苏教版六年级数学——求数数百分
学生加深百分数认识理解发芽率出粉率合格率等百分率含义求数数分方法解答求数数百分百分数应题解决生活中简单实际问题培养学生知识迁移力数学应意识
教学重点： 解答求数数百分百分数应题
教学难点：百分率理解
教学程：
教学流程教师活动学生活动设计意图
创设情境
提出问题：德国音乐家贝芬头贝芬名言：成功秘诀：份灵感加九十九份汗水
谈谈：句名言理解
句名言提出数学问题
教师注意引导
学生谈感想
学生题问题导入时联系学生熟悉名言情境中寻找数学题材结合学生身边实例导入新课提高学生学兴趣激发求知驱力学数学问题具体化形象化学生觉数学问题鲜活
相互合作探究问题（）初步感知
1学生交流
2说说求数数百分百分数应题求数数分分数应题解答什相点点
3教师结：求数数百分百分数应题求数数分分数应题解法相关键找准单位1求数数百分百分数应题计算结果化成百分数
3
学生说说解题思路解答情况
学生分析异相互交流补充
抓住新旧知识联系找准学生学新知识生长点
相互合作探究问题（二）探讨
百分数日常生活工作中应广泛前面说灵感占成功百分汗水占成功百分灵感率汗水率灵感率汗水率等通常称作百分率举日常生活中百分率例子？
教师根学生回答板书计算方法
学生举日常生活中百分率例子举例时学生说说举百分率意义
思考：什百分率乖100？百分数带名称？学生举日常生活中百分率例子学生容易寻找关百分率例子学生时常接触合格率优秀率体育课集队检查数时出勤率缺勤率等等切说明学生学百分率新知识前关方面知识片空白定生活积累教学时学生生活出发举出生活中例子课堂
情发挥尊重学生相信学生样充分发挥学生体作
相互合作探究问题（三）尝试解答例题：
出示课例1例2条件：
例 1 六年级学生160已达国家体育锻炼标准120
？
例2 某县种子推广站300粒玉米种子作发芽实验结果发芽种子288粒
学生根两道例题条件想想分提出样百分数问题？
（2）完成第113页做做破课中两例题条件问题标准应题形式学生根条件想问题解答样效培养学生思维灵活性广阔性提高学生分析问题解答问题力
运知识解决问题：1口答：
2判断：
3应题
学生根学情况选择完成练计算机出统计结果充分发挥网络优势实施分层教学体现材施教原
联系生活编题根班学情况先编道百分数应题组交流否通符合类型学生编相关类型题目教师选择汇总出示学生解答出题学生出正确答案学生分环节中设计学生根班级学情况编道百分数应题开放练学生思维非常活跃学生提问题较体现数学生活相结合时必焕发生命活力学生真正享受数学带快乐
全课总结求学生说说解答数数百分百分数应题关键方法天学知识日常生活中什？
学生谈谈天学收获
生活应数学教学属学生谈谈天学知识日常生活中什真体现培养学生学数学应数学意识
课延伸事实仅名言中包含着数学问题许成语中蕴涵关百分数问题三天鱼两天晒网求工作时间占总天数百分？等等利休息时间做心收集整理出相关容？兴趣学利博客老师家起交流利网络功数学知识语文知识综合破学科藩篱拓展学生知识面真正激发学生兴趣
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相互合作探究问题（）初步感知
1学生交流
2说说求数数百分百分数应题求数数分分数应题解答什相点点
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3
学生说说解题思路解答情况
学生分析异相互交流补充
抓住新旧知识联系找准学生学新知识生长点
相互合作探究问题（二）探讨
百分数日常生活工作中应广泛前面说灵感占成功百分汗水占成功百分灵感率汗水率灵感率汗水率等通常称作百分率举日常生活中百分率例子？
教师根学生回答板书计算方法
学生举日常生活中百分率例子举例时学生说说举百分率意义
思考：什百分率乖100？百分数带名称？学生举日常生活中百分率例子学生容易寻找关百分率例子学生时常接触合格率优秀率体育课集队检查数时出勤率缺勤率等等切说明学生学百分率新知识前关方面知识片空白定生活积累教学时学生生活出发举出生活中例子课堂
情发挥尊重学生相信学生样充分发挥学生体作
相互合作探究问题（三）尝试解答例题：
出示课例1例2条件：
例 1 六年级学生160已达国家体育锻炼标准120
？
例2 某县种子推广站300粒玉米种子作发芽实验结果发芽种子288粒
学生根两道例题条件想想分提出样百分数问题？
（2）完成第113页做做破课中两例题条件问题标准应题形式学生根条件想问题解答样效培养学生思维灵活性广阔性提高学生分析问题解答问题力
运知识解决问题：1口答：
2判断：
3应题
学生根学情况选择完成练计算机出统计结果充分发挥网络优势实施分层教学体现材施教原
联系生活编题根班学情况先编道百分数应题组交流否通符合类型学生编相关类型题目教师选择汇总出示学生解答出题学生出正确答案学生分环节中设计学生根班级学情况编道百分数应题开放练学生思维非常活跃学生提问题较体现数学生活相结合时必焕发生命活力学生真正享受数学带快乐
全课总结求学生说说解答数数百分百分数应题关键方法天学知识日常生活中什？
学生谈谈天学收获
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