教学设计
课 题：
10乱扔
教学象：（填写年级）
二年级
课时：第1课时
教学容分析（简说明课题学容节课价值）
乱扔课设计四活动题：喜欢种情景干净样行做……旨告诉学生觉保持公卫生便乱扔垃圾学生知道垃圾整理带走文明做法责
二教学目标
1：知识力
(1)知道应保持公卫生
(2)较环境否卫生感受说明应保持公卫生
2．情感态度
(1)喜欢干净卫生环境破坏公卫生行反感
(2)愿意保持公卫生做保持公卫生荣破坏公卫生耻
3．行惯
(1)日常生活中做：吐痰乱扔果皮纸屑废弃物墙乱涂乱画
(2)养成生活中觉维护公卫生惯
三学者特征分析（简说明学者学起点学生学风格）
学生学校公卫生家居周围公卫生已直接感受公场公卫生已直接接触日常生活中环境意识差乱吐痰手乱扔废弃物导致方公卫生差针现实情况教育学生分清非培养保持公卫生惯显十分必
四教学策略选择设计（说明课题设计基观念采教学活动策略）
通观察较记录等方法理解公场行会影响健康愿意保持公卫生做保持公卫生荣破坏公卫生耻
五教学重点难点（指出重难点确定重难点）
重点：什保持公卫生样保持公卫生
难点：保持公卫生重性
六教学程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
1出示淮北市创建全国文明城市图片说说创城淮北变化
2 出示课件：
图：广场处
学生畅欲言
学生感受家乡城市变化体会优美环境带愉悦心情
水果皮食品包装袋等垃圾
图二：学生学教室里桌椅摆放杂乱黑板没擦课桌杂乱章
图三：卫生角扫帚拖簸箕纸篓等卫生工具乱堆乱放
师：图片想说什场什会变成样子
二具全国文明城市称号淮北应该出现面场景
出示课件：
图：公园里美丽工湖
图二：干净教室
图三：整洁楼道
图四：垃圾满马路
图五：万达电影院中留垃圾座位
图六：漂满垃圾家乡河
师：观察幅图片什想说？较喜欢种环境？什？
结：幽美整洁环境益身体健康会心情愉快脏乱差环境健康害会令心情愉快
师：孩子周围什方非常干净？
三文明城市干净
师：孩子老师求求乱扔垃圾见垃圾手捡起保持干净环境卫生呀
学生观察回答（预设：1：讲公卫生2：没觉保持公卫生等）
学生观察图片较讨交流
学生回忆思考举手回答
学生观察回答（预设：1：想样教室整洁美丽
学生通前图片较环境否卫生感受意识应保持公卫生
孩子观察身边图片真切发现种坏境产生保护美丽环境思想接着孩子通回忆思考指出周围整洁赏心悦目方
出示第39页图片
师：请孩子仔细观察回答问题
(1)做什赞赏谁做法什
(2)注意垃圾箱标志什意思
(3)垃圾分类
(4)垃圾整理带走目什
结：垃圾整理带走文明做法责
四淮北允许样
师：公场家休息娱乐方方群中健康患种疾病(包括传染病)果注意公场卫生吐痰便等会样呢
师：公场处会见乱扔果皮纸屑乱涂乱刻生活中发现讲公卫生情况发现呢
观：家身边注意公卫生行视频
师：发现文明行建议见什文明现象
结：良卫生惯发生公方会传播
2：光保持干净环境卫生回收利垃圾
3：垃圾太脏应该放垃圾桶里
4：）
学生认真图思考交流
学生讨交流
学生根实际情况回答
完成课第40页观察记录1：记录观察时间点2：讲公卫生现象3：建议完成全班集体交流
学生图回答问题
孩子知道社会求乱扔乱放发现垃圾马捡起光保持整洁环境卫生时手垃圾分类部分回收利
孩子分析身边生活中具体行进增强非分辨力通观视频直观形象感受生活中注重公卫生现象懂觉保持公卫生维护家乡淮北全国文明城市名片
