演讲稿写作应关注受众心理
演讲稿演讲者传播信息传递感情书面规范提示篇精彩演讲稿演讲者演讲扣心弦引起鸣收出意效果演讲稿写作立意选材结构格式语言风格直受重视然般写作者注意研究体(演讲稿写作者)创作行忽略演讲受众(听众)心理考虑演讲作种交际手段效果产生必然涉体受众相互配合注意体写作行时必须关注受众接受心理增强文章针性感性
美国政治学家哈罗德·拉斯韦尔1948年提出关5w众传播模式：谁(who)说什(say what) 通种渠道(in which channel)谁(to whom)效果(with which effects)突出受体放众传播中重位置思想美国学者约瑟夫·克拉帕支持题众传播效果中提出受众心理三种选择性素：选择性接受选择性理解选择性记忆说明写作作者受众边交流系统作者说话受受众心理需求社会环境影响等制约演讲众传播种形式演讲稿写作需社会时代出发根演讲受众然状况认识态度需求特征握受众心理变化
求实心理
演讲传达信息目真实容真挚感情会演讲受众理解认具体实事情包含道理听众听懂产生信感演讲者间迅速架起思想情感交流桥梁做心灵相通持续听形成谐演讲环境演讲稿载信息必须客观真实首先演讲材料必须真实数时间点名准确细节客观完全致夸缩真实
材料受众解真实情况掌握真实信息演讲稿具极说服力极强生命力次演讲容必须现实应生活紧密相关陈年事提出回答现实生活中关心瞩目问题提出回答现实生活中存需解答问题涉眼前身边切身问题演讲稿旨材料必须现实实际生活中提炼出符合现实心理需求鲁迅娜拉走样篇演讲辞写作例分析：提出议题妇女解放问题分析结果济问题出结韧性战斗——颠扑破真理未失意义听众象爱文学女学生达目听众明白身解放道路中出提议题听众象直接相关果男学生讲针性差家熟知文学形象娜拉物命运中心讲女学生非常恰切演讲事实注意握衡演讲追求效果必须寓理实寄情实客观事实总诸素构成素间关系应相辅相成相互协调相互敌干扰否定种部素谐衡文章真实信演讲稿突出写某素时顾素特相反素倾性寓衡性中分强调某方面造成片面性绝化宄法准确反映现实世界演讲者观感情合理握衡度体现实事求风然会广听众理解信
二求心理
远绘画透视原理 亲远疏际关系规律道理非常适宜演讲稿写作帮助演讲者取舍材料优选容演讲稿容安排取舍远远少指观点材料听众关系贴听众关心听众熟悉远指观点材料听众关系疏远听众关心熟悉易沟通易生亲感远事关高高挂起易生疏离感演讲者听众间社会位社会角色差异寻双方契合点选择两者贴容双方关系结合点双方注意交*点立取事展开演讲拉听众关系
缩台台心理距离实现双方认识交流情感交流克林顿次俄勒冈学里进行竞选演说开头谈谈台降低学生济负担提出学生贷款办法等学生毕业工作者社会服务中分期偿美国学生时正学费连年猛涨苦恼听话马欢呼甚尖起克林顿抓住美国学生关心问题演讲然受欢迎切中心关注命运抒发感慨会切断昕众联系孤立演讲台演讲容感成分难引起听众鸣关心统家关心中认识变成家认识感动会感动
三求趣心理
兴趣力求认识解某种事物爱某种活动特殊倾心理学研究表明兴趣行活动密切关系尚未付诸行动活动准备性作正进行活动推动性作活动中创造性激发促进作演讲者启发演讲受众行动必须想方设法诱发引起听众兴趣演讲稿写作讲究点演讲劳功说感兴趣买帐位指导员职演说懂抓住听众心理艺术开头第句话： 里收家少礼品’战士陷入迷惑解惊讶：谁送礼品？送什礼品？送礼品想干什？指导员里事情端出想样？子战士兴趣提起急想解文指导员接着句话： 现准确说说话时刻志百分百志源源断送进步战士陷入迷惑：送礼品底回事？强化演讲兴趣 家纳闷礼品’目光原解开第扣外迷惑：目光第什礼品？出什？位指导员说：发现家投种样目光：信期疑惑谓……觉家目光
指导员走马准备堆礼品：玫瑰玉兰仙掌霸王鞭……讲光控制保持场听众兴趣恐怕时引起战士心理反应：位指导员厉害目光里什？该会区吧？什样目光样礼品’愿收应该说句：谢谢家公开战士表示态度两句话赢战士两次热烈鼓掌接战士关切问题谈工作设想位指导员职演说成功达预期目收现场效果结果善调动激发听众兴趣密分
