部编版道德法治六年级册教案优选
1感受生活中法律
学目标
知识目标：知道法律保护公民正权益懂法保护合法权利理解法律保护未成年特需感受法律保护未成年意义
力目标学会运法律积极效维护权利
情感态度价值观目标：法律保护身边增强法律意识法保护正权利
教学重难点关键
教学重点：学生认识法律保护公民正权利公民权利受侵犯时应法维护合法权利
教学难点：理解法律保护未成年健康成长特需
教学方法：预情景体验分组探究交流展示纳提升达标测试
教法提问法讲解法讨法
学法合作探究法学法
教具学具准备品表演案例搜集解关法律规定
教学时数两课时
教学程设计
导入新课：
师：渴静美美生活社会生活非请欣赏学带品表演
品表演：学生表演引言中汪菁杨王浩权利侵害三片段
师：学生活中没类似情况呢？面情形觉继续忍受想办法解决呢？学生讨分发表意见说出种解决方案通新闻媒体披露运社会舆压力解决推举代表方交涉协商解决政府关部门反映情况方告法庭通司法途径解决
师：学说生活中权利受侵害时运法律积极效维护权利法律保护身边面起走进第五单元第节生活中法律保护
二解节课学目标：
（1）知道法律保护公民正权益懂法保护合法权利
（2）理解法律保护未成年成长特需感受法律予未成年特殊保护意义
三学生学解堂课知识点：
（1）理解法律保护公民正权利？
（2）说说家中学校社会中享权利？
（3）什未成年健康成长需国家法律特殊保护？
（4）保护未成年正权利专门法律？
学生边书边问题批相关课文面答案记出交流学结果
四分组探究展示交流：
1说说家说：课文中提种权利知道享权利？学生分组探究代表发言交流探究成果
教师指导：1政治权利：言出版集会结社等政治批评建议申诉控告检举权等
2身权利：身权生命权健康权姓名权肖权荣誉权名誉权隐私权等
3财产权利：财产权财产继承权等
4受教育权
5司法保护权
2根引言部分说汪菁杨王浩情况认分样法维权？学生分组探究代表发言交流探究成果
教师指导：利法律进行维权法律手段通执法机关进行维权行动
（1）汪菁案例解决途径：诉工商部门城部门等出面进行法取缔法院起诉求停止侵害进行赔偿
（2）杨维权途径：反映卫生防疫部门法处罚饭店诉法院求民事赔偿等
（3）王浩拨110报警公安部门配合抓获敲诈者
3作未成年般会法侵害发生？知道案例家分享学生分组探究代表发言交流探究成果
未成年侵害社会家庭学校：
1社会青年敲诈勒索
2流氓坏殴
3拉拢黄色书刊录等
4坏抢夺钱财骗钱财
5家长学校老师殴体罚
6雇佣童工
7娱乐场网吧引诱未成年进入等
8厂家商家销售合格食品
4认应防止侵害未成年合法权益事情发生？
学生分组探究代表发言交流探究成果
1全社会参齐心协力未成年健康成长构建良社会环境
2加强理加强理想道德法制预防未成年犯罪等教育提高未成年素质增强未成年法制观念
3注重修养善引导家庭学校未成年创造良家庭环境学环境
5阅读课文中提供少年犯罪案例谈谈样预防未成年犯罪？
学生分组探究代表发言交流探究成果
教师指导：
1全社会参齐心协力未成年健康成长构建良社会环境
2加强理加强理想道德法制预防未成年犯罪等教育提高未成年素质增强未成年法制观念
3注重修养善引导家庭学校未成年创造良家庭环境学环境
板书设计认识法律懂法知法
教学反思着年龄增长初中学生生活验社会见闻断丰富初步感受法律生活息息相关生理心理发育成熟思维水社会验限法律认识较片面忽略法律保障作缺乏法律意识
2宪法根法学目标知识目标：知道法律保护公民正权益懂法保护合法权利理解法律保护未成年特需感受法律保护未成年意义
力目标学会运法律积极效维护权利情感态度价值观目标：法律保护身边增强法律意识法保护正权利
教学重难点关键教学重点：学生认识法律保护公民正权利公民权利受侵犯时应法维护合法权利
教学难点：理解法律保护未成年健康成长特需教法预情景体验分组探究交流展示纳提升达标测试学法合作探究法学法教具学具准备幻灯片情景治国安邦总章程学生回顾前面学知识出示图片击犯罪法治国领导民治理国家基方略
法治国基求：法法必执法必严违法必究
法治国重环节：法行政法治国首先应该部法律？
学生回答（略）
教师纳：宪法实行法治国根法治国核心宪治国
出示图片：宪法宪法规定国家性质根制度根务等根问题学生齐读教材中关宪法第条第第二款规定
