排球模块
垫传组合技术教学设计
授课年级学段：高二年级4班
1教学目标
运动参：学生解排球运动文化规懂排球运动特点通练积极参练赛
运动技：通种练方式熟练掌握排球基技术初步掌握简单战术够利完成种形式排球赛
社会适应：培养学生怕困难敢战胜困难勇气培养学生沟通协作力学生相互竞争相互评价程中动获取知识激发学生体育运动兴趣团结合作精神面挫折正确态度
2教材分析
排球集体性强培养机智灵活勇敢顽强合作精神具重价值意义进攻战术学排球战术分手段初学者说传垫组合简单易学易组成学生更理解排球进攻战术跑位基础排球运动集体配合中进行果没两两密切配合法发挥技战术作排球教学中教会正确处理集体关系培养协作意识集体义精神等具积极意义
3学情分析
模块教学象高二年级学生该年龄段学生身心发展更加成熟已具备独立思考判断概括等力身体锻炼中具备较高基运动力外模块教学象排球选修班学生定基础通高阶段学已够熟练掌握排球垫传技术单技术学已满足学抗性配合性等练特感兴趣外选修排球女生相男生利赛具团体配合性游戏等调动学生积极性
4设计思路
排球模块教学中传垫组合设计根普通高中课程标准纲求结合校学生实际情况进行根高中课程标准中关选项学精神校排球传统运动项目学校基础开展模块根高中学生排球运动兴趣爱运动水进行教学选修排球项目学生体验运动乐趣价值培养学生团队协作意识现基础断提高运动技术赛参力模块设计重点
5教学手段方法
（1）分组协作法
教师提出练求学生灵活性分组练提高学生学兴趣更加效完成教学务
（2）分层次教学
材施教根学生水制定练项目求易难做真正意义放矢
（3）探究法
通视频等媒体资源提出问题学生发现问题解决问题通教师串联学生总结
（4）评互评
通法学生够练更加积极动提高学效率
（5）组赛
游戏赛形式激发学生兴趣培养学生团结协作优秀品质
二模块教学设计
排球模块计划
总体目标：学生够熟练运排球项基技术定战术配合意识够完成正式者非正式排球赛力排球运动理解通学提高学生沟通协作力培养学生进取精神面竞争面失败正确态度
课时
容
重难点
教学目标
教学手段方法
练密度强度
1
排球垫球技术复课课练
垫球击球点脚步移动
1熟练掌握垫球技术
2培养学生练力
1分组法
2讲解示范法
3游戏法
3040
中等强度
2
排球传球技术复课课练
传球手型肢协调力
1熟练掌握传球技术
2培养学生运动兴趣
1评互评
2讲解示范
3分层赛
3040
中等强度
3
排球扣球技术—步法学课课练
重心移动步幅
1初步掌握排球扣球中步助跑两步助跑步法
2发展学生身体协调性
1图示法
2讲解示范
3组合作
4评互评
4050
中等强度
4
排球扣球技术—挥臂课课练
扣球手型鞭动作
1基掌握扣球手型击球点
2初步掌握扣球挥臂鞭动作
1视频演示
2讲解示范
3赛法
4组协作
3040
中等强度
5
排球扣球技术—步扣球课课练
起跳挥臂连贯性肢协调发力
1熟练掌握扣球步步法
2发展学生肢协调力
1讲解示范
2分层教学
3语言激励
4赛法
4050
中等强度
6
排球扣球技术—两步扣球课课练
助跑速度变化击球屈指前推压
1熟练掌握两步步法练
2发展学生肢力量
1讲解示范
2评互评
3组练
4050
中等强度
7
排球扣球完整练
提肩引臂动作起跳展腹落缓
1够完成次正确扣球动作
2发展学生爆发力
1分层练
2讲解示范
3组讨4赛法
4050
中等强度
8
测试
9
垫传组合练（）课课练
垫传技术串联垫传技术中重心移动配合意识
1初步掌握垫传组合技术
2发展学生灵敏素质
1讲解示范
2组协作
3分层赛
4媒体讲解
4050
中等强度
10
垫传扣组合练（二）课课练
垫传扣技术串联配合意识
1初步掌握进攻战术
2发展学生弹跳灵敏素质
1讲解示范
2分层练
3赛法
4分组练
3540
中等强度
11
中二进攻战术（）—二传战术跑位课课练
二传跑位意识迎球动作
