五年级下册语文教案-口语交际：我们都来讲笑话人教部编版

黄崖洞九年制学校导学案
科目
语文
年级
五
课题
口语交际：讲笑话
备
张俊杰
课时
1
辅备

学目标
1讲述两三收集笑话避免良口语惯
2心倾听讲笑话做听众
学重难点关键
1讲述笑话避免良口语惯心倾听讲笑话
2引导学生着镜子者家试讲话叙述遗漏笑点
课前预设
1课前仔细观察擅长讲笑话视频资料琢磨家神态语言动作表情等模仿着着镜子家试讲
2利网络杂志等收集两三积极健康笑话摘抄学单
学流程
课生成
学
1注意力集中快速默读教材P115明确求
务

讲笑话注意问题

次口语交际求

贴士

2阅读学务单熟记笑话容
口语交际讲笑话学务单
班级 姓名
生活中没讲笑话？讲笑话里？算算会讲笑话？请挑战收集笑话讲讲笑话
报纸杂志等渠道收集两三精彩笑话记录面
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合作探究
1检查务学单
①剔低级思想健康笑话
②记录笑话全文摘抄重点标出笑点
2求演练讲笑话
①熟记笑话容话叙述遗漏笑点
②讲笑话时恰表情语气动作克服良口语惯笑场
③组试讲学评价找足：
◇没表情没笑场
◇否口头禅否重复啰嗦
◇记录效果：笑笑笑笑者家笑……发现问题反思原寻找策
展示交流
1组织班级笑话会
①布置活动场营造欢乐气氛
②活动方式样化
◇毛遂荐
◇组推荐
◇成立观众评审团
◇评选班级笑话星
2指导评价
①保护学生讲笑话积极性
②指导学生讲笑话
◇出现口头禅重复语速快局促安甚面表情等提醒学生稍作停顿紧张想讲
◇学生笑场引导学生注意力放讲关注容否完整表现形式否恰时刻意识讲述者目家先笑笑笑话身吸引
达标检测
1鼓励学生次台重新讲笑话
2教师讲笑话示范引领
3引导学生做听众
①请心倾听积极回应听众说说听笑话时做什样做听笑话时发现笑点鼓掌原等
②请众观众说说原笑时候什笑提示学生果确实感笑出礼貌应鼓掌表示感谢做听众
4笑话星评选标准
评价标准
互评
熟记笑话容
☆☆☆
表现出笑话中物神态语气动作
☆☆☆
克服口头禅重复等良口语惯
☆☆☆
笑场
☆☆☆

附：板书设计
讲笑话
讲者：口语惯
↓↑
听众：心倾听


课反思

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