学苏教版年级音乐册教案教学计划进度表
学 音 乐 教学计划
教学容
教学目标
教学准备
文素养目标
音乐技目标
手拉手
体验踏生第起跑线新鲜感幸福感喜欢音乐课音乐老师
1指导学生活泼欢乐声音演唱手拉手培养学生间团结友爱品德
范唱带欣赏带音程卡片关板书录音机
听谁唱歌
生动活泼音乐中感受活泼欢快情绪活动中显现出探索精神
1注意集中聆听音乐尝试体态语眼言表现整齐演唱动物说话会模仿方式尝试创作歌词片段
范唱带欣赏带关板书录音机关图片
快乐天
感受童年学生活快乐劳动乐趣显现积极乐观健康生活
1听唱动活动中感受童年学生活快乐劳动乐趣显现积极乐观健康生活态度
范唱带欣赏带关板书录音机关牧场资料
花朵朵
演唱歌颂祖国国旗歌曲感受国歌国旗美丽神圣更加热爱伟祖国
1击乐歌曲伴奏参编歌表演学跳新疆舞等音乐实践活动表现出团结协作精神
范唱带欣赏带关板书录音机关家乡资料图片
秋天歌
感受金色秋天绚丽色彩体验收获喜悦
1然声音演唱歌唱演唱时注意表现节拍特点区柔连贯断顿跳跃等演唱方法
范唱带欣赏带关板书录音机关家乡资料图片
森林里事
体验动物然谐进描写森林动物音乐作品产生兴趣
注意集中聆听音乐尝试体态语言表熟练演唱猴子动作表现歌曲现
范唱带欣赏带关板书录音机击乐器关黄昏图片
八音盒响丁冬
初步解民族击乐器国鼓文化祖国拥丰富优秀文化遗产感豪
尝试制作简单击乐器探索击乐器音源表现然界生活中声音想象力创造力发展合作意识进步增强情境
范唱带欣赏带关板书录音机关资料图片
新年老走
喜庆氛围中感受节日文化熏陶初步感受音乐然生活联系乐接触样化音乐作品
通演唱欣赏中外关年音乐作品感受国家朋友年生活情趣音乐风格通音乐新年会等活动学生学期学成果展示检验艺术评价力提高
范唱带欣赏带关板书录音机关新年资料图片
周 次
日 期
教 学 进 度
1
91～93
常规训练
2
96～910
起唱歌
玩具兵进行曲
3
913～917
律动 音乐游戏
单元复
4
920～924
动物说话
听什敲响
5
927～930
音乐会
单元复
6
101～107
放假
7
108～1015
早
学歌
8
1018～1022
亚克西巴郎
单元复
9
1025～1029
国旗国旗真美丽
娃哈哈
10
11 1～115
快乐
单元复
11
11 8～1112
树叶
秋天
12
1115～1119
燕飞
苹果
13
1122～1126
单元复
尤开迪
14
1129～123
猜猜
猴子
15
126～1210
单元复
鼓响咚咚
16
1213～1217
音乐游戏
单元复
17
1220～1224
堆雪
龙咚锵
18
1227～1231
蓝鸟
单元复
19
14～17
总复
20
110～114
期末考查成绩评定
常规教育
教学容：
年级常规教育
教学目标：
解音乐课学容学音乐常规
教学重难点：
熟悉新环境认识新朋友组织教学
教学准备：
媒体教学系统资源奖品
教学程
组织教学
1组织教学
2组织学生排队带领学生认识音乐教室组织进教室座
3课新学期新生第节音乐课教会学生听音乐节奏走路学会师生问歌学会听音乐口令
二介绍
1组织师生进行介绍学生认识老师进行介绍
2教师简单介绍音乐课趣学容学生简单解音乐课容
三教唱歌曲
1教唱«师生问歌»«师生见歌»
2教师范唱师生接唱欣赏评价学生演唱部分进行动作编排
四组织课
1放音乐玩具进行曲引导学生感受节奏特点听赏音乐玩具进行曲感受节奏特点练节奏
2喊口令组织学生原走听音乐音乐走路听口令音乐踏足踏走路唱«师生见歌»课
3组织课
教学反思：课新学期新生第节音乐课教会学生听音乐节奏走路学会师生问歌学会听音乐口令
准备课
教学容：
观察校园感受表现校园里音乐
教学目标：
引导学生观察充满艺术氛围校园尝试运语言表演表现校园里音乐快乐天激发学生艺术学兴趣
教学重难点：
1秩序参观校园感知校园里音乐
2观高年级学生演出感受校艺术氛围
教学准备：
准备高年级学表演节目电子琴手风琴录音机国歌磁带媒体教学系统板书等
教学程：
导入
感知校园音乐
1已名光荣学生天生活丰富彩听听音乐样表现？（媒体播放）欣赏音乐片段快乐天片段感受音乐情绪
2请朋友听什音乐？（晨曲课铃课铃曲）边听边议晨曲听什感觉？课铃课铃什？曲什乐器演奏？等等
3朋友果仔细观察呀会发现校园充满音乐面老师带参观校园起寻找校园里音乐
二体验
校园艺术氛围
1排队带领学生校园参观第站：喷泉朋友喷泉里听样音乐？
2第二站：升旗台指着国旗：什？里什音乐？（国歌）
3站国旗听着国歌模拟次升旗仪式吧
4学校器乐队合唱队学天特准备节目面欢迎表演
三观察
寻找校园音乐
1引导学生表示感谢
2朋友仔细观察发挥想象会发现学校处音乐树草花石头里边藏着音乐呢面请朋友老师方走走
3第三站：长征路年红军万里长征取革命胜利学校模拟建造铁索桥朋友试试渡桥吧
4果音乐家会次渡桥赛配样音乐？
四表演
表现快乐心情
1刚朋友校园里寻找音乐收获真少现请家说说感受吧音乐快乐天快乐心情表达出吧
2生动语言引导学生分组进入快乐天环节表演（早早起学学做游戏放学静静睡）
3课朋友鸟样飞外面游戏继续寻找校园里音乐吧（课）
教学反思：学生通感受种形式校园里音乐发现校园处处音乐时感受校园里艺术氛围充满文校园环境培养学生仔细观察音乐想象力激发学生艺术学兴趣学奠定基础
第单元手拉手
单元分析：
单元年级起始单元手拉手题仅指朋友朋友老师朋友间手拉手更强调朋友音乐手拉手成朋友起始课老师注意创设愉快音乐学环境激发学生音乐课兴趣喜欢音乐老师
教学中注意巧妙结合音乐作品设计生动音乐唱游活动帮助朋友熟悉学老师熟悉音乐课求
第课时
教学容：歌曲起唱歌 律动请样做
教学目标：
然声音歌唱整齐演唱背唱起唱歌着老师琴声整齐开始结束
音乐方式教师学交流乐参加请样做律动
教学重点难点：歌曲起唱歌
教学准备：音乐带音乐娃娃图片
教学程：
情境导入：
教师活动
1朋友已年级学生谁说说年级朋友幼园朋
友什？
2年级学生结识许新朋友学许领天老师带见位新朋友——音乐娃娃
3音乐娃娃：朋友音乐娃娃天带领家参观美丽音乐世界
二学歌曲：
1着音乐节奏拍拍手初步感受歌曲起唱歌旋律
2次听歌曲请朋友找出空白处
（师激趣：朋友创编信试试）
3空白处填词唱唱
X X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X X X ‖
（节奏说名字） 起 唱 歌
(1)师举例示范
(2)全班学接龙方法声说出已名字
(3)填已名字唱唱填桌名字唱唱
4听唱法教唱歌曲（注意提醒学生优美声音唱切忌喊唱）
分句听唱指导整齐开始结束
5完整演唱
桌间表演唱
三音乐游戏：请样做
1着音乐走走播放段音乐创编动作教室里走走音乐停站住动然音乐响起换动作继续走
2求动作夸张符合音乐节奏
3请走较出色学走家
教学反思：简单趣创编歌词环节激发朋友学兴趣调动学积极性学效果较
第二课时
教学容：
1听：玩具兵进行曲
2唱：玩具进行曲
3动：音乐走出图形
教学目标：
1坚定力声音演唱玩具进行曲
2体会进行曲风格着音乐走走
教学重点：歌曲玩具进行曲
教学难点：音乐走走
教学准备：师（音乐带）生（玩具）
教学程：
唱：玩具进行曲
1朋友展示玩具排排队
2玩具着老师播放音乐玩具进行曲走走
3模仿玩具着音乐玩具进行曲走走
4听唱法学唱歌曲
分句学唱（提醒学生注意句间相点点）
5采种演唱方法进步熟唱歌曲：师生生生接口唱等演唱方法注意教学程中评价
6 模仿种动物动作走走（边唱边走）
二听赏玩具兵进行曲
1听乐曲结合刚歌曲想象乐曲中表现什场景？
2听乐曲原踏步
3老师带领时针走方形圆形
4思考：样走？讨：S形
5请朋友做老师带领家走S形
教学反思：课时歌曲进行曲风格节奏鲜明朋友非常感兴趣歌曲学唱较利听音乐走种队形开始设置学生原踏步感知速度节拍教师带领走队形两步骤朋友走较整齐
第三课时
教学容：
1唱：传传传
2动：音乐游戏传传传
教学目标：
1喊声音演唱歌曲熟练掌握乐曲伴奏
2固定节拍听音乐拍手感受音乐节拍
教学重点：歌曲传传传
教学难点：掌握歌曲节拍
教学准备：音乐带手绢鼓座位排成圆形
教学程：
教唱传传传
1播放音乐听音乐老师做动作
2做动作拍
3边学做拍手游戏（音乐）
4老师面学生拍手拍学教师起传学
5请学生活动种方法听音乐
6唱歌曲（边拍手边唱）
间奏处唱呣
7采种演唱方法进步熟唱歌曲：师生生生接口唱等演唱方法注意教学程中评价齐唱分组唱
8边表演边唱
二做游戏
1明确游戏规：家围成圈边唱歌曲边传手绢拍传传朋友站起介绍表演节目
2进行游戏
教师注意调控（拍击鼓）
学生听鼓声传（遍）
指出足继续游戏（4～5遍）
教学记：音乐游戏传传传类似传统游戏击鼓传花前者必须节拍拍传课难点掌握歌曲节拍正确掌握完成音乐游戏设置较听音乐做动作步骤
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二 复
1．起唱歌
2．玩具进行曲
3．传传传
三抽查
请学单独演唱
第二单元听谁唱歌
单元分析：
听谁唱歌？问题牵引出奇妙声音世界听题音乐活动中会唱歌动物会唱歌乐器会唱歌朋友集合起饶兴趣感受然界生活中种声音引领孩子走进音乐世界培养敏听觉耳朵学会倾听获取感受
单元通学唱歌曲动物说话听什敲响音乐会音乐游戏红灯绿灯创造等音乐活动歌引听听辨声奏试声画辨音学生然界生活中种音响感奇趣尝试声音乐器进行模仿感受生活中音乐丰富彩时引起音响音乐探索兴趣进样化音乐活动中活跃身心培养兴趣
第课时
教学容：
1听：听谁唱歌
2唱：动物说话
3动：着音乐学学做做
教学目标：
1整齐演唱动物说话会模仿方式尝试创作歌词片段
2生动活泼音乐中体验声音世界丰富彩感受活泼欢快情绪
3注意集中聆听音乐尝试体态语言表现
教学重点难点：歌曲动物说话
教学准备：欣赏带音乐带钢琴
教学程：
听：听谁唱歌
1听录音机里然界中动物唱歌声音听出？
2模仿？
二唱：动物说话
1音乐导入：老师带家农场欣赏请美丽村庄
2动物？想唱歌
3播放歌曲动物说话
4听唱法进行歌曲教学
间奏处引导音乐拍做动作
分组唱齐唱
5引导学生歌词创编
狗说话汪汪汪猫说话喵喵喵猪说话噜噜噜羊说话咩咩咩牛说话牟牟牟
唱唱（齐唱分组唱）
三动：着音乐学学做做
前两项结合进行
1引导欣赏种动物唱歌声