教师：知道根问题相关容？
活动：知识抢答部编教版六年级册道德法治
（1）社会义初级阶段国家根务什？（国建设成富强民文明社会义现代化国家）
（2）国根政治制度什？（民代表会制度）
（3）国社会义初级阶段基济制度什？（公制体种制济发展）
（4）公民基权利？（等权政治权利宗教信仰身社会济权利文化教育权利妇女权利婚姻家庭童老权利华侨侨侨眷正权利）
（5）公民基义务？（维护国家统民族团结遵守宪法法律保守国家秘密爱护公财产遵守劳动纪律遵守公秩序尊重社会公德维护祖国安全荣誉利益保卫祖国法服兵役参加民兵组织法纳税：公民劳动义务受教育义务夫妻双方实行计划生育义务父母抚养教育未成年子女义务成年子女赡养扶助父母义务）
（6）国家标志什？（国旗国徽国歌）……教师作组抢答结果记录
建国国先颁布四部宪法1982年宪法现行宪法做四次修订序言总纲公民基权利义务国家机构国旗国歌国徽首四章构成
板书设计树立宪法意识知法懂法犯法
教学反思：知道宪法国家根法具高法律效力树立宪法意识法治国核心宪治国实施宪法目效贯彻法治国原增强学生法律意识首先增强学生宪法意识整法制教育中宪法教育居核心位时宪法公民权利根法律保障位公民必解宪法掌握宪法
3公民意味着什学目标
1．知识目标
①知道公民身份什国籍
②认识居民身份证懂作重性
2力目标培养树立学生公民意识
3．情感态度价值观目标激发作中国公民豪感维护中国公民形象教学重难点关键
教学重点宪法国家根法
教学难点懂宪法普通百姓生活息息相关树立宪法意识教法预情景体验分组探究交流展示纳提升达标测试
学法合作探究法学法教具学具准备
１．教师应国民代表会制度做专门学解
２．教师应解学校区民代表联系争取支持
教学时数 ： 两课时
教学程设计1目标解读预反馈导出新课解读导学案学目标：
（1）课件展示身份群图片
（2）谈谈理解中国美国等身份
（3）天学第二单元第课公民意味着什通课学学少达两目标：1知道公民身份什国籍
2认识居民身份证懂作重性检查课前预案预测部分学生汇报
二合作探究交流展示疑难问题合作探究交流展示：组合作解决问题老师精讲点拨
1课件出示第23页知识窗交流：知道国籍什？获？
2认识身份证学生活中卡片代表身份身份证
先说说身份证什样子？居民身份证正面背面分印信息？居民身份证独二信息什
二解身份证号码含义：公民身份证号码18位数字组成含义第16位址码714位出生日期码1517位序码第18位校验码果校验码10x代
3公民身份证效期
4身份证处知少？住酒店办理住宿登记机场办理登机手续邮局邮寄物品助取票机印火车票手机营业厅办理业务
板书设计：做合格公民树立良形象
教学反思：课学样做负责公民包括两目：第目信守承诺勇担错第二目觉承担责引导学生理解承担责两方面求：方面承诺意味着责失信负责表现慎重许诺：方面带错应逃避推卸责应该动承担错产生果：时引导学生反思觉承担责态度知道做负责公民需做觉承担责
4公民基权利义务学目标
1通学学生初步解公民基权利义务
2普相关法律知识
3提高学生法律意识初步建立运法律维护身权益意识教学重难点关键解相关法律法规公民基权利义务规定明确权利义务关系构建法治意识教法预情景体验分组探究交流展示纳提升达标测试
学法合作探究法学法教具学具准备
１．教师应国民代表会制度做专门学解
２．教师应解学校区民代表联系争取支持
教学时数：两课时
教学程设计
1事导入师：闻鸡起舞中流击楫师：祖逖刘琨英勇行敬佩已学已年满十周岁相二年级弟弟妹妹长长高更加懂事道德求学法知法守法法成惯法律做什事情必须遵守行规范师：节法制课学公民基权利义务
2公民权利义务概念课题什疑问？结合生活实际谈谈理解（引导理解概念）学生发言讨师总结解释概念师：权利义务关系
3权利范畴生活家庭社会学校中成年责保护解权利知道权利侵害保护十分必相信学课学会收获师：描述案例1情景课件演示宪法中密切联系学生权利条款
4义务范畴：说完权利义务请先案例2课件出示案例2师：中解信息？学生交流师：义务必须做事情宪法中公民义务做出详细规定：（课件出示）指名读
5知识拓展仅国法律公民权利义务进行明确规定国际出台许法律法规保护少年童权利课件出示联合国童权利公约指名读
