浅析国电视节目持受众关系
文分析国电视节目持受众关系传授关系服务关系伙伴关系交流关系互动关系五方面进行分析指出具体涵实质
关键词：电视节目持受众
Analyses our country television presenter＇s relationship with the audience
Abstract
This article has analyzed our country television presenter and audience the relationship between the teaching relations service relationship partnership communication and interaction between five aspects carries on the analysis pointed out its specific connotation and essence
Key words TV programs The host The audience
目 录
绪 1
—传受关系 1
（）受众节目选择权拒绝权 1
（二）受众节目理解评价具动权 2
（三）受众具节目参权 2
二服务关系 2
（）持应提供高格调高水服务 2
（二）持应结合受众需求提供真诚服务 3
三伙伴关系 3
（）常心面捧骂 4
（二）视受众良师益友 4
四交流关系 5
（）持参节目制作设想节目传播前受众潜交流 5
（二）信息播报评机结合实现节目传播中受众实交流 6
（三）展现良心理素质修养应节目受众反馈心理交流 6
五互动关系 7
（）塑造独特风格魅力形象 7
（二）善调整心态握心态 8
（三）解握节目 9
结语 10
参考文献 10
绪
20世纪80年代持节目开始兴起成国广电传媒节目代表作深受广群众喜爱持节目出现发展改革开放广播电视宣传中重表现类传播形式特点持直接面受众众传播优势际传播优势效结合起更加重视受众面面交流带动家积极参根传播学循环互动理持节目结束传统节目讲听贯作风受种者互动反馈加入信息传播者受众者程中更加性化更加重视程中作正样形成较科学完整传播形式深广受众者厚爱
21世纪互联网节目日益兴起更加便捷时时互动交流吸引数万计受众者注意部分眼光持节目拉持节目受影响2003年中国产召开第十六届三中全会明确提出发展观标志着国家进入新发展时期新传媒形势科学审视持受众关系仅关系持节目否健康生存发展关系发展观否真正实现
持节目参交流形式种样包括直接间接模拟交流参方式持受众发生直接关系中介物传播信息阐述思想表达情感营造气氛结构衔接等方面需持调动沟通现场讨者热线谈话节目更需持控制整节目节奏进程持受众关系已成节目中非常重素节目持必须正确处理受众三种关系
—传受关系
想正确认识传授关系必须科学认识受众众传播中位置明确受众动接受者应该动传播者受众作接受者享三方面动权：
（）受众节目选择权拒绝权
仅传统印刷电子等传播形式中进行选择琳琅满目广播电视节目进行选择然节目传播者制作播出前动权然传播者手里节目旦播出否（听）节目（听）长时间接受者决定接受者遥控器停频道便接受频道节目相应便拒绝频道节目
（二） 受众节目理解评价具动权
节目真正社会意义价值接受者决定受种者接受程中体现说接受者选择某节目便节目拥理解评价动权接受者互动起实现节目传播目否便毫意义
（三）受众具节目参权
受众思想行力具高参积极性种积极性需触摸信赖性做前提传媒节目充触摸信赖朋友求节目持易没距离感样接受者真正融入节目中充节目角色形成心心交流然讨家感兴趣话题
受众动接受者成推动节目断前进创造者开发者持作节目受众者间中介物必须正确认识受众者整节目作影响真正做尊重受众解受众热爱受众服务受众受众意识铭记心