2说出种动物名称
3老师学表演模仿
教学反思：朋友间奏处模仿动物动作趣掌握歌曲间奏朋友非常乐意模仿方式创编歌词
第二课时
教学容：
1 唱听什唱响
2 动 创造
教学目标：
1然声音演唱歌曲分角色演唱问答领齐部分时准确切入
2参音乐游戏听什敲响分辨常见击乐器音色
3学歌曲听什敲响参创造性活动奏奏画画初步养成动倾听音乐惯乐意合作
教学重点：然声音演唱歌曲注意分角色唱问答领齐
教学难点：感受分辨击乐器音色
教学准备：师（击乐器铃鼓碰铃串铃三角铁双响筒沙球口袋）
生（笔）
教学程：
导入新课
1准备口袋种击乐器藏里面避开学生视线取出某件出敲敲学生说说什东西发出声音
2介绍击乐器名称音色相乐器放起较启发学生较音色嗓音模仿出然象声词叮咚沙等念出声
碰铃（丁丁丁）三角铁（丁丁丁）串铃（零零零）沙球（沙沙沙）铃鼓（咚咚咚）双响筒（嘀嘀嗒）
二学歌曲
1教唱听什敲响
(1)教师范唱
(2)分句学唱
(3)教师敲乐器学生完整演唱（六种击乐器六段歌词）
2指导分角色演唱
全体学唱12节歌词第3节教师敲碰铃：×× × ×× ×指定位学生念第4节：丁丁 丁 丁丁 丁唱第5节全体学唱节（五段歌词类推）
3学生分组组发件击乐器玩
三创造
1出示图形图学生猜猜根件乐器发出声音画？
2较种击乐器音色模仿
3设计双响筒三角铁串铃图形谱
4欣赏现成图形谱作品著名画家声音创作作品拓展学生思路
教学反思：朋友踊跃参音乐活动基分辨击乐器音色画画图形谱环节加指导
第三课时
教学容：唱：音乐会
教学目标：整齐演唱音乐会动作方式表达音乐感受
教学重点：歌曲音乐会
教学准备：音乐带钢琴
教学程：
新课导入
根歌曲制作场景帮助孩子理解歌曲表现歌曲
二学唱歌曲
1播放范唱引导朋友拍拍手
2指导节奏读歌词
3听唱法进行教学
（1）分句学（四节句）独白节第三节第七节八分休止符需稍加停顿必强调
第句5 5 6 5 │ 3 2 1 │ 2 2 0 3 │ 2 0 │
吹起 喇 叭呀 喂
敲起 铜 鼓呀 喂
注意四分休止符
第二句2 3 5 6 │ 3 5 3 2 │ 1 1 0 2 │ 1 0 │X 0 │
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 喂 咦
咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 喂 嗳
注意两处四分休止符
第三句5 6 1 │ 1 2 3 │ 5 5 6 5 │ 3 │
狗 猫 着 唱 呀
狗 猫 摇头 摆 尾
第四句2 2 2 3 │ 5 5 │ 6 2 7 6 │ 5 │┃
汪汪 汪汪 咪 咪 咪呀 喂
跳呀 蹦呀 跳 呀 蹦呀 喂
注意唱准5→5八度音程跳（方法：手势辅助）
（2）种形式演唱（师生接唱分组唱集体唱）
3师想邀请动物携带乐器参加音乐会呢？
朋友起创编歌词
：敲起 │ 三 角 │ 铁呀 │喂 0│丁丁 丁丁│ 丁丁 丁丁│ 丁丁 │ 喂 0│咦 0│ 鸡│ 鸭│ 着 唱 │呀 －│叽叽 叽叽 │嘎 嘎│嘎呀 │喂
教学反思：歌词记忆困难第四句八度音程跳练
第四课时
教学容：动：音乐游戏红灯绿灯
教学目标：红灯绿灯游戏中获着指挥信号起止灵敏反应力
教学重点：红灯绿灯
教学准备：红绿卡片钢琴
教学程：
导入
交通规讲起：红灯停绿灯行
二活动：红灯停绿灯行
选首二四拍歌曲老师弹旋律请位学生作司机音乐声中朋友司机面碎步走种队形眼睛注意交警指挥请位朋友做交警交警举红牌司机朋友原站定交警举绿牌司机立开车带领朋友继续走队形
三活动二：
明确游戏方法：游戏中见老师举起绿灯唱出声老师举起红灯时学心里默唱老师次举起绿灯时唱出声
1教师示范歌曲音乐会
第句举绿牌 唱出声第二句举红牌 动嘴出声第三句举绿牌 唱出声第四句举红牌 动嘴出声
1 朋友试试
2 教师示范方变化时唱
3 朋友试试（2～3遍）
4 教师示范举绿牌唱出声举红牌动嘴心里默唱（强调点头拍手跺脚等约束外部动作）
7朋友试试(第句第三句唱出声第二句第四句心里默唱2遍)
8朋友试试方变化
9方法演唱玩具进行曲
教学反思：游戏十分效心听觉训练训练初期出示红灯次数少显示时间稍短出示次数逐步增显示时间逐步加长朋友举绿牌唱出声举红牌动嘴出声演唱容易掌握没外部动作约束心里默唱较难掌握游戏常进行相信朋友心听觉会越越强
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二复
1．动物说话
2．听什敲响
三抽查
请学单独演唱
第三单元 快乐天
单元分析：
单元童生活验切入点选择天中家庭校园具代表性生活学游戏等场景通易唱易学易懂易设情境歌曲乐曲展开种音乐活动学生带入充满生机活力美生活中感受生活快乐童年快乐成长快乐体会然动物亲情谐
创编活动单元中项重活动节奏创编歌词创编学生生活实际联系密切听赏活动中解种演唱演奏形式理解作品表现情绪意境然声音演唱单元歌曲背唱学歌编创活动中培养学生生活中发现美学会音乐形式表现美生活充满乐趣
第课时
教学容：
1听嘎嘎鸭子
2节奏游戏鸭子gagaga
教学目标：
1聆听嘎嘎鸭子音乐中尝试动作表达想象中动物神态
2通节奏游戏鸭子gagaga学生分辨ⅹ—ⅹⅹ时值差
教学重点：节奏游戏
教学难点：分辨×－ × × 时值差
教学准备：媒体课件
教学程：
趣味律动——带入情景
律动：教师学生模仿鸭爱动作（摇摇摆摆游泳跳水吃食）律动音乐选择击乐合奏鸭子拌嘴
二听听想想——感受音乐（欣赏童声合唱嘎嘎鸭子）
1教师播放嘎嘎鸭子学生听赏想想谁唱歌？
2说说歌曲情绪样？表现鸭子样形态？
3老师快慢两种速度演唱首歌曲学生感受速度演唱歌曲音乐形象什变化？
三学学念念——表现音乐（编节奏念念鸭子gagaga ）
1媒体播放早晨画面配背景音乐学生感受然风光聆听音乐
2学学 媒体出示形态异鸭子图：鸭爸鸭妈鸭子等
嗓音模仿鸭子声找节奏型ⅹ—ⅹⅹⅹ
1 媒体出示：长着┆扁嘴┆ 巴 ┆ 脚丫┆分┆ 叉 ┆
ga ga ga ga
ga ga ga ga ga ga ga ga
gaga gaga gaga gaga gaga gaga gaga gaga
走路┆左右┆ 摆 ┆ 游泳┆专┆ 家 ┆
ga ga ga ga
ga ga ga ga ga ga ga ga
gaga gaga gaga gaga gaga gaga gaga gaga
分指导念念
4念念 全班学生分四组
第组：念歌嘎嘎鸭子
第二组：学鸭爸爸（ⅹ— ⅹ—）
第三组：学鸭妈妈（ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ）
第四组：学鸭子（ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ）
教学反思：通训练学生初步感受速度力度变化产生诵读效果时培养学生合作力团队精神注意指挥惯学生第次做练难度常练
第二课时
教学容：唱早
教学目标：
1然声音演唱早熟练背唱学步开始结束
2课教学活动中学生充分感受然间谐培养文明礼貌惯听听说说唱唱演演等活动中感受音乐情绪
教学重点：歌曲早
教学准备：音乐带钢琴
教学程：
唱唱跳跳——享受音乐（学新歌〈早〉）
情景导入
（1）媒体展示：早晨公鸡喔喔花猫喵喵狗汪汪鸟唧唧朋友推开窗户问
（2）老师配乐朗诵形式创设情景背景音乐选择提琴独奏苗岭早晨
（3）老师引导学生定节奏问加旋律
二学歌曲
1老师范唱歌曲
2老师轻声播放歌曲旋律朋友起节奏朗读歌词
3采听唱法学歌曲
4分角色巩固歌曲
5背唱歌词
三节奏游戏
学生分成四组进行练（4次条节奏组练）
教学反思：歌曲演唱较利朋友积极参节奏游戏
第三课时
教学容：
1听 跳绳拍皮球
2唱 学歌
3动 球迷（填新词唱唱）
教学目标：
1注意集中聆听音乐尝试体态语言表现
2整齐演唱学歌
3根观察体验创编歌词
教学重点：歌曲学歌
教学准备：音乐带 欣赏带钢琴
教学程：
趣味律动：
课间活动十分钟学活动呀？（跳绳踢毽…）谁众跳跳？
余学生根绳速度快慢配相应掌声喊口令方式表现节拍活动
中学生体验速度变化
二听听想想：
1老师播放钢琴曲跳绳学生欣赏
2听音乐眼前仿佛场面？
3根音乐节奏速度点头拍手跺脚
三学学
1教师出示种球类：皮球羽毛球乒乓球篮球足球…
2欣赏拍皮球伴拍皮球音乐节拍拍手
四创编活动：
1创编歌词例：足球真爱轻轻踢飞起
羽毛球真爱轻轻拍飞起
乒乓球真爱轻轻拍弹起
2唱编歌词
五唱跳跳学唱学歌
1欣赏学歌
2学唱学歌
分句听唱齐唱
3边唱边创编动作
4歌表演
整齐演唱学歌
教学反思：喜欢创编歌词正确演唱歌曲学歌边唱边表演
第四课时
教学容：
1听爱家
2唱亚克西巴郎
3动快乐厨师
教学目标：
1解新疆风土情唱唱熟悉新疆歌曲学生解新疆激发学热情
2伴着〈〈快乐厨师〉〉音乐手中厨房具表演厨房劳动种情景学生活动程中感受音乐培养学生合作处意识
3通聆听音乐听辨出独唱齐唱
教学重点：歌曲亚克西巴朗
教学难点：配合音乐敲击× ××× ×节奏型
教学准备：音乐带钢琴厨房具
教学程：
新授导入
教师送歌：新疆歌曲娃哈哈学生音乐做动作轻唱
（师：汉族赞扬说新疆会说： 亚克西听新疆娃娃做什？）
二新授歌曲
1欣赏亚克西巴郎说说新疆娃娃做什（歌曲容）
2歌曲拍拍手（拍）
3分句学唱
4集体唱分组唱
5师生编动作歌表演
三听赏爱家
师：刚学首新疆歌曲面听首流传英国歌曲听听唱
1 播放歌曲学生欣赏听辨
教师结介绍：独唱齐唱
2 听遍听听唱什？
学生次欣赏说说歌词容
3 师：果朋友离家亲起生活会样心情呢？
说说体会作词家心情
4次欣赏轻声哼唱注意感情
四听听奏奏
1（师：然里充满种样音响谁说听美妙声音）
2听厨房交响曲
听什？
种具发出声音什？
学生准备1~2件厨房具敲敲听听说说音响特点
教学反思：听听奏奏节奏组合练通朋友熟悉厨房具敲击出节奏进行练练常
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二复
1．早
2．学歌
3．亚克西巴郎
三抽查
请学单独演唱
第四单元花朵朵
单元分析：
单元聆听庄严国歌开始赞美国旗具体化歌唱祖国花园般锦绣感谢祖国妈妈辛勤培育进感受中华民族家庭温暖幸福
