陈嘉庚办学教学反思
陈嘉庚办学篇课文讲国爱国华侨陈嘉庚回乡发现家乡贫穷连私塾办深家乡孩子担忧十年日家乡出资办学直着俭朴生活表现名华侨深切爱国情
课教学重点抓住描写陈嘉庚行语言神情心理活动语句体会物心世界文章表达思想感情
教学课时课题入手学生读题发散思维提问题例：陈嘉庚什？什办学？办学？样办学？然学生围绕问题读课文解课文讲述容接着引导学生深入理解课文容进步理解陈嘉庚什办学样说样做等问题（问题篇课文教学重点）体会陈嘉庚崇高爱国精神教学中首先学生带着问题默读课文文中找出描写陈嘉庚行语言神情心理活动语句读读然体会学交流学生讨交流程中指导学生朗读重点语句读出正确语气感情理解容朗读感悟机结合起方面助感情朗读帮助理解方面理解基础促进感情朗读体会陈嘉庚崇高爱国精神学生受熏陶感染迸发出爱国热情假学校名学生时刻想陈嘉庚说点什呢？教学环节中学生表现特活跃
教学中存足处：学生讨交流程中教师应指导学生朗读课文中重点语句助感情朗读理解课文方面理解基础促进感情朗读学生体会陈嘉庚爱国精神学生受熏陶感染迸发出爱国热情学生评价够位驾驭课堂教学力进步提高
舞动北京教学反思
苏霍姆林斯基说：心灵深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者童精神世界里种需特强烈教学程中先学生带着提出问题读书：喜欢方式朗读课文第23然段分记号画出表示会徽图案象征意义句子图话说说会徽样？图文结合学生仅掌握课文知识锻炼说话力种读促讲说代讲方法促进学生感悟培养语感避免满堂问现象教学产生牵发动全身效果
教材学生学语言资源信息社会中教材显然学生获知识唯资源教师必须积极拓展新领域引导学生课文容想开教材外延读增加学生阅读量扩知识面提高学生学语文力教学然学生视野课推课外拓展语文空间体现语文学科生活性开放性学积极搜集北京奥运会关资料图片出版奥运专刊黑板报举办奥运题绘画赛结合学校开展迎奥运 促谐读书活动学认真阅读奥运 促谐书积极写读感参加作文赛
课教学作次语文实践活动学生进行语言训练创设情境中化运时通组单位展开想象课文容扩展外延深化理解学生综合素质实践活动中提高
萧山杨梅教学反思
篇课文讲作者回忆学时代位语文老师指导学生课外阅读关心爱护学生事表达作者老师深切怀念感激情
教学中通课文中重点词句进行理解引导学生感情进行朗读达理解课文容目课理解感悟重点学生读书中体会课文字里行间体现出师生情重点放：学生感情朗读理解课文容学生朗读程中体会金老师爱感温暖思想感情
教学环节中朗读作重点学生朗读程中够握语气转变体会作者心变化品味出中蕴涵感情课学生读读课文中提爱教育寄读者课外结合鼓励学生课外阅读拓展知识视野然进行练笔仿文章写法——通件具体事例体现物思想品质提醒学生采描写方法样效果会更佳
震中父子教学反思
震中父子讲述1994年美国洛杉矶震中位父亲奋顾身废墟中救出子子学事文章真挚感读强烈震撼
篇课文第课时 课文具体描述中感受父亲子爱感受父亲起作节课教学重点领悟作者抓住物外貌语言动作进行描写反映物思想品质表达方法作课教学难点
教震中父子反思：
（）教学思路体现条线两场景条理清楚令目然突出教学重点条线感悟父亲起两场景：劝阻父亲挖场景二父亲奋力挖掘38时场景（二）充分引导孩子读学读中体会读中感悟读时层次感目性例重点段12然段中先引导孩子读出父亲累然通想象写话学带着想象读读出感受接着学生明白父亲坚持心中永恒承诺希学带着希读课堂采取种方式读评价读范读想象画面读引读齐读等形式层层推进朗读中强化感受促感知转化深刻感悟学生朗读中感受学生文理解断升华
（三）注重学生读感悟学生边读边写批画抓住重点词语重点段落理解课文渗透学法指导学生交流程中进行句子体会写作特点等语言文字训练课堂教学较扎实效
（四）贯穿读写结合学生练笔机会节课中进行想象写话充分发挥学生想象力学更深走进父亲情禁感动父亲起
然教学程中暴露足：
（1）教学时间紧学生学时间偏短写话时间交流感悟时间偏少
（2）教学中面带笑容文章分深沉基调太协调
（3）课堂气氛太活跃学生情绪没带动起
