新部编二年级册道德法治教案
第1课：假期收获
教学目标
知识技：知道爱护书重性解学校关设施设备学会较幼园学校生活差异感受角色转换带快乐
程方法：通图做游戏等方法引导学生理解学生身份积极心态面学生活克服良情绪
情感态度价值观：懂学校幼园生活学体验学快乐体验作名学生愉悦豪
教学重点难点
教学重点：学生解学意义引导学生适应喜欢学
教学难点：体验学快乐体验作名学生愉悦豪
教 学 流 程
导入（3分钟） 问：孩子喜欢夏天？夏天带什？ （学生汇报） 夏天起读关夏天诗吧 教师领读： 夏天礼物烈日蝉鸣 夏天礼物雷雨彩虹 夏天礼物 滋味丰富彩暑假 教师：提暑假暑假正刚刚结束告诉 暑假？样暑假里收获什？ 天学假期收获（板书课题） 二授新（23分钟）
（）事导入：讲述书事强暑假快乐 家讨：强暑假快乐？
（学生汇报） 教师总结：
（二）教师课件出示课文3页彩图 谁说说图画朋友干什？说什？ 假期里印象深事情什？ 展示假期里片家讲讲家假期事
（三） 调查：假期作业写？ 什时候写？ 学生汇报 教师：听说想起两朋友情况差起暑假 出示教材第45页插图：两朋友暑假安排觉暑假安排？ 果假期安排？ 果呢？
三教师总结（2分钟） 暑假生活忙乱快乐想收获暑假做算朋友节课学会什？
四拓展（2分钟） 请暑假做计划说说暑假会安排？
板书设计
假期收获
心 收获 算 忙乱
第2课周末巧安排
教学目标
1合理安排时间培养学生时间观念
2学会生活中黑安排时间提高工作效率
3懂周末时间短安排周末更精彩
教学重点难点 教学重点：初步建立时间观念解合理安排时间重性
教学难点：养成秩序守时间惯
教学流程
第课时
导入（3分钟）
谈话导入：周末刚刚周末做什？
请学填填6页周末调查表然周末事告诉
教师总结：朋友周末真丰富彩
知道什样周末意思？
（板书：周末巧安排）
二授新（35分钟）
（）样？
1辨辨：课件展示图片周末样做？
认朋友说说什
什呢？
2想想：做正确？
（二）虚拟周末
游戏畅想：果周末完全安排会做什呢？
全班交流互相评议选出家喜爱安排
总结：周末充实愉快意义利身心健康发展应认真安排周末生活
三 拓展
撰写周末日记周末做意义事情写出（结合6页容）
第二课时
导入（2分钟）
听绘事：卫
家里页遇样情况？
爸爸妈妈说什事情？
书中样朋友更委屈想家倾诉
连周末爸爸妈妈会说想知道什事情连周末做？（阅读书中面事宝）（学生阅读讨）
底样安排周末更精彩呢？
二教学活动（34分钟）
（）调查员
回顾周末认什收获？
1假日里学时间少？
2假期呆家里户外活动？
3会假日里帮助父母做家务？
4周末会整天家动画片者玩游戏？
5周末会动写作业？
6觉周末时间浪费利起？
分享讨：总爱说周末满意？
认周末活动安排做改进？
（二）成长烦恼
家8页9页容讨该样安排周更精彩
教师结：增强时间理意识正确处理学休息娱乐间关系巧妙安排周末时光周末意义收获
三教师总结（2分钟）
样做：
1 活动安排：体现劳逸结合
2 容选择：强调益身心
3 时间分配：项活动适度
四拓展（2分钟）
班级举办次周末成果展示丰富形式汇报周末期间劳动学娱乐中收获
第三课欢欢喜喜庆国庆
教学目标
1通教学学生简解国庆节历史文化俗解新中国易启发学生感受表现周围生活中美事物激发学生国家意识爱国情怀
2初步认识国家象征知道国旗国歌国徽知道尊重国家象征
3引导学生合作探究采种方式解身边样建设祖国会国庆节
教学重点难点
教学重点：认识国家象征树立爱国意识
教学难点：解国庆节历史培养学生爱国情感
第课时
导入（2分钟）
1 声音导入：教师播放段生日歌 听首歌想什？ 生日什时候会呢？ 知道？月时间祖国生日啦 天全国民起祖国妈妈生日呢
2 2国庆 师：谁知道国庆节？ 生答 （媒体展示：国庆节1949年十月日举行开国典毛席宣告中华民国中央民政府成立） 思考：年10月1日式第国庆节？ 揭示课题
二 教学活动（34分钟）
1知道关国庆节事讲学听？
2教师分享国庆节事家懂新中国易
3介绍国家象征： 国旗：五星红旗 国歌：义勇军进行曲
国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮 国家象征应该尊重国旗国徽学会唱国歌
1 方见国家象征？
2时应该办？ 出示11页12页四幅图讨该做
三教师总结（2分钟） 节课学什？
四拓展（2分钟） 学唱国歌
第二课时
导入（2分钟） 声音导入：教师播放段国家
二 教学活动（34分钟）
1调查：调查身边职业庆祝国庆节？
2国庆节节日庆祝国庆节？
3国家法定假日
三教师总结（2分钟） 节课学什？
四拓展（2分钟） 做国庆节手抄报
板 书 设 计
欢欢喜喜庆国庆
10月1日式国庆节
国旗：五星红旗
国歌：义勇军进行曲
国徽：五星 天安门 谷
第4课：团团圆圆中秋
教学目标
1初步解中秋节历俗知道中秋节家团聚节日
2制作月饼感受教师伴庆佳节快乐萌发爱教师伴情感
3中秋节初步解帮助学生解关中秋节相关资料收集中秋月诗词 教学重点难点
教学重点：初步解中秋节历俗知道中秋节 家团聚节日解秋天里节日俗
教学难点：初步解中秋节历俗知道中秋节家团聚节日
第课时
导入（3分钟）
1出示月饼图片知道什？
2什时候吃
3听音乐爷爷月饼引起幼中秋节回忆 揭示课题：起解中秋节团团圆圆中秋
二 授新（23分钟）
（） 中秋节历
1讲述嫦娥奔月事解中秋节传说中秋节意义
2样中秋节呢？
3结合14页图解世界中秋节？
（二） 中秋节团圆夜 课件出示15页插图引导学生独立读课文 讨：中秋节具样意义？
三总结（2分钟） 通课学知道什？
四拓展（2分钟）
1．中秋月诗词会 月亮中秋节标志月亮古赋予相思团聚意义知道写月古诗词呢？吧
2 制作月饼开展中秋庆祝活动 制作月饼感受教师伴度佳节快乐
3．父母收集秋天节日
第二课时
导入（2分钟）
节课学什？ 中秋节季节节日？ 节课学秋天里什节日
二 授新（36分钟）
（） 谁说说收集秋天节日
1九月九日重阳节
2新年
3元旦
（二） 解重阳节意义俗
1．重阳节敬老节（课件出示16页事）
2重阳节
3出示关重阳节诗句解重阳节俗
（三） 少数民族特色节日
1赶秋节
2果节 知道关秋天节日？ 说说
三总结（2分钟） 通天学学什？
板 书 设 计
团团圆圆中秋
中秋节 团圆夜
重阳节 敬老节
第5课爱班
教学目标
1热爱学老师班集体集体荣誉感班级翁意识
2知道班集体员成长离开班集体通设计班徽活动做班级
3养成团结学尊敬老师觉维护班级荣誉惯
教学重点难点 教学重点：活动中认识学解集体热爱集体体验集体中乐趣
教学难点：培养学生翁意识学生知道班级员热爱班集体积极参加班集体活动维护集体荣誉活动中培养团结心努力集体荣誉感
第课时
活动班级生活快乐
1师：学通前面学知道幸福温暖家实班级家天早老师着家背着书包笑眯眯走进校园什高兴学呀？
2学生交流：起学起游戏„„
3师：时玩什游戏呢？
4根学生回答教师相机出示：跳绳毽子橡皮筋沙包„
5师：面起玩玩游戏吧挑选名学生台游戏6游戏结：哦原集体力量集体力量真穷呀团结合作获第老师颁发团结星奖学掌声表示祝贺
7师：刚游戏中学觉非常快乐游戏中觉快乐外班事觉快乐呢？说出分享吧（板书：集体中快乐）
8师：集体中快乐班真班级中定许感温暖事吧（引导学生谈师生情学爱学生感受集体中仅快乐温暖）
9师结：快乐班集体充满温暖班集体老师关心学友爱中天天长三（2）班快乐家天生活快乐家庭里觉幸福？全班：幸福
师：起唱幸福拍手歌吧
活动二团结友爱学
师：集体带快乐生活充满乐趣集体温暖家班集体需家争光彩
1师：课前老师解班学校举行接力赛跑中第？真棒听说次赛家积极准备说说做？
2家想次赛份力努力取第争夺荣誉程中收获呢？
3师：学收获真少集体活动参加班级争荣誉仅仅表现获奖事班级争荣誉谁说说
4师：集体争荣誉学愿学校开运动会发生样件事情吧（阅读教材34页说说运动会前班发生什事）
5师：家件事什样法？（时班出现两种意见争执）
6辩会：该该东东参加运动会？
7师：东东特想班级争荣誉惜力达帮想想运动会做什？
8结：班级做力事集体争光
9轻松游戏：镜子（出示面镜子）谁愿意说说满意方
10刚两位学通镜子外表实外表美外更重美谁通镜子美
11根学生回答教师相机引导：班级做什呢？
12师结：优点果家发挥优点班级服务想定班级争少光添少彩（板书：班级争光彩）
第二课时
活动认识队徽校徽
1课件图片导入：教师展示少先队队徽图片（背景音乐：中国少年先锋队队歌）师：听令熟悉歌声张图片学认识什？（学生回答）
2谁说说队徽图案什组成代表什意义呢？（学生回答师补充纳资料见附件）
3课件出示校校徽图案师：家图案什？觉什意义呢？（生说说）
4结：队徽少先队员标志校徽学校标志标志时心中会感骄傲豪
活动二班徽设计
1教师出示节课师生制作荣誉树师：学班级快乐家面起家设计班徽？（学生回答）
2师：想设计班徽首先解什班徽？（学生交流）