学生接触风格少数民族童歌曲感受国民族语言体验音乐作品庄严豪欢欣鼓舞两种特点情绪情感特征熟练感情演唱喜爱表达方式表现歌（乐）曲情绪集体舞歌曲伴奏等生动活泼音乐学活动中发展学生表现创造合作兴趣力
第课时
教学容：
1听中华民国国歌
2唱国旗国旗真美丽
3动 击乐器歌曲伴奏
4拓展解国旗关知识
教学目标：
1学生够崇敬心情安静聆听国歌感受体验乐曲雄壮音乐特点催奋进音乐形象知道什场合唱奏国歌
2通国旗国歌等关知识解学生祖国热爱情进步加深
3学生亲切然声音表情背唱国旗国旗真美丽编动作进行歌表演
4学生较正确碰铃铃鼓歌曲国旗国旗真美丽伴奏
教学重点：
1 歌曲国旗国旗真美丽
2 碰铃铃鼓歌曲伴奏
教学难点：碰铃铃鼓歌曲伴奏
教学准备：媒体课件童击乐器：碰铃铃鼓
教学程：
欣赏中华民国国歌
1导入：教师边弹琴边唱国歌会唱朋友轻轻着哼唱唱完教师 学生提问：首歌熟悉？知道全名？接着告诉学生国歌全名中华民国国歌代表着国家尊严反映着国民积极奋斗息精神面貌国家象征国歌响起时候起立面部表情庄重肃穆身体乱动崇敬心情聆听
2初听遍国歌学生感受鲜明节奏号角般音调催奋进音乐特点雄壮形象
3教师播放关唱奏国歌种画面：体育健获世界冠军天安门升旗仪式等激发学生爱国热情
4听歌曲中华民国国歌
5介绍国歌历讲述作曲家聂耳事
6完整听赏遍
二学唱歌曲国旗国旗真美丽
1完整聆听歌曲音乐拍拍手初步感受歌曲节拍
2教师带领学生起讨国旗形状颜色五星排列象征意义等关国旗知识
3教师感情歌曲演唱遍度引起学生兴趣
4教师带领学生感情朗读歌词时帮助学生理解歌词容
5学生着教师模唱歌曲数遍注意附点节奏×．×演唱
6采种演唱方法进步熟唱歌曲：师生生生接口唱等演唱方法注意教学程中评价
三碰铃铃鼓歌曲国旗国旗真美丽伴奏
1集体边拍手边唱歌进步感受歌曲节奏速度情绪注意引导学生拍出节拍强弱
2认识铃鼓碰铃
3学生讨铃鼓碰铃歌曲伴奏鼓励学生胆站起演奏
4教师出节奏卡片：
X Ｘ 「Ｘ Ｘ ‖（铃鼓）
Ｘ — 「Ｘ — ‖（碰铃）
学生分组节奏先徒手练然击乐器音乐演奏．
5分组发碰铃铃鼓卡片节奏练．
6教师弹奏歌曲旋律学生分组歌曲伴奏音乐表演
教学程中进行机评价学生表演展示教师予定鼓励肯定时引导学生相互评价．
教学反思：歌曲较短简单学起没什困难歌曲配伴奏难点首先必须掌握歌曲节拍学唱歌曲配伴奏两环节安排歌曲节拍拍手步骤次学生熟悉碰铃铃鼓熟悉节奏谱先徒手练数遍学生乐器实际练歌曲伴奏进行组合练：唱歌伴奏表演培养学生音乐综合力
第二课时
教学容：
1 欣赏爱北京天安门
2唱快乐
教学目标：
1整齐演唱歌曲快乐感受正确表达歌曲情绪
2听赏中获庄严豪欢欣鼓舞两种积极情绪体验
教学重点：歌曲快乐
教学准备：音乐带欣赏带钢琴
教学程：
新课导入
复国旗国旗真美丽引导：鲜艳五星红旗高高飘扬天安门空1949年毛席爷爷站天安门城楼全世界宣布：中华民国成立中国民站起时天安门全国民欢呼声中现格外庄严壮丽
二欣赏歌曲爱北京天安门
1初听爱北京天安门请学生感受歌曲情绪：欢快热烈
2教师出示ＡＢＡ’音乐三段体引导学生听相段时站着拍手听Ｂ段时坐着拍手
3请学生选择击乐器（铃鼓）伴奏加强情绪感染力
4完整听赏乐曲
二学唱歌曲快乐
引导：播放全国民热烈庆祝国庆欢乐场面学生知道10月1日祖国妈妈生日祖国妈妈唱支歌引入歌曲快乐
1听范唱请学生感受歌曲情绪：热情快乐
2配合播放图片朗读快乐歌词（节奏朗读）
分句朗读注意：三四乐句反复第二段歌词朵花呀花朵
3听音乐学生教师起轻声学唱歌曲（学生听）
分句学唱注意：三四乐句反复第二段歌词朵花呀花朵
4采种演唱方法进步熟唱歌曲：师生生生接口唱等演唱方法注意教学程中评价
5学生编舞蹈动作加强音乐情绪
6欢快情绪演唱歌曲快乐
第三课时
教学容：
1听：欣赏草原家红花娃哈哈快乐幸福
2唱：娃哈哈
3动：集体舞娃哈哈
教学目标：
1听赏草原家红花娃哈哈快乐幸福学生初步接触国风格少数民族童歌曲
2唱娃哈哈感受欢快鼓舞情绪
3动集体舞娃哈哈
4拓展：简介蒙古族藏族维吾尔族风土情感受祖国家庭温暖音乐风格彩
教学重点：
唱娃哈哈解风格少数民族童歌曲
教学难点：
集体舞娃哈哈
教学准备：
媒体教学系统资源课件击乐器资料图片
教学程：
听赏交流
1听赏草原家背景音乐中请学生欣赏教材中图片蒙古风光图片影象感受然草原风光特色
2组织交流蒙古风俗
着音乐运形体动作表现骑马甩鞭等具蒙古风格特点动作
通交流进步解蒙古风土情
3听赏娃哈哈欣赏程中学生歌曲较熟悉教师时提醒学生优美抒情声音演唱简单新疆舞动作歌曲添彩
4通跳集体舞娃哈哈学生初步掌握维吾尔族舞蹈基动作培养学生间团结协作精神
二发声练
1带领学生听赏红花学生红花首歌曲较熟悉请学生LULIＬＡ哼唱结合拍手轻唱歌曲
2引导学生听赏快乐呀幸福播放课件引导学生口头语言者形体语言进行描述表现学生初步解西藏藏音音乐产生兴趣引导学生音乐韵律拍手舞蹈
三学唱歌曲
1学唱娃哈哈引导：中国五十六民族组成家庭知道民族？２出示服饰图片新疆歌舞场面学生试听旋律中认识新疆
3教师铃鼓结合舞蹈范唱曲子次激发学生兴趣采种演唱方法进步熟唱歌曲
4铃鼓响板三角等种乐器结合起
5尝试简单新疆舞动作乐曲伴舞
（１）音乐哼唱歌曲感受歌曲中富动感节奏体验乐曲轻快活泼情绪
（２）初步感受歌曲韵律基础学生掌握踏点步旁点步三步台等基动作（３）进行单动作教学手脚配合协调
四拓展
（１）求学生通书报广播电视互联网等媒体意识观察解收集民族风情民俗歌舞音乐等拓展知识面
（２）课举办赛歌会朋友唱汉蒙藏维等民族歌曲进步加深民族音乐文化解
教学反思：孩子擅长舞蹈表演鼓励学生参加表演活动中逐步培养学生勇表现相互团结协作精神达样目
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二复
1．国旗国旗真美丽
2．哇哈哈
3．快乐
三抽查
请学单独演唱
第五单元 秋天歌
单元分析：
学单元时正值秋天孩子眼里秋天总色彩斑斓季节充满欢乐遐想飘舞红叶高飞雁香甜瓜果孩子陶醉根年级朋友奇动模仿力强特点单元意学生感受金秋丰韵时尝试通演唱律动舞蹈表现然丰富馈赠珍爱感谢学会采集分享份体现音乐中情感单元教学活动声乐作品载体意强化学生二四三四四四等节拍感受重点培养低年级学生正确歌曲惯
第课时
教学目标：
指导学生优美统声音演唱树叶红叶
采集分享美丽秋叶感受秋天绚丽色彩
感受2444拍韵味特点
教学重点难点：
音准易掌握需模唱练
课前准备：
录音机挂图树叶书签
教学程：
组织教学：
1放录音
2师生问
二新歌教学：
1导入：炎热夏天秋姑娘悄悄身边带礼物朋友发现秋姑娘礼物？
（展示优秀树叶贴画书签作品引导学生欣赏简介制作方法布置学生课余制剪贴画书签节课伴介绍分享）
2挂出图朗读树叶红叶
3欣赏树叶红叶感受2444拍练法
4放遍两首歌伴奏指导学生着音乐伴奏感情朗读歌词
5教唱
放磁带
提出难点：
①树叶中附点唱出注意连线处
②红叶空拍唱准
③分析两首歌指导学生感情唱声音炸
④唱树叶时指导学生声音问答唱出树叶飘零舍期盼年春天乐观
6作出总结
三结束
第二课时
教学目标：
欣赏然美艺术美程中引起美生活热爱
柔连贯声音唱歌曲雁飞
三拍子音乐进行简单律动动作音乐节拍吻合
教学重难点：
歌中两处休止唱然太突出停顿感
声音轻缓注意三拍子流畅体会表现舒展飞翔音乐形象时作
课前准备：
录音机种击乐器音资料
教学程：
组织教学
1听燕子南方音乐进教室
2问题导入：燕子什南方？
二听赏
1出示秋姑娘信
2指导感情朗读
3听赏歌曲西风话
边听边想：果颜色表现听首歌曲心情会选什颜色？什？
4音乐声中带着秋天赞美情朗诵秋天信
5听着雁飞音乐律动
三学唱歌曲
1放录音
2说出歌曲表现什情绪
3学生分成唱奏演三组师生合作表演
第组：朗诵秋姑娘信
第二组：轻声演唱雁飞
第三组：教师弹琴学生击乐器演唱朗诵组伴奏
五全体学生齐唱雁飞律动出教室
第三课时
教学目标：
欣赏木瓜恰恰恰感受风土情动感
指导学生统声音唱苹果
律动苹果丰收
教学重难点：
学生着音乐节拍活动定舞蹈感觉恰表现出音乐热爱
课前准备：
录音机音资料
教学程：
组织教学：
1放录音
2师生问
二新课教学：
1导入：学时喜欢吃什水果？
什喜欢吃苹果呀谁说说？（两学生说说）
天听听俄罗斯朋友说说什喜欢吃苹果
（放录音）
2学唱歌曲
①放录音范唱
②放第二遍求学生哼唱
③指导学生朗读歌词
④指导学生着录音唱歌
3听着苹果丰收音乐律动
4播放录音木瓜恰恰恰
①老师简介首歌
②指导学生乐句句尾恰恰恰处加入拍手跺脚者具创意性动作
③引导学生编歌词卖熟悉水果蔬菜
六结束全课
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二 复
1．树叶
2．秋天
3．雁飞
4．苹果
三抽查
请学单独演唱
第六单元 森林里事
单元分析：
单元森林里事题选择森林动物关动画片插曲器乐曲民歌等音乐作品进行组合意童兴趣出发激发音乐学积极性
单元选曲目均具轻快活泼富想象动感特点听赏较听—想—动应该成单元教学活动特点
前面单元学基础通节奏声势演唱律动等活动进步强化学生心节拍感进步巩固四分八分节奏感觉弱起音乐中重复变化初步感受提高学生音乐作品感受力表现力
第课时
教学目标：
唱 猴子
听 尤开迪
动 尤开迪音乐跳舞
教学重难点：
学生听赏尤开迪野蜂飞舞活动中感受活泼欢快情绪体验动物然谐
注意集中聆听音乐尝试体态语言表现
熟练演唱猴子动作表现歌曲情境
课前准备：
录音机音资料
教学程：
导入：
1朋友天气晴朗起手拉手出郊游？
野营队伍出发啦
2听尤开迪
二欣赏尤开迪律动
1朋友出野营心情样？出示题目
2演唱歌曲教师做示范注意音准
3带领学生队列前进着音乐做攀登拨开草丛坡等动作
三学唱猴子
1听听碰谁？听猴子
2听录音范唱猴子做什啊？
3解猴子生活性模仿猴子动作配合老师范唱间奏处做动作
4歌曲节奏朗读歌词提示学生空出间奏
5分句教唱歌曲完整演唱歌曲
6试着背唱歌曲间奏处模仿猴子动作
四欣赏野蜂飞舞
1朋友唱真听走啊走啊碰见谁？听野蜂飞舞
2听段音乐想象描绘什动物呢？做做动作呢？
3复听音乐想象幅什样画面？段音乐取名字？引导定名野蜂飞舞
五结束教学
着尤开迪跳舞离开
第二课时
教学目标：