疾病会周围感厌恶快公场卫生关系家利益身体健康觉遵守中学生守保持公卫生
五做文明淮北做……
师：孩子家知道维护公场卫生
师：起书中第四十页图片谈谈做
师：维护公场卫生解少？
结：时生活中家身边点滴事做起起维护公场卫生巩固维护淮北文明创建成果
六布置作业
课件出示课第41页花朵图片
求：做条花瓣涂喜欢颜色学期结束时收获瓣花
孩子回答
(预设：1：吐痰2：乱扔垃圾3：纸屑捡起……)
孩子思考回答
预设：1：公场吐痰2：便3：乱丢果皮纸屑损坏公物4：墙壁树木乱刻乱画5：践踏草6：摘折花草树木等等
学生求花瓣涂颜色
通观察讨孩子牢记维持保护公场卫生知识懂维护公场卫生
通涂花瓣颜色激励学生养成生活中觉维护公卫生惯建设更加美丽淮北添花加草
七板书设计（节课板书设计理念）
乱扔
喜欢种情景
干净
样行
做……
中学生守提倡保持公卫生
设计理念： 新课标指出：教育回生活促进学生生活中发展发展中生活课开始淮北市创建全国文明城市图片引入学生感受家乡城市变化体会优美环境带愉悦心情然结合课设计四活动题灵活性渗透学生生活中具体：1：具全国文明城市称号淮北应该出现面场景2：文明城市干净3：淮北允许样4：做文明淮北做……通观察较记录等方法理解公场行会影响健康愿意保持公卫生做保持公卫生荣破坏公卫生耻 学生活动中熟记维护公场卫生知识知道应该样维护公场卫生维护家乡淮北全国文明城市名片激励学生养成生活中觉维护公卫生惯建设更加美丽淮北添花加草巧妙书中身边遥远事情转换事情轻松达教育教学目标
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教学设计
课 题：
10乱扔
教学象：（填写年级）
二年级
课时：第1课时
教学容分析（简说明课题学容节课价值）
乱扔课设计四活动题：喜欢种情景干净样行做……旨告诉学生觉保持公卫生便乱扔垃圾学生知道垃圾整理带走文明做法责
二教学目标
1：知识力
(1)知道应保持公卫生
(2)较环境否卫生感受说明应保持公卫生
2．情感态度
(1)喜欢干净卫生环境破坏公卫生行反感
(2)愿意保持公卫生做保持公卫生荣破坏公卫生耻
3．行惯
(1)日常生活中做：吐痰乱扔果皮纸屑废弃物墙乱涂乱画
(2)养成生活中觉维护公卫生惯
三学者特征分析（简说明学者学起点学生学风格）
学生学校公卫生家居周围公卫生已直接感受公场公卫生已直接接触日常生活中环境意识差乱吐痰手乱扔废弃物导致方公卫生差针现实情况教育学生分清非培养保持公卫生惯显十分必
四教学策略选择设计（说明课题设计基观念采教学活动策略）
通观察较记录等方法理解公场行会影响健康愿意保持公卫生做保持公卫生荣破坏公卫生耻
五教学重点难点（指出重难点确定重难点）
重点：什保持公卫生样保持公卫生
难点：保持公卫生重性
六教学程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
1出示淮北市创建全国文明城市图片说说创城淮北变化
2 出示课件：
图：广场处
学生畅欲言
学生感受家乡城市变化体会优美环境带愉悦心情
水果皮食品包装袋等垃圾
图二：学生学教室里桌椅摆放杂乱黑板没擦课桌杂乱章
图三：卫生角扫帚拖簸箕纸篓等卫生工具乱堆乱放
师：图片想说什场什会变成样子
二具全国文明城市称号淮北应该出现面场景
出示课件：
