教学目标:
1学生初步认识方程意义知道等式方程间关系进行辨析
2学生会方程表示简单情境中等量关系培养学生动手操作力观察力分析力解决实际问题力
教学重点:方程意义
教学难点:正确区分等式方程组概念
教学准备:
简易天法码水笔橡皮泥纸条白纸磁铁
教学程:
课前谈话:
学时喜欢干什?喜欢玩?喜欢请举手?
喜欢玩老师想问学中玩玩跷跷板?玩请举手谁说说玩跷跷板时样情景?(学生回答)
两边距离相等重边会轻边跷起两边重量相等跷跷板衡
二新授
1玩玩
利种现象科学家设计出天老师做简易天玩类似跷跷板游戏?
谁想玩?
请左边放20克法码右边放50克法码时天样?(右边左边跷起)左边放20克法码时天样?(右边左边跷起说明右边重量左边重)
数学式子表示时候现象?(水笔板书:20+20<50)
左边放10克法码时天样?(衡)
式子表示时候现象?(板书:20×20+10=50学生说加法说两20相加[水笔板书:]
式子表示天衡情况想想亲玩玩?
老师学组准备架简易天法码两块橡皮泥家利工具者利身边较轻物体橡皮刀等玩玩然玩时候现象式子表示出?
5分钟时间组快
组写式子展示出
(样)
2分类
式子满意?
家写出式子式子统标准分类?组讨分?什样标准分?
谁说说什标准分?
1果学生中否含未知数(板书:含未知数)否等式(板书:等式)两类指名黑板分余口头交流
2学生写式子分成两堆学生分]
师:标准结果种分法式子什式子?种分法
师:种分成两类?分?指名板演
发现类式子什特点?
(揭示:含未知数等式)
象样含未知数等式做方程天堂课学容出示课题
3理解概念
练:举方程例子?学生子写
回忆前见方程见?(学生展示交流)
4巩固概念
老师式子方程?(手势表示机学生说说什)
通道题练方程新认识?
(1)未知数定X表示
(2)未知数定
方程必须具备条件?
5较辨析
师:含未知数等式方程方程等式什关系呢?
果老师说方程定等式?(结合板书交流)
等式定方程(结合板书交流)
说:方程定(等式)等式[定(方程)]
方式表示方等式方程间关系?
例画图者方式组合作试试(水笔画白纸字写)
三巩固
师:学图非常形象表示出方程等式间关系
1图方程表示?
2学天学知识掌握错方程表示生活中数量间关系?
:(图略)
班少男生少?果女生数成X会方程表示男女生数全班数间关系?
师:里关学校信息谁读读
3××学建筑面积约25000方米3幢教学楼建筑面积约19500方米均幢c方米建筑面积m方米
选择中信息列出方程?(桌交流)
四结
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