课题
圆认识
课型
新授课
课时
1
教学目标
1学生学会圆规画圆认识圆部分名称理解掌握特征
2学生历动手操作等探索程提升实践力发展空间观念
3学生感受数学生活紧密联系感受国古代数学博精深
重点难点
1理解掌握圆基特征
2深刻认识圆特征
媒体选择
课件
教法学法
讲练结合
教学程
设计意图
生活中引入圆
1出示生活中圆形物体图片学生找圆
2揭题：生活中处圆天学圆种面图形（板书：圆认识）
二画圆程中认识圆
1引入
师：会画圆？画？
学生会说出画圆工具硬币量角器圆规带圆孔三角尺等
2物画圆
组织学生硬币瓶盖圆柱体圆锥体带圆孔三角尺画圆然呈现学生作品
师：觉样画圆什特点？
预设：样画圆快速直接画出圆太标准变……
师：没办法画出更准确变圆呢？
3圆规画圆
（1）观圆规历史视频短片引出圆规
（2）提出求
画画：尝试纸画圆
想想：圆规什画圆？什特处？
：圆规画圆什优点？
（3）展示反馈
出示学生作品讨：圆规什画圆什特处？
预设：两脚中脚针尖固定脚铅笔画圆两脚意叉开脚固定脚旋转……
教师根学生回答择机介绍圆部分名称（圆心针尖点半径圆规两脚间距离介绍直径）字母Ord表示
学生介绍画圆心针尖处固定手捏着面手柄利旋转
出示没画成功作品分析没画成功画太标准原：针尖没固定住旋转时两脚间忽忽
师：什定圆规两脚间距离始终保持致呢？
结说说圆规画圆优点感受画圆灵活（）方便特点
三活动中提升认识
1活动：折折量量
（1）提出活动求
纸画半径3cm圆剪字母标出圆部分名称
动手折折量量画画等方式组单位完成学单第部分
（2）反馈交流进步理解圆特征
预设：圆中数条半径直径相等圆中直径半径2倍圆轴称图形数条称轴……
（3）纳特征
出示：圆中长
师：国古代著名思想家教育家墨子2400年前写句话读懂句话？
结：短短字圆特点画圆原理点明明白白原国古代已画种面图形定研究概括
2活动二：找找圆心
（1）出示学单图片（外圆方）提出问题：找圆形圆心呢？
（2）学生独立思考进行组讨汇报
预设：折折找圆心连接正方形两条角线找圆心（引出直径圆长线段）
（4）巩固运
出示思考题问：两圆中图形中圆更？
预设：正方形中圆直径10cm长方形中圆直径8cm出正方形圆更
3活动三：车轮什圆形？
学生讨说理
呈现动画圆形滚动方形滚动中心运动轨迹
先学生独立思考说说想法引导学生理解特点—中长
四课堂总结
1师：通节课学什收获？
2结：生活中广泛圆形圆形中长美观原实中学问呢进步学圆
丰富圆形图案学生感受圆美时感受数学身边激发起良学情绪
请学生想办法纸画圆学生调动前生活验激发兴趣拓展想象力
学生画圆交流方法说说方法优点局限性基础突出圆规画圆优越性
激起学生画圆欲时加深心中断总结画圆程中心里体会催生学生设计份圆规说明书想法
利圆规画圆引出圆部分名称
激发学生发现画圆程中找影响画圆种素
黑板准确示范着重指明画圆方法中数学素引导学生关注圆规脚尖两脚间距离画圆时起作学生数学质角度认识圆特征基础
学生感受数学生活紧密联系感受国古代数学博精深
加深学生圆直径特点认识
加强学生圆关概念基特征深层理解
板书设计
O
r
d
圆心 半径 直径
定点 定长 旋转
圆中直径半径两倍
半径直径半
教学反思
课堂教学体会
（）生活实际引入探究活动中密切联系生产生活实际
1课开始播放视频短片学生解然现象建筑物运动领域找圆足迹时学生体会圆美面图形
2课结尾学生讨车轮什圆车轴装什方出示形象动画学生具体感知数学应广泛性调动学积极性潜移默化学生进行学目教育
（二）教学中引导学生种感官参新知识生成程中
节课认识圆部分名称理解圆特征教学圆画法时安排学生折折量量画画等动手实践活动引导学生观察动脑思考组讨收较教学效果
（三）善利信息媒体技术体现高效课堂风采
节课课件视频短片直观形象节省教学时间功充分发挥展示知识发生发展程加深学生知识理解掌握
二改进方
1圆规画圆环节：教学够细致巡视时感觉学生画巩固运时发现学生没牢固掌握画圆方法
2课延伸部分：学生讨车轮什圆部分学生没联系圆特征解答问题体现出教学中讲解圆特征够充分通种形式教学活动学生清晰理解掌握圆概念特征提高理解思考力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
