苏教版六年级数学——求数数百分简单实际问题
[教学目标]
1．通知识迁移学生理解求数数百分应题解题思路掌握关百分率计算方法
2．解决实际问题程中进步体会数学知识间联系受事物间存着普遍联系辩证唯物义观点启蒙教育
3．解百分率具体生活问题中运激发学生学积极性进步树立学数学信心
[教学程]
铺垫孕伏
1什百分数？
2列数改写成百分数
0．6 710 35 58 1
3．出示例4统计图仔细观察获取信息
（1）较意两量倍数关系提求数数分问题应该样提问？
李芳跑路程王红分？
王红跑路程林刚分？
（2）口答适时提问：谁谁？谁单位1？
（3）纳结：样求数数分？
4 题分数表示两跑路程间倍数关系百分数表示倍关系否求数数分问题改求数数百分问题呢？
5．揭题引入：节课学解答求数数百分简单实际问题
二．新知探究
（）教学例4：求数数百分
1．复题李芳跑路程王红分改李芳跑路程王红百分？
2．尝试解答发现问题：
谈话：否想试着算算呢？
学生试做指名板演
谈话：学遇什问题需家探讨呢？
3．学生交流教师适时引导思考：
（1）探索列式
思考：什样列式？想？
引导：两量量作单位 1？李芳跑路程王红百分什意思？
结：题王红跑路程作单位1李芳跑路程王红百分实际求李芳跑路程王红分解题方法样
（2）探索计算
思考：计算？
引导：先求出李芳跑路程王红分化成百分数（板书：4divide54580）
先数表示计算结果化成百分数（板书：4divide50880）
结：列出法算式通常先数表示商改写成百分数
（3）纳结：
思考：通解答明白什？
引导：题复题较什没变？（已知条件数量关系）
什变？（表示两数倍数关系形式分变百分）
两道题解题思路方法没变化？
结：求李芳跑路程王红百分 然王红跑路程作单位1李芳跑路程王红跑路程算式相结果百分数表示
4．试试
样解答王红跑路程林刚百分？
（1）学生独立解答时思考：计算程中遇什问题？
（2）交流：
时该办？（5divide7商限数时商保留三位数百分号前保留位数）
5．反思纳：（先分组讨两问题然组织全班交流）
（1）王红跑路程什例4中作数试试中作数？
例4李芳跑路程王红跑路程王红跑路程作单位1试试王红跑路程林刚跑路程林刚跑路程作单位1王红跑千米数前算式里数算式里数
（2）解答求数数百分问题时通常应样思考？
求数数百分实际求数数分方法样直接法计算注意标准单位1会发生变化解答类题定找准单位1
6．完成练练第1题
（二）教学例5：求百分率问题
1出示例5：学校田径队40表田径队某周天早晨参加训练数统计（出示统计图）
2引导分析：
（1）什出勤率？ （实际出勤数占应出勤数百分）
（2）出勤率什数表示？（百分数）
（3）样求出勤率呢？估计天出勤率高？（实际出勤数直接应出勤数）
3算算：
田径队周出勤率少？（板书：39divide400975975）
表中选择两天数分算出相应出勤率（学生选择解答）
4．反馈交流：
（1）天出勤率高？天出勤率低？
（2）周三周四实际出勤数应出勤数相算式40divide401改写成百分数形式？（指导学生1改写成100）
（3）什周周二周五出勤率100？出勤率高100？
5．较求出勤率点：
（1）意义：部分数量总数量相
（2）题意：总数作单位1
（3）列式规律：总数作单位1量做分母数timestimes率提示量做分子数单位1相量单位1
三．拓展延伸
1．完成练练第2题：先说说成活率含义独立解答
（1）日常生活中听百分率？分表示什意思？
花生榨油mdashmdash出油率 学生考试mdashmdash优秀率
产品检验mdashmdash合格率 制作盐水mdashmdash含盐率
种子试验mdashmdash发芽率 射击测试mdashmdash命中率
（2）讨：求百分率什处呢？
指出：百分率便分析较数（板书：便分析较）
（3）交流：
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[教学目标]