听：爱蓝精灵劳动歌
唱：猴子
拓展 动画艺术奥妙
教学重难点：
学生动画片音乐产生兴趣实现喜爱动画片喜爱动画片音乐
通动画片插曲欣赏学生获愉悦感受体验通歌表演等音乐活动学生合作意识群体中协调力增强
信然表情演唱表演猴子等音乐作品初步解音乐动画片中作
课前准备：
录音机音资料
教学程：
导入：
1知道朋友非常喜欢动画片现老师放段动画片家完说出动画片片名放动画片西游记
2猴子动作非常趣书幅朋友模仿猴子动作画起学学动作
二歌表演猴子
1动作模仿猴子干什？模仿猴子动作？
2节课学唱歌曲猴子现边复首歌曲边做喜欢动作
三探索动画艺术奥秘
1老师电脑画猴子家猴子做什？老师画猴子会动什会动呢？
2动画片画出什画出图画会动呢？什搞清楚问题请朋友老师手里荧光棒起玩玩（快速舞动）
3陀螺表面颜色彩笔涂两三点陀螺快速旋转
4结原部动画片许许幅画快速播放构成面欣赏段动画片蓝精灵屏蔽声音
5第二次播放配音乐动画片学生较
四欣赏爱蓝精灵劳动歌
1刚刚动画片中首歌首歌歌名爱蓝精灵朋友着音乐动动
2复听歌曲
3出示白雪公图片导入插曲劳动歌初听歌曲说说歌曲情绪样？想象矮劳动天满载空手返？
4复听劳动歌模仿伐木锤挖土等动
第三课时
教学目标：
唱 猜猜
听 未孵化鸟雏舞蹈
动 二声部诵读咏鹅
教学重难点：
学生听赏未孵化鸟雏舞蹈音乐中感受轻快活泼诙谐情绪体验动物然谐
熟练演唱猜猜动作表现歌曲情境
初步感受xxx节奏组合通二部诵读练初步形成声部感知表现力初步解音乐动画片中作
课前准备：
录音机音资料
教学程：
导入
1背唱咏鹅首歌曲？
二二声部诵读咏鹅
1天老师特悠闲鹅请起请出？
2老师学着鹅走路样子边走边诵读咏鹅诵读节奏课中致
3× — | ×— | × × | × — ||老师伴诵
4分组讨伴诵节奏
5听老师唱歌曲学生定节奏轻轻伴哗哗流水声
二听未孵化鸟雏舞蹈
1展示鸟出蛋壳美术作品听歌曲
2讨鸟出壳时什摸样会发出什声音？
3复听音乐
4音乐中模仿鸟出蛋壳形态发出声音
5刚刚复咏鹅较歌曲情绪
四学唱歌曲猜猜
1 老师范唱歌曲猜猜导入
2教师范唱歌曲猜猜学生猜谜
3听辩歌曲录音解决两问题
（老师事先歌曲中乐句末休止处红灯作出标记）
（问题：红灯方听样拍手声？模仿出？）
4模仿录音中拍手歌曲伴奏
（提示：时播放歌曲原唱）
5读歌词
第段边读边兴动作理解
第二段边读边画画蘑菇
6模唱听唱学会歌曲
（形式：先学第段会略带表演背唱试唱第二段完整演唱）
7未孵化鸟雏舞蹈音乐声中走出教室
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二复
1．尤开迪
2．猜猜
3．猴子
三抽查
请学单独演唱
第七单元 八音盒响叮咚
单元分析：
单元围绕击乐器声音感知表现创造组织教学容动体教学中注意激发朋友音乐学兴趣亲身参中发展音乐感受力表现力创造力感受体验击乐器音色基础尝试奏出简单节奏组合然生活中材料制作击乐器综合性乐器表现生活中声音
单元朋友创造空间较教师方面充分相信孩子想象力动手力放手思考尝试方面注意适予定引导丰富关原型验便更想象创造
第课时
教学目标：
初步解民族击乐器国鼓文化祖国拥丰富优秀文化遗产感豪
感受击乐器音乐作品中表现产生兴趣听辩鼓锣钹等常见击乐器音色强弱变化奏出×—× ×构成短节奏型参音乐作品表现中
教学重难点：
熟练背唱表演鼓响咚咚
尝试制作简单击乐器探索击乐器音源表现然界生活中声音想象力创造力发展合作意识进步增强
课前准备：
录音机音资料
教学程：
音乐游戏：鼓米粒
1导语：朋友天老师家介绍位神秘朋友想知道谁？
（生： 想）
（出示：老师手抓着五颜六色米粒）
2音乐游戏鼓米粒（师演示）
老师五颜六色米放鼓力度敲击鼓敲响米粒跳高鼓敲轻米粒跳低
（音乐鼓响咚咚音乐作伴奏乐
×× × ×︱×× × —︱敲击鼓点）
3师问学生鼓米粒情况生答
4学生学着老师着鼓响咚咚音乐敲击板凳拍手（老师弹奏伴奏乐时时改变音乐强弱求学生作出敏捷反映根老师弹奏力度变化改变敲击力度）
二学唱歌曲鼓响咚咚
（）创设情境
1导语：刚老师学介绍朋友—彩色米粒学神秘朋友想想认识？瞧（媒体实物展示）
2师：朋友朋友谁啊？
生：鼓
师：想想鼓交朋友呢？学会首歌曲鼓会考虑做朋友
（二）学唱歌曲
1听范唱
老师带领学生边听边节奏型歌曲伴奏：×× × ×︱×× × —︱
注：敲击程中教师意引导学生根词意第段前六节mf力度敲击f力度敲击第二段前六节mp力度敲击p力度敲击
2 唱法学唱歌曲
3录音lu哼唱全曲
4唱歌词
（三）歌曲处理
1指导学生活泼亲切风趣情绪演唱歌曲
2启发学生畅谈演唱感受两段情绪演唱歌曲（学生会根听范唱敲击伴奏强弱处理歌曲）
三制击乐器作创编表演
导语：通歌曲学唱老师知道已鼓交朋友祝贺老师知道天带制击乐器乐器交朋友？请出制乐器展示
（1） 展示制击乐器
（2） 求学生制击乐器歌曲鼓响咚咚伴奏
四森林趣事
趣事：鸭集合走路情景
媒体展示：鸭集合走路情景伴击乐
鸭子拌嘴片段请学生着音乐作律动告诉学生段音乐钹镲表现（出示钹镲）
趣事二：鸭子吵架情景
活动方式：两组先手掌模拟镲编演然选认合适击乐器进行兴表演
趣事三：龟兔赛跑情景
方式：指导学生制击乐器表演
趣事四：老虎磨牙情景
方式：启发学生想象老虎磨牙磨牙时发出声音身边东西发出声音：铅笔刮奏铅笔盒边缘等
五知识延伸
1解少数民族民间击乐器（例：学生藏鼓新疆手鼓表演）
2解世界民间击乐器
六教师结：
天鼓制击乐器交朋友老师真感高兴森林里趣事请朋友回想想趣事制击乐器表现出节课出展示（边唱鼓响咚咚边鼓乐声中结束教学）
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二复
1．鼓响咚咚
三抽查
请学单独演唱
第八单元 新年老走
单元分析：
单元学期单元正值国民传统节日元旦春节特春节国民众生活件事孩子特喜爱节日
安排单元旨孩子节日喜庆氛围中走进浓郁民族文化特色音乐天孩子活动中熏陶听赏活动中获愉悦体验熟练演唱堆雪等歌曲体验三拍子二拍子节拍感学会轻柔声音演唱优美柔情歌曲轻快跳跃声音演唱活泼欢快歌曲尝试击乐器编动作作歌曲伴奏集体舞创编活动中感受创造合作乐趣
第课时
教学目标：
唱 堆雪
听 雪花飞舞
动 堆雪
拓展 解雪知识
教学重难点：
感情弹性演唱堆雪创造完成律动
听赏雪花飞舞选择适合击乐器表现雪情景提高学生乐器认识
音乐课中解雪知识
课前准备：
录音机音资料
教学程：
导入
天老师带谜语
猜猜谜底什？
种花真奇怪
夏天开冬天开
长叶子结果
漫天遍野片白
雪花
二介绍雪知识：
真聪明知道雪花什样？
（播放关雪画面）
纸画出样子？
组讨画画
课前求学生运种手段查找关雪资料 雪花云中许水滴冰晶增长变成雪花形状三六十八枝杈纽扣刺猬……
三听雪花飞舞
首雪花飞舞时曲子听着音乐肢体动作表现纷纷扬扬雪景？曲中感受什会想什？选择学击乐器伴奏
学生音乐起舞
边舞边感受音乐方式表达雪景
选择适合乐器表现雪情景
四学唱堆雪
说说雪景雪时喜欢干事情请学生描述
互相交流雪时喜欢干事情
老师刚刚描述情景编进歌曲中起听
范唱堆雪
（1）仔细聆听
（2）着老师歌词节奏读出
（3）听着琴句句学唱
五律动堆雪
模仿堆雪情景
（1）学生分成两部分
（2）指导学生完成堆雪律动
（3）鼓励学生发挥想象创编雪造型音乐表演
部分扮作雪余学生围着雪做种堆雪动作
六结
节课仅雪花做伴做游戏中解雪知识
第二课时
教学目标
唱 龙咚锵
听 放鞭炮
动 听听动动
拓展 解锣鼓知识
教学重难点：
听出放鞭炮中乐器模拟鞭炮声节奏模仿种鞭炮声
唱龙咚锵中附点音符击乐器进行简单伴奏
中解锣鼓知识
课前准备：
录音机音资料
教学程：
创设情境欣赏放鞭炮
听赏首二胡齐奏曲感受首乐曲情绪抒情优美欢快活泼？
听出乐曲中模仿什声音？
鞭炮发出样声音呢？
听听曲中模拟鞭炮声方动作表示节奏模仿
二动动
面分组时模仿鞭炮声
X — X —
嘭 啪
三导入
什时候会放鞭炮？年时候
年时放鞭炮会做什表现热闹场面呢？敲锣鼓
简单介绍鼓
老师面鼓会样敲？
会敲出样节奏？
（课前写黑板）
着老师出节奏读咚咚咚咚咚
四学唱龙咚锵
播放龙咚锵
教师鼓敲出红笔黄笔节奏
咚咚咚咚咚换成 龙咚龙咚锵
出示锣 镲等击乐器
新年增加欢快气氛
放音乐龙咚锵
五结
第三课时
教学目标：
唱蓝鸟
听新年叔伯新年
动 节奏游戏祝福送
拓展 春节风俗年传说
教学重难点：
听赏新年叔伯新年感受方新年欢乐气氛
美祝福歌曲蓝鸟学唱中表达出笔纸画画
求完成节奏游戏
课前准备：
录音机音资料
教学程：
导入
年会唱年时常唱歌曲？ 新年
二听赏新年
感受首歌曲唱什？ 简单介绍歌曲背景
方式表达新年时愉悦心情 分组演唱
三叔伯新年
感受非洲朋友新年时愉快心情起广西壮族新年
歌曲整情绪样？欢快 热闹
歌曲中听什？欢笑声叔叔伯伯拜年问声音
家介绍国春节风俗惯？ 拜年 吃春卷 等
四学唱蓝鸟
家欢笑声引许朋友听美国朋友蓝鸟新年祝福带
播放蓝鸟仔细聆听
歌里听样祝福声？祝幸福快乐
样节奏说？
填祝福词？填适祝福词拍手节奏
祝福托蓝鸟送朋友愿样开心开心快乐新年
听蓝鸟画出美祝福
边唱蓝鸟边作品送班学歌声中结束教学
第四课时
教学目标：
新年音乐会
教学重难点：
积极参音乐实践活动伴友合作具较强竞争意识
音乐活动中学期学成果展示检验艺术评价力提高
课前准备：
录音机
教学程：
生动富激情语言导入活动
安排活动规
1 注意保持良课堂纪律
2 讲学生分成干组
第轮：快速抢答（欣赏曲目）
放乐曲录音
1 学生乐曲开始乐曲中间抢答说出曲名（时间快答旧加分）
2 乐曲求说出情绪演奏乐器演唱形式加分
二第二轮：唱歌（学唱歌曲）
放录音伴奏带
1 说出歌曲歌名
2必须前奏结束时时准确接入
三第三轮：艺展现
节课布置准备 展示课外音乐学成果
四第四轮：合作创造
1出示简单击乐器合作思考击乐器合作营造年气氛
2围绕新年设计活动题分组创编
3展示
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二复
1．堆雪
2．龙咚锵
3．蓝鸟
三抽查
请学单独演唱
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学 音 乐 教学计划