二服务关系
鱼水关系喻持受众关系合适持鱼受众鱼赖生存水鱼离开水持离开受众没受众群体接受持工作没意义努力白费句话说源生活高生活说节目受众中汲取素材否会脱离现实远离众群体节目质量达受众求果没正确受众意识提供诚挚服务持受众支持甚会遭情指责抛弃理实践告诉道理持离开受众重视受众尊重受众理睬受众真诚受众服务持想离开水鱼样法生存想断线风筝样必定会跌落结果节目受众淘汰
（）持应提供高格调高水服务
持服务应该高格调高水首先广播电视工作性质务决定作旋律引导服务持广播电视舆引导作满足受众需求结合起做服务时做引导始终秉着两文明服务根次高格调高水服务广受众需必须时刻关注受众收听收视需求着社会发展身素质提高受众信息需求断增长时种传播媒体间竞争受众分析判断力锻炼提升果节目中容单层面容累积增加远远满足信息更深层次探知欲美国传播学者威尔伯•施拉姆根际交基规律指出交谈中普遍存心理：数会愿意听懂谬种心理广播电视节目接收程中体现更明显需略高筹持朋友持服务满足层次群层次信息追求受众提供高格调高水服务众传播种集体化传播广播电视节目制作真正意义
节目持拥众传播机构优越技术支持丰富信息储备拥强受众群体做坚强盾具备样优势什理广受众提供真诚优质服务？
（二）持应结合受众需求提供真诚服务
节目制作开始结束始终保持真诚服务态度选题策划构思表达环节持应受众放第位揣摩受众心理满足受众需受众提供高质量服务题材选择仅贴受众切生活善普通事件中挖掘闪光点引导受众关注振奋心事时考虑受众心理接受力惯程度服务做
持服务态度否真诚表达方式语气神态节目容等方面直接感受持言语中总带农民农村民工等字眼意产生歧视感觉原然具尊重受众心理缺乏准确锻炼验做位更甚者真没抛弃传统优越感导致盛气凌表现种表现已完全暴露言谈举止间
三伙伴关系
持行业独特工作性质备受广群众关注甚已社会名行列拥相高知名度受众持印象分数提高会认持完美理想化审美寄托身关心挑剔加某媒体炒作持重新包装结果连快认识然样现象较普遍持始终保持清醒头脑面受众批评面媒体炒作做宠辱惊颗常心受众捧骂端正心态受众做促断进步良师益友
（）常心面捧骂
持广受众支持肯定热爱身客观条件观努力分开时候持应该明白光辉荣耀集体智慧劳动成果非成通常认挫折失败保持清醒警钟笔者认持言面受众称赞始终保持常心态骄躁难持连接受众节目中介物受众直接接触持然会认持节目核心节目成功时候切掌声鲜花称赞必定针持作持特殊职业起受众捧首先闯关
古语云满招损谦受益批评说生道路断取进步催化剂事业明确方取终佳绩外动力正确批评应该具备传统美德更持欠缺素质
持工作服务众必然接受众指指点点正广受众美理想寄托职业家持期更高受众够成熟时候旦持表现满意批评职责会铺天盖越精心包装持越容易挑剔批评职责概率越时节目受众面广受众量受众群体质量参差齐受众指责类型客观观理性感性语中惊醒梦中唯恐天乱图时快风细雨狂风暴雨正确面种样评持面受众关系时需渡关
（二）视受众良师益友
持电视台门面必须具备丰富阅历渊博知识天事情数胜数样样精通呢？针问题持助社会众力量充实头脑真心实意受众做朋友仅屏幕观众心心交流常基层深入百姓体验百姓生活节目选材构思等方面动听取广受众意见建议真正做坦诚相数实践已表明受众永远节目生存发展助推器节目智囊团节目持支持节目持重动力助受众力量持丰富头脑开阔眼界节目深度宽度
互动反馈理研究断深入新传播理念局限仅仅重视传播角度抓节目质量更加重视受众接受信息效果角度理传播持节目中受众持态度评价决定节目收视率收听率高低关键素持必须正确处理受众关系受众感受放第位真正做受众全心全意受众服务培养受众间鱼水深情
四交流关系