1．通知识迁移学生理解求数数百分应题解题思路掌握关百分率计算方法
2．解决实际问题程中进步体会数学知识间联系受事物间存着普遍联系辩证唯物义观点启蒙教育
3．解百分率具体生活问题中运激发学生学积极性进步树立学数学信心
[教学程]
铺垫孕伏
1什百分数？
2列数改写成百分数
0．6 710 35 58 1
3．出示例4统计图仔细观察获取信息
（1）较意两量倍数关系提求数数分问题应该样提问？
李芳跑路程王红分？
王红跑路程林刚分？
（2）口答适时提问：谁谁？谁单位1？
（3）纳结：样求数数分？
4 题分数表示两跑路程间倍数关系百分数表示倍关系否求数数分问题改求数数百分问题呢？
5．揭题引入：节课学解答求数数百分简单实际问题
二．新知探究
（）教学例4：求数数百分
1．复题李芳跑路程王红分改李芳跑路程王红百分？
2．尝试解答发现问题：
谈话：否想试着算算呢？
学生试做指名板演
谈话：学遇什问题需家探讨呢？
3．学生交流教师适时引导思考：
（1）探索列式
思考：什样列式？想？
引导：两量量作单位 1？李芳跑路程王红百分什意思？
结：题王红跑路程作单位1李芳跑路程王红百分实际求李芳跑路程王红分解题方法样
（2）探索计算
思考：计算？
引导：先求出李芳跑路程王红分化成百分数（板书：4divide54580）
先数表示计算结果化成百分数（板书：4divide50880）
结：列出法算式通常先数表示商改写成百分数
（3）纳结：
思考：通解答明白什？
引导：题复题较什没变？（已知条件数量关系）
什变？（表示两数倍数关系形式分变百分）
两道题解题思路方法没变化？
结：求李芳跑路程王红百分 然王红跑路程作单位1李芳跑路程王红跑路程算式相结果百分数表示
4．试试
样解答王红跑路程林刚百分？
（1）学生独立解答时思考：计算程中遇什问题？
（2）交流：
时该办？（5divide7商限数时商保留三位数百分号前保留位数）
5．反思纳：（先分组讨两问题然组织全班交流）
（1）王红跑路程什例4中作数试试中作数？
例4李芳跑路程王红跑路程王红跑路程作单位1试试王红跑路程林刚跑路程林刚跑路程作单位1王红跑千米数前算式里数算式里数
（2）解答求数数百分问题时通常应样思考？
求数数百分实际求数数分方法样直接法计算注意标准单位1会发生变化解答类题定找准单位1
6．完成练练第1题
（二）教学例5：求百分率问题
1出示例5：学校田径队40表田径队某周天早晨参加训练数统计（出示统计图）
2引导分析：
（1）什出勤率？ （实际出勤数占应出勤数百分）
（2）出勤率什数表示？（百分数）
（3）样求出勤率呢？估计天出勤率高？（实际出勤数直接应出勤数）
3算算：
田径队周出勤率少？（板书：39divide400975975）
表中选择两天数分算出相应出勤率（学生选择解答）
4．反馈交流：
（1）天出勤率高？天出勤率低？
（2）周三周四实际出勤数应出勤数相算式40divide401改写成百分数形式？（指导学生1改写成100）
（3）什周周二周五出勤率100？出勤率高100？
5．较求出勤率点：
（1）意义：部分数量总数量相
（2）题意：总数作单位1
（3）列式规律：总数作单位1量做分母数timestimes率提示量做分子数单位1相量单位1
三．拓展延伸
1．完成练练第2题：先说说成活率含义独立解答
（1）日常生活中听百分率？分表示什意思？
花生榨油mdashmdash出油率 学生考试mdashmdash优秀率
产品检验mdashmdash合格率 制作盐水mdashmdash含盐率
种子试验mdashmdash发芽率 射击测试mdashmdash命中率
（2）讨：求百分率什处呢？
指出：百分率便分析较数（板书：便分析较）
（3）交流：
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