分数法教学设计（第6课时）
教学容：教版学数学教材六年级册第14～15页例9做做练三第4～7题
教学目标：
1．学生解决求数分少分数法基问题基础尝试学会解决较复杂求数（少）分数少分数法问题初步构建分数法问题知识结构
2．培养学生阅读理解分析力合作意识相互沟通力养成良解决问题检验惯
目标解析：求数（少）分数少分数法问题较复杂解决求数分少类分数法基问题基础发展引申出教师放手学生旧知识基础学胆探究
教学重点：学生解决简单分数法问题基础学会解决较复杂求数（少）分数少分数法问题
教学难点：初步构建分数法问题知识结构
教学程：
情境引入阅读思考
（）课件出示信息
心脏跳动次数年龄变化青少年心跳分钟约75次婴分钟心跳次数青少年
（二）阅读信息思考问题
1请学生认真阅读信息思考：根信息提出问题？
预设：（1）婴分钟心跳青少年少次？
（2）婴分钟心跳次数青少年分？
（3）婴分钟心跳少次？
2问题中解答出？
前两问题学生根学知识解答解答完第问题时说说样解决求数分少问题
设计意图：方面复解决分数法基问题方法解决分数法问题中表示数量关系句子进行深入理解续学做准备方面学生学会收集选择加工信息
二浅入深探索新知
（）改题
课件补充前述问题（3）：婴分钟心跳少次？呈现例9
（二）探索解决稍复杂分数法问题方法
1认真阅读例9理解题意
阅读课第14页例9面阅读理解分析解答线段图思考：
（1）题目中读懂什？阅读理解栏目容填写完整
（2）分析解答线段图中读懂什？说说条线段意义
（3）认该样解决问题？尝试做
2桌讨
（1）说说题意图意
（2）解题思路说桌听
3集体讨
（1）说说样理解题意？（直接读题理解通线段图理解遇困难学次出示线段图辅助理解尤第二种解法理解）
（2）样解答？说说解题思路
方法： 方法二：
（3）方法检验两位学解答否正确？果困难提示（算算135次75次分？）
4回顾结
通途径理解题意？（反复阅读画线段图找准表示单位1量等特强调画线段图理解题意中作）
设计意图：通学生阅读例题画线段图等活动培养学生阅读力探究力通讨结位学学时培养学生合作意识沟通力
三课堂练强化新知
1 P15做做反复阅读仔细分析独立完成桌讨解题思路方法
2理解分率句专项训练：
（1）六（1）男生数占全班数
作单位1 女生数占全班数
女生数 全班数 ×
（2）电视机数量洗衣机
电视机 洗衣机 ×
3独立作业（部分选作节课作业）
（1）昆虫飞行时常振动翅膀蜜蜂秒振动翅膀236次蝗虫秒振动次数蜜蜂少蝗虫秒振动少次？
先求什？求什？种解题方法？
（2）鸡孵化期21天鸭孵化期鸡长鸭孵化期少天？
通画线段图方式分析题目意思？
（3）严重水土流失致年约16亿吨泥沙流入黄河中泥沙沉积河道中余带入海口少亿吨泥沙带入海口？
桌交流思考程
（4）磁悬浮列车运行速度达430千米时普通列车慢普通列车速度少？
桌间互相说说方法解答思考程
设计意图：留学生充分练时间学生进步理解巩固节课学知识教师巡视程中时发现问题解决问题
四课堂结纳提升
1节课学什容？
样解决求数（少）分数少问题
2前节课学知识什处处？
纳出：求数分少数分里分时候直接题目中获取时候根题意计算出
解法：
A．确定单位1量
B．根求数分少先求出中间问题
C．计算题中求问题
解法二：
A．确定单位1量
B．先求出求问题相单位1分
C．根求数分少求出答案
设计意图：处课堂总结利学生构建分数法问题知识结构
五互动游戏适度拓展
师：堂课学学现时间奖励家起做游戏
里2盒子30乒乓球现老师乒乓球放盒子中底少位学猜准
师：告诉条件：1号盒子里乒乓球数总数说出1号盒子里乒乓球？
师：果1号盒子里乒乓球数总数说出2号盒子里现乒乓球？
师：没见会知道盒子里25乒乓球呢？
设计意图：课堂安排趣数学游戏学生轻松愉快氛围中回顾分数法学容
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教学容：教版学数学教材六年级册第14～15页例9做做练三第4～7题