图：公园里美丽工湖
图二：干净教室
图三：整洁楼道
图四：垃圾满马路
图五：万达电影院中留垃圾座位
图六：漂满垃圾家乡河
师：观察幅图片什想说？较喜欢种环境？什？
结：幽美整洁环境益身体健康会心情愉快脏乱差环境健康害会令心情愉快
师：孩子周围什方非常干净？
三文明城市干净
师：孩子老师求求乱扔垃圾见垃圾手捡起保持干净环境卫生呀
学生观察回答（预设：1：讲公卫生2：没觉保持公卫生等）
学生观察图片较讨交流
学生回忆思考举手回答
学生观察回答（预设：1：想样教室整洁美丽
学生通前图片较环境否卫生感受意识应保持公卫生
孩子观察身边图片真切发现种坏境产生保护美丽环境思想接着孩子通回忆思考指出周围整洁赏心悦目方
出示第39页图片
师：请孩子仔细观察回答问题
(1)做什赞赏谁做法什
(2)注意垃圾箱标志什意思
(3)垃圾分类
(4)垃圾整理带走目什
结：垃圾整理带走文明做法责
四淮北允许样
师：公场家休息娱乐方方群中健康患种疾病(包括传染病)果注意公场卫生吐痰便等会样呢
师：公场处会见乱扔果皮纸屑乱涂乱刻生活中发现讲公卫生情况发现呢
观：家身边注意公卫生行视频
师：发现文明行建议见什文明现象
结：良卫生惯发生公方会传播
2：光保持干净环境卫生回收利垃圾
3：垃圾太脏应该放垃圾桶里
4：）
学生认真图思考交流
学生讨交流
学生根实际情况回答
完成课第40页观察记录1：记录观察时间点2：讲公卫生现象3：建议完成全班集体交流
学生图回答问题
孩子知道社会求乱扔乱放发现垃圾马捡起光保持整洁环境卫生时手垃圾分类部分回收利
孩子分析身边生活中具体行进增强非分辨力通观视频直观形象感受生活中注重公卫生现象懂觉保持公卫生维护家乡淮北全国文明城市名片
疾病会周围感厌恶快公场卫生关系家利益身体健康觉遵守中学生守保持公卫生
五做文明淮北做……
师：孩子家知道维护公场卫生
师：起书中第四十页图片谈谈做
师：维护公场卫生解少？
结：时生活中家身边点滴事做起起维护公场卫生巩固维护淮北文明创建成果
六布置作业
课件出示课第41页花朵图片
求：做条花瓣涂喜欢颜色学期结束时收获瓣花
孩子回答
(预设：1：吐痰2：乱扔垃圾3：纸屑捡起……)
孩子思考回答
预设：1：公场吐痰2：便3：乱丢果皮纸屑损坏公物4：墙壁树木乱刻乱画5：践踏草6：摘折花草树木等等
学生求花瓣涂颜色
通观察讨孩子牢记维持保护公场卫生知识懂维护公场卫生
通涂花瓣颜色激励学生养成生活中觉维护公卫生惯建设更加美丽淮北添花加草
七板书设计（节课板书设计理念）
乱扔
喜欢种情景
干净
样行
做……
中学生守提倡保持公卫生
设计理念： 新课标指出：教育回生活促进学生生活中发展发展中生活课开始淮北市创建全国文明城市图片引入学生感受家乡城市变化体会优美环境带愉悦心情然结合课设计四活动题灵活性渗透学生生活中具体：1：具全国文明城市称号淮北应该出现面场景2：文明城市干净3：淮北允许样4：做文明淮北做……通观察较记录等方法理解公场行会影响健康愿意保持公卫生做保持公卫生荣破坏公卫生耻 学生活动中熟记维护公场卫生知识知道应该样维护公场卫生维护家乡淮北全国文明城市名片激励学生养成生活中觉维护公卫生惯建设更加美丽淮北添花加草巧妙书中身边遥远事情转换事情轻松达教育教学目标
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