1强化学生传球技术掌握二传站位跑位力
2发展学生灵敏素质
1讲解示范
2评互评
3组协作
4挂图演示
3540
中等强度
12
中二进攻战术（二）—前排战术跑位课课练
进攻队员跑位意识步扣球时机握
1二传进攻队员配合扣球基技术强化
2发展弹跳力身体协调性
1讲解示范
2分层教学
3探究
4组练
4050
中等强度
13
中二进攻战术（三）—排战术跑位课课练
排配合意识脚步移动
1练中快速跑动接球位置
2发展学生灵敏素质
1分层教学
2赛法
3讲解示范
3540
中等强度
14
中二进攻战术演练（）
战术配合力脚步移动力
1战术演练中熟练运项基技术
2培养学生战术意识
1演示法
2组讨
3讲解示范
4组协作
3540
中等强度
15
中二进攻战术演练（二）
赛中战术意识
培养学生团队意识竞争意识
1讲解示范
2组合作
3评互评
3540
中等强度
16
教学赛（）
基技术中二战术赛中运力
1提高学生参体育锻炼积极性
2发展学生协调性
1赛法
2分层教学
3讲解纠错
30左右
中等强度
17
教学赛（二）
战术意识培养
1提高学生参赛力2培养学生体育运动兴趣
1评互评
2赛法
3分层教学
30左右
中等强度
18
测试
课时教学设计
教授年级：高二年级
课时：第9课时
教学容：垫传组合练（）课课练
教学目标：
运动参：通次课学学生够积极动参练中100学生体验什垫传组合技术95学生够说出排球垫传组合练样完成
运动技：7080学生够完成完整三垫传组合练3次剩2030学生够完成完整三垫传组合练1次
身体健康：发展学生灵敏等身体素质
心理健康：学生练时够相互合作动探究动鼓励学生进行练纠正方错误动作完成练赛
社会适应：学生练赛中够相互合作培养团结协作优秀品质敢克服困难战胜困难勇气
教材重难点：
重点：垫传技术串联
难点：垫传技术中重心移动配合意识
教学阶段
教学容
学 生
活 动
教 师
活 动
组织形式求
场器材
时间(分钟)
开始部分
体委集合整队师生问宣布课教学容学求目标安排见生强调课堂求安全教育
注意力集中着装位
精神饱满
声音洪亮
语速适中
图
2
准备部分
1热身跑
音乐绕场慢跑
2 球性练
教师带领学生做球操左右步练
3专门性活动
三移动接球
观察教师动作完成练气氛活跃积极性高
教师口令清晰准确语言提示速度适中教师示范语言提示学生进行练
图二
图三
音响1
排球41
3
3
基部分
三移动垫球
二学垫传组合技术
1通观视频引入垫传组合技术
2徒手移动重心练
33抛垫传组合练
4分层次教学赛
三身体素质练
1隔线单脚跳
2摸线返跑
积极参练帮助学纠正错误动作相互合作气氛融洽
认真听老师讲解积极思考动回答老师问题
积极性高动参学引导学生评互评
努力快完成务动作标准位
教师巡回指导引导学生学学生进行表扬纠错
教师讲解动作领做示范强调动作重难点
巡回监控学生练中予学生表扬鼓励纠正学生易犯错误
讲解练方法指导学生认真完成
组织图三
组织图
图四
图五
图六
排球14
电脑台
椅子
排球14
排球3
5
12
34
12
4
34
结束部分
1拉伸放松
2回收器材
3课结
拉伸充分师生愉快交流器材击掌解散
教师口令指挥领做放松课学做简短结安排学生收器材击掌解散
组织图六
组织图
音响1台
3
练密度强度
均心率130140次分
练密度4050
教学反思：
课课程标准求进行设计坚持学生发展促进学生健康成长充分发挥学生体教师导关注体差异学生需求教学中采种练方法相互合作相互探求提高学生练效率
教学程中出现学生练开始进入节奏较慢现象综合原发现：学生前阶段学单基技术课堂中需加强综合技术练外课阶段学生教学赛表现出意犹未正提醒教师课堂中利赛游戏等方法调动学生参积极性
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排球模块