6知识梳理节课学公民基权利义务知道学生公民具成年样法律赋予权利联合国童权利公约中明确规定涉保护少年童法律中华民国教育法中华民 国义务教育法中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法中华民国民法通等等会学中慢慢接触希法律改变生活板书设计做合格公民做国骄傲教学反思节课学公民基权利义务知道学生公民具成年样法律赋予权利联合国童权利公约中明确规定涉保护少年童法律中华民国教育法中华民国义务教育法中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法中华民国民法通等等会学中慢慢接触希法律改变生活
学目标
1知识目标：
（1）识记国家机构含义
（2）识记国家机构组织体系
（3）识记国国家机构设置
（4）理解国家机构国家性质国家职间关系
（5）理解中央国家机构职权活动组织原
（6）运国家机构工作员组织活动中民负责原原理说明法治国加强廉政建设必性
2技目标：
（1）培养学生辩证分析问题力辩证分析国家机构国家性质国家职间关系
（2）学会透现象质方法认清资义国家机构质
（3）理解坚持做法治国项求做守法护法公民
3价值目标
（1）通法治国原学提高学生守法意识
（2）培养学生强烈国家意识国家认观念
教学重难点关键
教学重点：
1国家机构国家性质国家职关系
2准确理解国国家机构组织活动原
教学难点：
1国国家机构活动原
2什民法院独立审判权？民法院什独立行审判权？
3正确理解民检察院法律监督权民检察院什独立行法律监督权？民检察院法律监督容包括：
4国家席（难点易错点）
教法讨法讲述法较法
学法合作交流法探究法
教具学具准备课件素材
教学时数两课时
教学程设计
教学程：1电脑第课容显示遍样做帮助学生回忆第课知识引起学生兴趣注意时助学生整体知识联系握课教学容课关国家机构知识第课关国家基理知识继续拓展
2学生准确回答国家性质国家职关系教师黑板副板书位置写出国家性质国家职关系便学生加深印象
3教师结：通月政治课学知道国家统治阶级进行阶级统治政治权力机关国家作阶级统治工具担负着系列外职国家什行国家权力实现外职呢？问题课研究问题
国家机构组织体系（板书）前边复关国家职国家实现阶级统治社会理中担负职责功实现阶级统治实施社会理需定物质载体物质载体国家机构天节课研究国家机构问题
1国家机构含义（板书）请学阅读课第42页第然段然回答：什国家机构？包括国家机构学生完第42页第1段总结：统治阶级行国家权力建立起整套国家机关总国家机构结合投影引导学生分析国家机构含义
首先提出问题：什建立国家机构？果学生答出行国家权力定问：阶级行国家权力？学生完整答出统治阶级行国家权力国家机构国家机关总（板书）包括：中央国家机关方国家机关横包括立法机关行政机关司法机关暴力机关请学课第42页第2然段思考两问题：第问题国家性质国家机构关系？什种关系？国家行政机关（板书）行政理词指切社会团体社会组织定目标进行组织活动般具指挥执行两层意思负责行政理机关行政机关果理国家行政事物机关国家行政机关称国家理机关通常称政府行政机关产生方式：立法机关产生议会制国家议会中占数席位政组阁选举产生总统制国家直接间接选举产生现代行政机关首脑称谓请学思考七国首脑会议参加者国行政机关首脑称谓？（学生议教师纳）行政机关名称阁（词源法国国王单独会见侍私房间开秘密会议房间）政府首脑称谓首相总理总统英国首相日总理法美国总统阁成员臣部长世界行政机关部长会议行政首脑席国行政机关国务院行政首脑总理板书设计司法机关维护教学反思解国家机构含义国家机构组织体系国家机构设置请学回答：国国家机构？什设置国家机构？
5代表民学目标
１．初步解国公民民代表三概念含义相互间关系
２．知道民代表会制度容作
３．知道民代表代表民利益
４．初步解民代表工作方式
教学重难点关键教学重点：选举权选举权国公民参加国家理项基政治权利
教学难点：选举权选举权国公民参加国家理项基政治权利
教法讨法讲述法较法学法合作交流法探究法教具学具准备课件素材教学时数两课时教学程设计
〖教学活动程〗１．导入请学生阅读教科书第２３页方课文教师黑板板书国公民民代表三概念请学生三概念理解发表意见教师必判断正确否教师应告诉学生天学帮助深入认识理解三概念