3师：班徽确应该种着特殊含义图案先两幅班徽设计图（出示教科书第38页班徽设计图）说说设计图案代表什意义？（生说说）
师：班具什特点呢？什样班徽突出特点呢？（学生交流法）
4教师根学生回答纳班徽设计求（板书：体现班风特点设计新颖创意）
5师结：刚讨班徽设计求面学分组进行设计设计完讲出设计班徽含义
（播放轻松背景音乐学生求分组设计教师巡视指导）
第6课：班级生活规
教学目标
1初步建立规概念
2懂学校生活离开规
3初步树立规意识开始学生守等学校规化
教学重点难点
重点：知道学校处处规明白遵守规重性
难点：做觉遵守规
教学程
导入
1 体验游戏认识规： 师：学喜欢做游戏？时喜欢做游戏？ 说说游戏玩？ [学生组合做游戏汇报游戏玩法] 师：做游戏定遵守游戏规矩否游戏进行游戏规矩称规参加游戏必须遵守求游戏规生活（）年（）班样集体里保证学学健康成长应该遵守规否班级会团乱 揭示课题：天学班级生活规
二新授 （）班级生活放镜
1谈谈：夸夸班级讲文明守规方
2谈谈：班级文明现象谁说说 [出示觉遵守规课件]
3想想：果家守规会样？
4说说：家起约定
（1） 重温规范记规 生读学生守 介绍中学生守
（2）学生班里应该遵守规起制定规表吧 组讨交流填写班级规表 全班交流
三 评价深化导行
[出示遵守规图片] 法官：样做法 讨：什时候明知道规求没觉遵守呢？ [组讨交流算样做]
四 诵读歌益智激情 夸宝宝
五 活动总结：老师家长求家遵守班级规现学懂班级规制定出班级规做班级规卫士班级更加美丽规学成长缺少相信学会觉遵守班级规事做起点滴做起现做起样班级更加谐
第二课时
制定班级规文明棋
二 桌间起棋感知规
三 发现什？
四 教师总结：遵守规会进步更快
五 总结 通节课学发现什？ 做？
六 拓展 文明棋带家里家长起做家庭规监督员
板 书 设 计
班级生活规
班级生活放镜 家起约定
第7课：班级值日生
教学目标
1讨值日生工作容讨值日时应该做
2知道值日生爱劳动爱集体表现培养正确生观价值观
3知道集体生活遵守集体规班级做贡献集体意识
教学重点难点
教学重点：值日生工作容讨值日时应该做道值日生爱劳动爱集体表现培养正确生观价值观
教学难点：知道集体生活遵守集体规班级做贡献集体意识
学方法：合作交流实践法
教学准备手段 活动室图片干教学课件
教学流程
导入话题激发情趣
（）观察教室(漂亮整洁图片干播放脏乱班级图片进行)
1喜欢什样教室？
2干净整洁教师谁保护？
（二）出示课题：班级值日生
二新授
（）天值日
1请天班级值日生说说做什？
2家起评评天值日生做？
3值日生会做
事呢？
（二）种情况办
1课件出示书27页图片组讨果遇种问题会处理？
2说说：值日时遇什难题？解决？
3出示28页羊羊值日讨喜欢样值日生羊羊样做呢？
二讨制作明理分工
1朋友天做值日该安排分工值日生？
2分组讨值日生工作容画出
3展现交流
4结：做值日合理分工认真负责爱劳动爱集体表现
三分享体验值日生快乐：值日做心里想？
结：做值日真光荣值日生
第二课时
活动：夸夸班值日生
1生读课文结合29页容说说值日生做
2学畅欲言夸夸班值日生
（明确值日生带干净整洁教室值日生劳动辛苦）
活动二：讨班级整洁谁
1值日生辛苦
2班级卫生家
3法官图片展示文明行学生结合图片说说样做该做？
总结：值日生天班级扫非常整洁宽敞明亮教室里学生活更应该尊重值日生劳动成果觉维护班级卫生做影响班级卫生事事做班级卫生监督员家起班级卫生保持
第8课：装扮教室
教学目标
1喜欢集体生活中参集体劳动中体会分工合作处提高交技技巧
2认真完成集体交务保护班级环境做力事完成集体务承担责中学会尝试方式方法班级体服务提高实践力责意识 教学重点：知道课堂纪律基求
教学难点：懂课堂纪律重性伴谐相处进步
教 学 流 程
活动：设计 师：学节课集中集体智慧出份全班装饰图行？ 生：行 （老师五组学生装饰设计图案分放投影仪展示学生清楚组设计粘贴黑板教师学生选出组设计中取方重新组成份全班设计方案）
活动二：装扮美丽家 师：学真班级设计全班 集体智慧穷团结合作力量？ 生： 师：现通努力设计定通家努力双手变成现实起动手装扮教室吧（节课学设计装饰品时候已测量某部位量身定做现分组放必花太功夫） 节课分组单位家里带物品动手设计饰品分类整理例：盆景书籍绘画片手工艺品书法作品玩具花卉„„ 学生组合分工负责动手装饰家 （节课准备中已定设计基础）
教室四面墙壁分设计：
A 作品展示栏：瞧真棒（面墙壁学生绘画作品书法作品展示出设计 果园样式加葡萄南瓜等时贴装饰丰收感觉）
B竞争栏：收获园（板块孩子片分放梨子苹果里男生梨子图案女生苹果图案星期根表现分聪明星勤劳星环保星文明星标志贴相片图案起激励竞争作）
C交流栏：老师想您说（板块学生制作信封加强学生老师交流专门设计学生什心里话通写信形式老师交流）D写字栏：书法家（栏专门针学生时书写惯培养设计学生时书写定期展示面墙壁墙壁真正起说话作）E植物角：生态园（专门教室面角设计生态园学生家里带盆景花卉陈列里教室增添少生机活力学生负责培养责意识） （教师学生伴着轻松活泼音乐紧张序进行着音乐课前设计25分钟音乐停活动结束）
活动三：保洁员 师：（渡语）啊努力家起欣赏欣赏吧觉教室美丽？（时废弃物说话时候眼睛意识着废弃物）漂亮够美丽什？什发现？ 学生观察教室指出问题 师：样教室清洁美丽起呢？
第9课：家
教学目标
学生知道学校课桌椅种设备公财物易教育学生爱护公财物
教学重点：学生知道家游戏注意安全够健 康余暇生活
教学难点：学制作简单游戏玩具发展动手力
教 学 流 程
猜谜语揭课题
1 课前老师家猜谜语 谜语：块木板四条腿累着背 家爱护相信定猜 答案：椅子 天坐椅子课累坐椅子休息椅子说重班级里椅子学校提供学校公物
2学校公物起书中34页容解学校公务？
3 找找身边学校公物
4认公物谁呢？
5揭示课题：天学公物关课家
二 新课
1观察学校公物样完成学校公物调查表
2全班交流公物变成样？没参破坏？说说公物事
3听听桌子心声学生角色扮演说说桌子心声体会桌子期盼
4中学生守：爱护公财务
三 联系实际指导行
1 班级中爱护公物孩子认谁
2 家起爱护 想想样做爱护公物？ 四 总结全文提出求
天学第9课知道学校里公务易学伙伴爱护长成社会爱护学校草木爱护学校张桌子椅子爱护家里东西样爱护公物说
板 书 设 计
家
中学生守
爱护公财物
第10课：乱扔
教学目标
1解中学生守里提倡保持公卫生
2初步知道应该乱扔垃圾保护身边环境意识 生活中身体力行
3创意利废旧物品做起美化家园保护环境份力
教学重点难点 初步知道进行垃圾分类生活中身体力行懂合理妥善处理垃圾保护环境重意义 教 学 流 程
第课时
导入新课：
教师：学记年级学首诗家？（屏幕出示课文家） 学生：记 教师：谁读读 学生泛读诗请学齐读 教师：学真棒首诗写真想做名诗？ 课件出示： 坐教室里（）家 市实验学学生（）家 通榆县长方（）家 面家老师起美丽实验学吧 屏幕出示片学生说出实验方请学说说样美丽校园里什感受呢？ 面两幅图片屏幕出示干净整洁教室垃圾遍教室请学更喜欢幅干净整洁环境什样情绪？ 结合38页图片请喜欢踢偏号引导学生说出：干净整洁环境爱脏乱环境愉快
师生说出生活环境需家保护天学乱扔出示课题（学生书空课题）
二学新课：
1干净
⑴调查 ①提问：会垃圾放？（垃圾家） ②思考：果垃圾回家会带什样果呢？ 出示：乱扔垃圾造成垃圾成堆现场教师出示触目惊心调查数字
⑵导行产生垃圾时候做 出示39页情境图片学生分析做正确
三总结 坚持做环保卫士生活环境会变更加美公场环境卫生家维护垃圾带走文明做法份责
第二课时
谈话导入
节课已知道制造垃圾带走种文明行时应责保护环境应该做起具体该做呢？
二新课 活动：
1制定环保行规范 探究：保护美化家园做什？ ①组探究：学生组说说然请学生汇报 ②介绍次性筷子次性纸杯塑料袋等危害引导学生理解美化环境身边事做起
2废旧物品利 [1]变废宝活动图片欣赏 [2]出示老师做变废宝制作请学说说什材料？做？没更创意 [3]变废宝创意谈谈什想法？
三反馈检测 教师总结：天起做环保卫士学校里合理乱扔垃圾现象勇提出意见家里做父母身边环保监督员身边事做起美化家园做份贡献吧 作业：做朵文明花做涂颜色文明开花
板 书 设 计
乱扔
中学生守
提倡保持公卫生
第11课：家排队
教学目标
1结合社会生活实际帮助学生解排队基行规感受集体活动中秩序重性
2鼓励学生敢胆表述想法养成觉排队惯
3解月11日觉排队日觉维护秩序生活美
教学重点难点 教学重点难点：
1学防范意外伤害基方法
2进步发展保护意识力
3思考学表现会造成伤害
教 学 流 程
谈话开始：节课十名学生表现非常老师决定奖励红花快领取吧教师学旁观察学取红花时秩序 说说：刚场景什样感受？ 教师结：刚老师朋友取红花时特担心怕太挤碰伤办应该样取红花乱家取红花呢？ 学生通讨想出排队点子 教师：正表扬刚刚讨中表现朋友次起排队取红花吧
