增强学生环保意识
教具学具
白砂糖酸梅汤食盐沙子食油
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
导入：
1 活动想想动画片马河
（1） 事中蕴含着食盐溶解水里道理
（2） 事中学什？学生通观察结合生活中实际说出食盐 溶解水里种现象词定准确里特意强调溶解词
2活动尝尝
（1）出示四杯液体（食盐溶液雪碧饮料白糖溶液白醋溶液）
（2）先猜猜尝尝
（3）说说眼睛够认识物体程中种感官起
（4）安全教育：液体尝尝定确定安全情况 进行否话摸摸尝尝闻闻危险
二新授：
知道水里面杂质（评价目标 2）
1活动
（1） 先请家组图片图片展示水流美景然景色深深吸 引着争相前里游览带旅游业发展景色拍 许美丽会议
（2） 组片图片中展示游览然水流受严重污染 颜色气味美景遭受程度破坏然伤心
（3） 组片水里杂质鉴定体害导致种疾病 组片学展示种水源污染生活造成伤害
（4） 请说说什感受想说什？ 做什？说说理想做环保卫士
2 活动说说家乡水
（1） 展示五龙潭水影潭水清河水工商河水明湖水等
（2） 通展示种家乡水感受家乡水水质迫眉睫需积极治理
（3）实似干净水着许眼睛细菌里面必须特殊处理引
3活动做做做杯饮料
（1）准备种食添加材料饮料变更喝
（2）通观察发现材料溶解水里
（3）初步解什溶解
三课堂结
学初步解溶解现象学生揭示什溶解溶解现象定义简 单学介绍建立感官认识时建立知识结构
板
书
设
计
5放进水里
物质会溶解水物质溶解水
然水流受严重污染 颜色气味美景遭受程度破坏然伤心
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课题
6空气
学
目
标
通憋气活动知道类生存离开空气
学重点
知道周围空气
学难点
运种方法调动种感觉器官感知空气存
教具学具
塑料袋4
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
空气装进袋子里 出示袋子：家什呀？什样子？抱抱什感觉袋子样装鼓鼓？学较家准备袋子成功学袋子举起
教师示范手撑开袋子空中兜快速收紧袋口果袋子转两圈觉什处？
注意：组学起分开装立刻回教室里学袋子装鼓保留时间长 空气见摸着东西塑料袋找出天科学课学容找空气（板书课题） 〔设计意图：塑料袋点兜空气意引导学生发现周围存种见摸着东西塑料袋撑鼓鼓〕
二种感官感受空气存 学生办法教师引导策略 力拍袋子会 啪声 试试啊听见什声音？然没见空气出 听见袋子撑破声音办法错
示范建议果袋口缩点感受会更清晰片样两组做样位学做 什感觉？什拂脸颊？ *号学出袋子袋子扎孔然孔着 组学脸什感觉？ 塑料袋放水里 果刚样塑料袋方扎孔然塑 料袋压入水中觉什现象呢？请*号学出塑 料袋试试？见什？ 没办法 老师里特制袋子袋口装口哨果挤压 袋子会什现象呢？想想试试？*号学袋子试试 听见什？谁吹响口哨？瞧听见空气 然空气见摸着塑料袋找出通办法见听见感觉空气学太棒真空气找出表扬 〔设计意图：方法袋子里东西放出皮肤感受耳朵听眼睛空气通种感官参引导学生更加清晰全面感受空气存学 直观感受空气存方法〕
空气生命源起做憋气30秒游戏等会告诉家憋气时候什感受全体起立 伸
出右手捏住鼻子注意嘴闭紧偷偷嘴呼吸哦实难受结束憋 气坐
学天节课方找空气种方法感受空气知道生存离开空气接科学课中起继续研究种见摸着神秘 空气？ 〔设计意图：憋气活动图片讨意引导学生发现空气生命源类生存离开空气〕
板
书
设
计
6空 气
周围空气
空气生命源
类生存离开空气
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课 题
7拉力
学
目
标
1锻炼学生手臂力量促进学生身体协调性发展
2游戏中学生够互相帮助互相协作完成游戏
学重点
拉力
学难点
互相协作
教具学具
垫5块绳10根音乐（热身音乐放松音乐段）口哨
教法学法