四求尊心理
马斯洛需求分五层次：生理需求安全需求爱爱需求尊重需求实现需求五种需求低高引发出种种社会行着社会发展体意识增强处社会关系中便越越需社会尊重需尊重高层次心理需求需争取受众理解认支持演讲稿首先必须听众予必尊重满足求尊心理取听众支持合作予听众尊重时树立良形象阿伯拉罕·林肯著名演讲家美国第十六总统生发表少闻名世演讲 亲切告中篇告演讲林肯1861年选美国总统离开家乡斯普林菲尔德时发表时林肯行十五走西车站转身环顾送行乡亲时克制住心激动脱口出： 朋友恰分称呼然谐子缩短总统普通百姓间距离乡亲心底里承认时表明林肯易尊敬百姓总统没居高盛气凌官架子乡亲等朋友关系林肯谦口气中总统光明磊落生态度处世哲学
五求直心理
演讲直面听众表达应书面文章听出清晰条理含蓄隐蔽明确语义写作演讲稿直白质朴面少雕琢修饰生活语言生理角度讲演讲发言声通听觉神语言信息传脑脑皮层日常率高口语反应快率低书面语言心理角度讲听众喜欢接受熟悉生活语言然质朴鲜活特质听众感亲切真诚相反分强调文采语言会听众注意引形式素忽略演讲容甚语言华实矫揉造作会引起听众反感排斥事实演讲中动魅力语言原汁生活白话具表现力感染力语言生动活泼生活话语新鲜性趣味性引起听众注意兴奋1995年余秋雨四川学作次题世纪交中华文化演讲文化词概念谓宽泛抽象实证话题余秋雨讲文化圈中非问题时特注重通俗直白语言巧妙设例：譬进百货公司买东西买绝骂老农民心里抱怨：薄透明袜子？贵’般会破口骂正常行百货公司意识相互争斗需定百货公司意识讲道理浅显收说理效果
六求简心理
简短明快演讲稿身具新意精彩简短兴讲话显示出美感力量回味穷时会令听众滋生厌烦情绪破坏演讲氛围演讲稿写短精实活真正手笔需种炉火纯青写作艺术美国杰出政治家林肯1863年葛底斯堡发表演说3分钟简短演说时美国报纸评典范演说
外演讲稿写作关注受众心理许求新心理求乐心理等等着演
讲受众变化变化听众样变化应关注否演讲稿写作会盲目效演讲会成场令失回忆
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演讲稿演讲者传播信息传递感情书面规范提示篇精彩演讲稿演讲者演讲扣心弦引起鸣收出意效果演讲稿写作立意选材结构格式语言风格直受重视然般写作者注意研究体(演讲稿写作者)创作行忽略演讲受众(听众)心理考虑演讲作种交际手段效果产生必然涉体受众相互配合注意体写作行时必须关注受众接受心理增强文章针性感性
美国政治学家哈罗德·拉斯韦尔1948年提出关5w众传播模式：谁(who)说什(say what) 通种渠道(in which channel)谁(to whom)效果(with which effects)突出受体放众传播中重位置思想美国学者约瑟夫·克拉帕支持题众传播效果中提出受众心理三种选择性素：选择性接受选择性理解选择性记忆说明写作作者受众边交流系统作者说话受受众心理需求社会环境影响等制约演讲众传播种形式演讲稿写作需社会时代出发根演讲受众然状况认识态度需求特征握受众心理变化
求实心理
演讲传达信息目真实容真挚感情会演讲受众理解认具体实事情包含道理听众听懂产生信感演讲者间迅速架起思想情感交流桥梁做心灵相通持续听形成谐演讲环境演讲稿载信息必须客观真实首先演讲材料必须真实数时间点名准确细节客观完全致夸缩真实
材料受众解真实情况掌握真实信息演讲稿具极说服力极强生命力次演讲容必须现实应生活紧密相关陈年事提出回答现实生活中关心瞩目问题提出回答现实生活中存需解答问题涉眼前身边切身问题演讲稿旨材料必须现实实际生活中提炼出符合现实心理需求鲁迅娜拉走样篇演讲辞写作例分析：提出议题妇女解放问题分析结果济问题出结韧性战斗——颠扑破真理未失意义听众象爱文学女学生达目听众明白身解放道路中出提议题听众象直接相关果男学生讲针性差家熟知文学形象娜拉物命运中心讲女学生非常恰切演讲事实注意握衡演讲追求效果必须寓理实寄情实客观事实总诸素构成素间关系应相辅相成相互协调相互敌干扰否定种部素谐衡文章真实信演讲稿突出写某素时顾素特相反素倾性寓衡性中分强调某方面造成片面性绝化宄法准确反映现实世界演讲者观感情合理握衡度体现实事求风然会广听众理解信