然现传播水技术持受众实现完全障碍沟通持利观条件弥补客观足颠覆陈旧传声筒形象然忽略持受众直接交流中存定限度毕竟两者交流中位样节目制作传播程中持方面进行握提前进入受众沟通交流中：
（）持参节目制作设想节目传播前受众潜交流
持参节目制作更详细准确解节目容形式融入观点样做持节目制作程中普通观众身份感受信息传播求求进行传播样持进行针性采稿事件信息通真实客观角度传播受众受众拥强烈参感根事件信息然发展展开更深入报道制作程中持始终扮演普通受众信息发布员双重角色双重身份进行信息交流节目观性受欢迎程度更高提升新闻节目中样方法非常效例：美国全国广播公司1981年10月6日早间新闻节目中报道埃总统萨达特遇刺事件作观众代表持汤姆现场记者提出种样问题现场图传播中持通电视监视器断记者进行话事件报道现场感急剧增加观众纷纷参进报道受观众致评持参节目制作程度节目质量高度成正关系持充分解熟悉整节目前期中期期环节中容电视全部业务准确握节目全部容控制节目节奏更受众身份观众准确求期融入节目中实现节目播出前受众潜交流
二）信息播报评机结合实现节目传播中受众实交流
谈话节目新闻播报节目持必须始终坚持节目观众负责认真整理观众反应报刊刊登采编员提供历材料专业加工观众交流节目传播程中持仅做全方位立体式报道时倾听搜集受众反馈评信息提供角度评注意态度中肯语言精炼样评仅够播报起画龙点睛作会增加持信息评中权威性受众更加信赖
需注意节目传播中持受众保持定心理距离样持会信息传播中掺入观色彩客观全面信息传播受众节目制作中持时刻记旁观者参者样合理握受众关系报道更贴受众需求受众满意先尝试说新闻节目风格凤凰卫视著名持陈鲁豫正播评效结合起仅吸引广受众眼球新闻节目纷纷效仿受众事件客观全面评价节目格外关注喜爱
（三）展现良心理素质修养应节目受众反馈心理交流
持工作变化端稳定素较尤现场直播节目求持强心理素质较高机应变力节目播出受众做出坏反应起考验正确面持身存定局限性代受众审美求越越高两间矛盾便加重面持知识储备专业技方面欠缺受众必然会做出种样批评甚抨击样情况持界常见
持遇负面信息时妨换角度想采积极态度面受众节目做出负面评价说明节目已引起受众重视受众心理产生作引起受众思考正节目传播达目种表现批评会改进受众批评断取进步良药更持节目播出受众进行交流沟通效渠道持通受众节目评解受众信息需求解喜找出节目容中家喜欢愿意接受期节目制作提供鉴参考
五互动关系
持节目肯定离开持通持中介物强化受众间交流拉受众距离受众兴趣话题交流中然然走进节目接受节目传播信息思想验优秀持会根节目实际需求部分精力花费现场嘉宾观众沟通交流中调节节目现场气氛创造然谐氛围终节目获圆满成功具双沟通意识持持节目程中做节目前电视机前观众进行双沟通两者兼顾掌握样沟通技巧持然会受受众喜爱旦缺乏种意识受众法持互动选择放弃节目拒绝观节目节目否电视领域拥席程度取决节目持否真正掌握运双沟通意识双沟通意识仅体现持受众话方式交流方式体现持节目解握形象气质散发心态调整等方面总言谈举止间流露掌握运双沟通意识持受众间更互动两者关系更融洽
（）塑造独特风格魅力形象
成功持具独特风格魅力通常会利性化持风格高尚格魅力受众深深吸引受众心目中树立独二持形象严肃冷艳型温柔体贴型活泼爱型端庄方型种特色符合受众口味满足受众欣赏求接受惯会受众喜爱见格魅力持风格持成功起着非常重作种优势值保持宣传需注意风格魅力然重万绝度夸作持更仗节目中独特风格魅力盲目制作适合节目否持容易角色定位清楚认知全面屏幕形象混乱受众带混乱清感觉反降低受众心目中位新闻类节目持风格形象需偏庄重严肃权威娱乐类节目持更需前卫时尚性高效元素两类节目持风格形象具差异性节目题材决定新闻类节目较严谨公正真实持形象必须符合素节目题材相吻合否没说服力权威性法受众产生鸣形成致性互动性娱乐类节目受众带欢乐轻松身心享受目果持形象始终呆板严肃庄重受众带轻松产生愉悦心情达取悦受众目呢？