1学生讨排队处
2出示课题排队
二 新课
（）新闻播报视觉体验
1出示课件播放视频 教师：里海标性建筑——东方明珠塔座美丽城市里发生幕惨剧（播放视频海外滩踩踏事件）
2播放视频昆明明通学踩踏事件 教师：图片爸爸妈妈什哭伤心？孩子里？
3讨：踩踏事件生活带什危害？什会发生踩踏事件？避免踩踏事件发生？
（二） 情景体验：游戏坐电梯 教师：老师原踩踏事件离远次坐电梯时候种拥挤感觉忽然想幕天电梯楼电梯门开黑压压群等走出电梯拥进缝隙中劲挤出请朋友帮忙解决安全电梯？ 引导幼知道电梯门两侧序排队两队中间留空隙方便电梯里出行 游戏玩法：四张拼接泡沫垫代表电梯两朋友充电梯两扇门部分朋友站电梯里面部分幼扮演等电梯客引导幼序排队站电梯门两侧老师发出叮咚声音表示电梯楼电梯门开（两名扮演电梯门幼先拉手肩站立然松开手外侧移动两步表示门开）客先 交换角色继续游戏
（三）结合生活巩固认知
1出示图片解生活环境中排队规 班级里：排队喝水排队楼排队出行„„ 社会中：超市排队收银排队车„„ 引导幼说出生活中方需排队什排队说说遵守秩序排队会出现什果
2找茬游戏 教师出示图片幼找出改正图中错误做法激发幼兴趣时巩固深化觉排队认知
（四）解觉排队日 出示两队孩子排队图片介绍觉排队日历：月11日觉排队日意两应11样序排列
三结束部分 情景体验： 争排队日宣传员 领取纸笔程中引导学生觉进行排队化认识理解制作觉排队宣传画 延伸部分：觉排队宣传画布置幼园环境中环境说话觉排队成种惯
板 书 设 计
家排队
排队
样排队
第12课：声点声
教学目标
1．知道说话时时声时声根具体语言环境判断什时候声说话什时候声说话 逐步养成文明说话惯(重难点)
2知道公场声说话讲文明懂礼貌行
教学重点难点 教学重点难点： 知道公场声说话讲文明懂礼貌行
教学程
事激趣引入新课
师：学老师想请家认识位朋友(课件出示男孩图片)家聪聪招呼吧
生：(兴奋)聪聪
师：聪聪样年级朋友遇点问题特苦恼愿意帮帮？
生：愿意
师：天聪聪走廊里遇学聪聪声喊：起玩吧恰老师里老师说：请声说话聪聪记住课老师聪聪回答问题聪聪想起老师话——声说话听声音回答老师问题老师说：请声点聪聪糊涂底该声说话声说话？谁告诉？
生(纷纷举手)：知道
师：呀知道啊快说说吧
生1：觉走廊里声说话者说话
生2：课回答问题时声说话
师：说话时时声时声底什
时候声说话？什时候声说话？ 天先研究啊什时候需声说话 揭示课题点声 二创设情境动交流
(1)教室里面点吵
1出示情景视频学生重重关门声喧哗挪动桌椅课跑闹 样教室什感觉？
2 觉样做什？
3班级里没样现象？请说说班级里讨厌声音
4 教师总结：出示书页事 风声„„ 雨声„„ 声音„„
（二） 做调音师
1班级里声现象确实点烦恼想做减少样声呢？ （做起做警示牌提示）
2样做法？
（1）声没关系会影响家
（2） 声说话声告诉许说
（3） 家学呢说话嘘
三 方需声点？
情景1师：(课件出示图书馆情境)学图书馆吧图书馆里应该声说话声说话呢？
生：应该声说话样会影响读书
师：表演图书馆中话？桌练吧
生1：(声)请问里？坐？
生2：里没坐
师：真两位学知道图书馆声说话影响读书知道运礼貌语真懂礼貌孩子 情景2师：(课件出示朋友讲事情境课间老师交流情境)学两幅图组合作讨果图中该做？
总结：学说错说清理老师觉课间教室里说话声点然会影响休息会影响班级纪律做文明学生提问：觉方需注意声音
生1：饭店吃饭时声说话样会影响餐
生2：休息室里声说话免影响休息
生3：电影时声说话者说话然会影响电影
生4：医院里声说话影响病休息
师：学说真公场保持安静样影响身文明种提现天开始家说样做文明孩子时角度身边做调音师世界充满美声音扰噪音 四总结收获拓展延伸
师：节课什收获？
生1：通节课学知道说话时候声时候声
生2：知道公场合说话声影响 五拓展
师：请学天学知识讲爸爸妈妈听请起合适声音说话做文明 板 书 设 计
点声
教室里面点吵 里点声
第13课：爱家乡山水
教学目标
1解家乡然环境文环境激发热爱家乡情感
2画笔记录眼中家乡美景家乡感受
3运观察访问调查资料等方式解家乡事家乡文化生活
教学重点：
解家乡然环境文环境激发热爱家乡情感
教学难点：
解家乡事家乡文化生活 教学方法 学方法 教学方法：引导补学激学评学 学方法：学讨
教 学 流 程
第课时
教学程：
说说
1指导学生欣赏家乡里图片
2说说画面什？
3思考：课中朋友喜欢家乡什？
4交流：生活家乡里？喜欢家乡什景色？
二发现家乡美（结合阅读51页）
1启发谈话：课中朋友喜欢家乡说出家乡景观特色喜欢家乡？想想更朋友解家乡？导游家乡美方介绍？
2学生扮导游介绍赞美家乡
3请扮演孩子谈感想请观朋友发表意见
4猜猜请学描述喜欢家乡某方学猜猜里
三画画评评
1出示具代表性反映家乡景观：街道公园树林等图片学生欣赏说出画面景物谈谈感受
2想想居住周围里景色美熟悉彩笔画
作业： 家乡里？
第二课时
复节课： 家乡里？ 评评：作品出家欣赏
1组展示交流推荐出较作品粘贴黑板
2请选学介绍作品
3出示第7页彩图学生读读画中描写家乡诗然观察画家乡观察结果编成诗填写画面中
4师生评佳创作奖
二说说唱唱
1教师首先讲关傣家竹楼传说事傣族朋友家乡事朋友家乡事美丽事写出家乡历时文化
2知道家乡事？学生交流收集关家乡事
3请学生听段家乡戏曲介绍戏曲
4知道家乡歌曲戏曲表演学？
5展示收集关家乡片文字等资料学交流通渠道获资料
三总结：
听家乡事家乡歌舞剧什感想？热爱家乡希努力学长家乡贡献力量
作业： 家乡什变化？
板 书 设 计
爱家乡山水
家乡吉林省通榆县
家乡事
第14课：家乡物产养育
教学目标
1解水东家乡风景名胜然资源豪
2运调查采访等方法收集家乡物产关资料 众物产中找出物产
3学会学交流分享收集资料成果
教学重点难点
1运调查采访等方法收集家乡物产关资料解家乡风景名胜
2课件演示：教师课前解学生准备资料情况事先准备音响图片材料做成课件学生介绍时予适补充帮助学理解
教 学 流 程
导入：学记？节课中学带领起家乡进行参观里仅欣赏美丽景色听动传说事真流连忘返啊天节课想继续进行旅行？
二新授
活动 导游（目：引导学生学会交流分享收集资料成果）
1导语：天次坐时光列车
家乡瞧瞧家乡吃玩特名物产？说？先学家乡呢？谁做领航员呢？ 样吧然学想领航员做导游想定做充分准备面请学组声收集材料进行交流汇总然推选出名导游做领航员（注：学生课前根家乡愿结合成干组方式进行资料查找）
2学生组交流（老师予时引导）
三活动二 家乡物产（目：通学生展示收集资料解家乡风景名胜然资源豪） 导语：面起出发吧请学注意倾听旅行结束评出佳导游佳智囊团呢？
1学代表发言：说明展示家乡物产片图片实物等等果学带家乡食品请学尝尝讲讲什方法收集材料
2位学发言完学补充
3课件演示：教师课前解学生准备资料情况事先准备音响图片材料做成课件学生介绍时予适补充帮助学理解
四活动三 心中赞美（目：学生通形式抒发心感受进步家乡感豪）
导语：学瞧水东家乡仅山美水美美丰富物产资源心里想什呢？想什形式赞美家乡呢？
1组学讨（诗歌表演歌曲表演赞美话简笔画……）
2 请学代表表演
五总结： 学短短旅行结束老师样意犹未呢？节课仅家乡份解份爱增添份豪发肺腑言语感动着座位老师学天家乡感豪希未家乡成长感豪优美歌声中次欣赏美丽家乡永远记住千年古镇——生养爱育美丽水东家乡吧
六 播放课件：课件容老师课前收集风景物产文图片资料配谁说家乡歌曲伴奏
板 书 设 计
家乡物产养育
家乡产什？
家乡物产惹爱
第15课：亲敬家乡
教学目标
1学生解家乡家乡祖国做出贡献感受具重庆精神
2认识解中激发学生家乡感激敬佩情初步树立做责感重庆意识
3 学生通解认识家乡活动提高收集处理信息力 教学重点难点
解家乡时代优秀物学生感知家乡历史久远凸现历史深感产生豪感
教 学 流 程
谁家乡
1讨什家乡
2说说家乡话加深家乡理解 家乡话老师学招呼读家乡歌
二夸夸家乡
1家乡景美物美家乡更美 介绍巴蔓子军
2江津出名家乡聂荣臻元帅视频介绍位伟
知道事迹战火中救出日孤女等
3家介绍位爱家乡请课前收集资料孩子台介绍
杨尚昆刘伯承卢作孚邱少云李云迪田亮聂力……
4喜欢家乡献红心
5学生夸夸身边喜欢干帮助家乡贡献学生知道岗位样社会家乡贡献
三介绍感动中国感动重庆家乡 陈华军曹瑾等
四家乡 说说应该做样家乡
五欣赏视频城市微光
六课堂结
七 板 书 设 计
亲敬家乡
生活身边
敬家乡
第16课：家乡新变化
教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
1． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
老师：学家知道两幅图片展示什方？
学生：（略）