２．探究活动教师引导学生逐讨述三概念国种国家性质国家什样国体制国家封建国家国家千年直封建国家国没皇帝国王国家封建国家属君国属民公民封建国家国家皇帝国王等君国国家公民什？学认什样？学生联系家庭进行思考引导出意见：做决定种事情家庭里买房子买什样房子买什方房子孩子参加围棋班假期回老家走亲戚外出旅游家决定（学生）等外家庭做决定家庭学养猫狗等宠物宠物决定带出里什时候决定喂吃什什时间洗澡等总决定许事情甚决定命运―――送等作国家意味着什呢？理国家中发生种事情国家负责国家公民公民理国家国家负责封建国家国王皇帝做决定决定命运公民样理国家种事情呢？前面学中已解种直接参加投票选举选举居委会村委会直接参决策虎子村全体村民投票决定开办土豆加工厂等学亲身历选举班委会活动投票选出班旗班徽果事情公民讨决定投票？请学生参考教科书进行发言意见引导选举代表答案民代表公民权利国家事情提出批评建议国１３亿公民重事情家停工作讨决定必须选举代表民代表公民选举出代表公民参加国家方理基础学生学教科书第２３页课文
３．阅读讨教师提问：民代表样工作？请学生阅读教科书第２３～２４页通提问确认学生基清楚学校门口设立安全标志程尤学生姚老师程中做什左侧方框中文字加强调概括
４．组准备教师学生分成组布置务：学教科书解民代表样工作组次课完成务通模拟活动表现位民代表代表公民方者国家事情提出建议教师应提醒学生参考教科书中提姚老师样做民代表工作基原―――民利益高切然学生准备教师巡视学生提供帮助组应学模拟民代表学模拟普通公民表现出通公民代表反映意见提出求民代表解情况写出提案告诉公民准备样代表会提出等完整程
教师应提醒学生设计组中普通公民什应反映问题求致农民反映假种子问题某居民求企业解决排放污水问题等板书设计民代表民带领民奔康教学反思整教学程立足学生学情注重学生基知识基技培养情感态度价值观升华培养学生分析问题力体现新课改中求师生互动求
6权利受制约监督学目标
1知识技：明确权力制约监督必性明确效制约监督权力关键建立健全制约监督机制认识国行政监督体系明确权力制约监督意义
2力：提高纳分析力纳监督政府权力干途径分析政府法行政接受民监督重意义分析建立健全权力监督机制涵等利教材提供情景问题关政府法行政权力监督体系容提高学合作学初步探究学力学会辩证认识问题分二观点权力学会行政府监督权
3情感态度价值观：解权力两面性形成正确权力观认识民监督政府民政重标志培养行民监督权利政治素养公民意识解相关加强改进政府工作信息体会国政府推进法行政进行科学民决策接受民监督重意义明确国行政监督体系作相信政府法治政府
教学重难点关键1．明确政府接受监督重意义（重点）
2．理解政府权力进行制约监督具体求（重点难点）教法讨法讲述法较法学法合作交流法探究法教具学具准备课件素材教学时数两课时教学程设计师：学国政府权力民赋予政府法行政滥权力时发生样确保权力法行呢？天探讨问题(板书：权力行需监督)
课堂探究活动：
教师提问：1学家讨厌贪官？什？
2心目中官什样子？学生发言教师学生发言基础指导学生学教材46页第段47页段解权力两面性什权力进行监督监督意义
结：什监督政府教师点评总结：权力双刃剑防止权力滥权力进行制约监督样保证政府行权力民谋利益监督政府意义
课堂探究活动二：
教师提问：官成贪官呢？学生发言教师展示贪官语录
教师总结：究原两：思想根源二制度根源
教师提问：认思想根源制度根源方面完善更直接效减少贪官？学生回答样监督政府教师点评：效制约监督权力关键建立健全制约 监督机制机制民二法制二者缺国行政监督体系部监督外部监督机结合展示相关图片
课堂探究活动二：
讨：公民监督政府身监督更效？学生发言播放视频：焦点访谈督查底追责解行政系统部监督
结二：国全面行政监督体系教师总结：两者相结合效指导学生结合教材47页图解国行政监督体系练：种监督方式区分教师：政府觉接受监督建立公开办事制度阳光工程关心问题市长热线询问板书设计权利行家监督教学反思建立廉洁高效政府需公民努力起宣誓中华民国公民宣誓积极行公民权利国家机关工作员进行效监督建立廉洁高效政府努力
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1感受生活中法律
