• 1. 2.我们的班规我们订 (第一课时)
    • 2. 没有规矩,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规。
    • 3. (本页无文本内容)
    • 4. 有了班规我们的课堂学习有序又活泼
    • 5. 有了班规我们的课间活动活泼又安全
    • 6. 班规的作用
    • 7. 班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
    • 8. 班规大搜索
    • 9. 班规(一) 早睡早起准时到,进出校门有礼貌。 自主学习会合作,专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。 排队集合快静齐,室内室外不追跑。 用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。班班规(二) 1.课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言。 2.同学之间相互尊重,说话文明,不打架。 3.主动帮助遇到困难的同学。 4.讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。 5.保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。 6.如果违反班规,想全班道歉。 说说这些班规都包含了 哪些方面的内容?
    • 10. 我们班的班规是由老师一个人制定的。 我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。
    • 11. 活动二: 班规我们订 下面是制订班规时要注意的事项,请在你赞成的意见前面画上“V”,并想一想还有什么可以补充的。 口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 口针对班级中存在的问题,提出班规的内容。 口每条班规都应由大家表决通过。 口要有纠正违反班规行为的办法。 口要有班规修订办法。
    • 12. 动手制定咱们班的班规吧!a.组内推选一名记录员和一名发言人。 b.组内成员讨论时应小声,勿扰他人。 c.提出问题后主动告知记录者,记录者书写时, 其他成员应抓紧时间讨论问题。 d.完成任务后请用响亮的掌声告知老师。温馨提示
    • 13. 我们的班规我们订 (第二课时)
    • 14. 跟随观察员一起看看同学们遵守班规的情况。
    • 15. 遵守班规之星
    • 16. 我们来看看这些行为吧!
    • 17. 班规重执行 我的建议 你认为应当采取哪些措施,已督促同学们自觉遵守班规,请把你的建议写下来。任务单(一)
    • 18. 为了更好地执行班规,四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定,如果谁违反班规,就要写检查以示惩罚。 一天,吴林在教室里乱跑,撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查,并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子,就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
    • 19. 任务单(二) 如果你是班长,你会怎样执行这条班规? 你认为这件事应该怎么解决? 我的想法和建议:
    • 20. 班规可改进 有同学认为,新制订的班规肯定不是十全十美的,如果发现班规存在问题,就应对班规进行修改,使其不断完善。但有的同学认为,班规既然制订了,就要严格执行,不能随意更改。你的看法是什么?
    • 21. 任务单(三)我的看法
    • 22. 班规可改进 你认为班规中哪些内容还不够合理,应该修订?以小组为单位写下修订建议。
    • 23. 任务单(四)修订班规的建议:
    • 24. 班规可改进 班规修订前,即使有不合理的内容,也需要遵守。你能说说理由吗?
    • 25. 任务单(五)我的 理由
    • 26. 谢谢大家!

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