老师：两幅图片展示石家庄旧貌50年代华北药厂外景家点相信呢？
学生：（略）
老师：欣赏幅日石家庄城市新貌图片 （家欣赏图片石家庄城市新貌石家庄夜景石家庄交通）
老师：家感觉石家庄变化呀？
学生：（略）
老师：石家庄变家乡变课前家某显著变化做社会调查家样调查呢？调查什？什想法呢？家面分组进行交流（渡）
讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
二 家乡变化（板书）
三 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
学生：（略）
（学欣赏视频日河北城市发展感受市场变化农村变化发展农村发展）
老师：通学展示搜集图片资料刚欣赏视频清楚家乡正飞速发展日新月异应该家乡发展感骄傲豪家说？
学生：（略）
（学欣赏音频生活幸福
教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
2． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
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学生：（略）
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讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
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学生：（略）
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四 家乡变化（板书）
五 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
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学生：（略）
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教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
3． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
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讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
六 家乡变化（板书）
七 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
学生：（略）
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学生：（略）
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教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
4． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
老师：学家知道两幅图片展示什方？
学生：（略）
老师：两幅图片展示石家庄旧貌50年代华北药厂外景家点相信呢？
学生：（略）
老师：欣赏幅日石家庄城市新貌图片 （家欣赏图片石家庄城市新貌石家庄夜景石家庄交通）
老师：家感觉石家庄变化呀？
学生：（略）
老师：石家庄变家乡变课前家某显著变化做社会调查家样调查呢？调查什？什想法呢？家面分组进行交流（渡）
讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
八 家乡变化（板书）
九 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
学生：（略）
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学生：（略）
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教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
5． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
老师：学家知道两幅图片展示什方？
学生：（略）
老师：两幅图片展示石家庄旧貌50年代华北药厂外景家点相信呢？
学生：（略）
老师：欣赏幅日石家庄城市新貌图片 （家欣赏图片石家庄城市新貌石家庄夜景石家庄交通）
老师：家感觉石家庄变化呀？
学生：（略）
老师：石家庄变家乡变课前家某显著变化做社会调查家样调查呢？调查什？什想法呢？家面分组进行交流（渡）
讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
十 家乡变化（板书）
十 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
学生：（略）
（学欣赏视频日河北城市发展感受市场变化农村变化发展农村发展）
老师：通学展示搜集图片资料刚欣赏视频清楚家乡正飞速发展日新月异应该家乡发展感骄傲豪家说？
学生：（略）
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教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
6． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
老师：学家知道两幅图片展示什方？
学生：（略）
老师：两幅图片展示石家庄旧貌50年代华北药厂外景家点相信呢？
学生：（略）
老师：欣赏幅日石家庄城市新貌图片 （家欣赏图片石家庄城市新貌石家庄夜景石家庄交通）
老师：家感觉石家庄变化呀？
学生：（略）
老师：石家庄变家乡变课前家某显著变化做社会调查家样调查呢？调查什？什想法呢？家面分组进行交流（渡）
讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
十二 家乡变化（板书）
十三 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
学生：（略）
（学欣赏视频日河北城市发展感受市场变化农村变化发展农村发展）
老师：通学展示搜集图片资料刚欣赏视频清楚家乡正飞速发展日新月异应该家乡发展感骄傲豪家说？
学生：（略）
（学欣赏音频生活幸福
教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
7． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
老师：学家知道两幅图片展示什方？
学生：（略）
老师：两幅图片展示石家庄旧貌50年代华北药厂外景家点相信呢？
学生：（略）
老师：欣赏幅日石家庄城市新貌图片 （家欣赏图片石家庄城市新貌石家庄夜景石家庄交通）
老师：家感觉石家庄变化呀？
学生：（略）
老师：石家庄变家乡变课前家某显著变化做社会调查家样调查呢？调查什？什想法呢？家面分组进行交流（渡）
讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
十四 家乡变化（板书）
十五 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
学生：（略）
（学欣赏视频日河北城市发展感受市场变化农村变化发展农村发展）
老师：通学展示搜集图片资料刚欣赏视频清楚家乡正飞速发展日新月异应该家乡发展感骄傲豪家说？
学生：（略）
（学欣赏音频生活幸福
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第1课：假期收获
教学目标
知识技：知道爱护书重性解学校关设施设备学会较幼园学校生活差异感受角色转换带快乐
程方法：通图做游戏等方法引导学生理解学生身份积极心态面学生活克服良情绪
情感态度价值观：懂学校幼园生活学体验学快乐体验作名学生愉悦豪
教学重点难点
教学重点：学生解学意义引导学生适应喜欢学
教学难点：体验学快乐体验作名学生愉悦豪
教 学 流 程
