二年级上册1、小蝌蚪找妈妈 ppt课件
- 1. 1、小蝌蚪找妈妈人教版 ·二年级上册
- 2. 教学目标1.认识13个生字，会写9个生字，结合语境理解“迎、追”趋向动词的意思，能掌握“披、鼓、露、甩”等的用法。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，并通过朗读了解小蝌蚪变成青蛙的过程，感知小蝌蚪身体的变化特点。（重点） 3.结合课文和图，培养观察能力和表达能力，并学会复述小蝌蚪找妈妈的故事。 （难点）
- 3. 第一课时
- 4. 新课导入 寻人启事 大家好！ 我是小蝌蚪，长着大大的脑袋，有着又黑又长的尾巴，住在池塘里面。每个小朋友都有自己的妈妈，我多羡慕那些和妈妈玩耍的小朋友啊！可是我不知道我的妈妈是谁，也不 知道她在哪里。你们愿意帮我找妈妈吗？
- 5. 初读课文点击下面开始观看范读视频《小蝌蚪找妈妈》吧！
- 6. 塘自主识字灰迎袋捕脑 táng nǎo dài huī bǔ yíng
- 7. 阿自主识字顶鼓宽披姨 ā yí kuān guī dǐng pī gǔ龟
- 8. 学习生字两 liǎng笔顺：
- 9. 学习生字就 jiù笔顺：
- 10. 学习生字哪 nǎ笔顺：
- 11. 学习生字宽 kuān笔顺：
- 12. 学习生字顶 dǐng笔顺：
- 13. 学习生字肚 dù笔顺：
- 14. 学习生字皮 pí笔顺：
- 15. 学习生字孩 hái笔顺：
- 16. 学习生字跳 tiào笔顺：
- 17. 整体感知1、想一想，小蝌蚪是怎么找到妈妈的？ 2、从小蝌蚪找妈妈的过程中，说说小蝌蚪身体的变化？ 3、说一说，青蛙妈妈是什 么样子的？
- 18. 课堂总结1、通过这节课的学习，想一想，说一说下面几个问题： 你了解小蝌蚪是怎么找到妈妈的了吗？ 你认识到在找妈妈过程中小蝌蚪的变化了吗？ 你体会到小蝌蚪找妈妈的心情了吗？ 2、课后分小组排演课本剧《小蝌蚪找妈妈》。
- 19. 板书设计小蝌蚪找妈妈 1、新生字 塘 脑 袋 灰 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 两 就 宽 顶 肚 皮 孩 跳
- 20. 板书设计2、小蝌蚪找妈妈的过程
- 21. 课时作业一、让父母当评委，练习朗读课文。 二、我会连。 塘 龟 捕 顶 鼓 bǔ táng gǔ guī dǐng 三、我会填。 荷叶上 （蹲）着一只大青蛙，它（鼓）着碧绿的衣服，（披）着雪白的肚皮，（露）着一对大眼睛，正在捉小飞虫。
- 22. 第二课时
- 23. 熟读课文，合作表演 课本剧《小蝌蚪找妈妈》 1、选出3个小朋友分别扮演“鲤鱼阿姨”“乌龟”“青蛙妈妈”。 2、另在选出3位小朋友扮演“小蝌蚪”，由老师读旁白。 3、参与表演的6位小朋友分别戴上表示自己身份的头饰，表演开始。
- 24. 迎yíngyíng shàng 迎 上理解动词
- 25. 追zhuīzhuī shàng 追 上理解动词
- 26. 披 pī pī zhe 披 着理解动词
- 27. 鼓 gǔgǔ zhe 鼓 着理解动词
- 28. 露 lùlù chū 露 出理解动词
- 29. 甩shuǎishuǎi kāi 甩 开理解动词
- 30. 活学活用用“迎、追、披、鼓、露、甩”6个动词分别造句。 1、小明看家爸爸来接他了， 高兴地迎上去。 2、小红看见车来了，着急地追上去。 3、春天走了，夏天披着一身绿叶儿在风中走来了。 4、他气得腮帮鼓鼓的，眼睛瞪得圆圆的。 5、他的脸上露出开心的笑容。 6、小芳走路时，脑后的马尾都一甩一甩的。
- 31. 拓展活动1、课后搜集关于青蛙或蝌蚪的知识，编成知识卡粘贴在自己的笔记本中。 2、小组讨论：如果你陪妈妈在商场里逛时和妈妈走散了，你会怎么办？
- 32. 板书设计 小蝌蚪找妈妈 迎 追 甩 披 鼓 露 甩 迎 追 欢快 开心 焦急
- 33. 课时作业一、让父母当评委，复述课文。 二、我会编故事，按课文内容排顺序。 （ 3 ）又过了几天，它们长出了两条前腿。 （ 1 ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 （ 4 ）不知什么时候，它们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。 （ 2 ）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 （ 5 ）现在，它们正天天跟着青蛙妈妈，帮农民伯伯捉害虫呢！ 三、用划线部分造句。 1、小金鱼鼓着两只小眼睛，真可爱！ 小青蛙鼓着一对大眼睛，真有趣 ！ 2、小蝌蚪甩着长长的尾巴。 小金鱼甩着尾巴在池子里游来游去。
- 34. 今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
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