观察 动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
热身部分 学生音乐入场绕垫圈站
热身操（着重肢部分热身）
二 基部分
1 游戏：侧爬练 师： 现水手船’头侧爬头身体碰船’
师：接反应快快请快速度站船’两边方格前站位水手请迅速调整男孩男孩女孩女孩
2 游戏：力水手 师：现请水手起玩游戏做力水手先水手做示范：脚踩船’脚退半步面面两水手双手握住绳子端听指令力拉谁先方拉船’谁力水手
（1） 学生第次游戏结：谁力水手呢？
记住：力水手注意安全讲友谊
（2） 学生第二次游戏 师：水手次谁力水手呢？ （3）学生第三次游戏 师：水手次机会谁
获力水手称号
3 力水手分组操练
（1） 学生分成5组组探索船锻炼手臂 力量种方法
教师巡回指导辅助学生安全科学进行尝试锻炼
教师根学生探索情况进行结
师：刚观察发现水手会动脑筋想办法谁说说刚船’锻炼手臂力量觉运方法运水手想想试试？ （2）师：现4组次水手坐水手起合作齐心协力边运岸然换位水手坐轮流运次操练结束（运） 结：水手运次呀？什船开快船开慢呢？次运2位水手？
（3）师：现4组两位轻水手坐开始操练吧（强调运方法：前面拉面推注重合作）（运两）
4力水手分组竞赛
师：现开船12组水手船身重叠放起34组样组10请3位水手坐水手抓住船底拉推组先岸（分两组运）
师：现教练想坐试试帮助？（运老师）
结：然刚赛中家手赛结束家朋友相互握握手抱抱吧
三 结束：放松活动
结：操练结束现起踢踢腿弯弯腰甩甩手敲敲背（老师带领学生做肢肢放松动作）
板
书
设
计
7拉 力
锻炼学生手臂力量促进学生身体
协调性发展
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课题
8推力
学
目
标
1 激发学生奇心培养学生观察周围事物基础
提出问题通动手操作寻找证解释假设科学探究力独立设计控制变量实验力
2引导学生体验证科学探究重性培养学生乐搜集
证勇搜集证意识搜集程中建立团队合作交流概念体会科学技术社会生活密切联系
3 知道推拉静止物体运动起推拉力
推力拉力方够独立设计实验探究力会影响车运动解生活中推力应知道推力生活中常见力
学重点
推力
学难点
推拉静止物体运动起
教具学具
玩具车木块线绳米尺秒表易拉罐桥模型测力计乒乓球足球篮球
表现表格推力生活中应录
教法学法
观察 动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
1 游戏导入
（1） 组织游戏
老师组织学生做游戏：学生甲蹲板分找学想办法离开原位置
师生交流游戏规
（2）交流反思：
谈话：游戏总发现什？
学生：劲推拉离开
谈话：推拉劲说明力离开原位置说运动起
（3）教师结：节课研究推力拉力
2探究活动
² 活动：探究推拉力
（1） 提出问题：推力静止学运动起
静止物体运动起？
组交流讨教师巡视参学生讨中教师针推拉样改变物体运动状态物体受力样运动进行引导引导程中教师鼓励性语言引导着身份适时学生适评价活动开展更加效
全班交流
教师谈话：谁愿意组讨结果介绍家？
（2） 探究推力力
谈话：家讨结果家猜想真实结果底
样需亲动手验证
学生分组进行活动
谈话：学交流动手操作中发现什？发现原猜想致？
学生汇报交流汇报时量学生发现豆浆出重点引导学生讲清楚：发现推理纸浆关系便学生汇报结束总结组发现相处述物体运动状态发生变化施加推力拉力
²
活动二：玩车
（1） 推力拉力
提出问题：车运动速度什素关系？
学生预测：
教师谈话：车受推力时会运动起车运动快慢什关系呢？妨预测
教师结：学提出条件影响车运动快慢专题研究选择
设计探究思路：
教师引导学生钩码车改变车挂钩码数量改变车受力
探究影响车运动快慢素实验记录
车受 车运动时间 发现
学生探究教师巡视指导
（2） 推力方
引出活动容：
教师谈话：现司机驾驶车？面
做游戏谁车利通障碍物然游戏游戏规组先讨游戏规
学生制定游戏规