名持必须独特性解掌握双沟通意识前提受众喜爱基力保持持生命力永凋零法宝持气质符合持节目性质说少节目般少节目持青春活泼开朗爱型正少节目身性质相融合时持性格专长审美情趣重先天条件生长环境接受教育程度学识然性格方面差异活泼动成熟稳重深刻解性格特点更控制节目中扬长避短工作做游刃余外持时刻提醒塑造保持属独特风格现持越越没创新味模仿结果仅没模仿成功迷失失属东西闹出东施效颦笑话家耳熟详著名持崔永元幽默风趣持风格红遍整持界引少模仿直天没出现第二崔永元白岩松说持必须说话走路始终坚持做特色形成风格突出概念句话非常明确告诉家想做名成功持做正确选择
持风格持持节目程中逐渐形成独特性持性格生活阅历思想感情文化修养兴趣爱沟通力持技巧息息相关塑造观众感觉良持风格掌握运双沟通意识第步持风格独特观众良形象观众乐意进行沟通交流关键
（二）善调整心态握心态
善调整心态握心态持够掌握双沟通意识素电视机前观众受等情况会愿意进行情感沟通交流求持够控制心态情绪时刻保持颗常心节目中始终具等意识意识然流露出持形象应该易视普通观众等真正做尊重观众融入观众持节目中等意识集中表现受众态度方式著名持沈力誉中国电视第具强等意识次持稿子中发现句话样：天位观众认出便认出改成遇觉认出两字受众放等位置样会受众舒服通件事沈力受众等意识尊重心态谦
（三）解握节目
持节目导节目开始题引入深化发展系列程中起着代作节目整体握节目制作程中懂运语言动作节目方面关系进行引导调节令节目利进行综艺节目持善引导现场嘉宾观众积极参节目游戏活动中活跃现场气氛新闻节目持通报道受众关注新闻事件发生发展领会节目播出宗旨谈话节目持善带动嘉宾观众围绕节目题表达出法家理解节目容领会节目精神访谈节目持善角度出发采访问技巧采访者说出观点表明态度然类型节目中持法时兼顾现场嘉宾观众电视机前观众感受综艺节目中游戏活动然够调动现场观众积极性法电视机前观众起参谈话节目中持提出问题时候现场观众电视机前观众关心问题现场观众会次提问机会电视机前观众没法做互动面问题持更加需解节目握节目培养身双沟通意识提升调节现场气氛协调现场际关系力更握身节目整体节目背受众群体间关系谈话类节目言容展开必定围绕某话题针某话题肯定会法会造成意见突持节目更头动创造种突防止矛盾激化导致局面法控制话题法展开持必须进行适度调谈话类节目持更需深刻解握节目
结语
持受众等持作节目受众间中介物必须融入受众深入受众进行交流断增强节目受众吸引力提高节目受众心目中位越越喜爱节目传媒业蓬勃发展工业时代显著特点 电视节目持角色改变原始信息传递者变节目特色突出重参者表现者适时全面受众进行沟通交流幕电视节目制作者台前节目持承担务两者推卸责然数字技术发展已数字媒体虚拟持推荧幕强烈渴追求情感交流说希面存没情感血肉虚拟持毫沟通交流欲电视节目持短时间然缺部分持想受众沟通交流中塑造出属深受广观众支持喜爱独特风格必须断学立足受众利受众力量填充头脑样电视节目持激烈荧幕竞争中取胜利会越越深受广观众喜爱优秀持出现电视屏幕
参考文献
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[3] 谢景 家持 风姿绰约[J] 代电视 2006(06)
[4] 郭健 做会提问持[J] 记者摇篮 2006(08)
[5] 陈蕾 持风格议[J] 代电视 2006(09)
[6] 刘文燕 电视变革中寻找持科学定位[J] 代电视 2007(09)
[7] 高铭 电视节目持风格初探[J] 新闻窗 2007(04)
[8] 王雅文 节目持应具备素质结构[J] 理观察 2007(04)
[9] 曹军 节目持语言艺术修养[J] 青年记者 2007(22)