教学容
教学目标
教学准备
文素养目标
音乐技目标
手拉手
体验踏生第起跑线新鲜感幸福感喜欢音乐课音乐老师
1指导学生活泼欢乐声音演唱手拉手培养学生间团结友爱品德
范唱带欣赏带音程卡片关板书录音机
听谁唱歌
生动活泼音乐中感受活泼欢快情绪活动中显现出探索精神
1注意集中聆听音乐尝试体态语眼言表现整齐演唱动物说话会模仿方式尝试创作歌词片段
范唱带欣赏带关板书录音机关图片
快乐天
感受童年学生活快乐劳动乐趣显现积极乐观健康生活
1听唱动活动中感受童年学生活快乐劳动乐趣显现积极乐观健康生活态度
范唱带欣赏带关板书录音机关牧场资料
花朵朵
演唱歌颂祖国国旗歌曲感受国歌国旗美丽神圣更加热爱伟祖国
1击乐歌曲伴奏参编歌表演学跳新疆舞等音乐实践活动表现出团结协作精神
范唱带欣赏带关板书录音机关家乡资料图片
秋天歌
感受金色秋天绚丽色彩体验收获喜悦
1然声音演唱歌唱演唱时注意表现节拍特点区柔连贯断顿跳跃等演唱方法
范唱带欣赏带关板书录音机关家乡资料图片
森林里事
体验动物然谐进描写森林动物音乐作品产生兴趣
注意集中聆听音乐尝试体态语言表熟练演唱猴子动作表现歌曲现
范唱带欣赏带关板书录音机击乐器关黄昏图片
八音盒响丁冬
初步解民族击乐器国鼓文化祖国拥丰富优秀文化遗产感豪
尝试制作简单击乐器探索击乐器音源表现然界生活中声音想象力创造力发展合作意识进步增强情境
范唱带欣赏带关板书录音机关资料图片
新年老走
喜庆氛围中感受节日文化熏陶初步感受音乐然生活联系乐接触样化音乐作品
通演唱欣赏中外关年音乐作品感受国家朋友年生活情趣音乐风格通音乐新年会等活动学生学期学成果展示检验艺术评价力提高
范唱带欣赏带关板书录音机关新年资料图片
周 次
日 期
教 学 进 度
1
91～93
常规训练
2
96～910
起唱歌
玩具兵进行曲
3
913～917
律动 音乐游戏
单元复
4
920～924
动物说话
听什敲响
5
927～930
音乐会
单元复
6
101～107
放假
7
108～1015
早
学歌
8
1018～1022
亚克西巴郎
单元复
9
1025～1029
国旗国旗真美丽
娃哈哈
10
11 1～115
快乐
单元复
11
11 8～1112
树叶
秋天
12
1115～1119
燕飞
苹果
13
1122～1126
单元复
尤开迪
14
1129～123
猜猜
猴子
15
126～1210
单元复
鼓响咚咚
16
1213～1217
音乐游戏
单元复
17
1220～1224
堆雪
龙咚锵
18
1227～1231
蓝鸟
单元复
19
14～17
总复
20
110～114
期末考查成绩评定
常规教育
教学容：
年级常规教育
教学目标：
解音乐课学容学音乐常规
教学重难点：
熟悉新环境认识新朋友组织教学
教学准备：
媒体教学系统资源奖品
教学程
组织教学
1组织教学
2组织学生排队带领学生认识音乐教室组织进教室座
3课新学期新生第节音乐课教会学生听音乐节奏走路学会师生问歌学会听音乐口令
二介绍
1组织师生进行介绍学生认识老师进行介绍
2教师简单介绍音乐课趣学容学生简单解音乐课容
三教唱歌曲
1教唱«师生问歌»«师生见歌»
2教师范唱师生接唱欣赏评价学生演唱部分进行动作编排
四组织课
1放音乐玩具进行曲引导学生感受节奏特点听赏音乐玩具进行曲感受节奏特点练节奏
2喊口令组织学生原走听音乐音乐走路听口令音乐踏足踏走路唱«师生见歌»课
3组织课
教学反思：课新学期新生第节音乐课教会学生听音乐节奏走路学会师生问歌学会听音乐口令
准备课
教学容：
观察校园感受表现校园里音乐
教学目标：
引导学生观察充满艺术氛围校园尝试运语言表演表现校园里音乐快乐天激发学生艺术学兴趣
教学重难点：
1秩序参观校园感知校园里音乐
2观高年级学生演出感受校艺术氛围
教学准备：
准备高年级学表演节目电子琴手风琴录音机国歌磁带媒体教学系统板书等
教学程：
导入
感知校园音乐
1已名光荣学生天生活丰富彩听听音乐样表现？（媒体播放）欣赏音乐片段快乐天片段感受音乐情绪
2请朋友听什音乐？（晨曲课铃课铃曲）边听边议晨曲听什感觉？课铃课铃什？曲什乐器演奏？等等
3朋友果仔细观察呀会发现校园充满音乐面老师带参观校园起寻找校园里音乐
二体验
校园艺术氛围
1排队带领学生校园参观第站：喷泉朋友喷泉里听样音乐？
2第二站：升旗台指着国旗：什？里什音乐？（国歌）
3站国旗听着国歌模拟次升旗仪式吧
4学校器乐队合唱队学天特准备节目面欢迎表演
三观察
寻找校园音乐
1引导学生表示感谢
2朋友仔细观察发挥想象会发现学校处音乐树草花石头里边藏着音乐呢面请朋友老师方走走
3第三站：长征路年红军万里长征取革命胜利学校模拟建造铁索桥朋友试试渡桥吧
4果音乐家会次渡桥赛配样音乐？
四表演
表现快乐心情
1刚朋友校园里寻找音乐收获真少现请家说说感受吧音乐快乐天快乐心情表达出吧
2生动语言引导学生分组进入快乐天环节表演（早早起学学做游戏放学静静睡）
3课朋友鸟样飞外面游戏继续寻找校园里音乐吧（课）
教学反思：学生通感受种形式校园里音乐发现校园处处音乐时感受校园里艺术氛围充满文校园环境培养学生仔细观察音乐想象力激发学生艺术学兴趣学奠定基础
第单元手拉手
单元分析：
单元年级起始单元手拉手题仅指朋友朋友老师朋友间手拉手更强调朋友音乐手拉手成朋友起始课老师注意创设愉快音乐学环境激发学生音乐课兴趣喜欢音乐老师
教学中注意巧妙结合音乐作品设计生动音乐唱游活动帮助朋友熟悉学老师熟悉音乐课求
第课时
教学容：歌曲起唱歌 律动请样做
教学目标：
然声音歌唱整齐演唱背唱起唱歌着老师琴声整齐开始结束
音乐方式教师学交流乐参加请样做律动
教学重点难点：歌曲起唱歌
教学准备：音乐带音乐娃娃图片
教学程：
情境导入：
教师活动
1朋友已年级学生谁说说年级朋友幼园朋
友什？
2年级学生结识许新朋友学许领天老师带见位新朋友——音乐娃娃
3音乐娃娃：朋友音乐娃娃天带领家参观美丽音乐世界
二学歌曲：
1着音乐节奏拍拍手初步感受歌曲起唱歌旋律
2次听歌曲请朋友找出空白处
（师激趣：朋友创编信试试）
3空白处填词唱唱
X X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X X X ‖
（节奏说名字） 起 唱 歌
(1)师举例示范
(2)全班学接龙方法声说出已名字
(3)填已名字唱唱填桌名字唱唱
4听唱法教唱歌曲（注意提醒学生优美声音唱切忌喊唱）
分句听唱指导整齐开始结束
5完整演唱
桌间表演唱
三音乐游戏：请样做
1着音乐走走播放段音乐创编动作教室里走走音乐停站住动然音乐响起换动作继续走
2求动作夸张符合音乐节奏
3请走较出色学走家
教学反思：简单趣创编歌词环节激发朋友学兴趣调动学积极性学效果较
第二课时
教学容：
1听：玩具兵进行曲
2唱：玩具进行曲
3动：音乐走出图形
教学目标：
1坚定力声音演唱玩具进行曲
2体会进行曲风格着音乐走走
教学重点：歌曲玩具进行曲
教学难点：音乐走走
教学准备：师（音乐带）生（玩具）
教学程：
唱：玩具进行曲
1朋友展示玩具排排队
2玩具着老师播放音乐玩具进行曲走走
3模仿玩具着音乐玩具进行曲走走
4听唱法学唱歌曲
分句学唱（提醒学生注意句间相点点）
5采种演唱方法进步熟唱歌曲：师生生生接口唱等演唱方法注意教学程中评价
6 模仿种动物动作走走（边唱边走）
二听赏玩具兵进行曲
1听乐曲结合刚歌曲想象乐曲中表现什场景？
2听乐曲原踏步
3老师带领时针走方形圆形
4思考：样走？讨：S形
5请朋友做老师带领家走S形
教学反思：课时歌曲进行曲风格节奏鲜明朋友非常感兴趣歌曲学唱较利听音乐走种队形开始设置学生原踏步感知速度节拍教师带领走队形两步骤朋友走较整齐
第三课时
教学容：
1唱：传传传
2动：音乐游戏传传传
教学目标：
1喊声音演唱歌曲熟练掌握乐曲伴奏
2固定节拍听音乐拍手感受音乐节拍
教学重点：歌曲传传传
教学难点：掌握歌曲节拍
教学准备：音乐带手绢鼓座位排成圆形
教学程：
教唱传传传
1播放音乐听音乐老师做动作
2做动作拍
3边学做拍手游戏（音乐）
4老师面学生拍手拍学教师起传学
5请学生活动种方法听音乐
6唱歌曲（边拍手边唱）
间奏处唱呣
7采种演唱方法进步熟唱歌曲：师生生生接口唱等演唱方法注意教学程中评价齐唱分组唱
8边表演边唱
二做游戏
1明确游戏规：家围成圈边唱歌曲边传手绢拍传传朋友站起介绍表演节目
2进行游戏
教师注意调控（拍击鼓）
学生听鼓声传（遍）
指出足继续游戏（4～5遍）
教学记：音乐游戏传传传类似传统游戏击鼓传花前者必须节拍拍传课难点掌握歌曲节拍正确掌握完成音乐游戏设置较听音乐做动作步骤
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二 复
1．起唱歌
2．玩具进行曲
3．传传传
三抽查
请学单独演唱
第二单元听谁唱歌
单元分析：
听谁唱歌？问题牵引出奇妙声音世界听题音乐活动中会唱歌动物会唱歌乐器会唱歌朋友集合起饶兴趣感受然界生活中种声音引领孩子走进音乐世界培养敏听觉耳朵学会倾听获取感受
单元通学唱歌曲动物说话听什敲响音乐会音乐游戏红灯绿灯创造等音乐活动歌引听听辨声奏试声画辨音学生然界生活中种音响感奇趣尝试声音乐器进行模仿感受生活中音乐丰富彩时引起音响音乐探索兴趣进样化音乐活动中活跃身心培养兴趣
第课时
教学容：
1听：听谁唱歌
2唱：动物说话
3动：着音乐学学做做
教学目标：
1整齐演唱动物说话会模仿方式尝试创作歌词片段
2生动活泼音乐中体验声音世界丰富彩感受活泼欢快情绪
3注意集中聆听音乐尝试体态语言表现
教学重点难点：歌曲动物说话
教学准备：欣赏带音乐带钢琴
教学程：
听：听谁唱歌
1听录音机里然界中动物唱歌声音听出？
2模仿？
二唱：动物说话
1音乐导入：老师带家农场欣赏请美丽村庄
2动物？想唱歌
3播放歌曲动物说话
4听唱法进行歌曲教学
间奏处引导音乐拍做动作
分组唱齐唱
5引导学生歌词创编
狗说话汪汪汪猫说话喵喵喵猪说话噜噜噜羊说话咩咩咩牛说话牟牟牟
唱唱（齐唱分组唱）
三动：着音乐学学做做
前两项结合进行
1引导欣赏种动物唱歌声
2说出种动物名称
3老师学表演模仿