导入（3分钟） 问：孩子喜欢夏天？夏天带什？ （学生汇报） 夏天起读关夏天诗吧 教师领读： 夏天礼物烈日蝉鸣 夏天礼物雷雨彩虹 夏天礼物 滋味丰富彩暑假 教师：提暑假暑假正刚刚结束告诉 暑假？样暑假里收获什？ 天学假期收获（板书课题） 二授新（23分钟）
（）事导入：讲述书事强暑假快乐 家讨：强暑假快乐？
（学生汇报） 教师总结：
（二）教师课件出示课文3页彩图 谁说说图画朋友干什？说什？ 假期里印象深事情什？ 展示假期里片家讲讲家假期事
（三） 调查：假期作业写？ 什时候写？ 学生汇报 教师：听说想起两朋友情况差起暑假 出示教材第45页插图：两朋友暑假安排觉暑假安排？ 果假期安排？ 果呢？
三教师总结（2分钟） 暑假生活忙乱快乐想收获暑假做算朋友节课学会什？
四拓展（2分钟） 请暑假做计划说说暑假会安排？
板书设计
假期收获
心 收获 算 忙乱
第2课周末巧安排
教学目标
1合理安排时间培养学生时间观念
2学会生活中黑安排时间提高工作效率
3懂周末时间短安排周末更精彩
教学重点难点 教学重点：初步建立时间观念解合理安排时间重性
教学难点：养成秩序守时间惯
教学流程
第课时
导入（3分钟）
谈话导入：周末刚刚周末做什？
请学填填6页周末调查表然周末事告诉
教师总结：朋友周末真丰富彩
知道什样周末意思？
（板书：周末巧安排）
二授新（35分钟）
（）样？
1辨辨：课件展示图片周末样做？
认朋友说说什
什呢？
2想想：做正确？
（二）虚拟周末
游戏畅想：果周末完全安排会做什呢？
全班交流互相评议选出家喜爱安排
总结：周末充实愉快意义利身心健康发展应认真安排周末生活
三 拓展
撰写周末日记周末做意义事情写出（结合6页容）
第二课时
导入（2分钟）
听绘事：卫
家里页遇样情况？
爸爸妈妈说什事情？
书中样朋友更委屈想家倾诉
连周末爸爸妈妈会说想知道什事情连周末做？（阅读书中面事宝）（学生阅读讨）
底样安排周末更精彩呢？
二教学活动（34分钟）
（）调查员
回顾周末认什收获？
1假日里学时间少？
2假期呆家里户外活动？
3会假日里帮助父母做家务？
4周末会整天家动画片者玩游戏？
5周末会动写作业？
6觉周末时间浪费利起？
分享讨：总爱说周末满意？
认周末活动安排做改进？
（二）成长烦恼
家8页9页容讨该样安排周更精彩
教师结：增强时间理意识正确处理学休息娱乐间关系巧妙安排周末时光周末意义收获
三教师总结（2分钟）
样做：
1 活动安排：体现劳逸结合
2 容选择：强调益身心
3 时间分配：项活动适度
四拓展（2分钟）
班级举办次周末成果展示丰富形式汇报周末期间劳动学娱乐中收获
第三课欢欢喜喜庆国庆
教学目标
1通教学学生简解国庆节历史文化俗解新中国易启发学生感受表现周围生活中美事物激发学生国家意识爱国情怀
2初步认识国家象征知道国旗国歌国徽知道尊重国家象征
3引导学生合作探究采种方式解身边样建设祖国会国庆节
教学重点难点
教学重点：认识国家象征树立爱国意识
教学难点：解国庆节历史培养学生爱国情感
第课时
导入（2分钟）
1 声音导入：教师播放段生日歌 听首歌想什？ 生日什时候会呢？ 知道？月时间祖国生日啦 天全国民起祖国妈妈生日呢
2 2国庆 师：谁知道国庆节？ 生答 （媒体展示：国庆节1949年十月日举行开国典毛席宣告中华民国中央民政府成立） 思考：年10月1日式第国庆节？ 揭示课题
二 教学活动（34分钟）
1知道关国庆节事讲学听？
2教师分享国庆节事家懂新中国易
3介绍国家象征： 国旗：五星红旗 国歌：义勇军进行曲
国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮 国家象征应该尊重国旗国徽学会唱国歌
1 方见国家象征？
2时应该办？ 出示11页12页四幅图讨该做
三教师总结（2分钟） 节课学什？
四拓展（2分钟） 学唱国歌
第二课时
导入（2分钟） 声音导入：教师播放段国家
二 教学活动（34分钟）
1调查：调查身边职业庆祝国庆节？
2国庆节节日庆祝国庆节？
3国家法定假日
三教师总结（2分钟） 节课学什？
四拓展（2分钟） 做国庆节手抄报
板 书 设 计
欢欢喜喜庆国庆
10月1日式国庆节
国旗：五星红旗
国歌：义勇军进行曲
国徽：五星 天安门 谷
第4课：团团圆圆中秋
教学目标
1初步解中秋节历俗知道中秋节家团聚节日
2制作月饼感受教师伴庆佳节快乐萌发爱教师伴情感
3中秋节初步解帮助学生解关中秋节相关资料收集中秋月诗词 教学重点难点
教学重点：初步解中秋节历俗知道中秋节 家团聚节日解秋天里节日俗
教学难点：初步解中秋节历俗知道中秋节家团聚节日
第课时
导入（3分钟）
1出示月饼图片知道什？
2什时候吃
3听音乐爷爷月饼引起幼中秋节回忆 揭示课题：起解中秋节团团圆圆中秋
二 授新（23分钟）
（） 中秋节历
1讲述嫦娥奔月事解中秋节传说中秋节意义
2样中秋节呢？
3结合14页图解世界中秋节？
（二） 中秋节团圆夜 课件出示15页插图引导学生独立读课文 讨：中秋节具样意义？
三总结（2分钟） 通课学知道什？
四拓展（2分钟）
1．中秋月诗词会 月亮中秋节标志月亮古赋予相思团聚意义知道写月古诗词呢？吧
2 制作月饼开展中秋庆祝活动 制作月饼感受教师伴度佳节快乐
3．父母收集秋天节日
第二课时
导入（2分钟）
节课学什？ 中秋节季节节日？ 节课学秋天里什节日
二 授新（36分钟）
（） 谁说说收集秋天节日
1九月九日重阳节
2新年
3元旦
（二） 解重阳节意义俗
1．重阳节敬老节（课件出示16页事）
2重阳节
3出示关重阳节诗句解重阳节俗
（三） 少数民族特色节日
1赶秋节
2果节 知道关秋天节日？ 说说
三总结（2分钟） 通天学学什？
板 书 设 计
团团圆圆中秋
中秋节 团圆夜
重阳节 敬老节
第5课爱班
教学目标
1热爱学老师班集体集体荣誉感班级翁意识
2知道班集体员成长离开班集体通设计班徽活动做班级
3养成团结学尊敬老师觉维护班级荣誉惯
教学重点难点 教学重点：活动中认识学解集体热爱集体体验集体中乐趣
教学难点：培养学生翁意识学生知道班级员热爱班集体积极参加班集体活动维护集体荣誉活动中培养团结心努力集体荣誉感
第课时
活动班级生活快乐
1师：学通前面学知道幸福温暖家实班级家天早老师着家背着书包笑眯眯走进校园什高兴学呀？
2学生交流：起学起游戏„„
3师：时玩什游戏呢？
4根学生回答教师相机出示：跳绳毽子橡皮筋沙包„
5师：面起玩玩游戏吧挑选名学生台游戏6游戏结：哦原集体力量集体力量真穷呀团结合作获第老师颁发团结星奖学掌声表示祝贺
7师：刚游戏中学觉非常快乐游戏中觉快乐外班事觉快乐呢？说出分享吧（板书：集体中快乐）
8师：集体中快乐班真班级中定许感温暖事吧（引导学生谈师生情学爱学生感受集体中仅快乐温暖）
9师结：快乐班集体充满温暖班集体老师关心学友爱中天天长三（2）班快乐家天生活快乐家庭里觉幸福？全班：幸福
师：起唱幸福拍手歌吧
活动二团结友爱学
师：集体带快乐生活充满乐趣集体温暖家班集体需家争光彩
1师：课前老师解班学校举行接力赛跑中第？真棒听说次赛家积极准备说说做？
2家想次赛份力努力取第争夺荣誉程中收获呢？
3师：学收获真少集体活动参加班级争荣誉仅仅表现获奖事班级争荣誉谁说说
4师：集体争荣誉学愿学校开运动会发生样件事情吧（阅读教材34页说说运动会前班发生什事）
5师：家件事什样法？（时班出现两种意见争执）
6辩会：该该东东参加运动会？
7师：东东特想班级争荣誉惜力达帮想想运动会做什？
8结：班级做力事集体争光
9轻松游戏：镜子（出示面镜子）谁愿意说说满意方
10刚两位学通镜子外表实外表美外更重美谁通镜子美
11根学生回答教师相机引导：班级做什呢？
12师结：优点果家发挥优点班级服务想定班级争少光添少彩（板书：班级争光彩）
第二课时
活动认识队徽校徽
1课件图片导入：教师展示少先队队徽图片（背景音乐：中国少年先锋队队歌）师：听令熟悉歌声张图片学认识什？（学生回答）
2谁说说队徽图案什组成代表什意义呢？（学生回答师补充纳资料见附件）
3课件出示校校徽图案师：家图案什？觉什意义呢？（生说说）
4结：队徽少先队员标志校徽学校标志标志时心中会感骄傲豪
活动二班徽设计
1教师出示节课师生制作荣誉树师：学班级快乐家面起家设计班徽？（学生回答）
2师：想设计班徽首先解什班徽？（学生交流）
3师：班徽确应该种着特殊含义图案先两幅班徽设计图（出示教科书第38页班徽设计图）说说设计图案代表什意义？（生说说）
师：班具什特点呢？什样班徽突出特点呢？（学生交流法）
4教师根学生回答纳班徽设计求（板书：体现班风特点设计新颖创意）
5师结：刚讨班徽设计求面学分组进行设计设计完讲出设计班徽含义
（播放轻松背景音乐学生求分组设计教师巡视指导）
第6课：班级生活规
教学目标
1初步建立规概念
2懂学校生活离开规