[10] 刘佩烈 掌声源品格 鲜花启迪责[J] 采写编 2007(06)
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[17] 娄承肇 秀[J] 中国翻译 1993(03)
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[19] 沈孝泉 法国电视新闻瞥[J] 中国记者 1993(09)
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文分析国电视节目持受众关系传授关系服务关系伙伴关系交流关系互动关系五方面进行分析指出具体涵实质
关键词：电视节目持受众
Analyses our country television presenter＇s relationship with the audience
Abstract
This article has analyzed our country television presenter and audience the relationship between the teaching relations service relationship partnership communication and interaction between five aspects carries on the analysis pointed out its specific connotation and essence
Key words TV programs The host The audience
目 录
绪 1
—传受关系 1
（）受众节目选择权拒绝权 1
（二）受众节目理解评价具动权 2
（三）受众具节目参权 2
二服务关系 2
（）持应提供高格调高水服务 2
（二）持应结合受众需求提供真诚服务 3
三伙伴关系 3
（）常心面捧骂 4
（二）视受众良师益友 4
四交流关系 5
（）持参节目制作设想节目传播前受众潜交流 5
（二）信息播报评机结合实现节目传播中受众实交流 6
（三）展现良心理素质修养应节目受众反馈心理交流 6
五互动关系 7
（）塑造独特风格魅力形象 7
（二）善调整心态握心态 8
（三）解握节目 9
结语 10
参考文献 10
绪
20世纪80年代持节目开始兴起成国广电传媒节目代表作深受广群众喜爱持节目出现发展改革开放广播电视宣传中重表现类传播形式特点持直接面受众众传播优势际传播优势效结合起更加重视受众面面交流带动家积极参根传播学循环互动理持节目结束传统节目讲听贯作风受种者互动反馈加入信息传播者受众者程中更加性化更加重视程中作正样形成较科学完整传播形式深广受众者厚爱
21世纪互联网节目日益兴起更加便捷时时互动交流吸引数万计受众者注意部分眼光持节目拉持节目受影响2003年中国产召开第十六届三中全会明确提出发展观标志着国家进入新发展时期新传媒形势科学审视持受众关系仅关系持节目否健康生存发展关系发展观否真正实现
持节目参交流形式种样包括直接间接模拟交流参方式持受众发生直接关系中介物传播信息阐述思想表达情感营造气氛结构衔接等方面需持调动沟通现场讨者热线谈话节目更需持控制整节目节奏进程持受众关系已成节目中非常重素节目持必须正确处理受众三种关系
—传受关系
想正确认识传授关系必须科学认识受众众传播中位置明确受众动接受者应该动传播者受众作接受者享三方面动权：
（）受众节目选择权拒绝权
仅传统印刷电子等传播形式中进行选择琳琅满目广播电视节目进行选择然节目传播者制作播出前动权然传播者手里节目旦播出否（听）节目（听）长时间接受者决定接受者遥控器停频道便接受频道节目相应便拒绝频道节目