垫传组合技术教学设计
授课年级学段：高二年级4班
1教学目标
运动参：学生解排球运动文化规懂排球运动特点通练积极参练赛
运动技：通种练方式熟练掌握排球基技术初步掌握简单战术够利完成种形式排球赛
社会适应：培养学生怕困难敢战胜困难勇气培养学生沟通协作力学生相互竞争相互评价程中动获取知识激发学生体育运动兴趣团结合作精神面挫折正确态度
2教材分析
排球集体性强培养机智灵活勇敢顽强合作精神具重价值意义进攻战术学排球战术分手段初学者说传垫组合简单易学易组成学生更理解排球进攻战术跑位基础排球运动集体配合中进行果没两两密切配合法发挥技战术作排球教学中教会正确处理集体关系培养协作意识集体义精神等具积极意义
3学情分析
模块教学象高二年级学生该年龄段学生身心发展更加成熟已具备独立思考判断概括等力身体锻炼中具备较高基运动力外模块教学象排球选修班学生定基础通高阶段学已够熟练掌握排球垫传技术单技术学已满足学抗性配合性等练特感兴趣外选修排球女生相男生利赛具团体配合性游戏等调动学生积极性
4设计思路
排球模块教学中传垫组合设计根普通高中课程标准纲求结合校学生实际情况进行根高中课程标准中关选项学精神校排球传统运动项目学校基础开展模块根高中学生排球运动兴趣爱运动水进行教学选修排球项目学生体验运动乐趣价值培养学生团队协作意识现基础断提高运动技术赛参力模块设计重点
5教学手段方法
（1）分组协作法
教师提出练求学生灵活性分组练提高学生学兴趣更加效完成教学务
（2）分层次教学
材施教根学生水制定练项目求易难做真正意义放矢
（3）探究法
通视频等媒体资源提出问题学生发现问题解决问题通教师串联学生总结
（4）评互评
通法学生够练更加积极动提高学效率
（5）组赛
游戏赛形式激发学生兴趣培养学生团结协作优秀品质
二模块教学设计
排球模块计划
总体目标：学生够熟练运排球项基技术定战术配合意识够完成正式者非正式排球赛力排球运动理解通学提高学生沟通协作力培养学生进取精神面竞争面失败正确态度
课时
容
重难点
教学目标
教学手段方法
练密度强度
1
排球垫球技术复课课练
垫球击球点脚步移动
1熟练掌握垫球技术
2培养学生练力
1分组法
2讲解示范法
3游戏法
3040
中等强度
2
排球传球技术复课课练
传球手型肢协调力
1熟练掌握传球技术
2培养学生运动兴趣
1评互评
2讲解示范
3分层赛
3040
中等强度
3
排球扣球技术—步法学课课练
重心移动步幅
1初步掌握排球扣球中步助跑两步助跑步法
2发展学生身体协调性
1图示法
2讲解示范
3组合作
4评互评
4050
中等强度
4
排球扣球技术—挥臂课课练
扣球手型鞭动作
1基掌握扣球手型击球点
2初步掌握扣球挥臂鞭动作
1视频演示
2讲解示范
3赛法
4组协作
3040
中等强度
5
排球扣球技术—步扣球课课练
起跳挥臂连贯性肢协调发力
1熟练掌握扣球步步法
2发展学生肢协调力
1讲解示范
2分层教学
3语言激励
4赛法
4050
中等强度
6
排球扣球技术—两步扣球课课练
助跑速度变化击球屈指前推压
1熟练掌握两步步法练
2发展学生肢力量
1讲解示范
2评互评
3组练
4050
中等强度
7
排球扣球完整练
提肩引臂动作起跳展腹落缓
1够完成次正确扣球动作
2发展学生爆发力
1分层练
2讲解示范
3组讨4赛法
4050
中等强度
8
测试
9
垫传组合练（）课课练
垫传技术串联垫传技术中重心移动配合意识
1初步掌握垫传组合技术
2发展学生灵敏素质
1讲解示范
2组协作
3分层赛
4媒体讲解
4050
中等强度
10
垫传扣组合练（二）课课练
垫传扣技术串联配合意识
1初步掌握进攻战术
2发展学生弹跳灵敏素质
1讲解示范
2分层练
3赛法
4分组练
3540
中等强度
11
中二进攻战术（）—二传战术跑位课课练
二传跑位意识迎球动作