二求心理
远绘画透视原理 亲远疏际关系规律道理非常适宜演讲稿写作帮助演讲者取舍材料优选容演讲稿容安排取舍远远少指观点材料听众关系贴听众关心听众熟悉远指观点材料听众关系疏远听众关心熟悉易沟通易生亲感远事关高高挂起易生疏离感演讲者听众间社会位社会角色差异寻双方契合点选择两者贴容双方关系结合点双方注意交*点立取事展开演讲拉听众关系
缩台台心理距离实现双方认识交流情感交流克林顿次俄勒冈学里进行竞选演说开头谈谈台降低学生济负担提出学生贷款办法等学生毕业工作者社会服务中分期偿美国学生时正学费连年猛涨苦恼听话马欢呼甚尖起克林顿抓住美国学生关心问题演讲然受欢迎切中心关注命运抒发感慨会切断昕众联系孤立演讲台演讲容感成分难引起听众鸣关心统家关心中认识变成家认识感动会感动
三求趣心理
兴趣力求认识解某种事物爱某种活动特殊倾心理学研究表明兴趣行活动密切关系尚未付诸行动活动准备性作正进行活动推动性作活动中创造性激发促进作演讲者启发演讲受众行动必须想方设法诱发引起听众兴趣演讲稿写作讲究点演讲劳功说感兴趣买帐位指导员职演说懂抓住听众心理艺术开头第句话： 里收家少礼品’战士陷入迷惑解惊讶：谁送礼品？送什礼品？送礼品想干什？指导员里事情端出想样？子战士兴趣提起急想解文指导员接着句话： 现准确说说话时刻志百分百志源源断送进步战士陷入迷惑：送礼品底回事？强化演讲兴趣 家纳闷礼品’目光原解开第扣外迷惑：目光第什礼品？出什？位指导员说：发现家投种样目光：信期疑惑谓……觉家目光
指导员走马准备堆礼品：玫瑰玉兰仙掌霸王鞭……讲光控制保持场听众兴趣恐怕时引起战士心理反应：位指导员厉害目光里什？该会区吧？什样目光样礼品’愿收应该说句：谢谢家公开战士表示态度两句话赢战士两次热烈鼓掌接战士关切问题谈工作设想位指导员职演说成功达预期目收现场效果结果善调动激发听众兴趣密分
四求尊心理
马斯洛需求分五层次：生理需求安全需求爱爱需求尊重需求实现需求五种需求低高引发出种种社会行着社会发展体意识增强处社会关系中便越越需社会尊重需尊重高层次心理需求需争取受众理解认支持演讲稿首先必须听众予必尊重满足求尊心理取听众支持合作予听众尊重时树立良形象阿伯拉罕·林肯著名演讲家美国第十六总统生发表少闻名世演讲 亲切告中篇告演讲林肯1861年选美国总统离开家乡斯普林菲尔德时发表时林肯行十五走西车站转身环顾送行乡亲时克制住心激动脱口出： 朋友恰分称呼然谐子缩短总统普通百姓间距离乡亲心底里承认时表明林肯易尊敬百姓总统没居高盛气凌官架子乡亲等朋友关系林肯谦口气中总统光明磊落生态度处世哲学
五求直心理
演讲直面听众表达应书面文章听出清晰条理含蓄隐蔽明确语义写作演讲稿直白质朴面少雕琢修饰生活语言生理角度讲演讲发言声通听觉神语言信息传脑脑皮层日常率高口语反应快率低书面语言心理角度讲听众喜欢接受熟悉生活语言然质朴鲜活特质听众感亲切真诚相反分强调文采语言会听众注意引形式素忽略演讲容甚语言华实矫揉造作会引起听众反感排斥事实演讲中动魅力语言原汁生活白话具表现力感染力语言生动活泼生活话语新鲜性趣味性引起听众注意兴奋1995年余秋雨四川学作次题世纪交中华文化演讲文化词概念谓宽泛抽象实证话题余秋雨讲文化圈中非问题时特注重通俗直白语言巧妙设例：譬进百货公司买东西买绝骂老农民心里抱怨：薄透明袜子？贵’般会破口骂正常行百货公司意识相互争斗需定百货公司意识讲道理浅显收说理效果
六求简心理
简短明快演讲稿身具新意精彩简短兴讲话显示出美感力量回味穷时会令听众滋生厌烦情绪破坏演讲氛围演讲稿写短精实活真正手笔需种炉火纯青写作艺术美国杰出政治家林肯1863年葛底斯堡发表演说3分钟简短演说时美国报纸评典范演说
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