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【人教版】六年级上数学《第1单元 分数乘法第1课时 分数乘法的意义(1)》优质公开课课件
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1. 优翼www.youyi100.comwww.youyi100.com第1课时 分数乘法的意义(1) 分数乘法1
2. (1)4个15是多少? (2)4×15=601.计算下列各题。1 6+2 63 6+=1(3) 4 17++= 12 17 4 17 4 17复习导入
3. ×3 有没有更简便的方法呢?复习导入 4 17++= 4 17 4 17 4 17优翼
4. 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人 吃 个,3人一共吃多少个?2 91.梳理信息,分析思路问题:(1)你知道了什么?(2)你能试着用图表示出题意吗?1探究新知知识点:分数乘整数的意义和计算方法(教材第2页例1)
5. 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人 吃 个,3人一共吃多少个?2 912.画图分析探究新知
6. 2 9+2 9+2 93.探究分数乘整数的意义(1)求3个 是多少可以怎样列式?(2)还可以怎样列式?3个 相加,用乘法表示就是 ×3或 3× 。2 92 92 92 9探究新知
7. 分数乘整数的意义是什么? 分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便计算。 如 表示3个 是多少。探究新知
8. 2 92×3 9×3 =6 9(个)=2 9+2 9+2 9=2+2+2 9=4.探究分数乘整数的计算方法分子相乘分母不变研讨问题:乘得的积是不是最简分数?应该怎么办?探究新知
9. 约分2×3 92 3132 9×3=(个)=2 9×3 2×3 96 9(个)==232 3=观察比较以上两种约分的过程有什么不同, 你喜欢哪个?说说想法。 探究新知
10. 2.能约分的可以先约分,再计算,结果相同。1.分数乘整数,用分子乘整数的积作分子, 分母不变。 分数与整数相乘, 是怎样计算的?5.讨论总结探究新知
11. 3袋重?kg1.一袋面包重 kg。× =3310(教材第2页“做一做”1)对应练习(kg)
12. 23122.算一算。(教材第2页“做一做”2)对应练习优翼
13. 3. 把下面的加法算式改写成乘法算式并计算。×5 = 92 910×4 = 103 56×4 = 71 74巩固练习
14. 4.填空。34+3434++34=×(1)(2)58+58+58=×344583(教材第6页第1题)巩固练习=3=158
15. (教材第6页第2题)5.每千克衣物用 勺洗衣粉,洗衣机里大 约有5千克的衣物。一共需要放几勺洗 衣粉? ×5 =1252(勺)答:一共需要放 勺洗衣粉。52 巩固练习 巩固练习
16. 6.大约从一万年前开始,青藏高原平均每年上升约 米.按照这个速度,50年它能长高多少米?100年呢?运用加减乘除中的哪种运算呢?(米)(米)答:50年能长高 米,100年能长高7米。(教材第6页第3题)巩固练习
17. 分数乘整数的计算法则①分数乘整数,用分子乘整 数的积作分子,分母不变。 ②计算时能约分的可以先约 分,再计算,结果相同。 课堂小结
18. 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
阳***师
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