教学反思：朋友间奏处模仿动物动作趣掌握歌曲间奏朋友非常乐意模仿方式创编歌词
第二课时
教学容：
1 唱听什唱响
2 动 创造
教学目标：
1然声音演唱歌曲分角色演唱问答领齐部分时准确切入
2参音乐游戏听什敲响分辨常见击乐器音色
3学歌曲听什敲响参创造性活动奏奏画画初步养成动倾听音乐惯乐意合作
教学重点：然声音演唱歌曲注意分角色唱问答领齐
教学难点：感受分辨击乐器音色
教学准备：师（击乐器铃鼓碰铃串铃三角铁双响筒沙球口袋）
生（笔）
教学程：
导入新课
1准备口袋种击乐器藏里面避开学生视线取出某件出敲敲学生说说什东西发出声音
2介绍击乐器名称音色相乐器放起较启发学生较音色嗓音模仿出然象声词叮咚沙等念出声
碰铃（丁丁丁）三角铁（丁丁丁）串铃（零零零）沙球（沙沙沙）铃鼓（咚咚咚）双响筒（嘀嘀嗒）
二学歌曲
1教唱听什敲响
(1)教师范唱
(2)分句学唱
(3)教师敲乐器学生完整演唱（六种击乐器六段歌词）
2指导分角色演唱
全体学唱12节歌词第3节教师敲碰铃：×× × ×× ×指定位学生念第4节：丁丁 丁 丁丁 丁唱第5节全体学唱节（五段歌词类推）
3学生分组组发件击乐器玩
三创造
1出示图形图学生猜猜根件乐器发出声音画？
2较种击乐器音色模仿
3设计双响筒三角铁串铃图形谱
4欣赏现成图形谱作品著名画家声音创作作品拓展学生思路
教学反思：朋友踊跃参音乐活动基分辨击乐器音色画画图形谱环节加指导
第三课时
教学容：唱：音乐会
教学目标：整齐演唱音乐会动作方式表达音乐感受
教学重点：歌曲音乐会
教学准备：音乐带钢琴
教学程：
新课导入
根歌曲制作场景帮助孩子理解歌曲表现歌曲
二学唱歌曲
1播放范唱引导朋友拍拍手
2指导节奏读歌词
3听唱法进行教学
（1）分句学（四节句）独白节第三节第七节八分休止符需稍加停顿必强调
第句5 5 6 5 │ 3 2 1 │ 2 2 0 3 │ 2 0 │
吹起 喇 叭呀 喂
敲起 铜 鼓呀 喂
注意四分休止符
第二句2 3 5 6 │ 3 5 3 2 │ 1 1 0 2 │ 1 0 │X 0 │
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 喂 咦
咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 喂 嗳
注意两处四分休止符
第三句5 6 1 │ 1 2 3 │ 5 5 6 5 │ 3 │
狗 猫 着 唱 呀
狗 猫 摇头 摆 尾
第四句2 2 2 3 │ 5 5 │ 6 2 7 6 │ 5 │┃
汪汪 汪汪 咪 咪 咪呀 喂
跳呀 蹦呀 跳 呀 蹦呀 喂
注意唱准5→5八度音程跳（方法：手势辅助）
（2）种形式演唱（师生接唱分组唱集体唱）
3师想邀请动物携带乐器参加音乐会呢？
朋友起创编歌词
：敲起 │ 三 角 │ 铁呀 │喂 0│丁丁 丁丁│ 丁丁 丁丁│ 丁丁 │ 喂 0│咦 0│ 鸡│ 鸭│ 着 唱 │呀 －│叽叽 叽叽 │嘎 嘎│嘎呀 │喂
教学反思：歌词记忆困难第四句八度音程跳练
第四课时
教学容：动：音乐游戏红灯绿灯
教学目标：红灯绿灯游戏中获着指挥信号起止灵敏反应力
教学重点：红灯绿灯
教学准备：红绿卡片钢琴
教学程：
导入
交通规讲起：红灯停绿灯行
二活动：红灯停绿灯行
选首二四拍歌曲老师弹旋律请位学生作司机音乐声中朋友司机面碎步走种队形眼睛注意交警指挥请位朋友做交警交警举红牌司机朋友原站定交警举绿牌司机立开车带领朋友继续走队形
三活动二：
明确游戏方法：游戏中见老师举起绿灯唱出声老师举起红灯时学心里默唱老师次举起绿灯时唱出声
1教师示范歌曲音乐会
第句举绿牌 唱出声第二句举红牌 动嘴出声第三句举绿牌 唱出声第四句举红牌 动嘴出声
1 朋友试试
2 教师示范方变化时唱
3 朋友试试（2～3遍）
4 教师示范举绿牌唱出声举红牌动嘴心里默唱（强调点头拍手跺脚等约束外部动作）
7朋友试试(第句第三句唱出声第二句第四句心里默唱2遍)
8朋友试试方变化
9方法演唱玩具进行曲
教学反思：游戏十分效心听觉训练训练初期出示红灯次数少显示时间稍短出示次数逐步增显示时间逐步加长朋友举绿牌唱出声举红牌动嘴出声演唱容易掌握没外部动作约束心里默唱较难掌握游戏常进行相信朋友心听觉会越越强
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二复
1．动物说话
2．听什敲响
三抽查
请学单独演唱
第三单元 快乐天
单元分析：
单元童生活验切入点选择天中家庭校园具代表性生活学游戏等场景通易唱易学易懂易设情境歌曲乐曲展开种音乐活动学生带入充满生机活力美生活中感受生活快乐童年快乐成长快乐体会然动物亲情谐
创编活动单元中项重活动节奏创编歌词创编学生生活实际联系密切听赏活动中解种演唱演奏形式理解作品表现情绪意境然声音演唱单元歌曲背唱学歌编创活动中培养学生生活中发现美学会音乐形式表现美生活充满乐趣
第课时
教学容：
1听嘎嘎鸭子
2节奏游戏鸭子gagaga
教学目标：
1聆听嘎嘎鸭子音乐中尝试动作表达想象中动物神态
2通节奏游戏鸭子gagaga学生分辨ⅹ—ⅹⅹ时值差
教学重点：节奏游戏
教学难点：分辨×－ × × 时值差
教学准备：媒体课件
教学程：
趣味律动——带入情景
律动：教师学生模仿鸭爱动作（摇摇摆摆游泳跳水吃食）律动音乐选择击乐合奏鸭子拌嘴
二听听想想——感受音乐（欣赏童声合唱嘎嘎鸭子）
1教师播放嘎嘎鸭子学生听赏想想谁唱歌？
2说说歌曲情绪样？表现鸭子样形态？
3老师快慢两种速度演唱首歌曲学生感受速度演唱歌曲音乐形象什变化？
三学学念念——表现音乐（编节奏念念鸭子gagaga ）
1媒体播放早晨画面配背景音乐学生感受然风光聆听音乐
2学学 媒体出示形态异鸭子图：鸭爸鸭妈鸭子等
嗓音模仿鸭子声找节奏型ⅹ—ⅹⅹⅹ
1 媒体出示：长着┆扁嘴┆ 巴 ┆ 脚丫┆分┆ 叉 ┆
ga ga ga ga
ga ga ga ga ga ga ga ga
gaga gaga gaga gaga gaga gaga gaga gaga
走路┆左右┆ 摆 ┆ 游泳┆专┆ 家 ┆
ga ga ga ga
ga ga ga ga ga ga ga ga
gaga gaga gaga gaga gaga gaga gaga gaga
分指导念念
4念念 全班学生分四组
第组：念歌嘎嘎鸭子
第二组：学鸭爸爸（ⅹ— ⅹ—）
第三组：学鸭妈妈（ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ）
第四组：学鸭子（ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ）
教学反思：通训练学生初步感受速度力度变化产生诵读效果时培养学生合作力团队精神注意指挥惯学生第次做练难度常练
第二课时
教学容：唱早
教学目标：
1然声音演唱早熟练背唱学步开始结束
2课教学活动中学生充分感受然间谐培养文明礼貌惯听听说说唱唱演演等活动中感受音乐情绪
教学重点：歌曲早
教学准备：音乐带钢琴
教学程：
唱唱跳跳——享受音乐（学新歌〈早〉）
情景导入
（1）媒体展示：早晨公鸡喔喔花猫喵喵狗汪汪鸟唧唧朋友推开窗户问
（2）老师配乐朗诵形式创设情景背景音乐选择提琴独奏苗岭早晨
（3）老师引导学生定节奏问加旋律
二学歌曲
1老师范唱歌曲
2老师轻声播放歌曲旋律朋友起节奏朗读歌词
3采听唱法学歌曲
4分角色巩固歌曲
5背唱歌词
三节奏游戏
学生分成四组进行练（4次条节奏组练）
教学反思：歌曲演唱较利朋友积极参节奏游戏
第三课时
教学容：
1听 跳绳拍皮球
2唱 学歌
3动 球迷（填新词唱唱）
教学目标：
1注意集中聆听音乐尝试体态语言表现
2整齐演唱学歌
3根观察体验创编歌词
教学重点：歌曲学歌
教学准备：音乐带 欣赏带钢琴
教学程：
趣味律动：
课间活动十分钟学活动呀？（跳绳踢毽…）谁众跳跳？
余学生根绳速度快慢配相应掌声喊口令方式表现节拍活动
中学生体验速度变化
二听听想想：
1老师播放钢琴曲跳绳学生欣赏
2听音乐眼前仿佛场面？
3根音乐节奏速度点头拍手跺脚
三学学
1教师出示种球类：皮球羽毛球乒乓球篮球足球…
2欣赏拍皮球伴拍皮球音乐节拍拍手
四创编活动：
1创编歌词例：足球真爱轻轻踢飞起
羽毛球真爱轻轻拍飞起
乒乓球真爱轻轻拍弹起
2唱编歌词
五唱跳跳学唱学歌
1欣赏学歌
2学唱学歌
分句听唱齐唱
3边唱边创编动作
4歌表演
整齐演唱学歌
教学反思：喜欢创编歌词正确演唱歌曲学歌边唱边表演
第四课时
教学容：
1听爱家
2唱亚克西巴郎
3动快乐厨师
教学目标：
1解新疆风土情唱唱熟悉新疆歌曲学生解新疆激发学热情
2伴着〈〈快乐厨师〉〉音乐手中厨房具表演厨房劳动种情景学生活动程中感受音乐培养学生合作处意识
3通聆听音乐听辨出独唱齐唱
教学重点：歌曲亚克西巴朗
教学难点：配合音乐敲击× ××× ×节奏型
教学准备：音乐带钢琴厨房具
教学程：
新授导入
教师送歌：新疆歌曲娃哈哈学生音乐做动作轻唱
（师：汉族赞扬说新疆会说： 亚克西听新疆娃娃做什？）
二新授歌曲
1欣赏亚克西巴郎说说新疆娃娃做什（歌曲容）
2歌曲拍拍手（拍）
3分句学唱
4集体唱分组唱
5师生编动作歌表演
三听赏爱家
师：刚学首新疆歌曲面听首流传英国歌曲听听唱
1 播放歌曲学生欣赏听辨
教师结介绍：独唱齐唱
2 听遍听听唱什？
学生次欣赏说说歌词容
3 师：果朋友离家亲起生活会样心情呢？
说说体会作词家心情
4次欣赏轻声哼唱注意感情
四听听奏奏
1（师：然里充满种样音响谁说听美妙声音）
2听厨房交响曲
听什？
种具发出声音什？
学生准备1~2件厨房具敲敲听听说说音响特点
教学反思：听听奏奏节奏组合练通朋友熟悉厨房具敲击出节奏进行练练常
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二复
1．早
2．学歌
3．亚克西巴郎
三抽查
请学单独演唱
第四单元花朵朵
单元分析：
单元聆听庄严国歌开始赞美国旗具体化歌唱祖国花园般锦绣感谢祖国妈妈辛勤培育进感受中华民族家庭温暖幸福