教学目标：
1．学生解决求数分少分数法基问题基础尝试学会解决较复杂求数（少）分数少分数法问题初步构建分数法问题知识结构
2．培养学生阅读理解分析力合作意识相互沟通力养成良解决问题检验惯
目标解析：求数（少）分数少分数法问题较复杂解决求数分少类分数法基问题基础发展引申出教师放手学生旧知识基础学胆探究
教学重点：学生解决简单分数法问题基础学会解决较复杂求数（少）分数少分数法问题
教学难点：初步构建分数法问题知识结构
教学程：
情境引入阅读思考
（）课件出示信息
心脏跳动次数年龄变化青少年心跳分钟约75次婴分钟心跳次数青少年
（二）阅读信息思考问题
1请学生认真阅读信息思考：根信息提出问题？
预设：（1）婴分钟心跳青少年少次？
（2）婴分钟心跳次数青少年分？
（3）婴分钟心跳少次？
2问题中解答出？
前两问题学生根学知识解答解答完第问题时说说样解决求数分少问题
设计意图：方面复解决分数法基问题方法解决分数法问题中表示数量关系句子进行深入理解续学做准备方面学生学会收集选择加工信息
二浅入深探索新知
（）改题
课件补充前述问题（3）：婴分钟心跳少次？呈现例9
（二）探索解决稍复杂分数法问题方法
1认真阅读例9理解题意
阅读课第14页例9面阅读理解分析解答线段图思考：
（1）题目中读懂什？阅读理解栏目容填写完整
（2）分析解答线段图中读懂什？说说条线段意义
（3）认该样解决问题？尝试做
2桌讨
（1）说说题意图意
（2）解题思路说桌听
3集体讨
（1）说说样理解题意？（直接读题理解通线段图理解遇困难学次出示线段图辅助理解尤第二种解法理解）
（2）样解答？说说解题思路
方法： 方法二：
（3）方法检验两位学解答否正确？果困难提示（算算135次75次分？）
4回顾结
通途径理解题意？（反复阅读画线段图找准表示单位1量等特强调画线段图理解题意中作）
设计意图：通学生阅读例题画线段图等活动培养学生阅读力探究力通讨结位学学时培养学生合作意识沟通力
三课堂练强化新知
1 P15做做反复阅读仔细分析独立完成桌讨解题思路方法
2理解分率句专项训练：
（1）六（1）男生数占全班数
作单位1 女生数占全班数
女生数 全班数 ×
（2）电视机数量洗衣机
电视机 洗衣机 ×
3独立作业（部分选作节课作业）
（1）昆虫飞行时常振动翅膀蜜蜂秒振动翅膀236次蝗虫秒振动次数蜜蜂少蝗虫秒振动少次？
先求什？求什？种解题方法？
（2）鸡孵化期21天鸭孵化期鸡长鸭孵化期少天？
通画线段图方式分析题目意思？
（3）严重水土流失致年约16亿吨泥沙流入黄河中泥沙沉积河道中余带入海口少亿吨泥沙带入海口？
桌交流思考程
（4）磁悬浮列车运行速度达430千米时普通列车慢普通列车速度少？
桌间互相说说方法解答思考程
设计意图：留学生充分练时间学生进步理解巩固节课学知识教师巡视程中时发现问题解决问题
四课堂结纳提升
1节课学什容？
样解决求数（少）分数少问题
2前节课学知识什处处？
纳出：求数分少数分里分时候直接题目中获取时候根题意计算出
解法：
A．确定单位1量
B．根求数分少先求出中间问题
C．计算题中求问题
解法二：
A．确定单位1量
B．先求出求问题相单位1分
C．根求数分少求出答案
设计意图：处课堂总结利学生构建分数法问题知识结构
五互动游戏适度拓展
师：堂课学学现时间奖励家起做游戏
里2盒子30乒乓球现老师乒乓球放盒子中底少位学猜准
师：告诉条件：1号盒子里乒乓球数总数说出1号盒子里乒乓球？
师：果1号盒子里乒乓球数总数说出2号盒子里现乒乓球？
师：没见会知道盒子里25乒乓球呢？
设计意图：课堂安排趣数学游戏学生轻松愉快氛围中回顾分数法学容
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