圆认识
课型
新授课
课时
1
教学目标
1学生学会圆规画圆认识圆部分名称理解掌握特征
2学生历动手操作等探索程提升实践力发展空间观念
3学生感受数学生活紧密联系感受国古代数学博精深
重点难点
1理解掌握圆基特征
2深刻认识圆特征
媒体选择
课件
教法学法
讲练结合
教学程
设计意图
生活中引入圆
1出示生活中圆形物体图片学生找圆
2揭题：生活中处圆天学圆种面图形（板书：圆认识）
二画圆程中认识圆
1引入
师：会画圆？画？
学生会说出画圆工具硬币量角器圆规带圆孔三角尺等
2物画圆
组织学生硬币瓶盖圆柱体圆锥体带圆孔三角尺画圆然呈现学生作品
师：觉样画圆什特点？
预设：样画圆快速直接画出圆太标准变……
师：没办法画出更准确变圆呢？
3圆规画圆
（1）观圆规历史视频短片引出圆规
（2）提出求
画画：尝试纸画圆
想想：圆规什画圆？什特处？
：圆规画圆什优点？
（3）展示反馈
出示学生作品讨：圆规什画圆什特处？
预设：两脚中脚针尖固定脚铅笔画圆两脚意叉开脚固定脚旋转……
教师根学生回答择机介绍圆部分名称（圆心针尖点半径圆规两脚间距离介绍直径）字母Ord表示
学生介绍画圆心针尖处固定手捏着面手柄利旋转
出示没画成功作品分析没画成功画太标准原：针尖没固定住旋转时两脚间忽忽
师：什定圆规两脚间距离始终保持致呢？
结说说圆规画圆优点感受画圆灵活（）方便特点
三活动中提升认识
1活动：折折量量
（1）提出活动求
纸画半径3cm圆剪字母标出圆部分名称
动手折折量量画画等方式组单位完成学单第部分
（2）反馈交流进步理解圆特征
预设：圆中数条半径直径相等圆中直径半径2倍圆轴称图形数条称轴……
（3）纳特征
出示：圆中长
师：国古代著名思想家教育家墨子2400年前写句话读懂句话？
结：短短字圆特点画圆原理点明明白白原国古代已画种面图形定研究概括
2活动二：找找圆心
（1）出示学单图片（外圆方）提出问题：找圆形圆心呢？
（2）学生独立思考进行组讨汇报
预设：折折找圆心连接正方形两条角线找圆心（引出直径圆长线段）
（4）巩固运
出示思考题问：两圆中图形中圆更？
预设：正方形中圆直径10cm长方形中圆直径8cm出正方形圆更
3活动三：车轮什圆形？
学生讨说理
呈现动画圆形滚动方形滚动中心运动轨迹
先学生独立思考说说想法引导学生理解特点—中长
四课堂总结
1师：通节课学什收获？
2结：生活中广泛圆形圆形中长美观原实中学问呢进步学圆
丰富圆形图案学生感受圆美时感受数学身边激发起良学情绪
请学生想办法纸画圆学生调动前生活验激发兴趣拓展想象力
学生画圆交流方法说说方法优点局限性基础突出圆规画圆优越性
激起学生画圆欲时加深心中断总结画圆程中心里体会催生学生设计份圆规说明书想法
利圆规画圆引出圆部分名称
激发学生发现画圆程中找影响画圆种素
黑板准确示范着重指明画圆方法中数学素引导学生关注圆规脚尖两脚间距离画圆时起作学生数学质角度认识圆特征基础
学生感受数学生活紧密联系感受国古代数学博精深
加深学生圆直径特点认识
加强学生圆关概念基特征深层理解
板书设计
O
r
d
圆心 半径 直径
定点 定长 旋转
圆中直径半径两倍
半径直径半
教学反思
课堂教学体会
（）生活实际引入探究活动中密切联系生产生活实际
1课开始播放视频短片学生解然现象建筑物运动领域找圆足迹时学生体会圆美面图形
2课结尾学生讨车轮什圆车轴装什方出示形象动画学生具体感知数学应广泛性调动学积极性潜移默化学生进行学目教育
（二）教学中引导学生种感官参新知识生成程中
节课认识圆部分名称理解圆特征教学圆画法时安排学生折折量量画画等动手实践活动引导学生观察动脑思考组讨收较教学效果
（三）善利信息媒体技术体现高效课堂风采
节课课件视频短片直观形象节省教学时间功充分发挥展示知识发生发展程加深学生知识理解掌握
二改进方
1圆规画圆环节：教学够细致巡视时感觉学生画巩固运时发现学生没牢固掌握画圆方法
2课延伸部分：学生讨车轮什圆部分学生没联系圆特征解答问题体现出教学中讲解圆特征够充分通种形式教学活动学生清晰理解掌握圆概念特征提高理解思考力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