学生接触风格少数民族童歌曲感受国民族语言体验音乐作品庄严豪欢欣鼓舞两种特点情绪情感特征熟练感情演唱喜爱表达方式表现歌（乐）曲情绪集体舞歌曲伴奏等生动活泼音乐学活动中发展学生表现创造合作兴趣力
第课时
教学容：
1听中华民国国歌
2唱国旗国旗真美丽
3动 击乐器歌曲伴奏
4拓展解国旗关知识
教学目标：
1学生够崇敬心情安静聆听国歌感受体验乐曲雄壮音乐特点催奋进音乐形象知道什场合唱奏国歌
2通国旗国歌等关知识解学生祖国热爱情进步加深
3学生亲切然声音表情背唱国旗国旗真美丽编动作进行歌表演
4学生较正确碰铃铃鼓歌曲国旗国旗真美丽伴奏
教学重点：
1 歌曲国旗国旗真美丽
2 碰铃铃鼓歌曲伴奏
教学难点：碰铃铃鼓歌曲伴奏
教学准备：媒体课件童击乐器：碰铃铃鼓
教学程：
欣赏中华民国国歌
1导入：教师边弹琴边唱国歌会唱朋友轻轻着哼唱唱完教师 学生提问：首歌熟悉？知道全名？接着告诉学生国歌全名中华民国国歌代表着国家尊严反映着国民积极奋斗息精神面貌国家象征国歌响起时候起立面部表情庄重肃穆身体乱动崇敬心情聆听
2初听遍国歌学生感受鲜明节奏号角般音调催奋进音乐特点雄壮形象
3教师播放关唱奏国歌种画面：体育健获世界冠军天安门升旗仪式等激发学生爱国热情
4听歌曲中华民国国歌
5介绍国歌历讲述作曲家聂耳事
6完整听赏遍
二学唱歌曲国旗国旗真美丽
1完整聆听歌曲音乐拍拍手初步感受歌曲节拍
2教师带领学生起讨国旗形状颜色五星排列象征意义等关国旗知识
3教师感情歌曲演唱遍度引起学生兴趣
4教师带领学生感情朗读歌词时帮助学生理解歌词容
5学生着教师模唱歌曲数遍注意附点节奏×．×演唱
6采种演唱方法进步熟唱歌曲：师生生生接口唱等演唱方法注意教学程中评价
三碰铃铃鼓歌曲国旗国旗真美丽伴奏
1集体边拍手边唱歌进步感受歌曲节奏速度情绪注意引导学生拍出节拍强弱
2认识铃鼓碰铃
3学生讨铃鼓碰铃歌曲伴奏鼓励学生胆站起演奏
4教师出节奏卡片：
X Ｘ 「Ｘ Ｘ ‖（铃鼓）
Ｘ — 「Ｘ — ‖（碰铃）
学生分组节奏先徒手练然击乐器音乐演奏．
5分组发碰铃铃鼓卡片节奏练．
6教师弹奏歌曲旋律学生分组歌曲伴奏音乐表演
教学程中进行机评价学生表演展示教师予定鼓励肯定时引导学生相互评价．
教学反思：歌曲较短简单学起没什困难歌曲配伴奏难点首先必须掌握歌曲节拍学唱歌曲配伴奏两环节安排歌曲节拍拍手步骤次学生熟悉碰铃铃鼓熟悉节奏谱先徒手练数遍学生乐器实际练歌曲伴奏进行组合练：唱歌伴奏表演培养学生音乐综合力
第二课时
教学容：
1 欣赏爱北京天安门
2唱快乐
教学目标：
1整齐演唱歌曲快乐感受正确表达歌曲情绪
2听赏中获庄严豪欢欣鼓舞两种积极情绪体验
教学重点：歌曲快乐
教学准备：音乐带欣赏带钢琴
教学程：
新课导入
复国旗国旗真美丽引导：鲜艳五星红旗高高飘扬天安门空1949年毛席爷爷站天安门城楼全世界宣布：中华民国成立中国民站起时天安门全国民欢呼声中现格外庄严壮丽
二欣赏歌曲爱北京天安门
1初听爱北京天安门请学生感受歌曲情绪：欢快热烈
2教师出示ＡＢＡ’音乐三段体引导学生听相段时站着拍手听Ｂ段时坐着拍手
3请学生选择击乐器（铃鼓）伴奏加强情绪感染力
4完整听赏乐曲
二学唱歌曲快乐
引导：播放全国民热烈庆祝国庆欢乐场面学生知道10月1日祖国妈妈生日祖国妈妈唱支歌引入歌曲快乐
1听范唱请学生感受歌曲情绪：热情快乐
2配合播放图片朗读快乐歌词（节奏朗读）
分句朗读注意：三四乐句反复第二段歌词朵花呀花朵
3听音乐学生教师起轻声学唱歌曲（学生听）
分句学唱注意：三四乐句反复第二段歌词朵花呀花朵
4采种演唱方法进步熟唱歌曲：师生生生接口唱等演唱方法注意教学程中评价
5学生编舞蹈动作加强音乐情绪
6欢快情绪演唱歌曲快乐
第三课时
教学容：
1听：欣赏草原家红花娃哈哈快乐幸福
2唱：娃哈哈
3动：集体舞娃哈哈
教学目标：
1听赏草原家红花娃哈哈快乐幸福学生初步接触国风格少数民族童歌曲
2唱娃哈哈感受欢快鼓舞情绪
3动集体舞娃哈哈
4拓展：简介蒙古族藏族维吾尔族风土情感受祖国家庭温暖音乐风格彩
教学重点：
唱娃哈哈解风格少数民族童歌曲
教学难点：
集体舞娃哈哈
教学准备：
媒体教学系统资源课件击乐器资料图片
教学程：
听赏交流
1听赏草原家背景音乐中请学生欣赏教材中图片蒙古风光图片影象感受然草原风光特色
2组织交流蒙古风俗
着音乐运形体动作表现骑马甩鞭等具蒙古风格特点动作
通交流进步解蒙古风土情
3听赏娃哈哈欣赏程中学生歌曲较熟悉教师时提醒学生优美抒情声音演唱简单新疆舞动作歌曲添彩
4通跳集体舞娃哈哈学生初步掌握维吾尔族舞蹈基动作培养学生间团结协作精神
二发声练
1带领学生听赏红花学生红花首歌曲较熟悉请学生LULIＬＡ哼唱结合拍手轻唱歌曲
2引导学生听赏快乐呀幸福播放课件引导学生口头语言者形体语言进行描述表现学生初步解西藏藏音音乐产生兴趣引导学生音乐韵律拍手舞蹈
三学唱歌曲
1学唱娃哈哈引导：中国五十六民族组成家庭知道民族？２出示服饰图片新疆歌舞场面学生试听旋律中认识新疆
3教师铃鼓结合舞蹈范唱曲子次激发学生兴趣采种演唱方法进步熟唱歌曲
4铃鼓响板三角等种乐器结合起
5尝试简单新疆舞动作乐曲伴舞
（１）音乐哼唱歌曲感受歌曲中富动感节奏体验乐曲轻快活泼情绪
（２）初步感受歌曲韵律基础学生掌握踏点步旁点步三步台等基动作（３）进行单动作教学手脚配合协调
四拓展
（１）求学生通书报广播电视互联网等媒体意识观察解收集民族风情民俗歌舞音乐等拓展知识面
（２）课举办赛歌会朋友唱汉蒙藏维等民族歌曲进步加深民族音乐文化解
教学反思：孩子擅长舞蹈表演鼓励学生参加表演活动中逐步培养学生勇表现相互团结协作精神达样目
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二复
1．国旗国旗真美丽
2．哇哈哈
3．快乐
三抽查
请学单独演唱
第五单元 秋天歌
单元分析：
学单元时正值秋天孩子眼里秋天总色彩斑斓季节充满欢乐遐想飘舞红叶高飞雁香甜瓜果孩子陶醉根年级朋友奇动模仿力强特点单元意学生感受金秋丰韵时尝试通演唱律动舞蹈表现然丰富馈赠珍爱感谢学会采集分享份体现音乐中情感单元教学活动声乐作品载体意强化学生二四三四四四等节拍感受重点培养低年级学生正确歌曲惯
第课时
教学目标：
指导学生优美统声音演唱树叶红叶
采集分享美丽秋叶感受秋天绚丽色彩
感受2444拍韵味特点
教学重点难点：
音准易掌握需模唱练
课前准备：
录音机挂图树叶书签
教学程：
组织教学：
1放录音
2师生问
二新歌教学：
1导入：炎热夏天秋姑娘悄悄身边带礼物朋友发现秋姑娘礼物？
（展示优秀树叶贴画书签作品引导学生欣赏简介制作方法布置学生课余制剪贴画书签节课伴介绍分享）
2挂出图朗读树叶红叶
3欣赏树叶红叶感受2444拍练法
4放遍两首歌伴奏指导学生着音乐伴奏感情朗读歌词
5教唱
放磁带
提出难点：
①树叶中附点唱出注意连线处
②红叶空拍唱准
③分析两首歌指导学生感情唱声音炸
④唱树叶时指导学生声音问答唱出树叶飘零舍期盼年春天乐观
6作出总结
三结束
第二课时
教学目标：
欣赏然美艺术美程中引起美生活热爱
柔连贯声音唱歌曲雁飞
三拍子音乐进行简单律动动作音乐节拍吻合
教学重难点：
歌中两处休止唱然太突出停顿感
声音轻缓注意三拍子流畅体会表现舒展飞翔音乐形象时作
课前准备：
录音机种击乐器音资料
教学程：
组织教学
1听燕子南方音乐进教室
2问题导入：燕子什南方？
二听赏
1出示秋姑娘信
2指导感情朗读
3听赏歌曲西风话
边听边想：果颜色表现听首歌曲心情会选什颜色？什？
4音乐声中带着秋天赞美情朗诵秋天信
5听着雁飞音乐律动
三学唱歌曲
1放录音
2说出歌曲表现什情绪
3学生分成唱奏演三组师生合作表演
第组：朗诵秋姑娘信
第二组：轻声演唱雁飞
第三组：教师弹琴学生击乐器演唱朗诵组伴奏
五全体学生齐唱雁飞律动出教室
第三课时
教学目标：
欣赏木瓜恰恰恰感受风土情动感
指导学生统声音唱苹果
律动苹果丰收
教学重难点：
学生着音乐节拍活动定舞蹈感觉恰表现出音乐热爱
课前准备：
录音机音资料
教学程：
组织教学：
1放录音
2师生问
二新课教学：
1导入：学时喜欢吃什水果？
什喜欢吃苹果呀谁说说？（两学生说说）
天听听俄罗斯朋友说说什喜欢吃苹果
（放录音）
2学唱歌曲
①放录音范唱
②放第二遍求学生哼唱
③指导学生朗读歌词
④指导学生着录音唱歌
3听着苹果丰收音乐律动
4播放录音木瓜恰恰恰
①老师简介首歌
②指导学生乐句句尾恰恰恰处加入拍手跺脚者具创意性动作
③引导学生编歌词卖熟悉水果蔬菜
六结束全课
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二 复
1．树叶
2．秋天
3．雁飞
4．苹果
三抽查
请学单独演唱
第六单元 森林里事
单元分析：
单元森林里事题选择森林动物关动画片插曲器乐曲民歌等音乐作品进行组合意童兴趣出发激发音乐学积极性
单元选曲目均具轻快活泼富想象动感特点听赏较听—想—动应该成单元教学活动特点
前面单元学基础通节奏声势演唱律动等活动进步强化学生心节拍感进步巩固四分八分节奏感觉弱起音乐中重复变化初步感受提高学生音乐作品感受力表现力
第课时
教学目标：
唱 猴子
听 尤开迪
动 尤开迪音乐跳舞
教学重难点：
学生听赏尤开迪野蜂飞舞活动中感受活泼欢快情绪体验动物然谐
注意集中聆听音乐尝试体态语言表现
熟练演唱猴子动作表现歌曲情境
课前准备：
录音机音资料
教学程：
导入：
1朋友天气晴朗起手拉手出郊游？
野营队伍出发啦
2听尤开迪
二欣赏尤开迪律动
1朋友出野营心情样？出示题目
2演唱歌曲教师做示范注意音准
3带领学生队列前进着音乐做攀登拨开草丛坡等动作
三学唱猴子
1听听碰谁？听猴子
2听录音范唱猴子做什啊？
3解猴子生活性模仿猴子动作配合老师范唱间奏处做动作
4歌曲节奏朗读歌词提示学生空出间奏
5分句教唱歌曲完整演唱歌曲
6试着背唱歌曲间奏处模仿猴子动作
四欣赏野蜂飞舞
1朋友唱真听走啊走啊碰见谁？听野蜂飞舞
2听段音乐想象描绘什动物呢？做做动作呢？
3复听音乐想象幅什样画面？段音乐取名字？引导定名野蜂飞舞
五结束教学
着尤开迪跳舞离开
第二课时
教学目标：
听：爱蓝精灵劳动歌
唱：猴子
拓展 动画艺术奥妙