（二） 受众节目理解评价具动权
节目真正社会意义价值接受者决定受种者接受程中体现说接受者选择某节目便节目拥理解评价动权接受者互动起实现节目传播目否便毫意义
（三）受众具节目参权
受众思想行力具高参积极性种积极性需触摸信赖性做前提传媒节目充触摸信赖朋友求节目持易没距离感样接受者真正融入节目中充节目角色形成心心交流然讨家感兴趣话题
受众动接受者成推动节目断前进创造者开发者持作节目受众者间中介物必须正确认识受众者整节目作影响真正做尊重受众解受众热爱受众服务受众受众意识铭记心
二服务关系
鱼水关系喻持受众关系合适持鱼受众鱼赖生存水鱼离开水持离开受众没受众群体接受持工作没意义努力白费句话说源生活高生活说节目受众中汲取素材否会脱离现实远离众群体节目质量达受众求果没正确受众意识提供诚挚服务持受众支持甚会遭情指责抛弃理实践告诉道理持离开受众重视受众尊重受众理睬受众真诚受众服务持想离开水鱼样法生存想断线风筝样必定会跌落结果节目受众淘汰
（）持应提供高格调高水服务
持服务应该高格调高水首先广播电视工作性质务决定作旋律引导服务持广播电视舆引导作满足受众需求结合起做服务时做引导始终秉着两文明服务根次高格调高水服务广受众需必须时刻关注受众收听收视需求着社会发展身素质提高受众信息需求断增长时种传播媒体间竞争受众分析判断力锻炼提升果节目中容单层面容累积增加远远满足信息更深层次探知欲美国传播学者威尔伯•施拉姆根际交基规律指出交谈中普遍存心理：数会愿意听懂谬种心理广播电视节目接收程中体现更明显需略高筹持朋友持服务满足层次群层次信息追求受众提供高格调高水服务众传播种集体化传播广播电视节目制作真正意义
节目持拥众传播机构优越技术支持丰富信息储备拥强受众群体做坚强盾具备样优势什理广受众提供真诚优质服务？
（二）持应结合受众需求提供真诚服务
节目制作开始结束始终保持真诚服务态度选题策划构思表达环节持应受众放第位揣摩受众心理满足受众需受众提供高质量服务题材选择仅贴受众切生活善普通事件中挖掘闪光点引导受众关注振奋心事时考虑受众心理接受力惯程度服务做
持服务态度否真诚表达方式语气神态节目容等方面直接感受持言语中总带农民农村民工等字眼意产生歧视感觉原然具尊重受众心理缺乏准确锻炼验做位更甚者真没抛弃传统优越感导致盛气凌表现种表现已完全暴露言谈举止间
三伙伴关系
持行业独特工作性质备受广群众关注甚已社会名行列拥相高知名度受众持印象分数提高会认持完美理想化审美寄托身关心挑剔加某媒体炒作持重新包装结果连快认识然样现象较普遍持始终保持清醒头脑面受众批评面媒体炒作做宠辱惊颗常心受众捧骂端正心态受众做促断进步良师益友
（）常心面捧骂
持广受众支持肯定热爱身客观条件观努力分开时候持应该明白光辉荣耀集体智慧劳动成果非成通常认挫折失败保持清醒警钟笔者认持言面受众称赞始终保持常心态骄躁难持连接受众节目中介物受众直接接触持然会认持节目核心节目成功时候切掌声鲜花称赞必定针持作持特殊职业起受众捧首先闯关
古语云满招损谦受益批评说生道路断取进步催化剂事业明确方取终佳绩外动力正确批评应该具备传统美德更持欠缺素质
持工作服务众必然接受众指指点点正广受众美理想寄托职业家持期更高受众够成熟时候旦持表现满意批评职责会铺天盖越精心包装持越容易挑剔批评职责概率越时节目受众面广受众量受众群体质量参差齐受众指责类型客观观理性感性语中惊醒梦中唯恐天乱图时快风细雨狂风暴雨正确面种样评持面受众关系时需渡关
（二）视受众良师益友
