双减学学科作业改革方案
学语文作业改革方案
改革背景
学众学科中语文老师课业负担非常重周六八节语文课部分老师兼代课（品德综合实践方课程班队会等）加语文老师带班许繁琐班级事务处理老师抱怨批完作业调查语文学科作业种类先说留量少光说种类发怵：基础训练配套练读书笔记周记作文铅笔字钢笔字家庭作业实践作业校作业等学生抱怨作业天作业包围着学生身心疲惫堪部分学生产生厌学情绪老师批改花费时间精力样老师时间花费批改作业没太时间钻研教育教学钻研语言文字美作业成老师学生负担基样现状试图进行作业改革
二改革形式
改革作业头绪想通改革减轻师生负担双月湖学想作业数量批改方式评估变革三方面进行
1作业种类改革
留保底作业删掉作业体现形式改变作业
设计保底作业：课堂作业保留基础训练作文铅笔字钢笔字
删掉作业：学生读书成长册日记
体现形式改变作业：配套练作家庭作业中穿插学生预作业学生读书笔记改读书中进行圈点勾画方式作文学期8篇单独设
2批改方式改革
基础训练基础知识部分组长进行批阅阅读题作老师进行批阅评语老师进行评定做全批全改
四六年级作文先组长进行批阅老师进行复批学生老师评语学生作中呈现三年级作学期老师全批全改适放开作文组长进行批阅老师进行抽批次抽批组
钢笔字铅笔字教师全批全改
家庭作业学生进行批改老师进行抽批
3评估方式改革
检查评估时保底作业学生书写容批改质量严格进行检查积分合格作业进行通报两次通报学期常规业务定合格
学生读书情况学期结束进行语文素养考查时进行检查评估量化班级成绩中
校语文作业方面进行点改革尝试目希通改革作业成老师学生负担师生谈作业色变老师更时间研究课堂研究学生学生够更时间关注社会关注生活做喜欢事情师生轻松迎接天喜欢学校喜欢学喜欢老师
数学性化作业设置规定
积极推进区倡导性化作业改革位教师作业设置布批中积极创新性形成鲜明亮点形成性化作业时遵循三布置三布置原性选择性原时性实效性原
课堂作业：少30次教师全批全改年级学期2次数学学科实践性作业(单独设置) 全批全改实践性作业容年级教学容学生年龄特点进行设计形式灵活书面作业统整洁学生书写认真作业格式统
课堂练：基础训练代种形式批改三六年级配套练做练复时
家庭作业：提倡布置预容家庭作业注重学生学效果减少复性作业避免重复性作业二年级布置书面家庭作业三四年级书面家庭作业超半时五六年级书面家庭作业超1时积极落实四半时家庭作业（半时读书半时作业半时家务半时电视）时间健康力孩子
作业批改评价样化鼓励性文性
英语创新型作业设置指导意见
创新型英语作业设计
1．英语作业体现性化
性作业中教师提供句型学生会干词汇学生水差异选择ABC等级（题难易程度）作业学完PEP3Unit 3 My friends单元求学生A等作业制作张关友谊报B等作业仿书配图描述朋友C等作业老师插图配句话说明
2英语作业讲究趣味性
教师生动趣作业形式取代重复呆板作业形式例教学表示颜色英语单词教师学生画道彩虹英语标注颜色：学生听录音做着色练教学体部位英语名称教师学生画机器画务然标出部位英语名称明珠学校王淑敏学生学星期星期二名称家制作册子标星期名称旁边注明天学课程者业余安排样学知识贯穿起学生回出书滋味趣味浓厚作业仅学生复学知识目激发学生智力潜更促学生接受新知识进行创造性学
3英语作业追求样性
A造句学词短语句式模仿课文中表达法造句
高年级学生家庭作业布置中学生先预单词根单词中句型学生模仿口头造句者学单词会布置词造句作B家庭作业：I feel sickI have a fever换成I feel sickI have a sore throat 等种形式学PEPLet’s learnLet’s talk部分知识时样适进步巩固学生学新知
B填补式作文
：PEP六年级教材里Let’s read短文作文范文目加语言量时滚动出现新旧容提高语言点复现率拓展语言知识学生课文进行复述复述时会复述短文掉词句学生填完整
C排列句子序
乱序句子事件发展时间序逻辑关系图等整理成篇完整短文方面练时考试常出现练助提高学生写作思维
D图配文
（1）实践作业方面
学生根出画图写定文字进行说明实践作业中求学生单单写写画画画图片进行写话年级样求种形式较受学生欢迎常采：单元task time英语图画写介绍说明
（2）单元话题
学完完整单元教师复时根单元教学点帮助学生系统纳整理语言知识点围绕单元话题求学生注意模仿例文（Let’s read）时态语态仿写通仿写训练引起学生英语时态语态重视例：般现时语第三称单数动词加ses学难点教师学生先写写天生活然调查朋友亲天生活模仿例文仿写通学生时态称动词运更深刻理解仅仅停留记忆层面免老师重重复复讲解提醒花园学吕凤梅老师学完单元学生根单元话题写出篇作文效调动学生积极性强化单元学务
E连词成段