教学重难点：
学生动画片音乐产生兴趣实现喜爱动画片喜爱动画片音乐
通动画片插曲欣赏学生获愉悦感受体验通歌表演等音乐活动学生合作意识群体中协调力增强
信然表情演唱表演猴子等音乐作品初步解音乐动画片中作
课前准备：
录音机音资料
教学程：
导入：
1知道朋友非常喜欢动画片现老师放段动画片家完说出动画片片名放动画片西游记
2猴子动作非常趣书幅朋友模仿猴子动作画起学学动作
二歌表演猴子
1动作模仿猴子干什？模仿猴子动作？
2节课学唱歌曲猴子现边复首歌曲边做喜欢动作
三探索动画艺术奥秘
1老师电脑画猴子家猴子做什？老师画猴子会动什会动呢？
2动画片画出什画出图画会动呢？什搞清楚问题请朋友老师手里荧光棒起玩玩（快速舞动）
3陀螺表面颜色彩笔涂两三点陀螺快速旋转
4结原部动画片许许幅画快速播放构成面欣赏段动画片蓝精灵屏蔽声音
5第二次播放配音乐动画片学生较
四欣赏爱蓝精灵劳动歌
1刚刚动画片中首歌首歌歌名爱蓝精灵朋友着音乐动动
2复听歌曲
3出示白雪公图片导入插曲劳动歌初听歌曲说说歌曲情绪样？想象矮劳动天满载空手返？
4复听劳动歌模仿伐木锤挖土等动
第三课时
教学目标：
唱 猜猜
听 未孵化鸟雏舞蹈
动 二声部诵读咏鹅
教学重难点：
学生听赏未孵化鸟雏舞蹈音乐中感受轻快活泼诙谐情绪体验动物然谐
熟练演唱猜猜动作表现歌曲情境
初步感受xxx节奏组合通二部诵读练初步形成声部感知表现力初步解音乐动画片中作
课前准备：
录音机音资料
教学程：
导入
1背唱咏鹅首歌曲？
二二声部诵读咏鹅
1天老师特悠闲鹅请起请出？
2老师学着鹅走路样子边走边诵读咏鹅诵读节奏课中致
3× — | ×— | × × | × — ||老师伴诵
4分组讨伴诵节奏
5听老师唱歌曲学生定节奏轻轻伴哗哗流水声
二听未孵化鸟雏舞蹈
1展示鸟出蛋壳美术作品听歌曲
2讨鸟出壳时什摸样会发出什声音？
3复听音乐
4音乐中模仿鸟出蛋壳形态发出声音
5刚刚复咏鹅较歌曲情绪
四学唱歌曲猜猜
1 老师范唱歌曲猜猜导入
2教师范唱歌曲猜猜学生猜谜
3听辩歌曲录音解决两问题
（老师事先歌曲中乐句末休止处红灯作出标记）
（问题：红灯方听样拍手声？模仿出？）
4模仿录音中拍手歌曲伴奏
（提示：时播放歌曲原唱）
5读歌词
第段边读边兴动作理解
第二段边读边画画蘑菇
6模唱听唱学会歌曲
（形式：先学第段会略带表演背唱试唱第二段完整演唱）
7未孵化鸟雏舞蹈音乐声中走出教室
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二复
1．尤开迪
2．猜猜
3．猴子
三抽查
请学单独演唱
第七单元 八音盒响叮咚
单元分析：
单元围绕击乐器声音感知表现创造组织教学容动体教学中注意激发朋友音乐学兴趣亲身参中发展音乐感受力表现力创造力感受体验击乐器音色基础尝试奏出简单节奏组合然生活中材料制作击乐器综合性乐器表现生活中声音
单元朋友创造空间较教师方面充分相信孩子想象力动手力放手思考尝试方面注意适予定引导丰富关原型验便更想象创造
第课时
教学目标：
初步解民族击乐器国鼓文化祖国拥丰富优秀文化遗产感豪
感受击乐器音乐作品中表现产生兴趣听辩鼓锣钹等常见击乐器音色强弱变化奏出×—× ×构成短节奏型参音乐作品表现中
教学重难点：
熟练背唱表演鼓响咚咚
尝试制作简单击乐器探索击乐器音源表现然界生活中声音想象力创造力发展合作意识进步增强
课前准备：
录音机音资料
教学程：
音乐游戏：鼓米粒
1导语：朋友天老师家介绍位神秘朋友想知道谁？
（生： 想）
（出示：老师手抓着五颜六色米粒）
2音乐游戏鼓米粒（师演示）
老师五颜六色米放鼓力度敲击鼓敲响米粒跳高鼓敲轻米粒跳低
（音乐鼓响咚咚音乐作伴奏乐
×× × ×︱×× × —︱敲击鼓点）
3师问学生鼓米粒情况生答
4学生学着老师着鼓响咚咚音乐敲击板凳拍手（老师弹奏伴奏乐时时改变音乐强弱求学生作出敏捷反映根老师弹奏力度变化改变敲击力度）
二学唱歌曲鼓响咚咚
（）创设情境
1导语：刚老师学介绍朋友—彩色米粒学神秘朋友想想认识？瞧（媒体实物展示）
2师：朋友朋友谁啊？
生：鼓
师：想想鼓交朋友呢？学会首歌曲鼓会考虑做朋友
（二）学唱歌曲
1听范唱
老师带领学生边听边节奏型歌曲伴奏：×× × ×︱×× × —︱
注：敲击程中教师意引导学生根词意第段前六节mf力度敲击f力度敲击第二段前六节mp力度敲击p力度敲击
2 唱法学唱歌曲
3录音lu哼唱全曲
4唱歌词
（三）歌曲处理
1指导学生活泼亲切风趣情绪演唱歌曲
2启发学生畅谈演唱感受两段情绪演唱歌曲（学生会根听范唱敲击伴奏强弱处理歌曲）
三制击乐器作创编表演
导语：通歌曲学唱老师知道已鼓交朋友祝贺老师知道天带制击乐器乐器交朋友？请出制乐器展示
（1） 展示制击乐器
（2） 求学生制击乐器歌曲鼓响咚咚伴奏
四森林趣事
趣事：鸭集合走路情景
媒体展示：鸭集合走路情景伴击乐
鸭子拌嘴片段请学生着音乐作律动告诉学生段音乐钹镲表现（出示钹镲）
趣事二：鸭子吵架情景
活动方式：两组先手掌模拟镲编演然选认合适击乐器进行兴表演
趣事三：龟兔赛跑情景
方式：指导学生制击乐器表演
趣事四：老虎磨牙情景
方式：启发学生想象老虎磨牙磨牙时发出声音身边东西发出声音：铅笔刮奏铅笔盒边缘等
五知识延伸
1解少数民族民间击乐器（例：学生藏鼓新疆手鼓表演）
2解世界民间击乐器
六教师结：
天鼓制击乐器交朋友老师真感高兴森林里趣事请朋友回想想趣事制击乐器表现出节课出展示（边唱鼓响咚咚边鼓乐声中结束教学）
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二复
1．鼓响咚咚
三抽查
请学单独演唱
第八单元 新年老走
单元分析：
单元学期单元正值国民传统节日元旦春节特春节国民众生活件事孩子特喜爱节日
安排单元旨孩子节日喜庆氛围中走进浓郁民族文化特色音乐天孩子活动中熏陶听赏活动中获愉悦体验熟练演唱堆雪等歌曲体验三拍子二拍子节拍感学会轻柔声音演唱优美柔情歌曲轻快跳跃声音演唱活泼欢快歌曲尝试击乐器编动作作歌曲伴奏集体舞创编活动中感受创造合作乐趣
第课时
教学目标：
唱 堆雪
听 雪花飞舞
动 堆雪
拓展 解雪知识
教学重难点：
感情弹性演唱堆雪创造完成律动
听赏雪花飞舞选择适合击乐器表现雪情景提高学生乐器认识
音乐课中解雪知识
课前准备：
录音机音资料
教学程：
导入
天老师带谜语
猜猜谜底什？
种花真奇怪
夏天开冬天开
长叶子结果
漫天遍野片白
雪花
二介绍雪知识：
真聪明知道雪花什样？
（播放关雪画面）
纸画出样子？
组讨画画
课前求学生运种手段查找关雪资料 雪花云中许水滴冰晶增长变成雪花形状三六十八枝杈纽扣刺猬……
三听雪花飞舞
首雪花飞舞时曲子听着音乐肢体动作表现纷纷扬扬雪景？曲中感受什会想什？选择学击乐器伴奏
学生音乐起舞
边舞边感受音乐方式表达雪景
选择适合乐器表现雪情景
四学唱堆雪
说说雪景雪时喜欢干事情请学生描述
互相交流雪时喜欢干事情
老师刚刚描述情景编进歌曲中起听
范唱堆雪
（1）仔细聆听
（2）着老师歌词节奏读出
（3）听着琴句句学唱
五律动堆雪
模仿堆雪情景
（1）学生分成两部分
（2）指导学生完成堆雪律动
（3）鼓励学生发挥想象创编雪造型音乐表演
部分扮作雪余学生围着雪做种堆雪动作
六结
节课仅雪花做伴做游戏中解雪知识
第二课时
教学目标
唱 龙咚锵
听 放鞭炮
动 听听动动
拓展 解锣鼓知识
教学重难点：
听出放鞭炮中乐器模拟鞭炮声节奏模仿种鞭炮声
唱龙咚锵中附点音符击乐器进行简单伴奏
中解锣鼓知识
课前准备：
录音机音资料
教学程：
创设情境欣赏放鞭炮
听赏首二胡齐奏曲感受首乐曲情绪抒情优美欢快活泼？
听出乐曲中模仿什声音？
鞭炮发出样声音呢？
听听曲中模拟鞭炮声方动作表示节奏模仿
二动动
面分组时模仿鞭炮声
X — X —
嘭 啪
三导入
什时候会放鞭炮？年时候
年时放鞭炮会做什表现热闹场面呢？敲锣鼓
简单介绍鼓
老师面鼓会样敲？
会敲出样节奏？
（课前写黑板）
着老师出节奏读咚咚咚咚咚
四学唱龙咚锵
播放龙咚锵
教师鼓敲出红笔黄笔节奏
咚咚咚咚咚换成 龙咚龙咚锵
出示锣 镲等击乐器
新年增加欢快气氛
放音乐龙咚锵
五结
第三课时
教学目标：
唱蓝鸟
听新年叔伯新年
动 节奏游戏祝福送
拓展 春节风俗年传说
教学重难点：
听赏新年叔伯新年感受方新年欢乐气氛
美祝福歌曲蓝鸟学唱中表达出笔纸画画
求完成节奏游戏
课前准备：
录音机音资料
教学程：
导入
年会唱年时常唱歌曲？ 新年
二听赏新年
感受首歌曲唱什？ 简单介绍歌曲背景
方式表达新年时愉悦心情 分组演唱
三叔伯新年
感受非洲朋友新年时愉快心情起广西壮族新年
歌曲整情绪样？欢快 热闹
歌曲中听什？欢笑声叔叔伯伯拜年问声音
家介绍国春节风俗惯？ 拜年 吃春卷 等
四学唱蓝鸟
家欢笑声引许朋友听美国朋友蓝鸟新年祝福带
播放蓝鸟仔细聆听
歌里听样祝福声？祝幸福快乐
样节奏说？
填祝福词？填适祝福词拍手节奏
祝福托蓝鸟送朋友愿样开心开心快乐新年
听蓝鸟画出美祝福
边唱蓝鸟边作品送班学歌声中结束教学
第四课时
教学目标：
新年音乐会
教学重难点：
积极参音乐实践活动伴友合作具较强竞争意识
音乐活动中学期学成果展示检验艺术评价力提高
课前准备：
录音机
教学程：
生动富激情语言导入活动
安排活动规
1 注意保持良课堂纪律
2 讲学生分成干组
第轮：快速抢答（欣赏曲目）
放乐曲录音
1 学生乐曲开始乐曲中间抢答说出曲名（时间快答旧加分）
2 乐曲求说出情绪演奏乐器演唱形式加分
二第二轮：唱歌（学唱歌曲）
放录音伴奏带
1 说出歌曲歌名
2必须前奏结束时时准确接入
三第三轮：艺展现
节课布置准备 展示课外音乐学成果
四第四轮：合作创造
1出示简单击乐器合作思考击乐器合作营造年气氛
2围绕新年设计活动题分组创编
3展示
单元复
教学目：
复单元学歌曲学生更掌握单元容
教学重难点：
歌曲中音乐知识点掌握
教学准备：
录音机CD媒体
教学程：
欣赏
聆听单元学歌曲心中默唱
二复
1．堆雪
2．龙咚锵
3．蓝鸟
三抽查
请学单独演唱
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