说教材
教学容
九年义务教育六年制学数学教科书(新教版)二年级册第页42页例3相关练题
二教材分析
例3法解决问题容表法二中解决问题相应需学生根法含义解决继续深化学生法意义理解培养学生发现问题提出问题力
三教学目标
1通商店买东西情境灵活运关法知识解决生活中简单问题
2通探究组合作方式学进步加强法口诀计算法掌握
3调动学生学兴趣培养学生解决问题力
教学重点:运表法知识解决生活中简单问题做学效结合
教学难点:获取价值信息解决问题
四教学准备
种相关课件
说教法学法
根新课程教材特点学生实际情况教学中直观教学运观察分析分组讨等种方法学生找问题找相关信息解决问题探索程中发挥学生相互间作学生动脑发现问题提出问题促进思维发展培养学生观察力语言表达力学力
说教学流程
复导入
口算练
二探究新知
1创设情境
文文想买新玩具面玩商品文文知道手中零花钱买少玩具学愿意帮助文文?现起着文文商店吧(出示教材图片)师:图中知道信息?
预设:知道商品价钱玩具熊6元1球仪8元皮球9元1汽车价钱遮住帮助文文求出56元钱
买球仪
师:解决问题需信息呢?
(组交流汇报:需知道球仪价钱图中知道球仪8元钱)
2合作交流解答问题
(1)请学思考根数学信息应该解决问题组合作讨解决方法教师巡视指导
(2)汇报
预设:球仪8元求买求56元里面8元属均分问题应该法计算
列式计算呢?
56÷8想七八五十六商7
3独立思考验证结果
学真聪明快解决问题做正确?知道?
(球仪8元77856元)
师:法验证法计算结果否正确
4想想果24元买6辆汽车辆汽车少钱?师:谁愿意交流计算汽车辆数?
预设:(1)24元钱买6辆车24均分成4份求份少
(2)法计算列式24÷64(元)
(3)辆4元6辆4624(元)计算正确
师:根图中信息够提出数学问题解答?组2合作问答组成员回答否正确错误相互改正谁提出问题谁发现问题
三巩固练
1根28米长绳子7米分成段分段?28÷7=4(段)
问题:(1)读题
(2)知道什?
(3)想法算式表示出
(4)什法计算?
(5)解答正确?
结:7米分成段求28米长绳子分成段求28里面728里面47分成4段
2(1)学校买36课外书均分6?
36÷6=6()
(2)学校买36课外书4分?
36÷4=9()
结:36课外书均分6求36均分成6份求份少36书4份分分求36里面4两道题法解答
3皮球8元文具盒5元茶杯9元手帕6元
(1)买6块手帕需少钱?
5×6=30(元)
(2)36元钱买茶杯?
36÷9=4()
结:解决问题时候定认真分析数量间关系选择正确方法进行解答
(3)提出法解决问题解答
四课堂总结
通节课学活动什收获?
五布置作业:
教材43页练九第444页9题
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