持电视台门面必须具备丰富阅历渊博知识天事情数胜数样样精通呢？针问题持助社会众力量充实头脑真心实意受众做朋友仅屏幕观众心心交流常基层深入百姓体验百姓生活节目选材构思等方面动听取广受众意见建议真正做坦诚相数实践已表明受众永远节目生存发展助推器节目智囊团节目持支持节目持重动力助受众力量持丰富头脑开阔眼界节目深度宽度
互动反馈理研究断深入新传播理念局限仅仅重视传播角度抓节目质量更加重视受众接受信息效果角度理传播持节目中受众持态度评价决定节目收视率收听率高低关键素持必须正确处理受众关系受众感受放第位真正做受众全心全意受众服务培养受众间鱼水深情
四交流关系
然现传播水技术持受众实现完全障碍沟通持利观条件弥补客观足颠覆陈旧传声筒形象然忽略持受众直接交流中存定限度毕竟两者交流中位样节目制作传播程中持方面进行握提前进入受众沟通交流中：
（）持参节目制作设想节目传播前受众潜交流
持参节目制作更详细准确解节目容形式融入观点样做持节目制作程中普通观众身份感受信息传播求求进行传播样持进行针性采稿事件信息通真实客观角度传播受众受众拥强烈参感根事件信息然发展展开更深入报道制作程中持始终扮演普通受众信息发布员双重角色双重身份进行信息交流节目观性受欢迎程度更高提升新闻节目中样方法非常效例：美国全国广播公司1981年10月6日早间新闻节目中报道埃总统萨达特遇刺事件作观众代表持汤姆现场记者提出种样问题现场图传播中持通电视监视器断记者进行话事件报道现场感急剧增加观众纷纷参进报道受观众致评持参节目制作程度节目质量高度成正关系持充分解熟悉整节目前期中期期环节中容电视全部业务准确握节目全部容控制节目节奏更受众身份观众准确求期融入节目中实现节目播出前受众潜交流
二）信息播报评机结合实现节目传播中受众实交流
谈话节目新闻播报节目持必须始终坚持节目观众负责认真整理观众反应报刊刊登采编员提供历材料专业加工观众交流节目传播程中持仅做全方位立体式报道时倾听搜集受众反馈评信息提供角度评注意态度中肯语言精炼样评仅够播报起画龙点睛作会增加持信息评中权威性受众更加信赖
需注意节目传播中持受众保持定心理距离样持会信息传播中掺入观色彩客观全面信息传播受众节目制作中持时刻记旁观者参者样合理握受众关系报道更贴受众需求受众满意先尝试说新闻节目风格凤凰卫视著名持陈鲁豫正播评效结合起仅吸引广受众眼球新闻节目纷纷效仿受众事件客观全面评价节目格外关注喜爱
（三）展现良心理素质修养应节目受众反馈心理交流
持工作变化端稳定素较尤现场直播节目求持强心理素质较高机应变力节目播出受众做出坏反应起考验正确面持身存定局限性代受众审美求越越高两间矛盾便加重面持知识储备专业技方面欠缺受众必然会做出种样批评甚抨击样情况持界常见
持遇负面信息时妨换角度想采积极态度面受众节目做出负面评价说明节目已引起受众重视受众心理产生作引起受众思考正节目传播达目种表现批评会改进受众批评断取进步良药更持节目播出受众进行交流沟通效渠道持通受众节目评解受众信息需求解喜找出节目容中家喜欢愿意接受期节目制作提供鉴参考
五互动关系
持节目肯定离开持通持中介物强化受众间交流拉受众距离受众兴趣话题交流中然然走进节目接受节目传播信息思想验优秀持会根节目实际需求部分精力花费现场嘉宾观众沟通交流中调节节目现场气氛创造然谐氛围终节目获圆满成功具双沟通意识持持节目程中做节目前电视机前观众进行双沟通两者兼顾掌握样沟通技巧持然会受受众喜爱旦缺乏种意识受众法持互动选择放弃节目拒绝观节目节目否电视领域拥席程度取决节目持否真正掌握运双沟通意识双沟通意识仅体现持受众话方式交流方式体现持节目解握形象气质散发心态调整等方面总言谈举止间流露掌握运双沟通意识持受众间更互动两者关系更融洽
（）塑造独特风格魅力形象