学生活动教师巡视：教师交游戏重复做关键发现记录
司机游戏活动记录
游戏规 做法 发现
学生交流游戏中发现
组单位进行组部讨教师参学生讨进步完善学生记录
全班交流
² 活动三推力生活应
（1） 谈话：推力拉力生活中常见两种力生活中方推力拉力？
（2） 学生汇报交流
（3） 教师结：播放搜集生活中推力应录
谈话：听学发言观老师带录什
想法？
活动
1谁力气
谈话：推力生活中应极广泛存仅方便生活增添乐趣面做谁力气游戏
学生分两组进行拔河赛
2 活动评价：
教师提出评价题
认组发现？
认组合作？什？
节课发现？
学生进行评价
拓展活动
讲述：力身边节接触推力拉力外种类力呢？辆车放斜坡会跑谁静止变成运动？推力？果兴趣妨研究会发现震惊世界超秘密
结：
学生车运动非常感兴趣节课安排容较没全部完成教学中应注意容安排
板
书
设
计
8推 力
推拉静止物体运动起推拉力推力拉力方
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教材分析
9巧力
学
目
标
1设计3种省力方法
2学见生活中省力方法
3说明种简单工具省力
4举出2简单机械提高工作效率实例
学重点
设计3种省力方法
学难点
说明种简单工具省力
教具学具
棒 纸箱等
教法学法
观察 动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
导入新课
活动容方法
1做做巧移棍变换图形 巧移棍变换图形游戏三组九游戏成
中 属面变换三
（1）燕相反方飞行 行移动3根棍位置燕相反方飞行
(2)鱼相反方游动 移动3 根棍鱼相反方游动
(3)12 根棍摆成5正方形 掉2 根变成2
正方形题意求变成2正方形()次掉正方形中间2 移动根棍减少1正方形组成3 全等正方形 移动4根变成10正方形题意求变成10方形(等)两正方形两条边移动外两正方形中增加正方形数量
属图案形象面变立体活动两
(1)花瓶变立体图案3根棍移正六边形正三角形组成图案正六边形中添3根棍相互垂直交点
属拼摆立体图形活动两 12根棍摆成六正方形需突破面思维局限
2拓展延伸巧棍建厦进步训练学生空间思维力活动实践中提高 动手力组织学生开展巧手建厦赛毒橡皮泥做连接物棍插接种建筑模型求作品宏伟美观结实
板
书
设
计
9巧 力
简单工具省力
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教材分析
10认识船
学
目
标
1 程方法：通网络查阅资料解船发展史
2 知识技：通网络浏览图片认识种样船知道 途
3情感态度价值观：设计艘船体验设计艰辛快乐 发展想象力创造力活动程中乐合作
学重点
认识种样船知道途解船发展
学难点
设计艘船
教具学具
网络课件
教法学法
观察 动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
程激趣导入： 出示船图片认识？学生说出认识船名称（帆船 客船货轮水翼艇航空母舰……） 见什样船？
揭题：天认识船
程二：认识种样船解船发展史： 船古代发明现代发明什 特点？什材料做？什力水中航行？ 开老师准备网站点击船世界种 样船说说认识船名称简单话说说特 点果老师8 分钟时间该做？ 学生浏览网页8 利教学网络家交流汇报
（7——8学） 出示图片：（边指：）张老师里船图片（边问：） 认识船？起说出名字吧 （潜水艇航空母舰客船摩托艇木筏消防船捕鲸船） （巡洋舰护卫舰中国福船破冰船挖泥船） 师：船作重水交通工具着类文明社会科学断进步种样船相继问世船家族越越庞古代船发展现船中间历约万年呢说着非常悠久历史样步步发展起呢？果设计师船发展会考虑什呢？ 船发展史专栏介绍着知识点击船发展 序想知道船发展序觉应先解什？学 四组进入船发展史进行研究请生船进行排序问问：什排？
程三设计未船 感叹船家族庞船历史悠久时禁佩服船设计者设计船时精心设计船外形构造精心考虑船材料动力船途真简单假学长成名船舶设计师想样设计艘未船？注意考虑材料途 听汇报老师真高兴构思船新颖独特令相信会成名出色船设计家