1强化学生传球技术掌握二传站位跑位力
2发展学生灵敏素质
1讲解示范
2评互评
3组协作
4挂图演示
3540
中等强度
12
中二进攻战术（二）—前排战术跑位课课练
进攻队员跑位意识步扣球时机握
1二传进攻队员配合扣球基技术强化
2发展弹跳力身体协调性
1讲解示范
2分层教学
3探究
4组练
4050
中等强度
13
中二进攻战术（三）—排战术跑位课课练
排配合意识脚步移动
1练中快速跑动接球位置
2发展学生灵敏素质
1分层教学
2赛法
3讲解示范
3540
中等强度
14
中二进攻战术演练（）
战术配合力脚步移动力
1战术演练中熟练运项基技术
2培养学生战术意识
1演示法
2组讨
3讲解示范
4组协作
3540
中等强度
15
中二进攻战术演练（二）
赛中战术意识
培养学生团队意识竞争意识
1讲解示范
2组合作
3评互评
3540
中等强度
16
教学赛（）
基技术中二战术赛中运力
1提高学生参体育锻炼积极性
2发展学生协调性
1赛法
2分层教学
3讲解纠错
30左右
中等强度
17
教学赛（二）
战术意识培养
1提高学生参赛力2培养学生体育运动兴趣
1评互评
2赛法
3分层教学
30左右
中等强度
18
测试
课时教学设计
教授年级：高二年级
课时：第9课时
教学容：垫传组合练（）课课练
教学目标：
运动参：通次课学学生够积极动参练中100学生体验什垫传组合技术95学生够说出排球垫传组合练样完成
运动技：7080学生够完成完整三垫传组合练3次剩2030学生够完成完整三垫传组合练1次
身体健康：发展学生灵敏等身体素质
心理健康：学生练时够相互合作动探究动鼓励学生进行练纠正方错误动作完成练赛
社会适应：学生练赛中够相互合作培养团结协作优秀品质敢克服困难战胜困难勇气
教材重难点：
重点：垫传技术串联
难点：垫传技术中重心移动配合意识
教学阶段
教学容
学 生
活 动
教 师
活 动
组织形式求
场器材
时间(分钟)
开始部分
体委集合整队师生问宣布课教学容学求目标安排见生强调课堂求安全教育
注意力集中着装位
精神饱满
声音洪亮
语速适中
图
2
准备部分
1热身跑
音乐绕场慢跑
2 球性练
教师带领学生做球操左右步练
3专门性活动
三移动接球
观察教师动作完成练气氛活跃积极性高
教师口令清晰准确语言提示速度适中教师示范语言提示学生进行练
图二
图三
音响1
排球41
3
3
基部分
三移动垫球
二学垫传组合技术
1通观视频引入垫传组合技术
2徒手移动重心练
33抛垫传组合练
4分层次教学赛
三身体素质练
1隔线单脚跳
2摸线返跑
积极参练帮助学纠正错误动作相互合作气氛融洽
认真听老师讲解积极思考动回答老师问题
积极性高动参学引导学生评互评
努力快完成务动作标准位
教师巡回指导引导学生学学生进行表扬纠错
教师讲解动作领做示范强调动作重难点
巡回监控学生练中予学生表扬鼓励纠正学生易犯错误
讲解练方法指导学生认真完成
组织图三
组织图
图四
图五
图六
排球14
电脑台
椅子
排球14
排球3
5
12
34
12
4
34
结束部分
1拉伸放松
2回收器材
3课结
拉伸充分师生愉快交流器材击掌解散
教师口令指挥领做放松课学做简短结安排学生收器材击掌解散
组织图六
组织图
音响1台
3
练密度强度
均心率130140次分
练密度4050
教学反思：
课课程标准求进行设计坚持学生发展促进学生健康成长充分发挥学生体教师导关注体差异学生需求教学中采种练方法相互合作相互探求提高学生练效率
教学程中出现学生练开始进入节奏较慢现象综合原发现：学生前阶段学单基技术课堂中需加强综合技术练外课阶段学生教学赛表现出意犹未正提醒教师课堂中利赛游戏等方法调动学生参积极性
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