成功持具独特风格魅力通常会利性化持风格高尚格魅力受众深深吸引受众心目中树立独二持形象严肃冷艳型温柔体贴型活泼爱型端庄方型种特色符合受众口味满足受众欣赏求接受惯会受众喜爱见格魅力持风格持成功起着非常重作种优势值保持宣传需注意风格魅力然重万绝度夸作持更仗节目中独特风格魅力盲目制作适合节目否持容易角色定位清楚认知全面屏幕形象混乱受众带混乱清感觉反降低受众心目中位新闻类节目持风格形象需偏庄重严肃权威娱乐类节目持更需前卫时尚性高效元素两类节目持风格形象具差异性节目题材决定新闻类节目较严谨公正真实持形象必须符合素节目题材相吻合否没说服力权威性法受众产生鸣形成致性互动性娱乐类节目受众带欢乐轻松身心享受目果持形象始终呆板严肃庄重受众带轻松产生愉悦心情达取悦受众目呢？
名持必须独特性解掌握双沟通意识前提受众喜爱基力保持持生命力永凋零法宝持气质符合持节目性质说少节目般少节目持青春活泼开朗爱型正少节目身性质相融合时持性格专长审美情趣重先天条件生长环境接受教育程度学识然性格方面差异活泼动成熟稳重深刻解性格特点更控制节目中扬长避短工作做游刃余外持时刻提醒塑造保持属独特风格现持越越没创新味模仿结果仅没模仿成功迷失失属东西闹出东施效颦笑话家耳熟详著名持崔永元幽默风趣持风格红遍整持界引少模仿直天没出现第二崔永元白岩松说持必须说话走路始终坚持做特色形成风格突出概念句话非常明确告诉家想做名成功持做正确选择
持风格持持节目程中逐渐形成独特性持性格生活阅历思想感情文化修养兴趣爱沟通力持技巧息息相关塑造观众感觉良持风格掌握运双沟通意识第步持风格独特观众良形象观众乐意进行沟通交流关键
（二）善调整心态握心态
善调整心态握心态持够掌握双沟通意识素电视机前观众受等情况会愿意进行情感沟通交流求持够控制心态情绪时刻保持颗常心节目中始终具等意识意识然流露出持形象应该易视普通观众等真正做尊重观众融入观众持节目中等意识集中表现受众态度方式著名持沈力誉中国电视第具强等意识次持稿子中发现句话样：天位观众认出便认出改成遇觉认出两字受众放等位置样会受众舒服通件事沈力受众等意识尊重心态谦
（三）解握节目
持节目导节目开始题引入深化发展系列程中起着代作节目整体握节目制作程中懂运语言动作节目方面关系进行引导调节令节目利进行综艺节目持善引导现场嘉宾观众积极参节目游戏活动中活跃现场气氛新闻节目持通报道受众关注新闻事件发生发展领会节目播出宗旨谈话节目持善带动嘉宾观众围绕节目题表达出法家理解节目容领会节目精神访谈节目持善角度出发采访问技巧采访者说出观点表明态度然类型节目中持法时兼顾现场嘉宾观众电视机前观众感受综艺节目中游戏活动然够调动现场观众积极性法电视机前观众起参谈话节目中持提出问题时候现场观众电视机前观众关心问题现场观众会次提问机会电视机前观众没法做互动面问题持更加需解节目握节目培养身双沟通意识提升调节现场气氛协调现场际关系力更握身节目整体节目背受众群体间关系谈话类节目言容展开必定围绕某话题针某话题肯定会法会造成意见突持节目更头动创造种突防止矛盾激化导致局面法控制话题法展开持必须进行适度调谈话类节目持更需深刻解握节目
结语
持受众等持作节目受众间中介物必须融入受众深入受众进行交流断增强节目受众吸引力提高节目受众心目中位越越喜爱节目传媒业蓬勃发展工业时代显著特点 电视节目持角色改变原始信息传递者变节目特色突出重参者表现者适时全面受众进行沟通交流幕电视节目制作者台前节目持承担务两者推卸责然数字技术发展已数字媒体虚拟持推荧幕强烈渴追求情感交流说希面存没情感血肉虚拟持毫沟通交流欲电视节目持短时间然缺部分持想受众沟通交流中塑造出属深受广观众支持喜爱独特风格必须断学立足受众利受众力量填充头脑样电视节目持激烈荧幕竞争中取胜利会越越深受广观众喜爱优秀持出现电视屏幕
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