3初步树立规意识开始学生守等学校规化
教学重点难点
重点：知道学校处处规明白遵守规重性
难点：做觉遵守规
教学程
导入
1 体验游戏认识规： 师：学喜欢做游戏？时喜欢做游戏？ 说说游戏玩？ [学生组合做游戏汇报游戏玩法] 师：做游戏定遵守游戏规矩否游戏进行游戏规矩称规参加游戏必须遵守求游戏规生活（）年（）班样集体里保证学学健康成长应该遵守规否班级会团乱 揭示课题：天学班级生活规
二新授 （）班级生活放镜
1谈谈：夸夸班级讲文明守规方
2谈谈：班级文明现象谁说说 [出示觉遵守规课件]
3想想：果家守规会样？
4说说：家起约定
（1） 重温规范记规 生读学生守 介绍中学生守
（2）学生班里应该遵守规起制定规表吧 组讨交流填写班级规表 全班交流
三 评价深化导行
[出示遵守规图片] 法官：样做法 讨：什时候明知道规求没觉遵守呢？ [组讨交流算样做]
四 诵读歌益智激情 夸宝宝
五 活动总结：老师家长求家遵守班级规现学懂班级规制定出班级规做班级规卫士班级更加美丽规学成长缺少相信学会觉遵守班级规事做起点滴做起现做起样班级更加谐
第二课时
制定班级规文明棋
二 桌间起棋感知规
三 发现什？
四 教师总结：遵守规会进步更快
五 总结 通节课学发现什？ 做？
六 拓展 文明棋带家里家长起做家庭规监督员
板 书 设 计
班级生活规
班级生活放镜 家起约定
第7课：班级值日生
教学目标
1讨值日生工作容讨值日时应该做
2知道值日生爱劳动爱集体表现培养正确生观价值观
3知道集体生活遵守集体规班级做贡献集体意识
教学重点难点
教学重点：值日生工作容讨值日时应该做道值日生爱劳动爱集体表现培养正确生观价值观
教学难点：知道集体生活遵守集体规班级做贡献集体意识
学方法：合作交流实践法
教学准备手段 活动室图片干教学课件
教学流程
导入话题激发情趣
（）观察教室(漂亮整洁图片干播放脏乱班级图片进行)
1喜欢什样教室？
2干净整洁教师谁保护？
（二）出示课题：班级值日生
二新授
（）天值日
1请天班级值日生说说做什？
2家起评评天值日生做？
3值日生会做
事呢？
（二）种情况办
1课件出示书27页图片组讨果遇种问题会处理？
2说说：值日时遇什难题？解决？
3出示28页羊羊值日讨喜欢样值日生羊羊样做呢？
二讨制作明理分工
1朋友天做值日该安排分工值日生？
2分组讨值日生工作容画出
3展现交流
4结：做值日合理分工认真负责爱劳动爱集体表现
三分享体验值日生快乐：值日做心里想？
结：做值日真光荣值日生
第二课时
活动：夸夸班值日生
1生读课文结合29页容说说值日生做
2学畅欲言夸夸班值日生
（明确值日生带干净整洁教室值日生劳动辛苦）
活动二：讨班级整洁谁
1值日生辛苦
2班级卫生家
3法官图片展示文明行学生结合图片说说样做该做？
总结：值日生天班级扫非常整洁宽敞明亮教室里学生活更应该尊重值日生劳动成果觉维护班级卫生做影响班级卫生事事做班级卫生监督员家起班级卫生保持
第8课：装扮教室
教学目标
1喜欢集体生活中参集体劳动中体会分工合作处提高交技技巧
2认真完成集体交务保护班级环境做力事完成集体务承担责中学会尝试方式方法班级体服务提高实践力责意识 教学重点：知道课堂纪律基求
教学难点：懂课堂纪律重性伴谐相处进步
教 学 流 程
活动：设计 师：学节课集中集体智慧出份全班装饰图行？ 生：行 （老师五组学生装饰设计图案分放投影仪展示学生清楚组设计粘贴黑板教师学生选出组设计中取方重新组成份全班设计方案）
活动二：装扮美丽家 师：学真班级设计全班 集体智慧穷团结合作力量？ 生： 师：现通努力设计定通家努力双手变成现实起动手装扮教室吧（节课学设计装饰品时候已测量某部位量身定做现分组放必花太功夫） 节课分组单位家里带物品动手设计饰品分类整理例：盆景书籍绘画片手工艺品书法作品玩具花卉„„ 学生组合分工负责动手装饰家 （节课准备中已定设计基础）
教室四面墙壁分设计：
A 作品展示栏：瞧真棒（面墙壁学生绘画作品书法作品展示出设计 果园样式加葡萄南瓜等时贴装饰丰收感觉）
B竞争栏：收获园（板块孩子片分放梨子苹果里男生梨子图案女生苹果图案星期根表现分聪明星勤劳星环保星文明星标志贴相片图案起激励竞争作）
C交流栏：老师想您说（板块学生制作信封加强学生老师交流专门设计学生什心里话通写信形式老师交流）D写字栏：书法家（栏专门针学生时书写惯培养设计学生时书写定期展示面墙壁墙壁真正起说话作）E植物角：生态园（专门教室面角设计生态园学生家里带盆景花卉陈列里教室增添少生机活力学生负责培养责意识） （教师学生伴着轻松活泼音乐紧张序进行着音乐课前设计25分钟音乐停活动结束）
活动三：保洁员 师：（渡语）啊努力家起欣赏欣赏吧觉教室美丽？（时废弃物说话时候眼睛意识着废弃物）漂亮够美丽什？什发现？ 学生观察教室指出问题 师：样教室清洁美丽起呢？
第9课：家
教学目标
学生知道学校课桌椅种设备公财物易教育学生爱护公财物
教学重点：学生知道家游戏注意安全够健 康余暇生活
教学难点：学制作简单游戏玩具发展动手力
教 学 流 程
猜谜语揭课题
1 课前老师家猜谜语 谜语：块木板四条腿累着背 家爱护相信定猜 答案：椅子 天坐椅子课累坐椅子休息椅子说重班级里椅子学校提供学校公物
2学校公物起书中34页容解学校公务？
3 找找身边学校公物
4认公物谁呢？
5揭示课题：天学公物关课家
二 新课
1观察学校公物样完成学校公物调查表
2全班交流公物变成样？没参破坏？说说公物事
3听听桌子心声学生角色扮演说说桌子心声体会桌子期盼
4中学生守：爱护公财务
三 联系实际指导行
1 班级中爱护公物孩子认谁
2 家起爱护 想想样做爱护公物？ 四 总结全文提出求
天学第9课知道学校里公务易学伙伴爱护长成社会爱护学校草木爱护学校张桌子椅子爱护家里东西样爱护公物说
板 书 设 计
家
中学生守
爱护公财物
第10课：乱扔
教学目标
1解中学生守里提倡保持公卫生
2初步知道应该乱扔垃圾保护身边环境意识 生活中身体力行
3创意利废旧物品做起美化家园保护环境份力
教学重点难点 初步知道进行垃圾分类生活中身体力行懂合理妥善处理垃圾保护环境重意义 教 学 流 程
第课时
导入新课：
教师：学记年级学首诗家？（屏幕出示课文家） 学生：记 教师：谁读读 学生泛读诗请学齐读 教师：学真棒首诗写真想做名诗？ 课件出示： 坐教室里（）家 市实验学学生（）家 通榆县长方（）家 面家老师起美丽实验学吧 屏幕出示片学生说出实验方请学说说样美丽校园里什感受呢？ 面两幅图片屏幕出示干净整洁教室垃圾遍教室请学更喜欢幅干净整洁环境什样情绪？ 结合38页图片请喜欢踢偏号引导学生说出：干净整洁环境爱脏乱环境愉快
师生说出生活环境需家保护天学乱扔出示课题（学生书空课题）
二学新课：
1干净
⑴调查 ①提问：会垃圾放？（垃圾家） ②思考：果垃圾回家会带什样果呢？ 出示：乱扔垃圾造成垃圾成堆现场教师出示触目惊心调查数字
⑵导行产生垃圾时候做 出示39页情境图片学生分析做正确
三总结 坚持做环保卫士生活环境会变更加美公场环境卫生家维护垃圾带走文明做法份责
第二课时
谈话导入
节课已知道制造垃圾带走种文明行时应责保护环境应该做起具体该做呢？
二新课 活动：
1制定环保行规范 探究：保护美化家园做什？ ①组探究：学生组说说然请学生汇报 ②介绍次性筷子次性纸杯塑料袋等危害引导学生理解美化环境身边事做起
2废旧物品利 [1]变废宝活动图片欣赏 [2]出示老师做变废宝制作请学说说什材料？做？没更创意 [3]变废宝创意谈谈什想法？
三反馈检测 教师总结：天起做环保卫士学校里合理乱扔垃圾现象勇提出意见家里做父母身边环保监督员身边事做起美化家园做份贡献吧 作业：做朵文明花做涂颜色文明开花
板 书 设 计
乱扔
中学生守
提倡保持公卫生
第11课：家排队
教学目标
1结合社会生活实际帮助学生解排队基行规感受集体活动中秩序重性
2鼓励学生敢胆表述想法养成觉排队惯
3解月11日觉排队日觉维护秩序生活美
教学重点难点 教学重点难点：
1学防范意外伤害基方法
2进步发展保护意识力
3思考学表现会造成伤害
教 学 流 程
谈话开始：节课十名学生表现非常老师决定奖励红花快领取吧教师学旁观察学取红花时秩序 说说：刚场景什样感受？ 教师结：刚老师朋友取红花时特担心怕太挤碰伤办应该样取红花乱家取红花呢？ 学生通讨想出排队点子 教师：正表扬刚刚讨中表现朋友次起排队取红花吧
1学生讨排队处
2出示课题排队
二 新课
（）新闻播报视觉体验
1出示课件播放视频 教师：里海标性建筑——东方明珠塔座美丽城市里发生幕惨剧（播放视频海外滩踩踏事件）
2播放视频昆明明通学踩踏事件 教师：图片爸爸妈妈什哭伤心？孩子里？
3讨：踩踏事件生活带什危害？什会发生踩踏事件？避免踩踏事件发生？