学目标
知识目标：知道法律保护公民正权益懂法保护合法权利理解法律保护未成年特需感受法律保护未成年意义
力目标学会运法律积极效维护权利
情感态度价值观目标：法律保护身边增强法律意识法保护正权利
教学重难点关键
教学重点：学生认识法律保护公民正权利公民权利受侵犯时应法维护合法权利
教学难点：理解法律保护未成年健康成长特需
教学方法：预情景体验分组探究交流展示纳提升达标测试
教法提问法讲解法讨法
学法合作探究法学法
教具学具准备品表演案例搜集解关法律规定
教学时数两课时
教学程设计
导入新课：
师：渴静美美生活社会生活非请欣赏学带品表演
品表演：学生表演引言中汪菁杨王浩权利侵害三片段
师：学生活中没类似情况呢？面情形觉继续忍受想办法解决呢？学生讨分发表意见说出种解决方案通新闻媒体披露运社会舆压力解决推举代表方交涉协商解决政府关部门反映情况方告法庭通司法途径解决
师：学说生活中权利受侵害时运法律积极效维护权利法律保护身边面起走进第五单元第节生活中法律保护
二解节课学目标：
（1）知道法律保护公民正权益懂法保护合法权利
（2）理解法律保护未成年成长特需感受法律予未成年特殊保护意义
三学生学解堂课知识点：
（1）理解法律保护公民正权利？
（2）说说家中学校社会中享权利？
（3）什未成年健康成长需国家法律特殊保护？
（4）保护未成年正权利专门法律？
学生边书边问题批相关课文面答案记出交流学结果
四分组探究展示交流：
1说说家说：课文中提种权利知道享权利？学生分组探究代表发言交流探究成果
教师指导：1政治权利：言出版集会结社等政治批评建议申诉控告检举权等
2身权利：身权生命权健康权姓名权肖权荣誉权名誉权隐私权等
3财产权利：财产权财产继承权等
4受教育权
5司法保护权
2根引言部分说汪菁杨王浩情况认分样法维权？学生分组探究代表发言交流探究成果
教师指导：利法律进行维权法律手段通执法机关进行维权行动
（1）汪菁案例解决途径：诉工商部门城部门等出面进行法取缔法院起诉求停止侵害进行赔偿
（2）杨维权途径：反映卫生防疫部门法处罚饭店诉法院求民事赔偿等
（3）王浩拨110报警公安部门配合抓获敲诈者
3作未成年般会法侵害发生？知道案例家分享学生分组探究代表发言交流探究成果
未成年侵害社会家庭学校：
1社会青年敲诈勒索
2流氓坏殴
3拉拢黄色书刊录等
4坏抢夺钱财骗钱财
5家长学校老师殴体罚
6雇佣童工
7娱乐场网吧引诱未成年进入等
8厂家商家销售合格食品
4认应防止侵害未成年合法权益事情发生？
学生分组探究代表发言交流探究成果
1全社会参齐心协力未成年健康成长构建良社会环境
2加强理加强理想道德法制预防未成年犯罪等教育提高未成年素质增强未成年法制观念
3注重修养善引导家庭学校未成年创造良家庭环境学环境
5阅读课文中提供少年犯罪案例谈谈样预防未成年犯罪？
学生分组探究代表发言交流探究成果
教师指导：
1全社会参齐心协力未成年健康成长构建良社会环境
2加强理加强理想道德法制预防未成年犯罪等教育提高未成年素质增强未成年法制观念
3注重修养善引导家庭学校未成年创造良家庭环境学环境
板书设计认识法律懂法知法
教学反思着年龄增长初中学生生活验社会见闻断丰富初步感受法律生活息息相关生理心理发育成熟思维水社会验限法律认识较片面忽略法律保障作缺乏法律意识
2宪法根法学目标知识目标：知道法律保护公民正权益懂法保护合法权利理解法律保护未成年特需感受法律保护未成年意义
力目标学会运法律积极效维护权利情感态度价值观目标：法律保护身边增强法律意识法保护正权利
教学重难点关键教学重点：学生认识法律保护公民正权利公民权利受侵犯时应法维护合法权利
教学难点：理解法律保护未成年健康成长特需教法预情景体验分组探究交流展示纳提升达标测试学法合作探究法学法教具学具准备幻灯片情景治国安邦总章程学生回顾前面学知识出示图片击犯罪法治国领导民治理国家基方略
法治国基求：法法必执法必严违法必究
法治国重环节：法行政法治国首先应该部法律？
学生回答（略）
教师纳：宪法实行法治国根法治国核心宪治国
出示图片：宪法宪法规定国家性质根制度根务等根问题学生齐读教材中关宪法第条第第二款规定