出五六单词词组angrytired happy sad and excited学生适词句连起篇英语作文写出 I am going to have a football matchI’m very happyMy mom is going on a trip without meI’m very sadI failed my English testI feel very sad
F加强阅读丰富积累写作素材阅读写作基础
实践证明学生时课外阅读面越宽语言实践量越运英语表达力越强针区提出阅读拓展根课时容透网络帮助搜索少适合学生阅读水语篇事歌英语知识学生提供量阅读素材时鼓励学生书店购买适合阅读英语事书刊引导学生阅读程中养成记单词惯发现单词记忆灵活性趣味性激发起学生想学想记欲通日积月累量广泛阅读学生然中学量英语单词句子形成较语感学生更写作坚实基础
二作业布置意见反馈表
设置定英语口语作业记录意见反馈表家长签字帮助学生清楚记录次英语口语作业引起家长英语课程英语口语作业重视时帮助学生建立英语口语作业评互评师评相结合制度求家长课签字
三评价鼓励
教师学生写作予定指导学生写全改应适抽改学生常见错误予适指正果长期学生写老师改学生便会逐步失积极性教师批阅程中定错误处予标示求学生重新写作予总结鼓励
英语性化作业求
1 课堂作业次数求
三年级：26字母书写 次数 8次
四年级：12次
五年级：12次
六年级：12次
2 实践作业次数求
三年级：6次
四年级：3次
五年级：3次
六年级：3次
3 配套练活动手册基础训练求
配套练求全批全改作复资料
附：
1作业容体现性化做具体求
2课堂作业中严禁布置抄写单词发现作业视合格
英语性化作业求
4 课堂作业次数求
三年级：26字母书写 次数 8次
四年级：12次
五年级：12次
六年级：12次
5 实践作业次数求
三年级：6次
四年级：3次
五年级：3次
六年级：3次
6 配套练活动手册基础训练求
配套练求全批全改作复资料
附：
1作业容体现性化做具体求
2课堂作业中严禁布置抄写单词发现作业视合格
英语性化作业求
7 课堂作业次数求
三年级：26字母书写 次数 8次
四年级：12次
五年级：12次
六年级：12次
8 实践作业次数求
三年级：6次
四年级：3次
五年级：3次
六年级：3次
9 配套练活动手册基础训练求
配套练求全批全改作复资料
附：
1作业容体现性化做具体求
2课堂作业中严禁布置抄写单词发现作业视合格
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学语文作业改革方案
改革背景
学众学科中语文老师课业负担非常重周六八节语文课部分老师兼代课（品德综合实践方课程班队会等）加语文老师带班许繁琐班级事务处理老师抱怨批完作业调查语文学科作业种类先说留量少光说种类发怵：基础训练配套练读书笔记周记作文铅笔字钢笔字家庭作业实践作业校作业等学生抱怨作业天作业包围着学生身心疲惫堪部分学生产生厌学情绪老师批改花费时间精力样老师时间花费批改作业没太时间钻研教育教学钻研语言文字美作业成老师学生负担基样现状试图进行作业改革
二改革形式
改革作业头绪想通改革减轻师生负担双月湖学想作业数量批改方式评估变革三方面进行
1作业种类改革
留保底作业删掉作业体现形式改变作业
设计保底作业：课堂作业保留基础训练作文铅笔字钢笔字
删掉作业：学生读书成长册日记
体现形式改变作业：配套练作家庭作业中穿插学生预作业学生读书笔记改读书中进行圈点勾画方式作文学期8篇单独设
2批改方式改革
基础训练基础知识部分组长进行批阅阅读题作老师进行批阅评语老师进行评定做全批全改
四六年级作文先组长进行批阅老师进行复批学生老师评语学生作中呈现三年级作学期老师全批全改适放开作文组长进行批阅老师进行抽批次抽批组
钢笔字铅笔字教师全批全改
家庭作业学生进行批改老师进行抽批
3评估方式改革
检查评估时保底作业学生书写容批改质量严格进行检查积分合格作业进行通报两次通报学期常规业务定合格
学生读书情况学期结束进行语文素养考查时进行检查评估量化班级成绩中
校语文作业方面进行点改革尝试目希通改革作业成老师学生负担师生谈作业色变老师更时间研究课堂研究学生学生够更时间关注社会关注生活做喜欢事情师生轻松迎接天喜欢学校喜欢学喜欢老师
数学性化作业设置规定
积极推进区倡导性化作业改革位教师作业设置布批中积极创新性形成鲜明亮点形成性化作业时遵循三布置三布置原性选择性原时性实效性原
课堂作业：少30次教师全批全改年级学期2次数学学科实践性作业(单独设置) 全批全改实践性作业容年级教学容学生年龄特点进行设计形式灵活书面作业统整洁学生书写认真作业格式统
课堂练：基础训练代种形式批改三六年级配套练做练复时
家庭作业：提倡布置预容家庭作业注重学生学效果减少复性作业避免重复性作业二年级布置书面家庭作业三四年级书面家庭作业超半时五六年级书面家庭作业超1时积极落实四半时家庭作业（半时读书半时作业半时家务半时电视）时间健康力孩子