程四：谈感受 天认识船想想想家说什？想知道 关船知识？请家感受问题写留言讨
板
书
设
计
10 认 识 船
潜水艇航空母舰客船摩托艇木筏消防船捕鲸船巡洋舰护卫舰中国福船破冰船挖泥船
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教材分析
11设计制作船
学
目
标
1学生历定求进行简单设计制作活动程
2通研究活动认识船承受更重量
3培养学生修正完善原认识力
学重点
制作艘船装更玻璃球
学难点
制作艘船装更玻璃球
教具学具
8╳8cm铅片2块卡纸2张胶带纸胶水水槽玻璃球
教法学法
观察 动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
（）导入新课
1制纸船结
2船装物体认样船够装更物体？
（二）展开活动：
组活动：做艘船艘船装
1现做艘船次谁做艘船装玻璃球？
出示幻灯片
活动求：：艘船装玻璃球
根老师提供材料做艘装更玻璃球船
活动程：
1组讨设想做样船装更物体船
2船做进行试装玻璃球时仔细观察老师相信定发现问题问题定时讨想办法解决呀样会赛中取胜利
●注意：做船漏水胶带纸前遇水水方擦干
根面求做艘船需少时间？（20~25分钟）
2学生动手制作试验改进
约10分钟 幻灯片中出示：
友情提示：玻璃球会滚滚船体难保持稳办？
（三）进行装玻璃球赛
（四）总结
1冠军组介绍验
2组分析船存问题想办法改进
板
书
设
计
11设计制作船
（1）船装物体
（2）做船漏水胶带纸时遇水水方擦干
（3）玻璃球会滚滚船体难保持稳
@@学电子备课导学案
教材分析
12改进船
学
目
标
1探索橡皮泥造船断改进船形状增船浸入水中体积
2设计方案制造船断改进
3体会断改进设计结果影响
4感受类创造发明历程激发创造欲
学重点
探究中断反思改进提高船载重量
学难点
初步树立原认识断修正完善思想
教具学具
课前布置学生收集关船资料
教法学法
观察动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
教学板块
板块：情景引入
船类伟发明船方便水面行驶货物运送远方天造艘船造船材料橡皮泥进行场开生面橡皮泥船赛
板块二：橡皮泥船制作赛：
1集体制订赛规：体积种品牌橡皮泥 准添加物谁制造船装载量时间限制10分钟
2学生分组制作教师提醒考虑装载物船稳定性控制时间
3测试：艘船装载货物先黑板记录组序号船名挑选学作记录员监督员教师统放垫圈数组次机会提醒放时候动作轻垫圈船体里分布量均匀 开始先统放然逐增加时记录组船载重量（沉时船里垫圈数减 1 作船载重量）
4装载量较组台介绍验体学清单倾听老师话独立思考组交流汇报学生操作记录实验结果思考全班交流
板块三：船发展史展览会：
仔细观察
1阅读教材11面容教师机介绍（左右组交流序） ：木筏独木舟明轮帆船气垫船远洋货船现代客轮航空母舰
2学生补充介绍收集关船知识求精
3学生出示类船模型集体观
板块四：造性船：
全班交流 1学生说说解船发展观种船模型体会
4讨制造喜欢性船重点讨：想造 什样船？希什特点？造艘船需 什材料？
4 出示造船计划 学生分组计划进行性船 制作
准备
1决定造艘什船
2准备需材料
二制作
1画出船设想草图
2动手制作
三改进完成
1 放水里试试找出需改进方
2 演示介绍船
船特点？
3船需改进方？
4交流：学船需改进方？
板
书
设
计
12改进船
船类伟发明船方便水面行驶货物运送远方
木筏独木舟明轮帆船气垫船远洋货船现代客轮航空母舰
回民学电子备课导学案
教材分析
学
目
标
学重点
学难点
教具学具
教法学法
观察 动手操作
课时安排
1
学程
动态修改
板
书
设
计
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