教师：知道根问题相关容？
活动：知识抢答部编教版六年级册道德法治
（1）社会义初级阶段国家根务什？（国建设成富强民文明社会义现代化国家）
（2）国根政治制度什？（民代表会制度）
（3）国社会义初级阶段基济制度什？（公制体种制济发展）
（4）公民基权利？（等权政治权利宗教信仰身社会济权利文化教育权利妇女权利婚姻家庭童老权利华侨侨侨眷正权利）
（5）公民基义务？（维护国家统民族团结遵守宪法法律保守国家秘密爱护公财产遵守劳动纪律遵守公秩序尊重社会公德维护祖国安全荣誉利益保卫祖国法服兵役参加民兵组织法纳税：公民劳动义务受教育义务夫妻双方实行计划生育义务父母抚养教育未成年子女义务成年子女赡养扶助父母义务）
（6）国家标志什？（国旗国徽国歌）……教师作组抢答结果记录
建国国先颁布四部宪法1982年宪法现行宪法做四次修订序言总纲公民基权利义务国家机构国旗国歌国徽首四章构成
板书设计树立宪法意识知法懂法犯法
教学反思：知道宪法国家根法具高法律效力树立宪法意识法治国核心宪治国实施宪法目效贯彻法治国原增强学生法律意识首先增强学生宪法意识整法制教育中宪法教育居核心位时宪法公民权利根法律保障位公民必解宪法掌握宪法
3公民意味着什学目标
1．知识目标
①知道公民身份什国籍
②认识居民身份证懂作重性
2力目标培养树立学生公民意识
3．情感态度价值观目标激发作中国公民豪感维护中国公民形象教学重难点关键
教学重点宪法国家根法
教学难点懂宪法普通百姓生活息息相关树立宪法意识教法预情景体验分组探究交流展示纳提升达标测试
学法合作探究法学法教具学具准备
１．教师应国民代表会制度做专门学解
２．教师应解学校区民代表联系争取支持
教学时数 ： 两课时
教学程设计1目标解读预反馈导出新课解读导学案学目标：
（1）课件展示身份群图片
（2）谈谈理解中国美国等身份
（3）天学第二单元第课公民意味着什通课学学少达两目标：1知道公民身份什国籍
2认识居民身份证懂作重性检查课前预案预测部分学生汇报
二合作探究交流展示疑难问题合作探究交流展示：组合作解决问题老师精讲点拨
1课件出示第23页知识窗交流：知道国籍什？获？
2认识身份证学生活中卡片代表身份身份证
先说说身份证什样子？居民身份证正面背面分印信息？居民身份证独二信息什
二解身份证号码含义：公民身份证号码18位数字组成含义第16位址码714位出生日期码1517位序码第18位校验码果校验码10x代
3公民身份证效期
4身份证处知少？住酒店办理住宿登记机场办理登机手续邮局邮寄物品助取票机印火车票手机营业厅办理业务
板书设计：做合格公民树立良形象
教学反思：课学样做负责公民包括两目：第目信守承诺勇担错第二目觉承担责引导学生理解承担责两方面求：方面承诺意味着责失信负责表现慎重许诺：方面带错应逃避推卸责应该动承担错产生果：时引导学生反思觉承担责态度知道做负责公民需做觉承担责
4公民基权利义务学目标
1通学学生初步解公民基权利义务
2普相关法律知识
3提高学生法律意识初步建立运法律维护身权益意识教学重难点关键解相关法律法规公民基权利义务规定明确权利义务关系构建法治意识教法预情景体验分组探究交流展示纳提升达标测试
学法合作探究法学法教具学具准备
１．教师应国民代表会制度做专门学解
２．教师应解学校区民代表联系争取支持
教学时数：两课时
教学程设计
1事导入师：闻鸡起舞中流击楫师：祖逖刘琨英勇行敬佩已学已年满十周岁相二年级弟弟妹妹长长高更加懂事道德求学法知法守法法成惯法律做什事情必须遵守行规范师：节法制课学公民基权利义务
2公民权利义务概念课题什疑问？结合生活实际谈谈理解（引导理解概念）学生发言讨师总结解释概念师：权利义务关系
3权利范畴生活家庭社会学校中成年责保护解权利知道权利侵害保护十分必相信学课学会收获师：描述案例1情景课件演示宪法中密切联系学生权利条款
4义务范畴：说完权利义务请先案例2课件出示案例2师：中解信息？学生交流师：义务必须做事情宪法中公民义务做出详细规定：（课件出示）指名读
5知识拓展仅国法律公民权利义务进行明确规定国际出台许法律法规保护少年童权利课件出示联合国童权利公约指名读
