小学一年级体育教学计划+进度表


    小学一年级体育教学计划+进度表 一、内容分析 一年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。 通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。 小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是,在教学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜将竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 二、教学总目标 1.进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2.进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。 3.体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 三、教学重难点 1.养成正确的身体坐、立、行姿势。 2.队列和队形练习。 3、小学生广播体操。 4.各种跑、跳、投练习。 四、教学方法    培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,全面发展人才。培养学生的运动能力,从而促进学生的身心健康发展,发展学生的体能,发展学生各项技能,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。 五、 教学主要措施 1.认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。写好教案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。 2.教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。 3.及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。   小学一年级 学年体育课教学工作计划 教    材 全  年 第一学期 第二学期 课 时 比 例 课   时 考核项目 课   时 考核项目 基 本 教 材 体育与健康基础常识 24 25% 12 12 游戏类活动 20 20.8% 10 10 地方、乡土教材 4 4.2% 2 2 队列队形 32 33.3% 2.5 2.5 跳    跃 1.5 立定跳远 2 一分钟跳绳 徒手、轻器械操 2.5 广播体操 1.5 投    掷 0.5 1 走 1.5 10米直线走 0.5 跑 1.5 1 滚    翻 0.5 1 攀    爬 0.5 0.5 韵律活动和简易舞蹈 1 1 体育达标项目 4 一分钟 仰卧起坐 5 身高、体重 坐位体前屈 校  本 教  材 自选自定 16 16.7% 8 自定 8 自定 自选自定 合      计 96课时 48 5 48 4     小学一年级   学年体育课教学可选择内容及课时分配 项  目 教  学  内  容 计划课时 体育与健康基础常识 认真上好体育课 晨间锻炼好处多 遵守游戏规则 其它 每项1—2课时,自选24课时 正确的身体坐立行姿势 做游戏的好处 人体的形态 养成良好的体育卫生习惯 学会测量身高和体重 情绪的外部表现 游戏类活动 队列类 别迷失方向 站如松 快快集合 自选或自创 每项1—2课时,自选20课时 无窝的兔 红绿灯 叫号赛跑(叫数抱团) 奔跑类 丢手帕 钓鱼 巧过拦截区 老鹰捉小鸡(猫捉老鼠) 隐形人(贴膏药) 追球跑 跳跃类 你追我躲 跳跃争先 跳过跑绳 包袱、剪子、锤 单、双脚交换向前跳 斗智斗勇 投掷类 集体保龄球 投击活动目标 套圈 投接过网球 投过小河 看谁滚得远、滚得准 球  类 拍球比多 运球接力 传球比快 投篮比准 快来接球 头上(跨下)传递球 综合类 抓尾巴或踩尾巴 你搬我运 踏石过河 结鱼网 拔萝卜 穿过小数林(钻障碍) 室内类 抓手指 写正字 桌上球赛 搬运水果 腿夹球走 叫号比快 地方、乡土 教材 高跷 滚铁环 呼啦圈 其它 每项1—2课时,自选4课时 踢毽子 登山 跳牛皮筋 基本技术、 技能活动 队列队形: 排队,解散,集合;立正、稍息;看齐与转法;便步,齐步,跑步走,原地踏步—立定,简单圆形走,转弯走,简单的变队形 每项0.5—5课时,自选32课时 徒手、轻器械操:小学生广播体操;模仿操 走:各种姿势的自然走;两臂放在不同部位用前脚掌走;沿地面上的窄道直线或看远处目标用前脚掌走 跑:各种姿势起动的自然跑;自然站立式起跑;30米自然加速跑;30米快速跑;各种方式接力跑;各种方式的追拍;200—400米一般耐力跑 韵律活动和简易舞蹈:在音乐节奏下进行韵律操练习 跳跃:各种方式的单双脚跳;双脚跳上跳下20厘米高的物体;立定跳远;跑几步一脚踏跳双脚落入沙坑 投掷:抛掷轻物;地滚球掷准;持轻物透准;持轻物掷远;对2—3米高的目标投准 滚翻:各种方式的前后滚动;前滚翻成坐撑;前滚翻成蹲撑;连续两次前滚翻 攀爬:模仿动物爬行(鳄鱼、海狮、蚱蚂、大象等);各种方式的攀登和爬越;爬越一定高度的障碍物(纵向障碍,横向障碍) 体育达标项目:根据我区中小学生《身体素质锻炼标准》和国家制订的《学生体质健康标准》组织相关练习 校本教材 三棋 乒乓球 排球 其它 总计16课时,任选1—2项,每项8—16课时 足球 篮球 田径 滑轮 武术 健美操 说明:以上教材详见人民教育出版社、华东师范大学出版社出版的《〈体育〉教师用书》,或原省编体育课本和教学参考书,请教师在备课时参考。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    贡献于2022-08-24

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