（二） 情景体验：游戏坐电梯 教师：老师原踩踏事件离远次坐电梯时候种拥挤感觉忽然想幕天电梯楼电梯门开黑压压群等走出电梯拥进缝隙中劲挤出请朋友帮忙解决安全电梯？ 引导幼知道电梯门两侧序排队两队中间留空隙方便电梯里出行 游戏玩法：四张拼接泡沫垫代表电梯两朋友充电梯两扇门部分朋友站电梯里面部分幼扮演等电梯客引导幼序排队站电梯门两侧老师发出叮咚声音表示电梯楼电梯门开（两名扮演电梯门幼先拉手肩站立然松开手外侧移动两步表示门开）客先 交换角色继续游戏
（三）结合生活巩固认知
1出示图片解生活环境中排队规 班级里：排队喝水排队楼排队出行„„ 社会中：超市排队收银排队车„„ 引导幼说出生活中方需排队什排队说说遵守秩序排队会出现什果
2找茬游戏 教师出示图片幼找出改正图中错误做法激发幼兴趣时巩固深化觉排队认知
（四）解觉排队日 出示两队孩子排队图片介绍觉排队日历：月11日觉排队日意两应11样序排列
三结束部分 情景体验： 争排队日宣传员 领取纸笔程中引导学生觉进行排队化认识理解制作觉排队宣传画 延伸部分：觉排队宣传画布置幼园环境中环境说话觉排队成种惯
板 书 设 计
家排队
排队
样排队
第12课：声点声
教学目标
1．知道说话时时声时声根具体语言环境判断什时候声说话什时候声说话 逐步养成文明说话惯(重难点)
2知道公场声说话讲文明懂礼貌行
教学重点难点 教学重点难点： 知道公场声说话讲文明懂礼貌行
教学程
事激趣引入新课
师：学老师想请家认识位朋友(课件出示男孩图片)家聪聪招呼吧
生：(兴奋)聪聪
师：聪聪样年级朋友遇点问题特苦恼愿意帮帮？
生：愿意
师：天聪聪走廊里遇学聪聪声喊：起玩吧恰老师里老师说：请声说话聪聪记住课老师聪聪回答问题聪聪想起老师话——声说话听声音回答老师问题老师说：请声点聪聪糊涂底该声说话声说话？谁告诉？
生(纷纷举手)：知道
师：呀知道啊快说说吧
生1：觉走廊里声说话者说话
生2：课回答问题时声说话
师：说话时时声时声底什
时候声说话？什时候声说话？ 天先研究啊什时候需声说话 揭示课题点声 二创设情境动交流
(1)教室里面点吵
1出示情景视频学生重重关门声喧哗挪动桌椅课跑闹 样教室什感觉？
2 觉样做什？
3班级里没样现象？请说说班级里讨厌声音
4 教师总结：出示书页事 风声„„ 雨声„„ 声音„„
（二） 做调音师
1班级里声现象确实点烦恼想做减少样声呢？ （做起做警示牌提示）
2样做法？
（1）声没关系会影响家
（2） 声说话声告诉许说
（3） 家学呢说话嘘
三 方需声点？
情景1师：(课件出示图书馆情境)学图书馆吧图书馆里应该声说话声说话呢？
生：应该声说话样会影响读书
师：表演图书馆中话？桌练吧
生1：(声)请问里？坐？
生2：里没坐
师：真两位学知道图书馆声说话影响读书知道运礼貌语真懂礼貌孩子 情景2师：(课件出示朋友讲事情境课间老师交流情境)学两幅图组合作讨果图中该做？
总结：学说错说清理老师觉课间教室里说话声点然会影响休息会影响班级纪律做文明学生提问：觉方需注意声音
生1：饭店吃饭时声说话样会影响餐
生2：休息室里声说话免影响休息
生3：电影时声说话者说话然会影响电影
生4：医院里声说话影响病休息
师：学说真公场保持安静样影响身文明种提现天开始家说样做文明孩子时角度身边做调音师世界充满美声音扰噪音 四总结收获拓展延伸
师：节课什收获？
生1：通节课学知道说话时候声时候声
生2：知道公场合说话声影响 五拓展
师：请学天学知识讲爸爸妈妈听请起合适声音说话做文明 板 书 设 计
点声
教室里面点吵 里点声
第13课：爱家乡山水
教学目标
1解家乡然环境文环境激发热爱家乡情感
2画笔记录眼中家乡美景家乡感受
3运观察访问调查资料等方式解家乡事家乡文化生活
教学重点：
解家乡然环境文环境激发热爱家乡情感
教学难点：
解家乡事家乡文化生活 教学方法 学方法 教学方法：引导补学激学评学 学方法：学讨
教 学 流 程
第课时
教学程：
说说
1指导学生欣赏家乡里图片
2说说画面什？
3思考：课中朋友喜欢家乡什？
4交流：生活家乡里？喜欢家乡什景色？
二发现家乡美（结合阅读51页）
1启发谈话：课中朋友喜欢家乡说出家乡景观特色喜欢家乡？想想更朋友解家乡？导游家乡美方介绍？
2学生扮导游介绍赞美家乡
3请扮演孩子谈感想请观朋友发表意见
4猜猜请学描述喜欢家乡某方学猜猜里
三画画评评
1出示具代表性反映家乡景观：街道公园树林等图片学生欣赏说出画面景物谈谈感受
2想想居住周围里景色美熟悉彩笔画
作业： 家乡里？
第二课时
复节课： 家乡里？ 评评：作品出家欣赏
1组展示交流推荐出较作品粘贴黑板
2请选学介绍作品
3出示第7页彩图学生读读画中描写家乡诗然观察画家乡观察结果编成诗填写画面中
4师生评佳创作奖
二说说唱唱
1教师首先讲关傣家竹楼传说事傣族朋友家乡事朋友家乡事美丽事写出家乡历时文化
2知道家乡事？学生交流收集关家乡事
3请学生听段家乡戏曲介绍戏曲
4知道家乡歌曲戏曲表演学？
5展示收集关家乡片文字等资料学交流通渠道获资料
三总结：
听家乡事家乡歌舞剧什感想？热爱家乡希努力学长家乡贡献力量
作业： 家乡什变化？
板 书 设 计
爱家乡山水
家乡吉林省通榆县
家乡事
第14课：家乡物产养育
教学目标
1解水东家乡风景名胜然资源豪
2运调查采访等方法收集家乡物产关资料 众物产中找出物产
3学会学交流分享收集资料成果
教学重点难点
1运调查采访等方法收集家乡物产关资料解家乡风景名胜
2课件演示：教师课前解学生准备资料情况事先准备音响图片材料做成课件学生介绍时予适补充帮助学理解
教 学 流 程
导入：学记？节课中学带领起家乡进行参观里仅欣赏美丽景色听动传说事真流连忘返啊天节课想继续进行旅行？
二新授
活动 导游（目：引导学生学会交流分享收集资料成果）
1导语：天次坐时光列车
家乡瞧瞧家乡吃玩特名物产？说？先学家乡呢？谁做领航员呢？ 样吧然学想领航员做导游想定做充分准备面请学组声收集材料进行交流汇总然推选出名导游做领航员（注：学生课前根家乡愿结合成干组方式进行资料查找）
2学生组交流（老师予时引导）
三活动二 家乡物产（目：通学生展示收集资料解家乡风景名胜然资源豪） 导语：面起出发吧请学注意倾听旅行结束评出佳导游佳智囊团呢？
1学代表发言：说明展示家乡物产片图片实物等等果学带家乡食品请学尝尝讲讲什方法收集材料
2位学发言完学补充
3课件演示：教师课前解学生准备资料情况事先准备音响图片材料做成课件学生介绍时予适补充帮助学理解
四活动三 心中赞美（目：学生通形式抒发心感受进步家乡感豪）
导语：学瞧水东家乡仅山美水美美丰富物产资源心里想什呢？想什形式赞美家乡呢？
1组学讨（诗歌表演歌曲表演赞美话简笔画……）
2 请学代表表演
五总结： 学短短旅行结束老师样意犹未呢？节课仅家乡份解份爱增添份豪发肺腑言语感动着座位老师学天家乡感豪希未家乡成长感豪优美歌声中次欣赏美丽家乡永远记住千年古镇——生养爱育美丽水东家乡吧
六 播放课件：课件容老师课前收集风景物产文图片资料配谁说家乡歌曲伴奏
板 书 设 计
家乡物产养育
家乡产什？
家乡物产惹爱
第15课：亲敬家乡
教学目标
1学生解家乡家乡祖国做出贡献感受具重庆精神
2认识解中激发学生家乡感激敬佩情初步树立做责感重庆意识
3 学生通解认识家乡活动提高收集处理信息力 教学重点难点
解家乡时代优秀物学生感知家乡历史久远凸现历史深感产生豪感
教 学 流 程
谁家乡
1讨什家乡
2说说家乡话加深家乡理解 家乡话老师学招呼读家乡歌
二夸夸家乡
1家乡景美物美家乡更美 介绍巴蔓子军
2江津出名家乡聂荣臻元帅视频介绍位伟
知道事迹战火中救出日孤女等
3家介绍位爱家乡请课前收集资料孩子台介绍
杨尚昆刘伯承卢作孚邱少云李云迪田亮聂力……
4喜欢家乡献红心
5学生夸夸身边喜欢干帮助家乡贡献学生知道岗位样社会家乡贡献
三介绍感动中国感动重庆家乡 陈华军曹瑾等
四家乡 说说应该做样家乡
五欣赏视频城市微光
六课堂结
七 板 书 设 计
亲敬家乡
生活身边
敬家乡
第16课：家乡新变化
教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
1． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
老师：学家知道两幅图片展示什方？
学生：（略）
老师：两幅图片展示石家庄旧貌50年代华北药厂外景家点相信呢？
学生：（略）
老师：欣赏幅日石家庄城市新貌图片 （家欣赏图片石家庄城市新貌石家庄夜景石家庄交通）
老师：家感觉石家庄变化呀？
学生：（略）
老师：石家庄变家乡变课前家某显著变化做社会调查家样调查呢？调查什？什想法呢？家面分组进行交流（渡）
讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
二 家乡变化（板书）