6知识梳理节课学公民基权利义务知道学生公民具成年样法律赋予权利联合国童权利公约中明确规定涉保护少年童法律中华民国教育法中华民 国义务教育法中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法中华民国民法通等等会学中慢慢接触希法律改变生活板书设计做合格公民做国骄傲教学反思节课学公民基权利义务知道学生公民具成年样法律赋予权利联合国童权利公约中明确规定涉保护少年童法律中华民国教育法中华民国义务教育法中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法中华民国民法通等等会学中慢慢接触希法律改变生活
学目标
1知识目标：
（1）识记国家机构含义
（2）识记国家机构组织体系
（3）识记国国家机构设置
（4）理解国家机构国家性质国家职间关系
（5）理解中央国家机构职权活动组织原
（6）运国家机构工作员组织活动中民负责原原理说明法治国加强廉政建设必性
2技目标：
（1）培养学生辩证分析问题力辩证分析国家机构国家性质国家职间关系
（2）学会透现象质方法认清资义国家机构质
（3）理解坚持做法治国项求做守法护法公民
3价值目标
（1）通法治国原学提高学生守法意识
（2）培养学生强烈国家意识国家认观念
教学重难点关键
教学重点：
1国家机构国家性质国家职关系
2准确理解国国家机构组织活动原
教学难点：
1国国家机构活动原
2什民法院独立审判权？民法院什独立行审判权？
3正确理解民检察院法律监督权民检察院什独立行法律监督权？民检察院法律监督容包括：
4国家席（难点易错点）
教法讨法讲述法较法
学法合作交流法探究法
教具学具准备课件素材
教学时数两课时
教学程设计
教学程：1电脑第课容显示遍样做帮助学生回忆第课知识引起学生兴趣注意时助学生整体知识联系握课教学容课关国家机构知识第课关国家基理知识继续拓展
2学生准确回答国家性质国家职关系教师黑板副板书位置写出国家性质国家职关系便学生加深印象
3教师结：通月政治课学知道国家统治阶级进行阶级统治政治权力机关国家作阶级统治工具担负着系列外职国家什行国家权力实现外职呢？问题课研究问题
国家机构组织体系（板书）前边复关国家职国家实现阶级统治社会理中担负职责功实现阶级统治实施社会理需定物质载体物质载体国家机构天节课研究国家机构问题
1国家机构含义（板书）请学阅读课第42页第然段然回答：什国家机构？包括国家机构学生完第42页第1段总结：统治阶级行国家权力建立起整套国家机关总国家机构结合投影引导学生分析国家机构含义
首先提出问题：什建立国家机构？果学生答出行国家权力定问：阶级行国家权力？学生完整答出统治阶级行国家权力国家机构国家机关总（板书）包括：中央国家机关方国家机关横包括立法机关行政机关司法机关暴力机关请学课第42页第2然段思考两问题：第问题国家性质国家机构关系？什种关系？国家行政机关（板书）行政理词指切社会团体社会组织定目标进行组织活动般具指挥执行两层意思负责行政理机关行政机关果理国家行政事物机关国家行政机关称国家理机关通常称政府行政机关产生方式：立法机关产生议会制国家议会中占数席位政组阁选举产生总统制国家直接间接选举产生现代行政机关首脑称谓请学思考七国首脑会议参加者国行政机关首脑称谓？（学生议教师纳）行政机关名称阁（词源法国国王单独会见侍私房间开秘密会议房间）政府首脑称谓首相总理总统英国首相日总理法美国总统阁成员臣部长世界行政机关部长会议行政首脑席国行政机关国务院行政首脑总理板书设计司法机关维护教学反思解国家机构含义国家机构组织体系国家机构设置请学回答：国国家机构？什设置国家机构？
5代表民学目标
１．初步解国公民民代表三概念含义相互间关系
２．知道民代表会制度容作
３．知道民代表代表民利益
４．初步解民代表工作方式
教学重难点关键教学重点：选举权选举权国公民参加国家理项基政治权利
教学难点：选举权选举权国公民参加国家理项基政治权利
教法讨法讲述法较法学法合作交流法探究法教具学具准备课件素材教学时数两课时教学程设计
〖教学活动程〗１．导入请学生阅读教科书第２３页方课文教师黑板板书国公民民代表三概念请学生三概念理解发表意见教师必判断正确否教师应告诉学生天学帮助深入认识理解三概念