作业批改评价样化鼓励性文性
英语创新型作业设置指导意见
创新型英语作业设计
1．英语作业体现性化
性作业中教师提供句型学生会干词汇学生水差异选择ABC等级（题难易程度）作业学完PEP3Unit 3 My friends单元求学生A等作业制作张关友谊报B等作业仿书配图描述朋友C等作业老师插图配句话说明
2英语作业讲究趣味性
教师生动趣作业形式取代重复呆板作业形式例教学表示颜色英语单词教师学生画道彩虹英语标注颜色：学生听录音做着色练教学体部位英语名称教师学生画机器画务然标出部位英语名称明珠学校王淑敏学生学星期星期二名称家制作册子标星期名称旁边注明天学课程者业余安排样学知识贯穿起学生回出书滋味趣味浓厚作业仅学生复学知识目激发学生智力潜更促学生接受新知识进行创造性学
3英语作业追求样性
A造句学词短语句式模仿课文中表达法造句
高年级学生家庭作业布置中学生先预单词根单词中句型学生模仿口头造句者学单词会布置词造句作B家庭作业：I feel sickI have a fever换成I feel sickI have a sore throat 等种形式学PEPLet’s learnLet’s talk部分知识时样适进步巩固学生学新知
B填补式作文
：PEP六年级教材里Let’s read短文作文范文目加语言量时滚动出现新旧容提高语言点复现率拓展语言知识学生课文进行复述复述时会复述短文掉词句学生填完整
C排列句子序
乱序句子事件发展时间序逻辑关系图等整理成篇完整短文方面练时考试常出现练助提高学生写作思维
D图配文
（1）实践作业方面
学生根出画图写定文字进行说明实践作业中求学生单单写写画画画图片进行写话年级样求种形式较受学生欢迎常采：单元task time英语图画写介绍说明
（2）单元话题
学完完整单元教师复时根单元教学点帮助学生系统纳整理语言知识点围绕单元话题求学生注意模仿例文（Let’s read）时态语态仿写通仿写训练引起学生英语时态语态重视例：般现时语第三称单数动词加ses学难点教师学生先写写天生活然调查朋友亲天生活模仿例文仿写通学生时态称动词运更深刻理解仅仅停留记忆层面免老师重重复复讲解提醒花园学吕凤梅老师学完单元学生根单元话题写出篇作文效调动学生积极性强化单元学务
E连词成段
出五六单词词组angrytired happy sad and excited学生适词句连起篇英语作文写出 I am going to have a football matchI’m very happyMy mom is going on a trip without meI’m very sadI failed my English testI feel very sad
F加强阅读丰富积累写作素材阅读写作基础
实践证明学生时课外阅读面越宽语言实践量越运英语表达力越强针区提出阅读拓展根课时容透网络帮助搜索少适合学生阅读水语篇事歌英语知识学生提供量阅读素材时鼓励学生书店购买适合阅读英语事书刊引导学生阅读程中养成记单词惯发现单词记忆灵活性趣味性激发起学生想学想记欲通日积月累量广泛阅读学生然中学量英语单词句子形成较语感学生更写作坚实基础
二作业布置意见反馈表
设置定英语口语作业记录意见反馈表家长签字帮助学生清楚记录次英语口语作业引起家长英语课程英语口语作业重视时帮助学生建立英语口语作业评互评师评相结合制度求家长课签字
三评价鼓励
教师学生写作予定指导学生写全改应适抽改学生常见错误予适指正果长期学生写老师改学生便会逐步失积极性教师批阅程中定错误处予标示求学生重新写作予总结鼓励
英语性化作业求
1 课堂作业次数求
三年级：26字母书写 次数 8次
四年级：12次
五年级：12次
六年级：12次
2 实践作业次数求
三年级：6次
四年级：3次
五年级：3次
六年级：3次
3 配套练活动手册基础训练求
配套练求全批全改作复资料
附：
1作业容体现性化做具体求
2课堂作业中严禁布置抄写单词发现作业视合格
英语性化作业求
4 课堂作业次数求
三年级：26字母书写 次数 8次
四年级：12次
五年级：12次
六年级：12次
5 实践作业次数求
三年级：6次
四年级：3次
五年级：3次
六年级：3次
6 配套练活动手册基础训练求
配套练求全批全改作复资料
附：
1作业容体现性化做具体求
2课堂作业中严禁布置抄写单词发现作业视合格
英语性化作业求
7 课堂作业次数求
三年级：26字母书写 次数 8次
四年级：12次
五年级：12次
六年级：12次
8 实践作业次数求
三年级：6次
四年级：3次
五年级：3次
六年级：3次
9 配套练活动手册基础训练求
配套练求全批全改作复资料
附：
1作业容体现性化做具体求
2课堂作业中严禁布置抄写单词发现作业视合格
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