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陈嘉庚办学篇课文讲国爱国华侨陈嘉庚回乡发现家乡贫穷连私塾办深家乡孩子担忧十年日家乡出资办学直着俭朴生活表现名华侨深切爱国情
课教学重点抓住描写陈嘉庚行语言神情心理活动语句体会物心世界文章表达思想感情
教学课时课题入手学生读题发散思维提问题例：陈嘉庚什？什办学？办学？样办学？然学生围绕问题读课文解课文讲述容接着引导学生深入理解课文容进步理解陈嘉庚什办学样说样做等问题（问题篇课文教学重点）体会陈嘉庚崇高爱国精神教学中首先学生带着问题默读课文文中找出描写陈嘉庚行语言神情心理活动语句读读然体会学交流学生讨交流程中指导学生朗读重点语句读出正确语气感情理解容朗读感悟机结合起方面助感情朗读帮助理解方面理解基础促进感情朗读体会陈嘉庚崇高爱国精神学生受熏陶感染迸发出爱国热情假学校名学生时刻想陈嘉庚说点什呢？教学环节中学生表现特活跃
教学中存足处：学生讨交流程中教师应指导学生朗读课文中重点语句助感情朗读理解课文方面理解基础促进感情朗读学生体会陈嘉庚爱国精神学生受熏陶感染迸发出爱国热情学生评价够位驾驭课堂教学力进步提高
舞动北京教学反思
苏霍姆林斯基说：心灵深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者童精神世界里种需特强烈教学程中先学生带着提出问题读书：喜欢方式朗读课文第23然段分记号画出表示会徽图案象征意义句子图话说说会徽样？图文结合学生仅掌握课文知识锻炼说话力种读促讲说代讲方法促进学生感悟培养语感避免满堂问现象教学产生牵发动全身效果
教材学生学语言资源信息社会中教材显然学生获知识唯资源教师必须积极拓展新领域引导学生课文容想开教材外延读增加学生阅读量扩知识面提高学生学语文力教学然学生视野课推课外拓展语文空间体现语文学科生活性开放性学积极搜集北京奥运会关资料图片出版奥运专刊黑板报举办奥运题绘画赛结合学校开展迎奥运 促谐读书活动学认真阅读奥运 促谐书积极写读感参加作文赛
课教学作次语文实践活动学生进行语言训练创设情境中化运时通组单位展开想象课文容扩展外延深化理解学生综合素质实践活动中提高
萧山杨梅教学反思
篇课文讲作者回忆学时代位语文老师指导学生课外阅读关心爱护学生事表达作者老师深切怀念感激情
教学中通课文中重点词句进行理解引导学生感情进行朗读达理解课文容目课理解感悟重点学生读书中体会课文字里行间体现出师生情重点放：学生感情朗读理解课文容学生朗读程中体会金老师爱感温暖思想感情
教学环节中朗读作重点学生朗读程中够握语气转变体会作者心变化品味出中蕴涵感情课学生读读课文中提爱教育寄读者课外结合鼓励学生课外阅读拓展知识视野然进行练笔仿文章写法——通件具体事例体现物思想品质提醒学生采描写方法样效果会更佳
震中父子教学反思
震中父子讲述1994年美国洛杉矶震中位父亲奋顾身废墟中救出子子学事文章真挚感读强烈震撼
篇课文第课时 课文具体描述中感受父亲子爱感受父亲起作节课教学重点领悟作者抓住物外貌语言动作进行描写反映物思想品质表达方法作课教学难点
教震中父子反思：
（）教学思路体现条线两场景条理清楚令目然突出教学重点条线感悟父亲起两场景：劝阻父亲挖场景二父亲奋力挖掘38时场景（二）充分引导孩子读学读中体会读中感悟读时层次感目性例重点段12然段中先引导孩子读出父亲累然通想象写话学带着想象读读出感受接着学生明白父亲坚持心中永恒承诺希学带着希读课堂采取种方式读评价读范读想象画面读引读齐读等形式层层推进朗读中强化感受促感知转化深刻感悟学生朗读中感受学生文理解断升华
（三）注重学生读感悟学生边读边写批画抓住重点词语重点段落理解课文渗透学法指导学生交流程中进行句子体会写作特点等语言文字训练课堂教学较扎实效
（四）贯穿读写结合学生练笔机会节课中进行想象写话充分发挥学生想象力学更深走进父亲情禁感动父亲起
然教学程中暴露足：
（1）教学时间紧学生学时间偏短写话时间交流感悟时间偏少
（2）教学中面带笑容文章分深沉基调太协调
（3）课堂气氛太活跃学生情绪没带动起
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