２．探究活动教师引导学生逐讨述三概念国种国家性质国家什样国体制国家封建国家国家千年直封建国家国没皇帝国王国家封建国家属君国属民公民封建国家国家皇帝国王等君国国家公民什？学认什样？学生联系家庭进行思考引导出意见：做决定种事情家庭里买房子买什样房子买什方房子孩子参加围棋班假期回老家走亲戚外出旅游家决定（学生）等外家庭做决定家庭学养猫狗等宠物宠物决定带出里什时候决定喂吃什什时间洗澡等总决定许事情甚决定命运―――送等作国家意味着什呢？理国家中发生种事情国家负责国家公民公民理国家国家负责封建国家国王皇帝做决定决定命运公民样理国家种事情呢？前面学中已解种直接参加投票选举选举居委会村委会直接参决策虎子村全体村民投票决定开办土豆加工厂等学亲身历选举班委会活动投票选出班旗班徽果事情公民讨决定投票？请学生参考教科书进行发言意见引导选举代表答案民代表公民权利国家事情提出批评建议国１３亿公民重事情家停工作讨决定必须选举代表民代表公民选举出代表公民参加国家方理基础学生学教科书第２３页课文
３．阅读讨教师提问：民代表样工作？请学生阅读教科书第２３～２４页通提问确认学生基清楚学校门口设立安全标志程尤学生姚老师程中做什左侧方框中文字加强调概括
４．组准备教师学生分成组布置务：学教科书解民代表样工作组次课完成务通模拟活动表现位民代表代表公民方者国家事情提出建议教师应提醒学生参考教科书中提姚老师样做民代表工作基原―――民利益高切然学生准备教师巡视学生提供帮助组应学模拟民代表学模拟普通公民表现出通公民代表反映意见提出求民代表解情况写出提案告诉公民准备样代表会提出等完整程
教师应提醒学生设计组中普通公民什应反映问题求致农民反映假种子问题某居民求企业解决排放污水问题等板书设计民代表民带领民奔康教学反思整教学程立足学生学情注重学生基知识基技培养情感态度价值观升华培养学生分析问题力体现新课改中求师生互动求
6权利受制约监督学目标
1知识技：明确权力制约监督必性明确效制约监督权力关键建立健全制约监督机制认识国行政监督体系明确权力制约监督意义
2力：提高纳分析力纳监督政府权力干途径分析政府法行政接受民监督重意义分析建立健全权力监督机制涵等利教材提供情景问题关政府法行政权力监督体系容提高学合作学初步探究学力学会辩证认识问题分二观点权力学会行政府监督权
3情感态度价值观：解权力两面性形成正确权力观认识民监督政府民政重标志培养行民监督权利政治素养公民意识解相关加强改进政府工作信息体会国政府推进法行政进行科学民决策接受民监督重意义明确国行政监督体系作相信政府法治政府
教学重难点关键1．明确政府接受监督重意义（重点）
2．理解政府权力进行制约监督具体求（重点难点）教法讨法讲述法较法学法合作交流法探究法教具学具准备课件素材教学时数两课时教学程设计师：学国政府权力民赋予政府法行政滥权力时发生样确保权力法行呢？天探讨问题(板书：权力行需监督)
课堂探究活动：
教师提问：1学家讨厌贪官？什？
2心目中官什样子？学生发言教师学生发言基础指导学生学教材46页第段47页段解权力两面性什权力进行监督监督意义
结：什监督政府教师点评总结：权力双刃剑防止权力滥权力进行制约监督样保证政府行权力民谋利益监督政府意义
课堂探究活动二：
教师提问：官成贪官呢？学生发言教师展示贪官语录
教师总结：究原两：思想根源二制度根源
教师提问：认思想根源制度根源方面完善更直接效减少贪官？学生回答样监督政府教师点评：效制约监督权力关键建立健全制约 监督机制机制民二法制二者缺国行政监督体系部监督外部监督机结合展示相关图片
课堂探究活动二：
讨：公民监督政府身监督更效？学生发言播放视频：焦点访谈督查底追责解行政系统部监督
结二：国全面行政监督体系教师总结：两者相结合效指导学生结合教材47页图解国行政监督体系练：种监督方式区分教师：政府觉接受监督建立公开办事制度阳光工程关心问题市长热线询问板书设计权利行家监督教学反思建立廉洁高效政府需公民努力起宣誓中华民国公民宣誓积极行公民权利国家机关工作员进行效监督建立廉洁高效政府努力
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