三 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
学生：（略）
（学欣赏视频日河北城市发展感受市场变化农村变化发展农村发展）
老师：通学展示搜集图片资料刚欣赏视频清楚家乡正飞速发展日新月异应该家乡发展感骄傲豪家说？
学生：（略）
（学欣赏音频生活幸福
教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
2． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
老师：学家知道两幅图片展示什方？
学生：（略）
老师：两幅图片展示石家庄旧貌50年代华北药厂外景家点相信呢？
学生：（略）
老师：欣赏幅日石家庄城市新貌图片 （家欣赏图片石家庄城市新貌石家庄夜景石家庄交通）
老师：家感觉石家庄变化呀？
学生：（略）
老师：石家庄变家乡变课前家某显著变化做社会调查家样调查呢？调查什？什想法呢？家面分组进行交流（渡）
讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
四 家乡变化（板书）
五 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
学生：（略）
（学欣赏视频日河北城市发展感受市场变化农村变化发展农村发展）
老师：通学展示搜集图片资料刚欣赏视频清楚家乡正飞速发展日新月异应该家乡发展感骄傲豪家说？
学生：（略）
（学欣赏音频生活幸福
教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
3． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
老师：学家知道两幅图片展示什方？
学生：（略）
老师：两幅图片展示石家庄旧貌50年代华北药厂外景家点相信呢？
学生：（略）
老师：欣赏幅日石家庄城市新貌图片 （家欣赏图片石家庄城市新貌石家庄夜景石家庄交通）
老师：家感觉石家庄变化呀？
学生：（略）
老师：石家庄变家乡变课前家某显著变化做社会调查家样调查呢？调查什？什想法呢？家面分组进行交流（渡）
讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
六 家乡变化（板书）
七 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
学生：（略）
（学欣赏视频日河北城市发展感受市场变化农村变化发展农村发展）
老师：通学展示搜集图片资料刚欣赏视频清楚家乡正飞速发展日新月异应该家乡发展感骄傲豪家说？
学生：（略）
（学欣赏音频生活幸福
教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
4． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
老师：学家知道两幅图片展示什方？
学生：（略）
老师：两幅图片展示石家庄旧貌50年代华北药厂外景家点相信呢？
学生：（略）
老师：欣赏幅日石家庄城市新貌图片 （家欣赏图片石家庄城市新貌石家庄夜景石家庄交通）
老师：家感觉石家庄变化呀？
学生：（略）
老师：石家庄变家乡变课前家某显著变化做社会调查家样调查呢？调查什？什想法呢？家面分组进行交流（渡）
讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
八 家乡变化（板书）
九 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
学生：（略）
（学欣赏视频日河北城市发展感受市场变化农村变化发展农村发展）
老师：通学展示搜集图片资料刚欣赏视频清楚家乡正飞速发展日新月异应该家乡发展感骄傲豪家说？
学生：（略）
（学欣赏音频生活幸福
教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
5． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
老师：学家知道两幅图片展示什方？
学生：（略）
老师：两幅图片展示石家庄旧貌50年代华北药厂外景家点相信呢？
学生：（略）
老师：欣赏幅日石家庄城市新貌图片 （家欣赏图片石家庄城市新貌石家庄夜景石家庄交通）
老师：家感觉石家庄变化呀？
学生：（略）
老师：石家庄变家乡变课前家某显著变化做社会调查家样调查呢？调查什？什想法呢？家面分组进行交流（渡）
讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
十 家乡变化（板书）
十 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
学生：（略）
（学欣赏视频日河北城市发展感受市场变化农村变化发展农村发展）
老师：通学展示搜集图片资料刚欣赏视频清楚家乡正飞速发展日新月异应该家乡发展感骄傲豪家说？
学生：（略）
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教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
6． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
老师：学家知道两幅图片展示什方？
学生：（略）
老师：两幅图片展示石家庄旧貌50年代华北药厂外景家点相信呢？
学生：（略）
老师：欣赏幅日石家庄城市新貌图片 （家欣赏图片石家庄城市新貌石家庄夜景石家庄交通）
老师：家感觉石家庄变化呀？
学生：（略）
老师：石家庄变家乡变课前家某显著变化做社会调查家样调查呢？调查什？什想法呢？家面分组进行交流（渡）
讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
十二 家乡变化（板书）
十三 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
学生：（略）
（学欣赏视频日河北城市发展感受市场变化农村变化发展农村发展）
老师：通学展示搜集图片资料刚欣赏视频清楚家乡正飞速发展日新月异应该家乡发展感骄傲豪家说？
学生：（略）
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教学目标
1解家乡变化关心家乡发展变化
2通调查活动培养学生学合作社会实践 力
3家乡发生巨变化豪激发学生产生家乡做贡献愿
教学重点：学生通社会调查解家乡变化关 心家乡发展变化
教学难点：通调查活动培养学生学合作社会实践力
教学方法
7． 通网络途径搜集关家乡变化方面资料
2．教师帮助学生组单位设计调查方案学生根实际学生兴趣确定选择年发展变化显著方面进行调查调查结果记录
教学程
（学展示图片石家庄旧貌50年代华北药厂外景）
老师：学家知道两幅图片展示什方？
学生：（略）
老师：两幅图片展示石家庄旧貌50年代华北药厂外景家点相信呢？
学生：（略）
老师：欣赏幅日石家庄城市新貌图片 （家欣赏图片石家庄城市新貌石家庄夜景石家庄交通）
老师：家感觉石家庄变化呀？
学生：（略）
老师：石家庄变家乡变课前家某显著变化做社会调查家样调查呢？调查什？什想法呢？家面分组进行交流（渡）
讲授新课
社会调查交流（板书） （学分组社会调查进行交流）
老师：学家刚交流家乡变化社会调查情况家样调查呢？
学生：（略）
老师：学爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查学通走访村委会等机构等等学调查方式挺家调查方面呢？家说说
老师：学调查挺广泛涉住房生活环境精神面貌菜市场衣着家庭济收入家电器等方面变化家调查结果感受什呢？
学生：（略）
老师：家发言中感受家乡正飞速发展发生着翻天覆变化起关心家乡变化吧（渡）
十四 家乡变化（板书）
十五 老师：开课第三十六页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说
学生：（略）
老师：家乡正发生着巨变化：城市建设旧貌换新颜家电器进农家农业生产机械化通信方式现代化网络化面家调查中搜集图片资料展示家
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学生：（略）
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